Sintaxis Oracion Simple PDF

CUADERNOS DE MORFOSINTAXIS
2 SINTAXIS DE LA
ORACIÓN SIMPLE
Mar Garzón
M.ª Dolores Ganga
EDUCACIÓN SECUNDARIA
Contenidos
Mar Garzón, M.a Dolores Ganga
Coordinación editorial
Georgina Villanueva
Edición
Concepción Nieto, Carmen Carrasco, M.a Dolores Gijón, Paula López
Diseño de cubierta e interiores

Miguel Ángel Pacheco y Javier Serrano
Tratamiento infográfico del diseño

Tae Mori y Alejandra Navarro
Equipo técnico
Auropal, Antonio Mateo e Isabel Gallego
© Del texto: Mª del Mar Garzón Hernández, Mª Dolores Ganga Perea, 2005.
© Del conjunto de esta edición: GRUPO ANAYA, S.A., 2005 - Juan Ignacio Luca de Tena, 15 - 28027 Madrid - Depósito Legal:
M - 11546 - 2005 - ISBN: 84-667-3593-3 - Printed in Spain - Imprime: Lavel, S.A. - Gran Canaria, 12 - Polígono Los Llanos
28970 Humanes (Madrid).
Reservados todos los derechos. El contenido de esta obra está protegido por la Ley, que establece penas de prisión y/o multas, además de las
correspondientes indemnizaciones por daños y perjuicios, para quienes reprodujeren, plagiaren, distribuyeren o comunicaren públicamente, en
todo o en parte, una obra literaria, artística o científica, o su transformación, interpretación o ejecución artística fijada en cualquier tipo de soporte
o comunicada a través de cualquier medio, sin la preceptiva autorización.
2
Presentación
E stos cuadernos se han ido haciendo día a día en el aula con el objetivo de refor-
zar los conceptos y procedimientos básicos de Morfología y Sintaxis. No son solo
una lista de actividades o más deberes que hacer, sino que pretenden ser un sistema prác-
tico de aprendizaje y refuerzo para que el alumnado de Lengua que, por ejemplo, tiene pro-
blemas a la hora de diferenciar un adjetivo de un adverbio, un determinante de un
pronombre, un predicativo de un complemento circunstancial de modo o una subordi-
nada adverbial causal de una consecutiva, descubra las estrategias o encuentre los trucos
para hacerlo por sí mismo. El método seguido en estos cuadernos presenta los contenidos
siempre de manera gradual, de lo más fácil a lo más difícil; lo que se concreta en:
– pasatiempos en los que se esconden clasificaciones teóricas;
– trucos en los márgenes, para identificar y diferenciar funciones y formas;
– rimas, para facilitar la memorización;
– ejemplos resueltos, para apoyar el seguimiento de modelos;
– anotaciones marginales de contenidos importantes, para «refrescar» la teoría;
– actividades con preguntas «de pega» y la fórmula para resolverlas;
– actividades de repetición de modelos, para facilitar la adquisición de una mecánica;
– pequeñas autoevaluaciones al final de cada unidad.
Nosotras hemos aprendido y lo hemos pasado bien elaborando estos cuadernos.
Esperamos que el alumnado también aprenda y lo pase bien resolviéndolos.
Las autoras.
CACIÓN SECUNDA 3
1 ENUNCIADOS
FRASES Y ORACIONES
1. TENER O NO TENER, ESA ES LA CUESTIÓN
Observa en qué se diferencian estos enunciados y completa el texto siguiente:
FRASES ORACIONES
¡IMPORTANTE!
Hasta mañana por la tarde. Mañana iremos al cine. Cualquier tipo de
¡Menudo chasco! ¡Ya estamos solos! oración puede ser
Buenos días, Javier. Me puse a estudiar muy tarde. afirmativa o negativa.
¡Al fin solos! ¿Tienes que ir ahora mismo?
Oraciones y frases son enunciados.

Las frases no llevan v e r b o ; las oraciones sí.
2. CADA OVEJA CON SU PAREJA

Relaciona los tipos de oraciones con las definiciones y los ejemplos: ¡IMPORTANTE!
La actitud
1. Dubitativas 2. Exhortativas o imperativas 3. Enunciativas y la emoción
se notan
en la entonación.
4. Exclamativas 5. Desiderativas 6. Interrogativas
1 Reflejan duda. 4 ¡Qué buena suerte tienes!

