Formato para la elaboración de la Ficha de observación
1. Descripción general del curso
Escuela o Unidad Académica
Nivel de formación
Campo de Formación
Nombre del curso
Código del curso
Tipo de curso
Número de créditos
2. Ficha de observación Juego, Lúdica y psicomotricidad
Datos del observador:
Lugar y fecha de observación:
Descripción general del espacio:
Aspecto observado
Características generales de la
población infantil presente en el
escenario.
(Debajo de los nombres del Ítem,
se pueden poner las fotografías,
en tamaño reducido)
Escuela de Ciencias de la Educación
Profesional
Formación disciplinar
Juego, Lúdica y psicomotricidad
514515
Metodológico Habilitable Si ☐ No ☒
3
Yineth Balanta Mina
Hogar infantil pétalos- 20 de septiembre de 2019
Está ubicado en el municipio de Suarez Cauca, corregimiento de la
Toma Vereda Yolombo.la observación se realiza en el salón de
clases donde su distribución es la siguiente: mesas y sillas en una
esquina del salón donde también queda un gran espacio libre para
realizar las diferentes tipos de actividades lúdico-pedagógicas.
El espacio está ambientado con dibujo y juguetes en las paredes.
Los participantes son los niños y las madres comunitarias.
Descripción Comentarios
En el hogar se trabaja con 20 Obtuve mayor conocimiento
usuarios, los cuales son 8 niños y 12 sobre el hogar infantil de la
niñas, se encuentran entre las comunidad tanto de sus niños
siguientes edades, 2 a 5 años, su y niñas como de las personas
peso esta entre 8 y 17 kilos todos que están a cargo.
estos niños pertenecen a estrato 1 y
por ende son una población
vulnerable en su gran mayoría la
comunidad está compuesta por
familias disfuncionales (madres
 solteras y cabezas de familia), en su
gran mayoría los niños y niñas son
primos y hermanos el hogar está
dentro de una vereda que todos sus
integrantes son víctimas del
conflicto armado, el estado anímico
de los niños son niños alegres y
felices, estos niños son muy activos
son muy sonrientes, estos niños
viven en un territorio ancestral
afrodescendientes que data desde
1963 donde siempre se ha protegido
el territorio la economía de este
territorio se basa en la minería
ancestral y la agricultura donde la
familias alternan esta actividad en la
semana.
Los niños están creciendo con un
gran liderazgo ya que la comunidad
donde viven se caracteriza por tener
grandes líderes como lo es Francia
marquez mina ganadora del premio
Goldman ambiental.

Disposición de los espacios.

Los espacios con los que cuenta el El espacio es limitado ya que
hogar son: salón de clases, no se cuenta con una
mobiliario (libros, infraestructura grande. Pero
rompecabezas, títeres, disfraces, aun asi las madres
balones, figuras geométricas entre comunitarias se han esmerado
otros y estos se encuentran dentro por utilizar el poco espacio
del salón de clases) también se
con el que cuentan de una
cuenta con espacios de recreación y
manera muy práctica y
zonas verdes para su recreación.
Los espacios del salón de clases organizada.
están ambientados de acuerdo a la
edad de los niños (carteleras y
dibujos coloridos )
La ambientación con la que cuenta
el salón de clases es adecuada para
generar en los niños una actitud de

