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CARPETA
PEDAGOGICA del
1° grado
2014
ORACIÓN DEL MAESTRO
SEÑOR
AMEN
INDICE
ORACIÓN DEL MAESTRO
PRESENTACIÓN
LA CARPETA PEDAGÓGICA: FINES Y OBJETIVOS.
I. DATOS INFORMATIVOS:
1.1. De la Institución Educativa
1.2. Del Docente
1.3. Bases Legales
II. ASPECTO DEONTOLÓGICO:
2.1 Fines de la Educación Peruana (Art. 9 Ley de Educación 28044)
2.2. Principios de la Educación (Art. 8 Ley General de Educación 28044).
2.3 Objetivos de la educación Básica.
2.4 Objetivos de la Educación Primaria.
2.5 Misión y Visión de la Institución Educativa.
2.6 Valores a Desarrollarse.
2.7 Objetivos Estratégicos del Plan Regional de Educación Concertado.
2.8 Lineamientos de Políticas Educativas de la Región Huánuco.
2.9 Ejes Curriculares Nacionales.
2.10 Contenidos Transversales.
2.11 Áreas Curriculares.
2.12 Concepción y Caracterización de la Educación Primaria.
2.13 Perfil del Educando al Egresar la Educación Primaria.
2.14 Acuerdo Nacional en Política de Estado para la Educación.
2.15 ¿Qué es el Plan Nacional de Educación para Todos?
2.16 Políticas del Plan Nacional de Educación para Todos.
2.17 Los Siete Cambios para la Educación Peruana.
III. ASPECTO ORGANIZATIVO:
3.1 Organigrama de la Red Educativa.
3.2 Organigrama de la Institución Educativa.
3.3 Consejo Educativo Institucional (CONEI).
3.4 Consejo Directivo de la APAFA.
3.5 Junta Directiva de la Comunidad Docente de la I.E.
3.6 Organización de las Coordinaciones y Comités de Trabajo de la I.E.
3.7 Organigrama del Aula.
3.8 Organización de los Alumnos Dentro del Aula.
3.9.- Cuadro de Responsabilidades de los Alumnos.
3.10 Comité de Padres de Familia del Aula.
3.11 Comité de Tutoría del Aula.
3.12 Acta de Constitución del Comité de Aula.
IV. ASPECTO ADMINISTRATIVO:
4.1 Reglamento Interno del Aula.
4.2 Calendarización del Año Escolar.
4.3. Inventario del Aula (mobiliario, materiales, biblioteca del aula y otros).
4.4 Plan de Estudio de Educación Primaria.
4.5 Cuadro de Distribución del Tiempo.
4.6 Horario Escolar de Trabajo.
4.7 Nomina de Matricula.
4.8 Normas de Convivencia del Aula.
4.9 Relación de Padres y Madres de Familia.
4.10 Cartel de Cumpleaños de los Alumnos.
4.11 Cartel de Cumpleaños del Personal de la Institución Educativa.
V. ASPECTO DE PLANIFICACIÓN:
5.1 Plan de trabajo del Aula.
5.2 Problemas Priorizado en la Institución Educativa.
5.3 Tutoría y Orientación Educativa: Plan de Tutoría y Programación de Actividades.
5.4 Programación anual de Actividades, Problemas y Contenidos Transversales.
VI. ASPECTO TÉCNICO PEDAGÓGICO:
6.1 Calendario Cívico Escolar.
6.2 Calendario Comunal.
6.3 Diseño Curricular Básico Diversificado.
6.4 Unidades Didácticas de Trabajo.
6.5 Programación Curricular del Grado.
6.6 Esquemas de Unidades Didácticas y Sesiones de Aprendizaje.
VII. ASPECTO NORMATIVO LEGAL:
7.1 Directiva de Orientaciones para el Inicio del año Escolar.
7.2 Ley General de Educación Nº 28044
7.3 Ley del Profesorado Nº 25212.
PRESENTACIÓN
4. LUGAR :
5. DISTRITO :
6. PROVINCIA :
7. REGIÓN :.
8. GRADOS :
9. Nº. DE ALUMNOS MATRICULADOS:
VARONES:…………
MUJERES:………..