2 Transmiten órdenes o ruegos. 6 ¿Quién ha llamado?
4 Expresan algo con intensidad o sentimiento. 1 A lo mejor me voy al campo.
6 Plantean una pregunta. 5 Ojalá haga buen día.
3 Informan afirmando o negando algo. 3 Pablo no ha traído el coche.
5 Manifiestan un deseo. 2 Vuelve pronto.
3. LO MISMO NO DA PREGUNTAR QUE EXCLAMAR

Transforma las oraciones según la actitud de cada tipo de oración:
ENUNCIATIVA DESIDERATIVA INTERROGATIVA
Luis no viene en moto. → Ojalá Luis no venga en moto. → ¿No viene Luis en moto?
INTERROGATIVA EXHORTATIVA DUBITATIVA
¿Vienes a casa? → Ven a casa. → Quizás vengas a casa.

EXCLAMATIVA DESIDERATIVA ENUNCIATIVA
¡Se lo has dicho a Juan! → Ojalá se lo hayas dicho a Juan. → Se lo has dicho a Juan.
4
TRUCO
4. ¿PILLAS LA INDIRECTA? Para una interrogativa
Marca con una cruz las oraciones que sean interrogativas: indirecta encontrar,
en las tildes
Dile qué quieres. X Cuenta lo que hiciste. te has de fijar.
Por ejemplo:
¿Qué me estás contando? X Decidnos dónde estáis. X Dime qué vas a hacer.
Confirma cuándo llegarás. X Dime que vas a volver pronto.

Avisa cuando llegues. Dinos qué vas a hacer hoy. X ¡IMPORTANTE!
No todas las
preguntas van
ELEMENTOS DE LA ORACIÓN entre signos de
interrogación; si
1. SOPA DE LETRAS estos no aparecen
Localiza las categorías gramaticales en esta sopa de letras y anota sus nombres en oraciones en las
a la derecha (cada rayita se corresponde con una letra): que se formulan
preguntas,
estas se llaman
C A P I A D V E R B I OD E
P R O N O MB R E interrogativas
B H R J I B U M E O L L E A
indirectas.
I D E O S P E L I S T D T D D E T E RM I N A N T E
C A P V E R B O S A E O E J ADJE TIV O
E M O E S O R L A L A M R E
S U S T A N T I V O J I MT SU S TA N T I VO
A S I N E O A F E N E A I I VE RBO
U T C O S M D U L O S G N V P R E P O S I C I ÓN
R E I T C B E R O A C O A O
C G O R I R T U A L I J N G CO N J U N C I Ó N
O A N D P E O NM U F E T A A DV E R B I O
S C O N J U N C I O N S E M
2. DE CATEGORÍA
Localiza el núcleo de los sintagmas subrayados e indica su categoría gramatical:
NÚCLEO CATEGORÍA
Carmen lee muy deprisa. deprisa adverbio
El niño jugaba feliz. feliz adjetivo

¡IMPORTANTE!
Ya compré los pasteles. pasteles sustantivo Un sintagma es una
palabra o un grupo
Se lo diré mañana. mañana adverbio de palabras que
desempeñan una
Teo llevaba una gorra azul. gorra sustantivo función sintáctica
Ricardo parece triste. dentro de una oración.
triste adjetivo El tipo de sintagma
Me voy a Cádiz. depende de la
voy verbo categoría gramatical
La bolera no está lejos de casa. de su núcleo: sintagma
lejos adverbio nominal, verbal,
Esos patines son de Mario. adverbial y adjetivo.
Mario sustantivo
5
3. «CAZASINTAGMAS»
Encierra en un círculo el núcleo de cada sintagma subrayado, anota su categoría
gramatical e indica el tipo de sintagma correspondiente:
CATEGORÍA SINTAGMA
Aquí tienes tu vestido nuevo. nombre nominal ¡IMPORTANTE!

