MCM MCM

CUANDO LAS FRACCIONES SON HOMOGÉNEAS: 8 12 2 15 5 10 2

4 6 2 15 5 5 3
3 7 10
1 +
11 11
=
11 2 3 2 5 5 5 5

1 1 3 3 1 1 1
7 5 2 10 5
2 + −
8 8 8
=
8
=
4
=1
4 1 1
CUANDO SE SUMAN FRACCIONES MIXTAS:
CUANDO LAS FRACCIONES SON HETEROGÉNEAS: 1 3 1 3
1 2 +5 = 2+5 + +
3 4 3 4
5 1 15 + 2 17
1 +
8 12
= =
=7+
4+9 1 1
24 24 13 12 =7+ 1 =8
12 12 12
1 1
MCM (8 ; 12) = 24 OTRA FORMA:
2 3 7 4 + 18 − 21 1 1 3 7 23 28 + 69
2 + −
15 5 10
=
30
= 97 12 2 +5 = + =
30 3 4 3 4 12
1 8 97 1
MCM (15; 5; 10) = 30 = =8
12 12
 2 30 2
2 1 2 2 6−
5
= −
2 2 +3 −1 5 5
3 2 5 143 30
8 7 7 23 4 28 3
= + − = =5
3 2 5 5 5
80 + 105 − 42
= PREGUNTAS FRECUENTES:
30

=
143 23 1 ¿Cuánto le falta a 1/2 para ser igual a 2/3?
30 =4
30 2 1 4−3 1
− = =
CUANDO HAY NÚMEROS ENTEROS: 3 2 6 6

3 3 7
1 7
+1 = + 2 ¿En cuánto excede 3/4 a la fracción 2/5?
7 7
3 2 15 − 8 7
− = =
10 3 4 5 20 20
= =1
7 7
 3 18 11 24 ¿Cuánto le falta a 2/5 para ser
7 7− = 13
1 + 3= 5 5 igual a 6/7?
5 5
6 2 30 − 14 16
5 1 3 − = =
2
4
− 1= 1 8 22 − 1 = 7 5 35 35
2
4
14 ¿En cuánto excede 7/6 a la
2 12 2 1 21
3 −2 = −7 9 15 − 3 2 = − 10 fracción 6/7?
7
7 6 49 − 36 13
− = =
1 4 11 1 2 11 6 7 42 42
4 −9 = − 45 10 − 2 = −
5 5 5 5
15 ¿En cuánto excede 4/5 a la
5 3 1 1 1 47 fracción 2/9?
5 − = 11 45 +2=
3 2 6 10
4 2 36 − 10 26
− = =
5 9 45 45
6 9 12 1 1 25
3− = 12 −34= −
7 7 8 8
 16 2
=
Se denomina así a la comparación geométrica de 24 3
una cantidad asumida como parte, respecto a otra
 La cantidad de bolas negras, ¿qué parte es
asumida como todo. Ejemplo.
respecto del total de bolas?.
Asumiremos que tenemos 24 bolitas del mismo 8 1
tipo de las cuales hay 16 bolitas blancas y 8 =
24 3
negras. Así:
 ¿Qué parte respecto de las bolas blancas, son
las bolas negras?.
8 1
=
16 2

 ¿Qué fracción de las bolas negras, es el total

de bolas?
24
= 3
8

EJEMPLOS:
 ¿Qué parte de todas las bolas, representan las
bolitas blancas?.
Observación importante: PROBLEMA: En una fiesta se observa que 18
varones bailan y cuatro mujeres no bailan. Si se sabe
En la relación parte todo se establece que la
que concurrieron 50 personas. ¿Qué parte es los
fracción buscada se obtiene en forma directa
varones que no bailan, del total de personas?
así:
1 1 2 1 1
a) 4 b) 3 c) 5 d) e) 5
𝐿𝑜 𝑞𝑢𝑒 ℎ𝑎𝑐𝑒 𝑑𝑒 𝑝𝑎𝑟𝑡𝑒 (𝑒𝑠) 9
F= 𝐿𝑜 𝑞𝑢𝑒 ℎ𝑎𝑐𝑒 𝑑𝑒 𝑡𝑜𝑑𝑜(𝑑𝑒)
VARONES MUJERES
OTROS EJEMPLOS: BAILAN 18 18
EJEMPLO 1: ¿Qué parte de 12 es 3?. NO BAILAN 10 4
Lo que hace de todo es 12 y lo que hace de Lo que hace de todo es 50 y lo que hace de
parte es 3 parte es 10
3 1 10 1
f= = f= =
12 4 50 5
EJEMPLO 2: ¿Qué parte más es 16 de 12?.
16−12 4 1
f= = 12 = 3
12
EL TANTO POR CUANTO: En general:
Hay que suponer que tengo 20 naranjas, las divido
El “n” por “m” de “C”,
en 5 grupos iguales, y de éstos grupos tomo dos.
𝒏
se calcula así: 𝒎 (𝐂)

En particular si dividimos una cantidad “N” en

100 partes iguales y tomamos “b” de éstas
partes nos estamos refiriendo al tanto por
ciento. Si el “b” por ciento de N es P , se
representa:

𝒃
𝐛%𝐍 = 𝐏 ó 𝑵 = 𝐏
Lo anterior es equivalente a tomar el 2 por 5 de 𝟏𝟎𝟎
30. En forma práctica se opera así:

2
5
30 = 12
Hay que tener en cuenta que un tanto OPERACIONES CON TANTO POR CIENTO:
por ciento tiene su equivalente con un
número racional y viceversa. Así: Se debe tener en cuenta que se cumple que:

1  𝑎%𝑁 + 𝑏 %𝑁 = (𝑎 + 𝑏)%𝑁
20% = 0,2 =
5  𝑎%𝑁 − 𝑏 %𝑁 = (𝑎 − 𝑏)%𝑁
3
15% = 0,15 =  𝑁 + 𝑎 %𝑁 = (100 + 𝑎)%𝑁
20
3  𝑁 − 𝑎 %𝑁 = (100 − 𝑎)%𝑁
75% = 0,75 =
4
 𝑎 (𝑏%𝑁) = (𝑎. 𝑏)%𝑁

𝑎
 𝑎 %. 𝑏%𝑁 = (100 . 𝑏)%𝑁