INCLUSION
Que incorpora a las personas
con discapacidad, grupos
EQUIDAD DEMOCRACIA
sociales excluidos,
Que garantiza a Que promueve el respeto
marginados y vulnerables,
todos iguales irrestricto a los
especialmente en el ámbito
oportunidad de derechos humanos, la
rural, sin distinción de etnia,
acceso, libertad de conciencia,
religión, sexo u otra causa de
permanencia y pensamiento y opinión, el
discriminación, contribuyen-
trato en un ejercicio pleno de la
do así a la eliminación de la
sistema educativo ciudadanía y el
pobreza, la exclusión y las
de calidad. reconocimiento del
desigualdades.
estado de derecho.
CREATIVIDAD E CALIDAD
INNOVACION Que asegura
Que promueve la condiciones
producción de Principios adecua -das para
nuevos de la una educación
conocimientos en Integral,
todos los campos Educación pertinente,
(Art. 8 Ley General de
del saber, el arte abierta, flexible
Educación 28044
y la cultura. y permanente.
CONCIENCIA ETICA
INTERCULTURALIDAD
Que asume como riqueza la AMBIENTAL Que inspira una educación
Que motiva el promotora de los valores de
diversidad de cultura étnica
respeto, cuidado y paz, solidaridad, justicia,
y lingüística del país, y
encuentra en el conservación del libertad, honestidad,
entorno natural tolerancia, responsabilidad,
reconocimiento y respeto a
las diferencias, así como en como garantías trabajo, verdad y pleno
el mutuo conocimiento y para el respeto a las normas de
desenvolvimiento convivencia ; que fortalece la
actitud de aprendizaje del
otro sustento, para la de la vida. conciencia moral individual y
hace posible una sociedad
convivencia armónica y el
intercambio entre las basada en el ejercicio
diversas culturas del mundo. permanente de la
responsabilidad ciudadana.
2.3.- OBJETIVOS DE LA EDUCACIÓN BÁSICA
Son objetivos de la educación básica:
a) Formar integralmente al educando en los aspectos físico, afectivo y cognitivo para
el logro de su identidad personal y social, ejercer la ciudadanía y desarrollar
actividades laborales y económicas que le permitan organizar su proyecto de vida
y contribuir al desarrollo del país.
b) Desarrollar capacidades, valores y actitudes que permitan al educando aprender a
lo largo de toda su vida.
c) Desarrollar aprendizajes en los campos de las ciencias, las humanidades, la
técnica, la cultura, el arte, la educación física y los deportes, así como aquellos
que permitan al educando un buen uso y usufructo de las nuevas tecnologías.
2.4.- OBJETIVOS DE LA EDUCACIÓN PRIMARIA
VISIÓN MISIÓN
Ser una institución Brindar servicios de calidad
educativa moderna, en gestión y educar en forma
implementada y líder, con integral a los alumnos en
docentes y administrativos conocimientos científicos -
de alta calidad personal y tecnológicos desarrollando
profesional, para formar sus máximas capacidades
hombres trabajadores, intelectuales, habilidades,
líderes, competitivos y valores y liderazgo, para que
productivos, que asuman su papel protagónico
contribuyan al desarrollo de con éxito dentro de la
la comunidad donde se sociedad local, regional y
encuentran. nacional.