Cuando el sintagma
Eugenia fue muy amable. adjetivo adjetivo nominal lleva delante
una preposición, se
Con esos zapatos no sé andar. sustantivo nominal con prep. denomina sintagma
nominal con
Nos reuniremos en casa mañana. adverbio adverbial preposición.
Voy todos los días a nadar. sustantivo nominal
Este ejercicio es bastante útil. adjetivo adjetivo
Comes demasiado deprisa. adverbio adverbial
Fue a la boda con sombrero. sustantivo nominal con prep.
Espero a Luis. verbo verbal
4. FÓRMULA UNO
Los elementos que forman un sintagma se traducen en fórmulas. Enlaza cada una ¡IMPORTANTE!
de estas con la oración que contenga el correspondiente sintagma subrayado: Corres más
que las tortugas
Vive muy lejos. S Adj. (S Adv. + N) si usas
las abreviaturas:
Las chicas no vendrán. S Adv. (S Adv. + N) N = núcleo.
Det. = determinante.
Todos esos libros sobran. SV (N + S Adv.) SN = sintagma
nominal.
Con su ayuda venceremos. SN (Det. + N + S Adj.)
SN con prep. =
sintagma nominal
Es una familia feliz. SN (Det. + Det. + N)
con preposición.
Llovió mucho. SN con prep. (Prep. + SN) SV = sintagma verbal.
S Adj. = sintagma
Luisa está muy contenta. S Adj. (N) adjetivo.
S Adv. = sintagma
La tarde está lluviosa. SN (Det. + N) adverbial.
5. «SINTAGMACAOS»
Indica la fórmula correspondiente a los sintagmas subrayados en estas oraciones:
Aquí vive el primo de Irene. SN (Det.+ N + SN con prep.)

1. Raúl pasará años lejos de su país. S Adv. (N + SN con prep.)
2. Estoy orgulloso de tus notas. S Adj. (N + SN con prep.)
3. Iré en la bicicleta de Pedro. SN con prep. (prep. + SN [Det. + N + SN con prep.])
4. Esta tarde traerán la cama nueva. SN (Det. + N + S Adj.)
6 5. Parece un problema difícil. SN (Det. + N + S Adj.)
6. REVUELTO DE PALABRAS
Ordena las palabras siguiendo la fórmula que se indica en cada caso y anota, a
continuación, las oraciones resultantes (no te olvides de empezar en mayúscula):
tarde fiesta la iremos esta a

SN SN con prep.
+ V +
(Det. + N) (Prep. + Det. + N)
→
Esta tarde iremos a la fiesta.
muy llega los casa todos a tarde días
SN SN con prep. S Adv.
+ V + +
(Det. + Det. + N) (Prep. + N) (S Adv. + N)
→
Todos los días llega a casa muy tarde.

tu parece simpatiquísima vecina
SN S Adj.
+ V +
(Det. + N) (N)
→
Tu vecina parece simpatiquísima.

sala tu primo con en hermanito está la mi
SN SN con prep. SN con prep.
+ V + +
(Det. + N) (Prep. + Det. + N) (Prep. + Det. + N)
→
Mi hermanito está con tu primo en la sala./Mi primo está con tu hermanito en la sala.
meta la corredor a cansado muy llegó el
SN S Adj. SN con prep.
+ V + +
(Det. + N) (S Adv. + N) (Prep. + Det. + N)
→
El corredor llegó muy cansado a la meta.

tren iremos en juntos París a próximamente
S Adv. S Adj. SN con prep. SN con prep.
+ V + + +
(N) (N) (Prep. + N) (Prep. + N)
→
Próximamente iremos juntos en tren a París./Próximamente iremos juntos a París en tren. 7

7. UN SINTAGMA ESPECIAL... EL SINTAGMA VERBAL
¡IMPORTANTE!
Completa el análisis de los sintagmas verbales con el núcleo y los complementos:
El núcleo del SV es
un verbo o una
Estudia mucho últimamente. Lleva jugando con él toda la tarde.
perífrasis verbal
N S Adv. S Adv. N SN con SN
prep. (está llegando, lleva
SV SV jugando, tengo que
volver) y puede llevar
Está llegando muy tarde a casa. Todos los días sigue insistiendo. todo tipo de
S Adv. SN con SN N sintagmas como
N prep. complementos.
SV SV
Haremos los deberes mañana. Regresó muy cansado del viaje.

N SN S Adv. N S Adj. SN con prep.
SV SV ¡IMPORTANTE!
Las formas verbales
Pronto tengo que volver a casa. Este verano iré a la playa. de voz pasiva y los
S Adv. N SN con SN N SN con prep. tiempos compuestos
prep. no son perífrasis.
SV SV
8. LA ESTRUCTURA NO ES LOCURA
Descubre la relación entre sintagmas analizando su estructura. Observa los mo-
¡IMPORTANTE!
delos de análisis de estructura y completa los de las siguientes oraciones:
Los pronombres
La historia interminable. La princesa prometida. equivalen a nombres
Det. N S Adj. Det. N S Adj. y pueden ser núcleos
de un SN.
SN SN
Cantando bajo la lluvia. Bailando con lobos.

