SECUENCIA DIDACTICA N 2 NATURALES

GRADO: 7MO CICLO: TERCER

ALUMNA: GUERRA CYNTIA
INTENCIONALIDAD PEDAGÓGICA: Que los alumnos interpreten las funciones de digestión,
respiración, circulación y excreción que permiten entender al organismo como un sistema
integrado y abierto.

INICIO

La docente comienza la clase haciendo una indagación sobre lo trabajado en la clase anterior.

¿Qué es la nutrición?
¿Qué sistemas intervienen en ella?
¿De qué manera el sistema digestivo se relaciona con sistema circulatorio?

¡La clase de hoy!

EXPERIMENTO.
Presenta a los alumnos dos bolsas tranparentes de nailon y les agrega agua hasta la mitad. Para
ello requiere la ayuda de dos alumnos. Luego coloca un pedacito de vainilla en cada bolsa y las
cierra. Una de las bolsas se la da a un alumno para que la sacuda bien fuerte y la otra queda en
manos del otro alumno.

 ¿Con qué sistema puedes relacionar este experimento? digestivo

 ¿Qué sucedió con las vainillas en cada una de las bolsitas? ¿Porqué?

Teniendo en cuenta la respuesta anterior

 ¿Qué representa la vainilla, la bolsita, el agua y la agitación que realizamos en una de las
bolsas? Vainilla: alimento, bolsita: boca, el agua: la saliva, la agitación: dientes masticando
y moliendo.

Después del experimento

 ¿Qué le pasa a la comida en nuestro cuerpo? se va transformado.

 ¿Dónde ocurre la primera transformación? En la boca ¿Quién la realiza? Los dientes
  ¿Cómo es llevado a cabo este proceso? El alimento es triturado y convertido en porciones
más pequeñas
 ¿Cómo se llama esta función que realiza el sistema digestivo?
 ¿Qué es la digestión? Es digerir, separar las cosas que nos hacen bien y las que no.

A continuación la docente les pregunta a los alumnos

¿Cómo respiramos?
Para poder responder y entender los movimientos que realiza el tórax cuando respiramos, la
docente le propone lo siguiente a los alumnos:
Coloquen cada una de sus manos sobre las costillas y realicen una respiración profunda
 ¿Se dieron cuenta de lo que sucedió?
 ¿Qué pasó cuando entró el aire? ¿Y cuándo salió?
El tórax (donde están alojados nuestros pulmones) se agranda cuando entra aire al organismo y
vuelve a su posición normal cuando el aire sale de él.
 ¿Cómo se llaman estos movimientos respiratorios? ¿Cuándo ingresamos aire? inspiración
¿Cuándo despedimos aire? Expiración.

¿A dónde llegan los nutrientes y el oxígeno?

 ¿Qué sistema es el encargado de transportarlos a las células de todo nuestro cuerpo?

 ¿Cuál es el medio de transporte? La sangre
 ¿Qué órgano impulsa a la sangre? El corazón
 ¿Por dónde circula la sangre? Arterias, venas y capilares

¿Cómo se eliminan los desechos del cuerpo? a través sistema excretor

¿Cómo se llama este proceso? excreción

A continuación la docente les pregunta

¿Cuáles han sido las funciones que hemos trabajado? Digestión, respiración, circulación y
excreción?
Leemos la siguiente frase: El cuerpo humano es un sistema integrado y abierto.
¿Por qué será? Integrado porque está formado por órganos que cumplen distintas funciones y en
conjunto actúan de manera coordinada y permiten el desarrollo de la vida. Abierto: porque para
vivir necesita materia (para construir el organismo y reparar tejidos dañados) y energía (para
moverse, digerir alimentos e incluso descansar) que intercambian con el medio que los rodea.
DESARROLLO

