SILABO DE PRUEBAS PSICOMÉTRICAS II

1. DATOS INFORMATIVOS
1.1. Facultad Ciencias de la Salud
1.2. Programa de estudios Psicología
1.3. Asignatura Pruebas Psicométricas II
1.4. Pre. Requisitos 501
1.5. Modalidad presencial
1.6. Código 602 ES
1.7. Créditos 03
1.8. Ciclo de estudios VI - B
1.9. Semestre académico 2019 – 2
1.10. Profesor (es) Mg. Víctor Oviedo Aldave

2. FUNDAMENTACIÓN Y DESCRIPCIÓN

La asignatura Pruebas Psicométricas II es de naturaleza teórico-práctica

pertenece al Área estudios de especialidad, cuya finalidad es ampliar y
profundizar los fundamentos teórico – metodológicos de la medición psicológica
y preparar al estudiante en tareas de evaluación, desarrollando habilidades en
el manejo de pruebas psicométricas para integrarlas en el proceso diagnóstico

La asignatura se desarrolla en dos unidades de aprendizaje, la primera esta

referido al conocimiento y comprensión del marco teórico conceptual para la
aplicación, calificación e interpretación de los tests de inteligencia en adultos .
La segunda unidad esta referida al conocimiento y manejo de los tests de
personalidad y otros instrumentos de naturaleza psicométrica, para evaluar
algunos aspectos psicopatológicos de la estructura psíquica.

La metodología a utilizarse en esta asignatura es activa y participativa,

dándose énfasis en las aplicaciones prácticas en donde predominen las
actividades vivenciales y exploratorias

3. COMPETENCIAS

3.1 .- Genéricas

Planea y ejecuta procesos de evaluación psicológica haciendo uso de

técnicas, procedimientos e instrumentos psicométricos y proyectivos
mostrando profundo respeto por la dignidad humana de las personas
sometidas al proceso de evaluación

✓ Habilidad de buscar, procesar y analizar información

procedentes de fuentes diversas
✓ Capacidad de abstracción, análisis y síntesis
✓ Capacidad de crítica y autocrítica
✓ Capacidad de comunicación oral y escrita
✓ Capacidad de investigación
 ✓ Compromiso con la calidad

1.11. Específicas
✓ Capacidad para conocer y entender los fundamentos
epistemológicos de ciencia
✓ Capacidad para comprender y explicar los procesos
psicológicos desde una perspectiva bio-psico-social
✓ Capacidad para comprender, explicar y aplicar las normas y
procedimientos para la administración, calificación e
interpretación de los instrumentos psicométricos usados en la
evaluación
✓ Capacidad para analizar y seleccionar instrumentos
psicométricos que reúnan criterios de eficiencia ara una
adecuada evaluación de la inteligencia los, rasgos de
personalidad, organicidad, maduración para el aprendizaje y
otros aspectos del comportamiento humano.

3.3 Específicas de la Asignatura

✓ Capacidad para analizar y seleccionar instrumentos psicométricos que

reúnan criterios de eficiencia para una adecuada evaluación de la
inteligencia, personalidad y otros aspectos del comportamiento
humano patológico y normal
✓ Conoce y explica las normas y procedimientos para la aplicación,
calificación e interpretación de diversos tipos de instrumentos
psicológicos usados en la evaluación
✓ Conoce y comprende las pautas y criterios que se deben tomar en
cuenta cuando se efectúa el reporte de los resultados de una evaluación
psicológica

4: Programación temática

Se Tema Modalidad de aprendizaje Fecha Obser

na

1° Tema 1: Clase teórica:Clase magistral,

desarrollando una exposición
Introducción a la introductoria de la signatura 26/10/2019
asignatura y Clase Práctica:Formando pequeños
explicación del grupos analizan y resumen la
sílabo separata entregada por el docente,
sobre el proceso histórico de los
Antecedentes instrumentos de la medición
históricos de las psicológica
pruebas actuales
2°. Tema 2 Clase teórica-Explicación de la ficha
técnica y los aspectos teóricos del
test D-48 02/11/2019
Test de Inteligencia -Clase práctica:Análisis y explicación
D – 48 de las normas y procedimientos para
la aplicación, calificación e
 interpretación del test
3ª Tema 3 : Clase teórica - práctica
Formando pequeños grupos
-Criterios de analizan y resumen la separata 09/11/2019
eficiencia de los entregada por el docente, sobre los
instrumentos fundamentos de la Validez y
psicométricos: Confiabilidad
Validez y
Confiabilidad
4ª Tema 4: Clase teórica
-Explicación de la ficha técnica y los
aspectos teóricos del test de 16/11/2019
Test de Madurez Madurez Mental de California
Mental de Clase práctica:
California Análisis y explicación de las normas
y procedimientos para la aplicación,
calificación e interpretación del test

5° Tema 5: Clase teórica práctica:

Formando pequeños grupos
Escalas de analizan y resumen la separata 23/11/2019
Evaluación entregada por el docente, sobre los
Psicología fundamentos de las escalas de
medición psicológica