2.6.- VALORES:
Valores que se desarrollarán en la EBR:
• JUSTICIA: disposición de dar a cada quién lo que le corresponde. Implica el concepto
de igualdad y el de equidad (según corresponda, dar a todos por igual, dar más al que se
• LIBERTAD Y AUTONOMÍA: capacidad que permite discernir, decidir y optar por algo
sin presiones ni coacciones, para desarrollarse como ser humano en todo su potencial,
derecho a ser diferente. Esto permite que la persona interactúe con los demás en un
clima de equidad e inclusión, con interés por conocer al otro y lograr un enriquecimiento
mutuo.
universales, y actúa conforme a ellos con una actitud positiva frente a las diferencias
democracia como participación activa y responsable en todos los espacios que requieran
contextos.
parte
EMPÁTICO Y TOLERANTE. Se pone en el lugar del otro para entender las motivaciones,
para resolverlos. Controla y ajusta constantemente lo que está haciendo. Aplica y adapta
diversas estrategias y evalúa sus progresos para ver si van por buen camino. Si no
nuevos conocimientos a partir de ella. Hace conjeturas y se interesa por resolver diversos
información y la comunicación.
COOPERATIVO. Cuenta con otros para enfrentar de manera efectiva y compartida una
1
Atención integral a niños y
niñas menores de 6 años. 2
Oportunidades y
resultados
educativos
7
Maestros bien preparados,
que ejerzan la docencia
profesionalmente 3
I.E. que garanticen
SIETE CAMBIOS PARA LA aprendizajes
EDUCACIÓN PERUANA pertinentes y de calidad
6
La educación financiada y
gobernada con
transparencia y que logra
resultados 4
Educación superior de
5 calidad que aporte al
Una sociedad que educa a sus desarrollo nacional.
ciudadanos y los compromete
con su comunidad
3.2.- ORGANIGRAMA DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA.
3.3.- CONSEJO EDUCATIVO INSTITUCIONAL (CONEI)
CONEI
Presidente
………………...
Director (a)
Representante
Representante de los docentes
de los padres de familia
.....................…… .....................……
Representante de
los alumnos
.....................……
Represen- Aliados
tante de
ex …………
alumnos
………… …………
3.5. CONSEJO DIRECTIVO DE LA APAFA
2.
PRESIDENTE (A)
……………………
……………….. ……….…………
VOCAL 2
VOCAL 1
………………..
………………..
JUNTA DIRECTIVA
DE DOCENTES DE
LA INSTITUCIÓN
EDUCATIVA
COMISIONES RESPONSABILIDADES
Compartir las noticias: locales,
nacionales e internacionales.
Actualizar el Diario Mural.
DIARIO MURAL Crear nuevas formas de presentación.
Controlar la asistencia.
Informar la asistencia.
ASISTENCIA Y PUNTUALIDAD
Averiguar el motivo de la inasistencia.
Cuida el Aseo del Aula.
Controla el Aseo personal
ASEO Y ORDEN
Ordena los muebles y enseres.
Entrega y recoge los materiales de uso
diario.
Ordena, acomoda y controla los
materiales de los sectores.
DISTRIBUCION DE MATERIALES
Cuida los materiales que tienen en el
aula (Banco de Materiales)
Ordena papel grafos
Archiva y desecha materiales.
Ordena, acomoda y controla la
biblioteca.
BIBLIOTECA Busca estrategias para tener nuevos
libros.
Riega las plantas.
Cambia las plantas marchitas.
CUIDADO DE LAS PLANTAS Crean carteles de protección y cuidado
de las plantas.
Organizan a sus compañeros en grupos.
Celebran los cumpleaños.
ORGANIZACIÓN
Tratan de mantener el orden y la
DE LOS ALUMNOS
disciplina.
Ayudan en los juegos dinámicos.
Atiende a sus compañeros en casos de
accidentes y/o enfermedades.
CRUZ ROJA Maneja con responsabilidad el botiquín.
Asiste a las reuniones de primeros
auxilios
Coordina sobre la participación en los
DEFENSA CIVIL simulacros de sismo.
No teniendo otro punto que tratar se dio por concluido el acto siendo a horas 5.00
p.m.firmando los presentes en señal de conformidad.
