1¿Cuál es el ideal ético por el que ha optado el profesor Toshiro Kanamori al ejercer

su rol docente y qué valores morales les enseña a sus estudiantes?

R// El profesor kodatsuno muestra su ideal ético por medio de sus clases en donde pretende
formar personas integras y que sean capaces de formar vínculos afectivos con los que están
a su alrededor , además de sensibilizar a sus estudiantes y logra que ellos reconozcan sus
emociones y comprendan al mismo tiempo las emociones de los demás, en su clase se
aprenden valores como la bondad, la tolerancia , la solidaridad y el respecto lo que hace que
entre ellos se forjen los lazos de amistad con sus compañeros de clase, les otorga el derecho
a opinar y a reflexionar tratándolos como personas con derechos y deberes y así dándoles la
libertad para que desarrollen su individualidad, respetándoles sus aportes y emociones.

2 Desde la ética del cuidado, ¿cuáles son los criterios éticos que direccionan la
mediación pedagógica que realiza el profesor Toshiro Kanamori en sus clases?
Argumente su respuesta.

R// Desde la ética del cuidado el profesor enseña el cuidado y respeto por los demás,
inculca valores en sus estudiantes, El profesor Kodatsuno promueve un aprendizaje donde
se valora y se respeta a cada estudiante sin hacer perjuicios ni juicios indebidos unos de
otros, de esta manera logran crear entre todos un espacio de armonía hace evidente la
inclusión respetando el punto de vista del otro con sus peculiaridades.“ la pedagogía es un
proceso en el cual las experiencias de vida tienen un papel trascendental y son influencias
por el amor; en este sentido, la pedagogía permite visualizar los procesos desde la
hermandad, la bondad, el encuentro genuino y el cuidado” (Castillo, Castillo, Flores y
Miranda, 2014, p. 315). El profesor se basa en principios como la solidaridad, tolerancia,
respeto para crear un mejor aprendizaje y ambiente en sus clases. Fomenta la posibilidad de
educar personas de calidad con gran sentido de humanidad y enfocados no solo en la
realización de una actividad o creación de algún producto sino personas capaces de sentir y
valorar los sentimientos de los demás.

3 Teniendo en cuenta la propuesta de Filosofía para niños, ¿cuáles son las estrategias
pedagógicas que emplea el profesor Toshiro Kanamori para formar moralmente a sus
estudiantes? Argumente su respuesta.

R// El profesor Kodatsuno por medio de sus estrategias influye en los estudiantes para que
estos se confronten con su propio ser, lo que permite que puedan poner en juicio sus
actitudes y conductas y hacer reflexión sobre ellas. Además, fomenta la participación y la
oportunidad de expresar ideales por parte de los estudiantes cuando estos desean defender
su posición frente algún tema, el profesor se muestra como un observador que está
dispuesto a escuchar los argumentos que sus alumnos proponen o defienden. De esta
manera se crea la confianza y aprendizaje comprensivo donde “Se trata de compartir una
experiencia dialógica donde tanto unos como otros reconstruyen sus perspectivas y saberes,
pero no desde una razón “monológica”, sino necesariamente intersubjetiva.” (Amézquita,
2013, PP.83). Mediante estos métodos el profesor generar un ambiente de dialogo abierto
donde busca crear en sus educandos un sentido de empatía hacia los demás y de
reconocimiento de sí mismos, con el fin de formarlos no solo como sujetos intelectuales,
sino que aún mas importantes sujetos morales con gran capacidad de convivir en sociedad.
Uno de los métodos que utiliza es el de “las cartas del cuaderno”. Los niños escriben a
menudo cartas en un cuaderno en las que explican sus sentimientos, qué piensan sobre algo
o qué soluciones darían a un problema. Cada día tres niños leen su carta y el resto puede
opinar sobre ello. Esto hace que los niños aprendan a buscar en su interior, a mirar hacia sí
mismos, a reconocer su individualidad y a dar nombre a sus emociones y por lo tanto a
comprender las de los demás. Les enseña a pensar en el resto y en definitiva a ser felices
creciendo a partir del respeto propio y ajeno

4 Si el profesor Toshiro Kanamori hubiese sido el profesor del colegio del “Club de los
emperadores”, ¿qué enseñanzas éticas hubiera propiciado y cuáles estrategias de
enseñanza habría utilizado para lograr aprendizajes significativos en esos
estudiantes?

R// Hubiera enseñado el valor del respeto y la solidaridad por los demás, a actuar de manera
crítica y reflexiva basado en principios morales, para lograr aprendizajes significativos en
los estudiantes él hubiera tratado de cambiar su mentalidad de solo pensar en el bien propio,
los ayudaría y motivaría a ser cada dio mejores en lo que hacen, crear un buen ambiente de
trabajo en el que todos luchan por obtener un buen aprendizaje. El profesor crearía
sensibilidad, sobre el amor y la comprensión por los demás, tratando de que cada uno de
sus estudiantes aprenda que la inclusión y el pensar en los demás los hace grandes personas.