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CHECK LIST PRUEBAS SABER 11 INGLÉS

A continuación te presentamos una forma ordenada de estudiar los diferentes contenidos que un estudiante
enfrentará en las diferentes situaciones evaluadas en la prueba SABER 11.
Al finalizar el estudio de cada tema, coloca una equis (X) en la tabla para que lleves tu control de repaso de éstos
contenidos.
La prueba busca que el estudiante demuestre sus habilidades comunicativas a nivel de lectura y uso del lenguaje. La
prueba está conformada por siete partes. Cada parte evalúa una habilidad específica de la lengua inglesa

PARTE 1
CONTENIDO OK
Indaga por el conocimiento pragmático del estudiante, el cual le permite reconocer el propósito comunicativo
de un aviso y el lugar donde este puede aparecer, según ese propósito.
Sugerencia de repaso: En primera instancia, el vocabulario de lugares y espacios en el tejido urbano y rural se
hace indispensable, de esta manera recordamos los diferentes contextos en los que se enmarcan las
situaciones de vida, ya sea un colegio, una estación de policía, un departamento de bomberos, una oficina
postal, una piscina, un bosque, un libro, un medio de transporte etc. De la misma manera un repaso sobre
preposiciones de lugar al igual que de artículos definidos e indefinidos

PARTE 2
CONTENIDO OK
Evalúa el conocimiento lexical del estudiante, el cual le permite comprender una serie de descripciones con el
fin de relacionarlas con una lista de palabras.
Sugerencia de repaso: El vocabulario básico de la casa, las partes del cuerpo, profesiones, medios de
transporte, prendas de vestir, frutas, se hace relevante.

PARTE 3
CONTENIDO OK
Evalúa al estudiante en su conocimiento comunicativo, al elegir la intervención más adecuada que un
interlocutor 2 haría frente a lo dicho por un interlocutor 1. Lo anterior se relaciona con la pertinencia del
lenguaje usado en situaciones particulares recreadas en pequeñas conversaciones.
Sugerencia de repaso: El conocimiento de estructuras básicas de pregunta enmarcadas en Yes/No Questions
y W-H Questions, al igual que el conocimiento de vocabulario en la conformación de las preguntas que se
realizan.

PARTE 4
CONTENIDO OK
Con base en un texto, en esta parte se evalúa el conocimiento gramatical del estudiante. Puntualmente, se
trata de elegir las palabras más adecuadas para completar un texto.
Sugerencia de repaso: El conocimiento de categorías gramaticales (preposición, adverbio, conector) o tiempo
verbal.
 PARTE 5
CONTENIDO OK
En esta parte de la prueba, el estudiante debe realizar un ejercicio de comprensión de lectura literal de un
texto.
Sugerencia de repaso: En la comprensión literal, el lector puede reconocer y recordar, directamente del texto,
las ideas tal y como las expresa el autor. De esta manera, cuando se identifica información como los lugares,
las fechas y cantidades, entre otros, se podrá entender mejor la idea general y las ideas secundarias.

PARTE 6
CONTENIDO OK
Con base en un texto, el estudiante debe llevar cabo un proceso de lectura inferencial, de manera que entre
las distintas preguntas encuentre cuestionamientos sobre la intención del autor y los aspectos generales y
particulares por destacar del texto.
Sugerencia de repaso: Inferir consiste en comprender mensajes en el texto que no son explícitos.
Es así como la inferencia tiene que ver con las conexiones entre las ideas del texto (general y específicas) y la
comprensión que hace el lector del mismo.
También es importante la estructura de oraciones con diferentes tiempos verbales.

PARTE 7
CONTENIDO OK
A partir del texto que se presenta, en esta parte de la prueba se evalúa el conocimiento tanto gramatical como
lexical del estudiante.
Sugerencia de repaso: El conocimiento gramatical es la capacidad de reconocer y utilizar diferentes tiempos
y formas verbales. El conocimiento lexical está relacionado con el uso de vocabulario de acuerdo con el
contexto.