_____________________
___________________
Presidente (a) Vice-presidente
............................................ ............................................
Prof. de Aula Vº Bº Dirección
4.1.- REGLAMENTO INTERNO DEL AULA
CAPITULO I
GENERALIDADES:
INSTITUCION EDUCATIVA: “32263 de Shulluyacu
GRADOS : 1º Nº DE ALUMNOS:………………………..
PROFESORA DE AULA : Esli Emilia Pozo juipa
CAPITULO II
DE LOS FUNDAMENTOS Y OBJETIVOS
La educación es un proceso permanente, que tiene por objeto el pleno desarrollo
de la personalidad del alumno, se inspira en los principios de la democracia social.
El principal objetivo de la educación es la formación integral del educando, que le
permite el conocimiento de sus derechos y lo capacita para su actuación dentro de
la sociedad.
CAPITULO III
DE LA ESTRUCTURA Y FUNCIONES
ESTRUCTURA
DE LOS ALUMNOS:
Grupos de aprendizaje de las diferentes áreas
Equipos de trabajo.
DEL PROFESOR(A) Y LOS PADRES DE FAMILIA
El comité de apoyo del aula.
FUNCIONES:
DE LOS EQUIPOS DE TRABAJO:
-Organizar el botiquín escolar.
-Organizar los diferentes sectores.
-Organizar excursiones y actividades deportivas.
-Organizar la biblioteca escolar.
DE LOS GRUPOS DE APRENDIZAJE:
-Elaborar el material didáctico para el proceso de aprendizaje de áreas.
-Realizar concursos para cada área de trabajo educativo.
-Decorar el aula para cada unidad de aprendizaje.
-Apoyo en las actividades académicas del profesor.
DEL COMITÉ DE APOYO
-Elección de la junta directiva.
-Elaborar el plan de desarrollo anual.
-Apoyo en las actividades académicas y socio económicas al profesor.
CAPITULO IV
DEL HORARIO DE TRABAJO
PROHIBICIONES:
PARA LOS ALUMNOS:
- Salir de la Institución Educativa sin permiso del profesor.
- Faltar injustificadamente a sus labores educativas.
- Abandonar el plantel antes de la hora de salida.
- Destruir el mobiliario o cualquier bien del colegio.
- Fomentar peleas dentro y o fuera del plantel.
- Desacatar lasa normas de convivencia.
- Ensuciar el salón o la Institución Educativa.
ATRIBUCIONES:
DEL PROFESOR:
- Organizar y orientar los equipos de trabajo.
- Organizar el Comité de aula y procurar el cumplimiento de sus obligaciones y
deberes al plantel.
- Elaborar el cuadro de distribución del tiempo.
- Elaborar las Carpetas Didácticas.
- Elaborar la Carpeta Pedagógica.
- Organizar y fomentar la elaboración de material didáctico con padres y alumnos.
- Elaborar las Nóminas de Matrícula.
- Convocar a los padres de familia de su sección en el momento que crea
conveniente.
- Establecer el Horario de las diferentes áreas
CAPITULO VIII
ESTIMULOS:
ACCIONES COMPLEMENTARIAS
El presente Reglamento Interno será visado por el director, firmado por el profesor(a) de
aula para que tenga plena vigencia.
Los puntos no establecidos en esta, será resuelto por el profesor de aula según sea el
caso.
…………………………………………………...
,_____________________________ ----------------------------------------
Vo Bo Dirección Profesor de Aula
4.2.- CALENDARIZACIÓN DEL AÑO ACADÉMICO 2012.
I BIMESTRE II BIMESTRE
Inicio: 01 de marzo Inicio: 23 de mayo
Término: 20 de mayo Término: 27 de julio
57 Días 47 Días
12 SEMANAS 10 SEMANAS
Inicio: 01 DE AGOSTOVACACIONES INTERMEDIAS
AÑO CLAUSUR
A DEL
AÑO
ACADÉMI ACADÉM
ICO 2009
A partir
CO del 27 de
diciembre
2012
___________________ __ _________________________
Vo Bo Dirección
PROFESOR(A) DE AULA.
