SILABO DE PSICOLOGIA GENERAL

1. DATOS INFORMATIVOS
1.1. Facultad : Ciencias de la Salud
1.2. Programa de estudio : Psicología
1.3. Asignatura : Psicología general
1.4. Pre. Requisitos : Ninguno
1.5. Modalidad : Presencial
1.6. Código : 207EG
1.7. Créditos : 3
1.8. Ciclo de estudios : II
1.9. Semestre académico : 2019-II
1.10. Docente (es) : Lic.Ibonne Renee Ramos Oliden

2. FUNDAMENTACIÓN Y DESCRIPCIÓN

La asignatura de Psicología General, es de naturaleza teórica – práctica y

pertenece al área de las asignaturas Generales del Currículo de la carrera
profesional de Psicología.
El propósito de la asignatura es iniciar al estudiante en los conceptos básicos
y generales, leyes y principios de la psicología, que manejen diferentes teorías
con actitud crítica y analítica en el ámbito científico actual contemporáneo
asumiendo las competencias propias de la asignatura.
Los contenidos están estructurados en dos unidades didácticas que
comprende en la primera unidad aspectos generales de la psicología como
conceptos y procesos cognitivos y la segunda unidad denominada escuelas
psicológicas.
La metodología a utilizarse en esta asignatura es activa y participativa,
dándose énfasis en las aplicaciones prácticas en donde predominen las
actividades vivenciales y exploratorias

3. COMPETENCIAS
2.1. Genéricas

1. Capacidad de abstracción, análisis y síntesis.

2. Capacidad para organizar y planificar el tiempo.
3. Capacidad de investigación.
4. Habilidades para buscar, procesar y analizar información, procedente de
fuentes diversas.
5. Capacidad crítica y autocrítica.
6. Capacidad Creativa.
7. Capacidad para identificar, plantear y resolver problemas.
 8. Capacidad de trabajo en equipo.
9. Habilidades interpersonales.
10. Compromiso con la preservación del medio ambiente.
11. Habilidad para trabajar en forma autónoma.
12. Capacidad de comunicación oral y escrita.

2.1. Específicas

1. Capacidad para comprender y producir textos orales.

2. Capacidad para comprender y producir textos escritos.
3. Capacidad para expresarse con corrección idiomática en forma oral y escrita.

4. UNIDADES DE APRENDIZAJE
MODALIDAD PRESENCIAL

Semana Temas Modalidad de aprendizaje Fecha Observación

1a Clase teórica.
24-10-19
1. INTRODUCCIÓN.
Solución prueba escrita Ciase
magistral
Prueba de entrada.
Análisis del sílabo. Clase Práctica.

Categorías generales de Pequeño grupo de discusión:

la Psicología sobre la Ciencia en General y la
Psicología en particular. Explica
en mapa conceptual.

2° 2. Concepto de la Clase teórica. 31-10-19

Psicología y las raíces
históricas Explicación la importancia de la
carrera profesional del
Buscar el contexto de la Psicólogo
aplicación de la
Psicología: El Explicación las habilidades de
un psicologo.
conocimiento de su carrera,
habilidades necesarias; Clase Práctica.

experiencias de su inicio Probables ámbitos de trabajo

en la vida universitaria. donde trabaja el psicólogo.
3a 3 Origen del significado de Clase teórica. 07-11-19
la Psicología:
Problematización, Aprendizaje
Platón, Socrates, basado en problemas.
Aristoteoes.
Clase Práctica

Hace resumen de la
El significado del alma. información.

Participa en las diferentes

exposiciones sobre los aportes
Psiche-alma de los filósofos antiguos sobre
4a 4.Ciencia . Clase teórica. 14-11-19

Habla. Aportes en la ciencia. Clase

Práctica
Origen de las ciencias
Explicar en situ los
experimentos
5a 5.Inicios de la Psicología Clase teórica.
21-11-19
como ciencia: Explicación sobre los
experimentos previos a el
Explicación sobre las bases primer laboratorio en psicología
de la filosofía y la Clase Práctica. Exposiciones
relación directa con la sobre las posturas de las
psicología escuelas psicológicas r
6a
6. Investigaciones
realizadas por Charles
Darwin, Oparin,Isaac
Newton.Louis Pasteur.
Clase teórica.
28-11-19
Taller Pedagógico.
Clase Práctica
Práctica de estrategias de
expresión oral en diferentes
situaciones comunicativas
reales.

Corrige vicios de expresión oral.

7a 7.La exposición, foro, Clase teórica.

seminario, mesa redonda 05-12-19
panel, seminario. Escuelas psicológicas hasta la
modernidad

Clase Práctica

Práctica de estrategias de
expresión oral.