Procesos que intervienen en la función de nutrición

PROCESO DIGESTIVO
¿Qué sucede en la boca con los alimentos?
A lo largo de su recorrido por el tubo digestivo, el alimento pasa por una serie de
transformaciones. La primera ocurre en la boca y es llevada a cabo por los dientes,
durante la masticación: en esta etapa el alimento es triturado y convertido en porciones
pequeñas. La saliva no solo humedece el alimento sino que también contiene una enzima
digestiva, que comienza la digestión de un nutriente llamado almidón, presente en
muchos vegetales que consumimos, como la papa y el arroz. La lengua mezcla los trocitos
de alimento con la saliva hasta forma una pasta o un bolo alimenticio que es empujado
hacia la faringe y el esófago.
¿Cómo continua la digestión? luego de tragar el bolo alimenticio pasa por la faringe y
luego por el esófago hasta llegar al estómago. Al contraerse, los músculos generan
movimientos peristálticos que no podemos controlar a voluntad. Estos facilitan que el
alimento se mezcle con los jugos gástricos.
¿Cómo sigue el proceso en el intestino? Lo que queda en el estómago se denomina
quimo y pasa al intestino delgado. Allí se completa la digestión de los alimentos por acción
de:
*el jugo intestinal: producido por el intestino delgado, que contiene varias enzimas
digestivas.
*el jugo pancreático: fabricado por el páncreas, también contiene enzimas.
*la bilis: que fracciona la grasa en gotitas muy pequeñas, lo que facilita la acción de las
enzimas digestivas. Es producida en el hígado y llega al intestino delgado a través de un
conducto.
Al completarse la digestión, en el intestino delgado queda un contenido que se denomina
quilo. En el hay sustancias sencillas y diminutas, los nutrientes, que atraviesan las
vellocidades intestinales y pasan a la sangre. Este proceso de denomina absorción. Desde
la sangre los nutrientes llegaran a todo el cuerpo. Las sustancias de mayor tamaño no son
absorbidas y el organismo no puede aprovecharlas, siguen su camino hacia el intestino
grueso, allí absorben agua y algunas sales minerales. Lo que queda es expulsado al
exterior a través del ano, como materia fecal.

PROCESO RESPIRATORIO
¿Qué es la respiración? A través del sistema respiratorio el oxigeno ingresa a nuestro
cuerpo. Una vez que el oxigeno entra, pasa a la sangre y llega a todas las partes del
cuerpo. En cada parte del organismo, más precisamente en las células que lo conforman,
el oxigeno se combina con algunos nutrientes, estos se transforman y, como producto de
esta transformación , la energía que contienen queda disponible. Esa energía que se libera
permite el funcionamiento de todo el organismo y es la que utilizas para correr, nadar, y
hasta para pensar o dormir. En el proceso de obtención de energía en cada célula, se
produce un gas toxico dióxido de carbono, que debe salir del cuerpo. Entonces pasa a la
sangre y vuelve al sistema respiratorio y es expulsado durante la respiración.
Permanentemente necesitamos del intercambio gaseoso que se lleva a cabo con la
respiración.
Movimientos respiratorios: *durante la inspiración: el torax se agranda y el aire rico en
oxigeno ingresa al cuerpo, en la expiración, el aire cargado con dióxido de carbono se
libera al exterior y el torax vuelve a su posición normal

PROCESO CIRCULATORIO
¿Qué “empuja” a la sangre? La sangre siempre está en movimiento dentro del cuerpo, y
al circular transporta distintos materiales. El corazón es el órgano, que debido a sus
movimientos, la impulsa a través de los vasos sanguíneos. El corazón es un órgano hueco,
dividido en cuatro cavidades, sus paredes están formadas por gruesas capas de musculo
que se contrae y se relaja. Cuando el musculo se contrae, es como si la pared se moviera
hacia adentro. Así, por ese movimiento, la sangre sale del corazón y pasa a los vasos
sanguíneos. En cambio cuando el corazón se relaja, la sangre de los vasos sanguíneos
entra en el. ¿Por donde circula la sangre? Por un sistema de vasos muy complejo:
*las arterias transportan la sangre desde el corazón hacia el resto del cuerpo.
*las venas llevan la sangre hacia el corazón
*los capilares son los vasos sanguíneos mas pequeños. Se forman por las ramificaciones
de las venas y las arterias y “rodean” a las células. Así, permiten el intercambio de
materiales entre la sangre y las células del cuerpo.
La circulación en los seres humanas es cerrada, porque la sangre nunca sale de los vasos
sanguíneos, completa, porque en el corazón nunca se mezclan la sangre con oxigeno y la
sangre con dióxido de carbono y doble porque existen dos circuitos (mayor y menor) y en
cada vuelta completa la sangre pasa dos veces por el corazón.