HORA ACTIVIDADES
JUNIO JULIO
AGOSTO
MAYO
SETIEMBRE
ABRIL
MARZO OCTUBRE
FEBRERO NOVIEMBRE
ENERO DICIEMBRE
¡FELIZ CUMPLEAÑOS!
5.1.- PLAN ANUAL DE TRABAJO DEL AULA
1. DATOS INFORMATIVOS:
UNIDAD DE GESTIÓN EDUCATIVA LOCAL : Yarowilca
INSTITUCION EDUCATIVA : 32263 de Shulluyacu
PROFESORA : Esli Emilia Pozo juipa
2. OBJETIVOS:
GENERALES:
Preparar el ambiente de trabajo indispensable para el desarrollo de la labor del docente.
Visitar centros de estudios, paseos recreativos, visitas a otras instituciones educativas, etc.
Conseguir las condiciones materiales adecuadas e indispensables para el trabajo escolar
en el aula.
Encausar las relaciones sociales entre alumnos, el profesor, los padres de familia y la
comunidad.
Estimular en los niños el proceso de madurez, sociabilidad, que son necesarios para su
integración en la comunidad o sociedad.
Desarrollar las actividades cognoscitivas y físicas del educando, consolidando las bases de
su formación integral.
ESPECIFICOS:
Planificar el desarrollo de las actividades educativas.
Desarrollar el Programa Curricular en forma que la mayoría de los alumnos
asimilen los conocimientos y experiencias en general.
Orientar a los padres y alumnos en cuanto al buen comportamiento, las buenas
costumbres y la formación de una personalidad positiva.
Cumplir las normas emanadas de la superioridad.
Realizar la evaluación de forma técnico pedagógica.
3. PROGRAMACION DE ACTIVIDADES.
AREA INFRAESTRUCTURA Y MOBILIARIO:
Repintar paredes, puertas, ventanas y pizarra.
Reparar y pintar los mobiliarios del aula.
Implementar los sectores pedagógicos.
Confeccionar materiales didácticos.
Construir e implementar un botiquín en el aula.
Revisar constantemente la buena conservación de los mobiliarios en el aula.
Reemplazar los vidrios rotos de las ventanas.
AREA ORGANIZACIÓN DEL TRABAJO EDUCATIVO:
Llevar al día el archivo de matricula del aula.
Elaborar el cuaderno de trabajo, registros de asistencia y evaluación
permanentemente.
Preparar los documentos del aula: tarjetas de información, distribución del tiempo,
etc.
Fomentar la disciplina escolar.
Informar de la escolaridad de los alumnos a los padres de familia.
Elaborar el plan anual de trabajo del aula.
Elaborar el Reglamento Interno del aula.
Organizar equipos de trabajos con los alumnos.
AREA TECNICO PEDAGOGICO:
Asistir a los cursos de implementación docente.
Realizar en forma diaria las acciones programadas en las Unidades Didácticas.
Realizar la revisión de cuadernos y control mensual de aprendizajes.
Organizar concursos entre los alumnos.
Estimular a que los alumnos realicen óptimamente sus aprendizajes y conducta.
Aplicar métodos adecuados en el proceso de enseñanza aprendizaje.
Participar activamente en el desarrollo del calendario cívico escolar.
Fomentar visitas, excursiones, paseos, con fines de estudio.
Elaborar el cronograma anual de capacidades.
Elaborar y llevar al día las Unidades Didácticas.
Desarrollar las unidades programáticas utilizando adecuadamente los métodos y técnicas pedagógicas.
AREA DE TUTORIA:
Formación del Comité de Tutoría.
Establecer servicios de orientación personal.
Fomentar buenas relaciones entre los alumnos.
Realizar campañas de limpieza a nivel del aula y plantel.