N SN con prep. N SN con prep.
SV SV
¡IMPORTANTE!
Siete años en el Tibet. Veinte mil leguas de viaje submarino. Dentro de un
Det. N SN con prep. N SN con prep. sintagma puede
haber otros.
SN SN
Torrente, el brazo tonto de la ley. 2001, una odisea del espacio.

Det. N S Adj. SN con Det. N SN con prep.
prep.
TRUCO
N SN N SN
Si organizas la estruc-
SN SN tura de una oración co-
El libro de la selva. La guerra de las galaxias. mo un edificio en el que
Det. N Det. N hay varios pisos y unas
cuantas ventanas por
prep. SN prep. SN piso, encontrarás fácil-
Det. N SN con prep. Det. N SN con prep. mente qué sintagmas
contienen a otros.
8 SN SN
A UTOEVALUACIÓN 1
CONTESTA VERDADERO O FALSO: V F
11. Las frases son enunciados con verbo.
12. Puede que llueva es una oración dubitativa.
13. Quizá salgamos de viaje mañana es una oración desiderativa.
14. La oración Pregunta cuántos vienen incluye una interrogativa directa.
15. Sal de ahí pronto es una oración exhortativa.
16. La categoría gramatical del núcleo es la que define el tipo de sintagma.
17. Además del núcleo, un SN puede llevar determinantes y otros sintagmas.
18. El piso de Sara corresponde a la fórmula SN (Det. + N + SN con prep.).
19. Una redacción poco extensa corresponde a la fórmula SN (Det. + N + S Adj.).
10. Tu tío vive lejos corresponde a la fórmula SN (Det. + N) + V + S Adv.
11. Un pronombre puede ser el núcleo de un SN.
12. Muy cerca de la meta es un SN porque el núcleo es meta.
13. Muy cerca de la meta es un S Adv. porque el núcleo es cerca.
14. En Este tema fue investigado por muchos, el núcleo del SV no es una perífrasis.
15. El núcleo del SV de la oración Acaba de llegar Celia es una perífrasis.
16. Alguien habló con ella corresponde a la fórmula SN + V + SN con prep.
17. El análisis de la estructura de Solo ante el peligro es:

Solo ante el peligro.
N SN con prep.
S Adj.
18. El siguiente análisis de estructura es incorrecto:

El hombre de la máscara de hierro.
Det. N SN con prep.
(prep.) SN
Det. N SN con prep.
SN
15. V; 16. V; 17. V; 18. F.

Solución: 1. F; 2. V; 3. F; 4. F; 5. V; 6. V; 7. V; 8. V; 9. V; 10. V; 11. V; 12. F; 13. V; 14. V;
9
2 FUNCIONES SINTÁCTICAS BÁSICAS
SUJETO Y PREDICADO
1. SOPONCIO SINTÁCTICO
En esta sopa de letras encontrarás, además de los nombres de las verduras y hor-
talizas que tienes a continuación, los de las funciones sintácticas correspondien-
tes a las abreviaturas de la columna de la derecha. Localiza todos ellos (los nom-
bres de las funciones sintácticas y los de las verduras y hortalizas mencionadas)
y completa los nombres de las funciones sintácticas que aparecen a la derecha:
ajo col lombarda judía cebolla
berza coliflor repollo acelga haba
ABREVIATURAS FUNCIONES
A J O I L E N O M B R E A
C A L U MD I R E C T O D
S SU J ETO
I T U L OM B A R D A F V
P PRE D I CADO
R R M A P O S I C I O N E
Atrib. ATR I BU TO
C I N D I R E C T O P V R
Pred. C. PR E D I C A T I V O
U B A J U D I A B I R O B
CD C. D I R E C T O
N U C E B O L L A H E C I
CI C. I N D I R E C T O
S T E T U C R O G A D A O
CC C. C I R C U N S T A NC I A L
T O L I MO U R E B I T R
CR C. de R É G I M E N
A L G V I L A L N A C I E
C Ag. C. A G E N T E
N L A O S U J E T O A V P
CN C. del N O M B R E
C O S B E R Z A E S D O O
Ap. AP OS I C I ÓN
I R E G I M E N A I O R L
C Adj. C. del A D J E T I V O
A U C O L I F L O R S E L
C Adv. C. del A D V ER B I O
L P R E D I C A T I V O O
Voc. V OCAT I VO
TRUCO RAPERO
En la persona del verbo

