INSTITUTO SUPERIOR DE FORMACIÓN DOCENTE Y TÉCNICA

Nro.209
”CEFERINO NAMUNCURÁ”
Campo de la Práctica Docente III

PLAN DE CLASE

CICLO LECTIVO: 2019

Grupo: Arias Silvia; Espeche Eleonora; Palacios Vanesa y Uliambre Silvia.

CARRERA: Educació n Primaria

2º CICLO: 5 º

TIEMPO TOTAL DE LA CLASE: 80 minutos

DOCENTE TITULAR DEL CURSO: Mazzei Cecilia FECHA: final 2019

Á REA: Ciencias Naturales

CONTENIDOS: Sistema Respiratorio, involucrado en la función de nutrición.

MODOS DE CONOCER: Plantear preguntas investigables acerca de las funciones y

relaciones de los órganos del cuerpo humano. Análisis de actividad experimental.

OBJETIVOS:* Conozcan e identifiquen el funcionamiento básico del sistema respiratorio

con sus estructuras.

* Reconozcan como parte de una de las funciones vitales de la nutrición y su

relación con las otras.

* Identifiquen los diferentes órganos que integran el sistema respiratorio

humano.

ESTRATEGIAS DEL DOCENTE ACTIVIDADES DE LOS/LAS Evaluación/

ESTUDIANTES Indic.Avanc
es

Iniciaré la clase realizando algunas preguntas ¿Qué Los estudiantes participará n Valoraré los
I necesitamos los seres humanos para vivir? ¿Có mo les compartiendo de sus saberes aportes y
n parece que llega el oxígeno a nuestro cuerpo? Pediré a previos. participació n
i los alumnos que en silencio realicen el siguiente de cada
c ejercicio. estudiante.
i Realizará n la experiencia que
o 1.Colocá las palmas de tus manos sobre el tó rax, a la Observaré el
altura de las costillas, presionando un poquito para propone el docente. respeto hacia
sentir sus movimientos. sus
compañ eros.
2.Inspira muy profundo y retén el aire unos segundos
para sentir sus movimientos. Nota qué cambios
ocurren en el tó rax.
 3.Exhalá la mayor cantidad posible de aire ¿Qué
sucede ahora?

Luego de realizar dicho ejercicio les preguntaré ¿Qué Responderá n a las preguntas. Valoraré el
D sistema utilizamos para respirar? ¿Conocen algú n trabajo y
e ó rgano que participen en la respiració n? participació n
s en clase.
a Explicaré la importancia de este vital sistema en
r nuestro organismo y el proceso de inspiració n y Participará n escuchando y
r espiració n mediante una maqueta . (Anexo 1) mirando la maqueta que se les
o presenta para ilustrar la
l explicació n.
l
o

Institucionalizaré: El sistema respiratorio tiene dos

partes fundamentales: los tubos aéreos y la caja
torá cica ; los pulmones y el á rbol bronquial.

( Se explicará la función de cada uno de los

órganos que comprenden estas dos partes )

Observará n las lá minas y

leerá n el material con la
informació n impresa que les
presentaré. Valoraré que
Compartirá n e intercambiará n Propicien la
opiniones sobre lo leído discusió n
escuchado y observado.. colectiva.

También se les dará impresa la informació n de este

sistema. (Anexo 2)

A modo de cierre deberá n completar el esquema y Los estudiantes completará n el Trabajo

C pegarlo en sus carpetas. (Anexo 3) esquema en forma individual, y individual y
i lo pegará n en sus carpetas. el desarrollo
e y
r va con tilde eloooo comprensió n
r de la
e actividad
propuesta.

Recursos didácticos:

*Anexo 1

Maqueta sistema respiratorio (inspiració n-espiració n)

*Anexo 2

Informació n impresa que recibirá n los estudiantes

*Dentro de los tubos aéreos y la caja torácica podemos distinguir:

Fosas nasales: Ambas cavidades tienen igual forma y está n separadas por un tabique de hueso
y cartílago. Su funció n es calentar, filtrar el aire para evitar que las partículas de polvo que
ingresan con el aire lleguen a los ó rganos respiratorios. Son la zona de recepció n y salida del
aire. (nariz)

Faringe:La faringe, es un tubo musculoso situado en el cuello y revestido de membrana mucosa;

conecta la nariz y la boca con la trá quea y el esó fago.