PROCESO DE EXCRESION
¿Cómo eliminan los desechos del cuerpo? anteriormente leíste que en su ir y venir la
sangre se carga de “basura”. Estos desechos no son de utilidad y, si se cumulan, se
convertirían en veneno! La eliminación de esas sustancias se llama excreción y forma
parte de la nutrición. Los pulmones y la piel pueden considerarse como órganos de
excreción porque a través de ellos se eliminan desechos.
Existen otros desechos en la sangre ¿adónde los lleva el sistema circulatorio? ¿Por dónde
salen? Otros órganos que se encargan de excretar son los riñones, dos pequeños órganos
(aproximadamente del tamaño de un puño)
¿Cómo se forma la orina? La sangre llega a los riñones cargada de sustancias de
desechos. Allí se filtran las impurezas y sale limpia. Y los desechos ¿Dónde quedan? Las
sustancias toxicas que fueron retenidas por los riñones, junto con el agua excedente en el
organismo, pasan a acumularse en la vejiga urinaria. Llegan allí a través de unos
conductos llamados uréteres. Cuando la vejiga está llena de orina llega un “mensaje “al
cerebro y es en este momento cuando tenemos ganas de hacer pis. El conducto por donde
sale la orina se llama uretra. La orina normal es un liquido transparente y amarillento que
contienes diversas sustancias de desecho como la urea y también sales minerales y agua.

ACTIVIDADES
¿QUE APRENDI?
1) A partir de la lectura de la fotocopia indicá si las siguientes frases son verdaderas o
falsas. Luego redacta de manera correcta las oraciones falsas en tu carpeta.

 Las arterias solo transportan sangre con oxígeno

 Las arterias son vasos que “salen” del corazón
 Las venas solo transportan sangre con dióxido de carbono
 Las venas son vasos que “llegan” al corazón
 La circulación en los seres humanos es doble porque la sangre nunca sale de los vasos
sanguíneos.
 2) Completar el siguiente sistema con sus respectivas partes.

3) Unir cada órgano del sistema digestivo con su función.

BOCA Aquí se absorben

todos los nutrientes

ESOFAGO El alimento es triturado y convertido en

porciones más pequeñas. La saliva
humedece el alimento
ESTOMAGO
Bate los alimentos con los jugos
gástricos
INTESTINO
DELGADO Absorbe el agua y algunas sales
y se expulsan los desechos
INTESTINO
GRUESO Une la boca con el
estómago

CIERRE
¿Por qué el cuerpo humano es un sistema integrado y abierto? ¿Qué procesas participan en la
función de nutrición?
PLANIFICACIÓN
GRADO 7MO
ALUMNA: GUERRA CYNTIA

ÁREA EJE APRENDIZAJE

PRIORITARIO
CIENCIAS NATURALES En relación a los seres  Interpretación de las funciones de
vivos digestión, respiración, circulación y
excreción.

RÚBRICA
7MO GRADO
Indicador de Avanzado Satisfecho Básico Por debajo del
logro básico
Interpreta las Siempre A veces Pocas veces No Interpreta las
funciones de Interpreta las Interpreta las Interpreta las funciones de
digestión, funciones de funciones de funciones de digestión,
respiración, digestión, digestión, digestión, respiración,
circulación y respiración, respiración, respiración, circulación y
excreción. circulación y circulación y circulación y excreción.
excreción. excreción. excreción.