Revisar constantemente la limpieza personal del alumno.
Velar por la salud de los alumnos.
AREA PROMOCION EDUCATIVA COMUNAL:
Formación del Comité de Apoyo del Aula.
Desarrollar entrevistas con los padres de familia.
Inculcar en los alumnos el respeto a las leyes, reglas, normas y autoridades.
Inculcar principios morales y religiosos en los alumnos.
Participar en las actividades recreativas y deportivas que el aula o el centro realice.
Desarrollar las actividades sociales del aula, como la celebración de los
onomásticos de los alumnos, para que aprendan a comportarse y disfrutar de ella.
Participar en las actividades del colegio.
AREA SUPERVISION EDUCATIVA:
Guía en el proceso aprendizaje, de los grupos de trabajo.
Revisión permanente de los cuadernos de trabajo de los alumnos.
Las acciones correctivas para mejor adquisición de los contenidos y capacidades
de la programación.
4. RECURSOS:
POTENCIAL HUMANO:
Profesor de aula.
Alumnos.
Padres de familia.
MATERIALES:
Inventario Físico.
Herramientas de carpintería
Otros.
FINANCIEROS:
Ingresos por parte de Comité de aula.
Realización de actividades pro fondos
5. EVALUACIÓN:
INFORME TRIMESTRAL:
Sobre el avance cuantitativo y cualitativo del plan.
INFORMR ANUAL:
Al finalizar el año escolar.
……………………………………………………………….
___________________________
______ -----------------------------------------
VoBo-DIRECCIÓN
PROFESOR DE AULA.
No C R O N O G R A
ACTIVIDADES A
Or RESPONSABLES M A
REALIZARSE
MA MJ J A S O N D
1 Repintar paredes, puerta y Padres de familia
pizarra.
2 Reparar y pintar los Padres de familia
mobiliarios.
3 Implementer, los sectores Professor y padres
pedag.
4 Confeccionar materials Professor y padres
didácticos
5 Implementar el botiquín del Profesor y
aula alumnos
6 Reemplazar los vidrios rotos. Padres de familia
7 Actualizar las Fichas de Profesor
Matrícula
8 Elaborar los documentos Professor
pedagógicos
9 Elaborar el plan anual de Profesor y padres
trabajo
10 Elaborar el reglamento interno Profesor y padres
del aula
11 Realizar una excursion. Prof, padres y
alumn
12 Formación del Comité de Profesor y padres
Tutoría
13 Realizar campañas de limpieza Professor y
alumnus
14 Formación del Comité de aula Profesor y padres
15 Realizar trabajos para la Prof. padres y
promoción alumn
16 Participar en actividades cult. Profesor y
deportiva alumnos
________________________
_________________________________
Vo Bo DIRECCIÓN
PROFESORA DE AULA.
PLAN DE TUTORÍA
I. DATOS INFORMATIVOS:
DRE / UGEL : Huánuco- Yarowilca
NIVEL : Educación Primaria
DOCENTE : Prof. Esli Emilia Pozo juipa
VIGENCIA : 01 de marzo al 31 de diciembre del 2012
RESPONSABLES : Prof. Esli Emilia Pozo juipa
GRADO : 1º
II. FUNDAMENTACIÓN:
Frente a la múltiples necesidades de los niños y niñas a nivel nacional es
prioritario desarrollar acciones orientación a promover el desarrollo de educación para la
prevención de infecciones de transmisión sexual VIH y el SIDA, educación sexual
integral, promoción para una vida sin droga, desarrollo humano, convivencia y disciplina
escolar y desarrollar acciones a fin de contribuir a la prevención de la influencia A(H1N1) :
para lograr que los estudiantes se desarrollen como personas autónomas, asumir su
responsabilidad , valores , mediante la implementación de una propuesta de convivencia
y disciplina escolar , que promueve un clima institucional democrático orientado a la
prevención de maltrato físico ,Psicológico y violencia entre pares; todo esto en el Marco
de la Campaña “tengo Derecho al Buen Trato”.