está el truco del sujeto. Quiero que me quieras.
→
Si es primera o es segunda,
será un pronombre sin duda. Yo Tú
Si es tercera, puede ser
Ella hará lo que ellos pidan.
ellos, ellas, ella o él
o un sintagma nominal
Ana hará lo que sus compañeros pidan.
en plural o en singular.
Cambia el número del verbo
Me gusta el turrón. → Me gustan los turrones.
y encontrarás el sujeto.
10
2. CADA SUJETO CON SU PREDICADO
Enlaza, con flechas, cada sujeto con su predicado correspondiente teniendo en
cuenta los datos de persona y número de la columna de la izquierda:
PERSONA Y NÚMERO SUJETO PREDICADO

3ª singular Este mensaje han avisado ya.
1ª plural Nosotras no le gusto.
2ª plural Vosotros se autodestruirá.
1ª singular Yo escúchame atentamente.
3ª plural Nuestros amigos te ayudaremos.
2ª singular Tú llegasteis pronto.
¡IMPORTANTE!
3. SUJETO IMPOSIBLE
Las oraciones
Fíjate en cada uno de los predicados siguientes e indica en qué oración el suje- impersonales solo
to está omitido, es decir, elíptico, y en cuál es imposible señalarlo porque es una tienen predicado.
oración impersonal:
PREDICADO SUJETO PREDICADO SUJETO
Iremos al cine. (nosotros) elíptico Es muy guapa. (ella/usted) elíptico

Ha nevado hoy. impersonal Lloverá el viernes. impersonal
Dame el libro. (tú) elíptico Hace calor. impersonal
Se fue del equipo. (él/ella/usted) elíptico Así no se contesta. impersonal
4. EMPAREJA LAS OVEJAS
Relaciona, mediante flechas, las definiciones de los tipos de impersonales con los
ejemplos de la izquierda y de la derecha:
EJEMPLOS TIPOS DE IMPERSONALES EJEMPLOS
Se estaba bien en casa. Gramaticalizadas Está amaneciendo.

Se construyen con la 3ª
persona del singular de
Hace mucho frío. ser, estar, haber y hacer. ¿Qué tal se estará allí?
Se lo dirán mañana. Unipersonales Te llaman por teléfono.

Se forman con verbos que
se refieren a fenómenos
Ya se lo han dicho. atmosféricos. Todavía es pronto.
No se cena mal aquí. Con la partícula se Había mucha gente.

El verbo aparece en 3ª
persona del singular aunque
Es muy tarde ya. alude a una pluralidad. Ya no truena.
Mañana nevará. Impersonales aparentes Se vivía estupendamente.

Llevan el verbo en 3ª persona
del plural y se refieren a un
Hoy ha llovido. sujeto incierto (‘alguien’). Me dieron tu recado.
11
5. LA TEORÍA NO ES TONTERÍA
¡IMPORTANTE!
Ten en cuenta la teoría recogida en la actividad anterior e indica cuáles de estas No confundas el se
oraciones son impersonales y a qué tipo pertenece cada una de ellas: impersonal con el
pronombre personal,
ORACIÓN TIPO
ya que el se
En invierno anochece muy pronto. impersonal (unipersonal) impersonal no se
puede sustituir por
La mañana estaba radiante. personal otro pronombre,
por ejemplo, en Se lo
1. Se estudia bien en la biblioteca. impersonal (con se) dije, se = a él, a ella,
2. Estudio bien en la biblioteca. personal a ellos, a ellas.
3. ¿Aún no te lo han dicho? impersonal (aparente)

