Ficha 2 - Fase 2

La siguiente ficha enuncia los contenidos que plasmará concerniente a la adolescencia,

producto de la entrevista a:

 Adolescente entre los 15 y 17 años.

Recuerde el criterio de confidencialidad, el cual protege los datos del adolescente, para
él puede elegir nombre ficticio o denominar al adolescente como sujeto.

Previo a la realización de la entrevista deberá diligenciar el consentimiento informado

que encontrará en la carpeta de la fase 2 y 3 del curso.

Datos sociodemográficos.

Edad: 15

Estrato socioeconómico: 2

Conformación y relaciones familiares: Mamá y hermana mayor. Su relación con la

familia es unida.

Escolaridad: Grado 8°

De acuerdo a la información del desarrollo del adolescente obtenido con la

aplicación de las entrevistas por favor conteste las siguientes preguntas:

1. Describa los aspectos del desarrollo que corresponden a la esfera cognitiva

de acuerdo a la teoría de Piaget (especifique por cada etapa según edad).

 Etapa sensorio motriz 0-2 años: el desarrollo del niño fue normal, no tuvo
complicaciones.
 Etapa pre operacional 2-7 años: duro tomando tetero hasta los 7 años, desarrollo
la enfermedad de la apendicitis por que no comía muy bien, demoro desarrollar su
habla, aunque el resto del desarrollo fue normal.
 Etapa de operaciones concretas 7-12: aunque no le gusta el colegio tiene un
aprendizaje rápido, su físico se desarrolló acorde a su edad.
 Etapa de operaciones formales 12 años - hasta la vida adulta: su comportamiento
es de niño aun teniendo la edad de 15 años, está en la etapa de pubertad y los
bellos en sus partes íntimas y piernas no le agrada, pero, no piensa quitárselos
porque piensa que eso es para las mujeres.
 2. Describa los aspectos del desarrollo que corresponden a la esfera emocional
según la teoría de kohlberg, Hinde, Lorenz.

 Relación con la madre y sus familiares o cuidadores y figuras de autoridad: tiene una
excelente relación con la madre constantemente comparte con ella, dialogan mucho y
es la persona que indica las normas en la casa es la autoridad para ella, la relación con
su padre también es constante, sus padres son separados, y vive con los dos, en
vacaciones va con su padre.

 Reacciones ante las situaciones presentadas: Solución a problemas, toma de decisiones

 Relaciones pares: Indica que en el colegio se siente muy solo porque él es de las
personas que habla mucho y allí no lo hace porque siente que no encaja, recuerda que
hace mucho tuvo una amistad muy estrecha con un compañero en otro colegio, pero
actualmente no.

 Noviazgo: Actualmente charla con una chica, no son novios, pero le gusta porque es
simpática e inteligente.

 Manejo de conflicto: no ha tenido problemas de conflicto es considerado un chico noble.

1. Describa los aspectos del desarrollo que corresponden a la esfera

psicosocial según la teoría de Erikson (identificando las etapas propuestas
en su teoría).

En los 8 estadios de la esfera psicosocial según la teoría de Erikson la madre del

adolecente dice que su confianza se gana fácilmente, no tiene problemas el
adolecente es muy noble, sencillo y social se gana el cariño rápido. No sufre por los
problemas presentes todo es con calma.

2. Describa los aspectos del desarrollo que corresponden a la esfera

psicosexual desde la teoría de Freud.
 ¿Muestra curiosidad por su cuerpo, por el cuerpo de los demás? ¿Cómo se ha
evidenciado? Siente que ha cambiado color de piel cabello más largo más delgada

Autocuidado: Indica que, si cuida su cuerpo porque es aseado, cuida su

alimentación, no hace mucho ejercicio, pero tiene un físico acorde a su edad.

Auto concepto: Indica que se conoce más o menos, que se considera una persona
sociable y sincera

Sexualidad: Indica que en el colegio le han hablado de sexualidad, métodos

anticonceptivos y las drogas, y hablar del tema de sexualidad le da pena, pero a la
vez curiosidad.

3. Describa los aspectos del desarrollo que corresponden a la esfera del

4. Identifique las redes sociales presentes en esta etapa:
desarrollo físico.
Tiene apoyo escolar, pero, tiene una relación muy fuerte con su mamá, con su papá
 Crecimiento físico: Súper bien
no es tan fuerte, pero si confía en él.
 Desarrollo psicomotor: Proceso normal
 Sueño: Tiene horario para acostarse y siempre ha tenido niveles de sueño
normales
 Salud: a pesar del tema del apéndice del resto está bien
 Nutrición: tiene horarios para desayunar y almorzar, pero no para comer,
porque la mamá a veces llega tarde del trabajo.