Por la faringe pasan tanto el aire como los alimentos, por lo que forma parte tanto del aparato
digestivo como del aparato respiratorio.

Laringe:es un tubo que conduce el aire. En ellas se encuentran las cuerdas vocales o
membranas productoras de la voz.

Tráquea: La trá quea es una parte muy importante del aparato respiratorio, es el tubo que
conecta la Laringe con los bronquios y los pulmones. Compuesta por unos anillos cartilaginosos
que permiten que permanezca siempre abierta. En su porció n final, la trá quea, da lugar a 2
ramificaciones llamadas bronquios, compuestos por anillos cartilaginosos de las mismas
características que van, cada uno a un pulmó n.

*Los pulmones y el á rbol bronquial forman la estructura fundamental del sistema respiratorio.

Los pulmones son dos, ó rganos situados en la caja torá cica y esenciales en el aparato
respiratorio. Está n rodeados por una membrana delgada denominada pleura, que se divide en
dos: pleura visceral, adherida a los pulmones, y pleura parietal, junto a la cavidad torá cica. Entre
estas membranas existe un espacio de escasas dimensiones y con una pequeñ a cantidad de
líquido que se denomina cavidad pleural.
El árbol bronquial está compuesto por bronquios, bronquiolos y alvéolos, siendo su funció n
principal la de intercambiar el aire (oxígeno-dió xido de carbono) en los pulmones.

Los bronquios tienen pequeñ as ramificaciones denominadas bronquiolos, que terminan en los
alvéolos. Los Alvéolos son pequeñ os sacos, rodeados de una red de capilares, es aquí donde se
produce el intercambio gaseoso durante la respiració n. Este intercambio se realiza en forma
pasiva, es decir por difusió n.

En este sistema también tenemos el diafragma que es un mú sculo de forma alargada que
separa la cavidad torá cica de la abdominal; se sitú a debajo de los pulmones en forma de cú pula
y su funció n es, ni má s ni menos, intervenir en la respiració n. Al inhalar, este poderoso mú sculo
se contrae y se achata aumentando la capacidad torá cica y creando un vacío que atrae mayor
cantidad de aire a los pulmones, y en la exhalació n se relaja y recupera su forma de cú pula a
medida que los pulmones expulsan el aire.

La función del Sistema Respiratorio es captar el oxígeno del aire y eliminar el dió xido de
Carbono. El sistema respiratorio está formado por un conjunto de ó rganos que tiene como
principal funció n llevar el oxígeno atmosférico hacia las células del organismo y eliminar del
cuerpo el dió xido de carbono producido por el metabolismo celular. Metabolismo Celular es el
conjunto de reacciones químicas a través de las cuales el organismo intercambia materia y
energía con el medio. Entre estos intercambios (por medio de reacciones químicas) esta la
absorció n del oxígeno y su reacció n, produce dió xido de carbono que para su eliminació n es
llevada por la sangre a los pulmones para ser expulsada al exterior, este es el trabajo que se
produce gracias a todos los ó rganos del sistema respiratorio.

La Respiració n se realiza por medio de dos procesos:

Inhalación/ inspirar: es el proceso de llevar aire a los pulmones. Tomamos aire para los
pulmones.

Exhalación/espiracion: es el proceso de empujar el aire fuera de los pulmones. Expulsamos el

aire de los pulmones.

La inhalació n ayuda al cuerpo a llevar el oxígeno y la exhalació n ayuda al cuerpo a expulsar el

dió xido de carbono.

*Anexo 3

Esquema para que completen los estudiantes.