III. BASES LEGALES:
- Constitución Política del Perú.
- Ley Nº 28044, Ley General de Educación.
- Ley Nº 28628, Ley que regula la participación de PP.FF. en las II.EE. y su
Reglamento D.S. Nº 004-2006-ED.
- D.S. Nº 013-2004- Reglamento de Educación Básica Regular.
- D.S. Nº 009-2005- Reglamento de Gestión del Sistema Educativo.
- D.S. Nº 0592-2005-ED. Plan Educación Para Todos.
- D.S. Nº 0712-2006-ED. Orientaciones y Normas para la gestión de las II.EE.
de E.B.R. y E.T.P.
- RD Nº086-2008-ED y la directiva Nº041-ME-VMGP/DITOE
IV. OBJETIVOS:
4.1 OBJETIVO GENERAL
Desarrollar un conjunto de acciones educativas, tendentes a
influir positivamente en la formación del educando.
Orientar en los educandos y en los padres de familia para
mejorar el desempeño de los valores humanos.
Fortalecer las capacidades de los niños y niñas para garantizar
la eficiencia de tutoría y orientación educativa impartida a los
educandos.
4.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Promover un clima de diálogo y calor humano para integrarse
al grupo organizado y hacerse conocer su propia problemática.
Lograr la toma de conciencia de los padres de familia, frente a
la responsabilidad que tiene en la educación de sus hijos.
Preparar la referencia y contra referencia para una atención
especializada a través de un tratamiento psicológico.
Promover el desarrollo de estrategias para la tutorial y
Orientación educativa
V. ACTIVIDADES
5.1 A NIVEL DE LOS PADRES DE FAMILIA
Charlas sobre la nueva propuesta.
Charlas sobre el control sanitario y nutricional de sus hijos.
Charlas sobre educación sexual
5.4.1.1.- Identificación de las necesidades de tutoría
AREA CARACTERISTICAS Y NECESIDADES ALTERNATIVA DE SOLUCION
PERSONAL-SOCIAL - Educandos con baja autoestima - Desarrollar la autoestima y fortalecer la identidad personal
- Escasa practica de valores. en los educandos.
- Inculcar en los niños y niñas la práctica de los valores de
la institución educativa
- Poco hábito de lectura - Brindar mayor apoyo a los alumnos que presenten
ACADEMICA dificultades en la lectura, con estrategias innovadoras.
- Planificar y elaborar su horario personal.
- Desconocimiento de oficios y profesiones - Conversar y explicar mediante charlas, reuniones, etc.
VOCACIONAL rentables de acuerdo a la oferta y demanda sobre las ventajas y desventajas de las carreras
laboral. profesionales.
- Orientar a los niños de las diferentes profesiones u oficios
que existen dentro de la localidad y región.
- Identificar y fortalecer la inclinación o preferencias de los
educandos respecto a los oficios o profesiones
SALUD CORPORAL - Escasa práctica de hábitos de higiene - Organizar el sector de aseo, el comité de higiene y orientar
Y MENTAL personal. su funcionamiento.
- Espacios educativos (patio, servicios - Realizar acciones de educación y sensibilidad ambiental.
higiénicos ) descuidados
- Desintegración familiar. - Reconocer las diferentes instituciones que defiende sus
AYUDA SOCIAL derechos y las funciones que cumplen.
- Niños con maltratos familiares - Solicitar el apoyo de expertos (Psicólogo)
- Orientar sobre las acciones a tomar en caso de maltrato
físico y psicológico
- Poco conocimiento de las tradiciones - Realizar un inventario de los atractivos turísticos de nuestra
CULTURA Y culturales existentes en nuestra localidad. localidad.
ACTUALIDAD - Escasa identidad y valoración del idioma - Sensibilizar mediante charlas a padres y alumnos para
nativo (quechua). conservar nuestro idioma nativo.
