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Laboratorio de Microbiología
Laboratorio 4: Bacterias
OBJETIVOS
Las siguientes preguntas buscan poner en contexto a los estudiantes respecto al tema a
abordar en la práctica y obtener la información necesaria para la construcción de la
INTRODUCCIÓN y el MARCO TEORICO de la guía. Realizar una revisión
bibliográfica y responder, con sus palabras:
• Defina metabolismo
• Defina ruta metabólica.
• Qué evalúa una prueba bioquímica?
• Qué son las pruebas bioquímicas?
• Cuáles son las principales pruebas bioquímicas, qué evalúa cada una?
• Cómo se pueden clasificar las pruebas bioquímicas?
• Cómo por medio de las pruebas bioquímicas se pueden identificar bacterias?
• Al momento de identificar una bacteria a partir de su perfil bioquímico, cuales
considera que son los pasos a seguir?
• Se utiliza siempre (para cualquier bacteria) el mismo conjunto de pruebas
bioquímicas, qué elementos determinan las pruebas bioquímicas a utilizar para una
bacteria dada?
• Defina sistema de identificación rápido (basado en pruebas bioquímicas.
• Cuáles son los más conocidos, cuáles son sus beneficios o ventajas.
• Qué permite identificar el Kit API 20E, por qué
• Qué características debe presentar la bacteria para ser analizada por medio de este
Kit de identificación?
Equipos Cantidad
Microscopio 1 unidad
Incubadora 35 °C 1 unidad por salón de
clase
Reactivos Cantidad
Cristal Violeta para Gram 1,5 ml
Lugol para Gram 1,5 ml
Alcohol Acetona para Gram 3 ml
Safranina/ Fucsina para Gram 1,5 ml
Plantillas del sistema BBL Crystal 1 unidad
E/NF ID o API 20E
Aceite de inmersión 2 ml por salón de
clase
Hipoclorito al 5% 10 ml por salón de
clase
Insumos Cantidad
Portaobjetos 1unidad
Asa Bacteriológica en argolla 1 unidad
(Metálica)
Mechero de alcohol 2 unidades
Papel de arroz (libreta) 1 unidad por salón de
clase
Cubeta con Parilla de coloración 4 unidades por salón de
clase
Frasco lavador 1 unidad
Pinzas de madera 1 unidad
Timer 1 unidad
Recipiente para Desechar Colorantes 1 unidad por salón de
clases
Recipiente para Descartar Material 1 unidad
Contaminado
Cultivos frescos (18-24 horas) de 6 unidades por salón de
bacterias Gram Negativas, oxidasa clases
Negativas (Cepas congeladas)
Papel Filtro (no importa el tamaño del 1 unidad
poro o la forma), reactivo para medir
actividad oxidasa o tiras para medir
actividad oxidasa
Micropipetas de 100 µl 1 unidad
Puntas Amarillas para Micropipeta de 20 unidades
100 µl. Estériles
Tubos de 15 ml Estériles con 10 ml de 1 unidades
agua destilada esteril
Batería de reactivos para revelar pruebas 3 unidades
bioquímicas de API TDA, VP1, VP2,
NIT A, NIT B, JAMES.
1. Lavar bien sus manos con agua y jabón antibacterial. Limpiar y desinfectar el
área de trabajo y organizar el material que va a utilizar.
2. Teniendo en cuenta la revisión bibliográfica, cuál considera que es el paso a
seguir, por qué?
1. Realizar primero la prueba de oxidasa, por qué?. Tomar una colonia y con la ayuda
de un asa de plástico o palillo estéril y esparcirla sobre un área pequeña de papel
filtro. Agregar el reactivo de oxidasa y leer el resultado de la prueba: Negativa: no
hay presencia de color. Positiva: aparición de un color que puede variar del violeta
al púrpura. Anotar el resultado. En caso de utilizar tiras de oxidasa, tomar una
colonia y con la ayuda de un asa de plástico o palillo estéril y esparcirla en el
extremo de la tira donde se encuentra la el reactivo. Esta prueba reacciona igual que
el reactivo líquido.
4. Inocular la galería (tira de pruebas), que consta de tubo (parte inferior) y cúpula
(parte superior), de la siguiente manera: con la ayuda de una micropipeta con punta
estéril inocular los tubos con la suspensión bacteriana, incline la prueba
perpendicular a la mesa, suelte el líquido tocando con la punta de la pipeta la pared
del dispositivo para no formar burbujas. Para los compartimentos CIT, VP y GEL
llene tanto el tubo como la cúpula, situando la punta de la pipeta contra la pared de
la cúpula y depositando cuidadosamente la suspensión bacteriana sin introducir
burbujas. (ver fig. 1 paso b)
7. Interpretar (ver tabla 2.) y registrar (ver tabla 1.) todas las reacciones. Leer primero
todos los otros compartimentos antes de hacerlo con las pruebas TDA, IND y VP, lo
cuales se hacen de la siguiente manera:
-TDA: adicionar una gota de cloruro férrico al 10%. La prueba se considera positiva
si hay la aparición de un color marrón-rojizo. Los organismos indol positivos
pueden producir un color naranja, lo que es considerado como un resultado negativo
para la prueba TDA.
-VP: adicionar una gota del reactivo VP A (KOH), y después una gota del reactivo
VP B (alfa naftol). Se considera una reacción positiva si se produce un color rojo
(no rosa tenue) dentro de los 10 minutos siguientes.
-IND: adicionar una gota del reactivo de Kovacs. La prueba se lee como positiva si
hay la formación de un anillo rojo dentro de los 2 minutos siguientes.
9. Una vez interpretados y consignados los resultados, disponer todas las piezas que
hacen parte de la prueba en una bolsa para autoclavar.
Sistema API 20E – Esquema de siembra
Figura 1.
Amarillo,
NO2 Rojo, burbujas, ausencia de
N2 gas Reducción de nitratos amarillo después burbujas,
N2O de la adición de naranja después
Zinc de la adición de
Zinc
Tabla de Resultados API 20E.
Tabla 1.
Bibliografía consultada.
REFERENCIAS:
Imágenes
http://wonderworkerdistributors.com/catalogue.html
http://www.insulab.es/Paginas/pagina_difco_bd_bbl.htm
http://www.bd.com/