Sistema Respiratorio
Fosas nasales:
Son dos cavidades situadas en el interior de la nariz y separadas por un hueso. En su interior
se encuentran glá ndulas que producen mucus que atrapan partículas nocivas para el
organismo que floten en el aire. La funció n de las fosas nasales es humedecer, filtrar y calentar
el aire inspirado. La filtració n es llevada a cabo por los pelos existentes en la entrada de la
nariz, ya que atrapan las partículas. Ademá s el aire es calentado en las fosas nasales hasta
una temperatura de 20-25ºC para evitar que llegue frío a los pulmones.
Faringe:
Cuando el aire es filtrado, calentado y humedecido, pasa a la faringe, una cavidad comú n al
aparato respiratorio y al aparato digestivo que consigue separar el camino de los alimentos, del
camino del aire mediante la epiglotis, que funciona como una vá lvula.
Laringe:
Tiene estructura cartilaginosa y comunica con la faringe por la parte superior y con la trá quea
por la inferior. Es el ó rgano en el que se produce la voz, mediante unos repliegues musculares
hallados en su interior, llamados cuerdas vocales.
Tráquea, bronquios y bronquiolos:
La trá quea está formada por numerosos semi anillos cartilaginosos, abiertos por su parte
posterior. Estos anillos se distribuyen unos sobre otros. En el ser humano, la trá quea tiene una
longitud de 10 cm y 2,5 cm de diá metro. Su superficie interna está revestida por una membrana
mucosa ciliada. La trá quea es muy susceptible a infecciones respiratorias.
Los bronquios resultan de la divisió n en 2 partes de la trá quea, por lo que tienen su misma
estructura. A su vez los bronquios se ramifican en los pulmones dando origen a los bronquiolos
cada uno de los cuales continú a ramificá ndose hasta que se llega al alvéolo pulmonar, cuya
pared es una finísima membrana que separa el aire de la sangre y constituye el punto de unió n
entre el aparato respiratorio y el aparato circulatorio.
Los pulmones:
Son los ó rganos situados en la cavidad torá cica a ambos lados del corazó n en cuya base se
encuentra el diafragma; lo separa el espacio denominado mediastino. El pulmó n derecho se
divide en tres ló bulos y el izquierdo en dos. Está n rodeados por una membrana llamada pleura,
con dos capas separadas por el espacio pleural:
El intercambio gaseoso:
Se produce entre el aire inspirado y la sangre. Tiene lugar a través de los alvéolos y la red de
capilares que los rodean. El oxígeno pasa del alveolo al capilar se extiende en el torrente
sanguíneo donde es captado por la hemoglobina de los gló bulos rojos . A la vez se libera
dió xido de carbono recogido por la sangre en los tejidos, que pasa de los capilares a los
alvéolos. A este proceso se lo denomina hematosis
Ventilación pulmonar:
La ventilació n consiste en la renovació n constante del aire de los pulmones. La respiració n se
realiza a partir de dos movimientos, continuos y alternados, la Inspiració n y la Expiració n.
La Inspiración permite la entrada de aire a los pulmones, en este movimiento se contraen los
mú sculos intercostales y el diafragma. De esta manera, se aumenta la dimensió n de la caja
torá cica: los pulmones se inflan al recibir el aire que entra.
La Expiración permite la salida del aire de los pulmones. Es un movimiento pasivo, por el cual
los mú sculos intercostales y el diafragma se relajan, disminuyendo las dimensiones de la caja
torá cica.
¿Qué funciones cumplen los ó rganos del sistema respiratorio?

1. completa el siguiente organizador visual:

El sistema respiratorio
permite
El sistema respiratorio permite y formado por funciones eliminar el dió xido de carbono que
producimos. Laringe Bronquios y bronquiolos Ingresa el aire y lo calienta. Es como un tubo con
anillos de cartílago que lleva el aire hasta los bronquios. Se dividen y conducen el aire hasta los
alvéolos. Son huecos, el oxígeno del aire pasa a la Alvéolos pulmonares sangre y recibe el
dió xido de carbono.

Pleura. Membrana delgada que recubre el exterior de los pulmones y reviste el interior de la
cavidad torá cica. Entre las membranas de la pleura existe un pequeñ o espacio que,
normalmente, está lleno de una pequeñ a cantidad de líquido. Este líquido ayuda a las dos
membranas de la pleura a deslizarse suavemente una contra otra cuando los

pulmones inhalan y exhalan.