Objetos presentes en el espacio
con los que interactúan los
niños y/o niñas.
Interacción que se da entre
niños y/o niñas (¿Se da por
edad, sexo, gusto por los juegos?
¿Cómo son?)
juego.
Los objetos presentes en el espacio
son: las sillas y mesas son pequeñas
y adecuadas. Los juguetes son
adecuados y están a disposición y al
alcance de los niños son juguetes
seguros ya que son de materiales de
madera, gomas, pasta, tela entre
otras. Hay la posibilidad de que los
niños exploren y realicen los
diferentes juegos en el espacio.
La interacción entre los niños se da
por los gustos por el juego y también
por las diferentes actividades que
contemplan en el hogar infantil. La
comunicación entre los niños y niñas
es asertiva y se comprenden en su
gran mayoría, son niños y niñas muy
afectuosos y cariñosos se
demuestran su afecto mediante y
cuando existe algunos abrazos
conflicto se resuelve mediante el
juego que hace olvidar o resolver los
Los objetos con los que
cuentan son de buena calidad
y contribuyen a desarrollo
físico, cognitivo y motriz de
los niños y niñas.
Hay un buen relacionamiento
entre los niños y niñas del
hogar infantil, de tal manera
los juegos se realizan por
gustos de cada niño y en su
mayoría logran ponerse de
acuerdo y realizar juegos
colectivos contando con la
mediación de las madres
comunitarias.
 conflictos en los niños. Y algo muy
relevante que se vio en la
observación es que se aceptan
aunque son muy diferentes, su
sentido de identidad se va
construyendo ya que mediante
actividades tratadas en el hogar
infantil los va orientando a que
identifiquen sus rasgos, etnias,
costumbres, religiones que hay
dentro de su cultura.

Interacción entre los niños y los

adultos. La relación entre los niños, niñas y Observe que hay una muy
madres comunitarias es una relación buena relación entre las
cordial con la mayoría de los niños, madres comunitarias y los
hay algunos que tienen un carácter niños y niñas, hay una
fuerte y con estos es diferente la comunicación asertiva entre
relación, aunque hay momentos que los diferentes actores, las
se dejan contagiar del cariño y amor
madres comunitarias son muy
que transmiten sus cuidadoras. El rol
expresivas y cariñosas con los
de las madres comunitarias es
proporcionar a los niños los niños y niñas y se retribuye
mecanismos y proponer y dar ideas porque la mayoría de los niños
de juegos para que los niños se y niñas les tienen mucho
diviertan y conozcan y aprendan de afecto que hasta llegan al
diferentes temas, se demuestran punto de algunos niños muy
muchos vínculos afectivos en el pequeños les dicen mama.
hogar, con palabras cariñosas,
mediante abrazos etc. Los intérpretes
principales del juego son los niños y
niñas como principal actor del juego,
las reglas que se establecen en el
hogar son: tratarse con respeto y
cariño, no utilizar palabras ofensivas
con los otros compañeros, pedir la
palabra para intervenir en las
conversaciones o juegos, no gritar. Y
se estipulan límites en todas las
actividades.
Lugares de mayor permanencia
de los niños y niñas jugando.
Lugares de menor permanencia
de los niños y niñas jugando.
Objetos favoritos evidentes en
Los lugares que más frecuentan los El salón de clases ya que la
niños son el salón de clases que es gran mayoría de actividades
donde normalmente desarrollan en son realizadas en este
su mayoría todas las actividades espacio.
lúdicas y pedagógicas y el patio o
zonas verdes que rodean el hogar
infantil realizan juegos y exploración
de la naturaleza. Los motiva a estar
en estos lugares el compartir con sus
compañeros y realizar diferentes
juegos, los objetos que se encuentran
en el lugar sirven para acompañar
los juegos que se realizan a diario y
las zonas verdes encuentran la
naturaleza aire fresco y lugares
amplios para jugar.
El salón es un espacio pequeño
donde se encuentran todos los
elementos para realizar juegos y
demás por tal razón las diferentes
actividades están estipuladas por
tiempos ya que la mayoría de las
actividades se realizan en el mismo
espacio.
Aunque se ubica las zonas libres en Áreas libres fuera del hogar
lugares de mayor permanencia de los infantil, aunque se realiza de
niños y niñas jugando, este también vez en cuando con mayor
es un lugar donde los niños poco supervisión de las madres
deben permanecen ya que para estar comunitarias.
mucho tiempo en esta área deben de
estar las madres comunitarias con
mucho más atención y cuidados para
preservar su integridad ya que hay
niños y niñas muy pequeños en el
hogar.
 los juegos. Los objetos favoritos en el juego de
los niños y niñas son: fichas para
armar torres o diferentes figuras, las
pelotas, los títeres, las muñecas y
carros. Las niñas muestran un mayor
apego a las muñecas y los niños los
carros. Les gusta jugar mucho a la
mama y al papa y los niños a los
conductores y también armar torres
de colores con fichas.
Creo pertinente que las madres
comunitarias deben de
emplear todos los objetos y
juguetes con los que cuentan
en el hogar infantil. Ya que en
la observación note que
siempre utilizan los mismo o
los que tienen a la mano.