- Poco conocimiento de los adelantos - Averiguar y conocer en forma conjunta los adelantos
científicos y tecnológicos científicos que contribuyen al desarrollo de la persona.
- Niños / as agresivos/as con sus - Charlas a padres de familia, niños y niñas con
CONVIVENCIA Y compañeros. profesionales (Psicólogo).
DISCIPLINA - Niños/as con expresiones vulgares en el - Fomentar la práctica permanente de valores y la
ESCOLAR desarrollo y convivencia escolar convivencia democrática en el aula
NCIA Y CONVIVE
una mejor relación convivencia en el aula, escuela, hogar y localidad.
interpersonal que garantice el - Solicitamos apoyo de profesionales (Psicólogo)
respeto y la convivencia
armónica.
CALENDARIO CÍVICO ESCOLAR-2011
M D
E I
S A M O T I V O
M 08 Día internacional de la Mujer
A
R 15 Día Mundial de los Derechos del Consumidor
Z
O 22 Día Mundial del Agua
1 Día Nacional de la educación
A
7 Día Mundial de la Salud
B Aniversario de la institución educativa de
15
R catac
I
L
14 Día de las Américas
22 Día de la Tierra
23 Día del Idioma Castellano
1 Día Mundial del Trabajo
2 Aniversario del Combate del 2 de Mayo
11 Aniv. de la Acción Heróica de María Parado
0
2 dom Día Internacional de la MADRE.
M
A
17 Día Mundial de las Telecomunicaciones
Y 18 Aniversario del Sacrificio de Túpac Amaru
O
27 Día del Idioma Nativo
Día Nacional de la Reflexión sobre los
31
Desastres Naturales
1 Día Internacional de la Cruz Roja
5 Día Mundial del Medio Ambiente
J
U 7 Día de la Bandera
N er
3 dom Día del PADRE
I 24 Día del Campesino
O
Día Internacional De la Lucha contra el
26
Tráfico y Uso indebido de Drogas.
J 6 DÍA DEL MAESTRO
U 11 Día Mundial de la Población
Aniversario de la Muerte del Coronel Leoncio
15
Prado
L Aniversario de la Proclamación de la
I 28
O
Independencia del Perú.
6 Aniversario de la Batalla de Junín
Aniversario de la Fundación Española de
15
A Huánuco
G 22 Día del Folklore
O
S 27 Día de la Defensa Nacional
T Aniversario de la Reincorporación de Tacna
o 28
al Perú
30 Día de Santa Rosa de Lima
31 Día del Mariscal Ramón Castilla.
ra
1 sem Semana de la Educación Vial
S
7 Día de los Derechos Cívicos de la Mujer
E
do
2 dom Día de la Familia
T 8 Día de la Alfabetización y el Deporte
I er
3 mart Día Internacional de la Paz
E
M Día Internacional de la Protección de la Capa
16
B de Ozono
R Día de la Juventud, primavera y la Aviación
E 23
Nacional
27 Día Mundial del Turismo
Día del Mártir de la Medicina Daniel Alcides
5
Carrión
O
C
6 Día del Ilustre Tradicionalista Ricardo Palma
T Día del Combate de Angamos, Día de la
8
U Educación Física
B
R
Aniversario de la Llegada de Colón a
12
América
16 Día Mundial de la Alimentación
ra
1 Sem Semana Forestal Nacional
N 4 Aniversario de la Rebelión de Túpac Amaru
O
V 2º sem Semana de la Vida Animal
I 10 Día de la Biblioteca Escolar
E Día de la Declaración Universal de los
M 20
B Derechos del Niño
27 Día de la Batalla de Tarapacá
1 Día de la Lucha Contra el SIDA
D 9 Aniversario de la Batalla de Ayacucho
I
C Declaración universal de los Derechos
10
Humanos
………………………………………..