6ª Tema 6, 7 Clase Teórica :Lectura comprensiva

7º de la ficha técnica y los aspectos 30/11/2019
teóricos metodológicos, contenido
en el manual del test de inteligencia
de inteligencia para adultos WAIS IV
-Fundamento Clase Práctica:Análisis, explicación 07/12/2019
teórico y ejecución de las normas y
metodológico del procedimientos, contenidos en el
test WAIS IV manual del WAIS IV para la
aplicación, calificación e
interpretación del test. Efectuando la
práctica por binas entre los
estudiantes
Clase de Aprendizaje cooperativo
8ª Seminario 14/12/2019
Evaluación No. 01
9° Tema 9: Clase teórica:-Explicación de la
ficha técnica y los aspectos teóricos
-Test de del test Guilford Zimmermann 21/12/2019
Guilford -Clase práctica:Análisis y
Zimmermann explicación de las normas y
procedimientos para la aplicación,
calificación e interpretación del test
10° Tema 10:
Clase teórica :
Explicación de la ficha técnica y los 28/01/2020
 Cuestionario aspectos teóricos del test de
Revisado de Eysenck EPQ - R
Personalidad – -Clase práctica:
Eysenck EPQ - R Análisis y explicación de las normas
y procedimientos para la aplicación,
calificación e interpretación del test
Clase de Aprendizaje cooperativo
Tutoría académica
11° Tema 11
Clase teórica:
-Explicación de la ficha técnica y los 04/01/2020
aspectos teóricos del test de Zung:
Escalas de Zung: Ansiedad y Depresión
Ansiedad y -Clase práctica:
Depresión Análisis y explicación de las normas
y procedimientos para la aplicación,
calificación e interpretación del test
Clase de Aprendizaje cooperativo
12° Tema 12, 13 Clase teórica:
13º -Explicación de la ficha técnica y los 11/01/2020
aspectos teóricos del test Millon III
Test: Millon III -Clase práctica:
Análisis y explicación de las normas 18/01/2020
y procedimientos para la aplicación,
calificación e interpretación del test
Tutoría académica
14° Tema 14
Clase Teórico – práctico
Métodos y Formando pequeños grupos 25/01/2020
procedimientos analizan y resumen la separata
para determinación entregada por el docente, sobre
de la lateralidad aspectos relacionados con la
lateralidad

15° Temas 15
Clase teórica -Explicación de la
ficha técnica y los aspectos teóricos 01/02/2020
del test CASM – 83 - 2010
Test de Intereses -Clase práctica: Análisis y
vocacionales explicación de las normas y
CASM – 83 - procedimientos para la aplicación,
2010 calificación e interpretación del test
Clase de aprendizaje cooperativo
16º Seminario 08/02/2020
Evaluación Nº 02

17º Evaluación sustitutoria 15/02/2020

De aplazados
4. EVALUACIÓN

Modalidad Tipo de clase Metodología

Teórica Sesiones expositivas, explicativas
y/o demostrativas de contenidos (las
presentaciones pueden ser a cargo
del profesor o de los estudiantes,
etc.)
Práctica Cualquier tipo de prácticas de aula(
estudio de casos, análisis
diagnósticos, problemas, de campo,
aula de informática, visitas,
Presencial búsqueda de datos, bibliotecas, en
red, internet, etc.).
Aprendizaje Serán a través de sustentaciones de
Cooperativo trabajos de investigación,
exposiciones de temas asignados en
forma grupal así como el informe de
trabajo de campo.

Tutoría Académica Comprende las orientaciones que se

harán con el objetivo de revisar y
discutir los materiales y temas a ser
presentados en las exposiciones o
productos académicos.

6. EVALUACION

UNIDAD DE APRENDIZAJE

EPU = (K1P + k2 S + k3E1) / 10

ESU = (K1P + k2 S + k3E1) / 10

K1 + K2 + K3 = 10

P = Prácticas
S = Seminarios u orales
E = Examen escrito

EVALUACION PROMOCIONAL

(EPU + ESU) / 2

EXAMEN SUSTITUTORIO

El Examen Sustitutorio será solo de las Exámenes Escritos

El promedio se redondea a décimos
 7. BIBLIOGRAFIA

Código de Libros / Revista / Artículos/ Tesis / Páginas Web / E-Book y

Biblioteca otras informaciones

Aiken, Lewis R. (2003) Tests Psicológicos y Evaluación. Pearson

Educación, México, 2003. Undecima edición.

Anastasi Anne, Urbina Susana (2006)Tests Psicológicos.

Prentice – Hall Hispanoamericana S.A. México 2006

Béla Székely (2002). Los Tests – Manual de técnicas de

exploración psicológica. Editorial Kapeluz. Argentina

Bellak, L. (2012) Test de Apercepción Infantil CAT – A.4ª Edición.

Editorial TEA. Madrid

Corman, L (2002) Test Pata Negra. TEA Ediciones. Madrid

Técnicas Proyectivas. Artículo Edicion

Chávez, A (2014). Técnicas Proyectivas. Ediciones. Ediciones

Pirámide S A. España