8a 8.Seminario: La Seminario sobre uso del

Investigación Científica: lenguaje, 12-12-19

Bases científicas del

comportamiento de la ^Evaluación escrita No. 01
conducta , bases
biológicas. Y científicas.
... .

9a Clase teórica.
9.Bases biológicas de la
conducta ,. Clase magistral. 19-12-19

Neurona. Clase Práctica

Sistema Nervioso Central Localizar las células nerviosas y

comparación de las diversas
. especies .

Taller comparar,. Analizar y

10ª 10. Sistema Nervioso Central Ciase teórica.

Encéfalo y Medula espinal Clase magistral sobre la 26-12-19

transmisión del sistema
Función de la Médula Espinal nervioso a través de los
estímulos nerviosos.Clase
Transmisión nerviosa Práctica:localiza y menciona
los nervios localizados.
Pares de Nervios y sus
funciones Hace revisión.

Funciones del Encéfalo Explica las funciones cerebrales

Y la importancia en el
organismo.

11ª 11. Función del sistema Clase teórica:

Nervioso vegetativo y
autónomo
Sistema Nervioso
Periférico.
12ª 12. Oficio. Concepto.
Estructura. Clases.
Ejemplificaciones.
13. Personalidad:
Teorías de la personalidad
,explicación de
personalidades únicas
02-01-20
Casos prácticos de
enfermedades neurológicas
Clase Práctica.
Funciones de los nervios y
explicación de casos con
problemas de movilidad.
Clase teórica: 09-01-20
Aprendizaje Basado en
problemas.
Clase Práctica. 16-01-20
Niños gemelos con
personalidad diferente ,.
Ambiente y genética

13ª 14. Inteligencia:Inteligencia Clase teórica.

Múltiple – Taller Pedagógico.
23-01-20
Origen de los Test
Demostraciones.
Psicológicos de
Inteligencia Clase Práctica

Aplicación de test psicológicos

a familiares o amigos.
14ª Clase teórica.
5. Motivación y emociones 30-01-20
Pequeño grupo de discusión.
16. Teorias de las
Motivación,diferenciación de
Clase Práctica
las emociones.
Emociones representadas
explicitamente

15ª
06-02-20
17. Trastornos de la
Personalidad Clase teórica.
Explicación de las
diferencias entre Pequeño grupo de discusión.
Neurosis , angustia, y
Clase Práctica
fobias
Casos de personalidades con
Mencionar el DMS-IV de
trastornos de la personalidad
los trastornos de la
personalidad

Diagnostico y terapias
16ª *
13-02-20
18.Procesos de aprendizaje Seminario: Teorías del
aprendizaje
Aprendizaje social
Evaluación No. 02
Teorías del aprendizaje

17ª Evaluación sustitutoria. Evaluación sustitutoria de 20-02-20

Entrega de notas. aplazados 21-02-20

5. METODOLOGÍA

MODALIDAD TIPO METODOLOGIA

Clases Teóricas Clase Magistral
PRESENCIAL Exposiciones Grupales
Clase Práctica
Trabajos Individuales

6. RECURSOS DIDÁCTICOS

Equipos Multimedia, PPTs, vídeps, materiales Copias de lecturas.

Medios electrónicos: Página web de la USP, INTRANET, E-Libro, correo
electrónico, direcciones electrónicas relacionadas com la asignatura.
7. EVALUACIÓN

UNIDAD DE APRENDIZAJE

EPU = (K1P + k2 S + k3E1) / 10

ESU = (K1P + k2 S + k3E1) / 10

K1 + K2 + K3 = 10

P = Prácticas
 S = Seminarios u orales
E = Examen escrito

EVALUACION PROMOCIONAL

(EPU + ESU) / 2

EXAMEN SUSTITUTORIO

El Examen Sustitutorio será solo de las Exámenes Escritos

El promedio se redondea a décimos

8. BIBLIOGRAFIA

Código de Libros / Revista / Artículos/ Tesis / Páginas Lik

Biblioteca Web / E-Book y otras informaciones
Anicana , Gomez, J. : Analisis y modificación del
comportamiento. En la práctica
Clínica, Industria Gráfica Decourt .2010
Bello Dávila ,Zoe, Casales Fernandez,Julio Cesar
, Psicología General. Editorial
Felix Varela .2009.

Rribes Iñesta Emilio

Editorial : Trillas S. A psicología General
RUBINSTEIN L. S.
Enciclopedia De Psicología - Principios De
Psicología General. Editorial : Grijalbo

Loredo De Martinez Olga, Solorio Galguera

Marcela. Manual De Practicas De Psicología
General. Editorial : Trillas S. A