Tipos de juegos
Los tipos de juegos que se hacen en Juegos tradicionales y de la
el hogar son: las rondas (agua de región.me parece excelente
limón, arroz con leche, y rondas que se realicen para que se
tradicionales) juegos de roles (al apropien de su cultura.
papa, a la mama, a la profesora etc.)
se juega al lobo, a las escandidas,
juegos de rompecabezas también
escuchan música y se desarrollan
bailes.
Juegan entre ellos y la mayoría de
los juegos son colectivos, estos
juegos aportan a seguir conservando
los juegos tradicionales que se han
venido desarrollando en la
comunidad.

Músculos que implica al jugar

Juego de baile: los músculos Por lo general los niños
utilizados son: los músculos de las utilizan la gran mayoría de
piernas ya que saltan y mueven los músculos en los juegos y por
pies, los músculos de la cara ya que ende estos aportan con la
al bailar realizan muchos gestos en actividad física para el
la cara. desarrollo de cada niño y niña.
Juego de rondas infantiles, se
utilizan varios músculos del cuerpo
como lo son los de las manos, sus
dedos, sus palmas.
En la mayoría de los juegos se
 desarrolla la motricidad gruesa. Y
cada uno de estos juegos comprende
y se realiza actividad física.

Tipo de motricidad que

evidencia en el juego. Los movimientos que desarrollan los La mayoría de los juegos se
niños en los diferentes juegos que se desarrolla la motricidad gruesa
realizan son correr, saltar, girar, y en pocas la fina. Sería muy
rodar y la expresión corporal que bueno si las madres
están dentro de todos los juegos que comunitarias implementaran
se realizan. más juegos o actividades para
el desarrollo de la motricidad
fina.
Rodar Sentidos que implica al
jugar Los sentidos que estimulan estos
juegos son: el tacto ya que a la palpa
los diferentes objetos que se integran
en los juegos se desarrolla este
sentido, con balones se puede
realizar una actividad para
desarrollar este sentido.

Esporádicamente se realizan
actividades para desarrollar el gusto
esta actividad se desarrolla
realizando juegos de degustación de
comidas que se realiza los fines de
semana.
 Uso de las reglas, y la
organización para el juego.
Se pone de ejemplo cuando los niños
y niñas juegan a las rondas siempre En su gran mayoría todos los
hay uno o dos niños que toman el niños cumplen las reglas
liderazgo para realizar la ronda, en impuestas en los juegos, y
estos se ponen reglas que se deben acatan las normas existentes
cumplir por todos los participantes, en el hogar.
estas reglas son no golpear a los
compañeros, cumplir a cabalidad
como es el juego, si se equivoca se
le pone una penitencia que será
impuesta por el líder de la ronda.
Por lo general se muestra cordialidad
entre todos los participantes ya que
se han inculcado valores en los niños
desde su familia y están siendo
reforzadas por las madres
comunitarias en el hogar infantil.
Se han construido fuertes lazos de
amistad como lo es el compañerismo
y el amor entre los niños y niñas,
ante todas las actividades siempre se
ejerce la justicia entre ellos mismos.

.
.
Piense y escriba sobre por qué elije éste lugar, ¿cuál es la importancia cómo espacio
potencial de juego que usted encuentra en dicho escenario?

Elegí el hogar infantil pétalos porque este es un espacio donde se recrean los niños a
diarios y cuentan con personas capacitadas para orientar a los niños y niñas en su
crecimiento diario contribuyendo a su desarrollo.
La importancia de este lugar es que es un lugar donde están todos los niños de la
comunidad que están entre las edades de 2 a 5 años y es un lugar magnifico para realizar la
observación ya que son niños diferentes pero aun así se comprenden,