4. Le llamaron por megafonía. impersonal (aparente)
5. ¿Hay algo para mí en el buzón? impersonal (gramaticalizada)
6. Hoy ha caído mucha nieve. impersonal (unipersonal)
6. ÉCHALE UN OJO
¡IMPORTANTE!
Tras subrayar con una línea el sujeto y con dos el predicado, indica a qué núme- Recuerda que en la
ro de «ojo» corresponde cada una de las oraciones siguientes y por qué: oración con sujeto
omitido el sujeto no
1 El sujeto no siempre 3 El sujeto no siempre existe aparece expresado,
aparece al principio. (verbo impersonal). pero existe. Sin
embargo, en la
2 El sujeto no siempre está 4 El sujeto puede estar oración impersonal,
expresado (sujeto omitido). formado por varias palabras. el sujeto no existe.
Tenemos poco tiempo. ojo 2 (sujeto omitido: nosotros)
1. Me interesó la película. ojo 1 (sujeto al final)

2. Hay mucha gente en la fiesta. ojo 3 (verbo impersonal)
3. El tren de Irún llegará tarde. ojo 4 (sujeto con varias palabras)
4. No nos interesa ese tema. ojo 1 (sujeto al final) ¡IMPORTANTE!
5. ¿Vendréis mañana a casa? ojo 2 (sujeto omitido: vosotros) El núcleo del sujeto
no lleva preposición.
6. En Almería llueve poco. ojo 3 (verbo impersonal)
7. Y EL NÚCLEO DEL SUJETO ES…

Subraya el grupo del sujeto de cada una de las siguientes oraciones, indica cuál
es su núcleo y su estructura correspondiente: TRUCO
Además de un nombre
GRUPO DEL SUJETO NÚCLEO ESTRUCTURA o un pronombre, tam-
El listo de la clase suspendió. listo Det. + N + SN con prep. bién un adjetivo, un
adverbio o un verbo en
Tú, el más alto, ponte atrás. tú N + SN
infinitivo pueden ser
Me preocupa su mal aspecto. aspecto Det. + S Adj. + N núcleos del grupo del
hombres Det. + N sujeto si están sustanti-
Los hombres también lloran.
vados o llevan un de-
Fumar puede matar. fumar N terminante.
12
A UTOEVALUACIÓN 2
11. Sujeto, predicado, núcleo y determinante son funciones sintácticas.
12. Los sintagmas y sus componentes no son funciones sintácticas, sino estruc-
turas que ayudan en el análisis sintáctico.
13. El sujeto se averigua por la persona del verbo.
14. Si falta el sujeto en una oración, pero se sabe cuál es, el sujeto está omiti-
do; sin embargo, si la oración no tiene sujeto, es impersonal.
15. Había mucha gente en la reunión es una oración impersonal gramaticalizada.
16. Las oraciones con verbos como llover o granizar se llaman atmosféricas.
17. En la oración Me gusta su mochila, el sujeto es elíptico y es yo.
18. En la oración Ahora nos apetece un refresco, el sujeto es un refresco, porque

es 3ª persona del singular, como el verbo.
19. La oración Ya me lo han contado es impersonal aparente.
10. Se vende piso a buen precio es una oración impersonal, no tiene sujeto.
11. Las partes subrayadas en Esta mañana encontró Juan el coche; Mañana va a
llover y Me voy mañana son los sujetos correspondientes.
12. El sujeto no siempre aparece al principio de la oración.
13. En Fumar es perjudicial, el verbo en infinitivo fumar funciona como sujeto.
14. Si lleva un determinante, un adjetivo puede ser sujeto de una oración.
15. Un sintagma nominal con preposición no puede funcionar como sujeto.
16. En ¿Os molestan mis comentarios?, el sujeto es os (a vosotros).
17. Para contestar a la pregunta anterior, hay que cambiar el verbo de número.
18. Para descubrir el se pronombre personal, hay que sustituirlo por otro pro-
nombre precedido de preposición.
19. Se puede ser pronombre personal, y partícula de impersonalidad.
20. Las oraciones impersonales también llevan sujeto y predicado, pero el su-
jeto va omitido.
15. V; 16. F; 17. V; 18. V; 19. V; 20. F.

Solución: 1. V; 2. V; 3. V; 4. V; 5. V; 6. F; 7. F; 8. V; 9. V; 10. F; 11. F; 12. V; 13. V; 14. V;
13
FUNCIONES DENTRO DEL SN,
3 DEL S Adj. Y DEL S Adv.
1. DEL REPASO YO NO PASO
Estas fórmulas de estructura están identificadas con números. Indica el número de
estructura correspondiente a cada uno de los sintagmas nominales siguientes:
TRUCO
1. N 7. Det. + N + SN con prep. Excepto los determinan-
tes, todo lo que acompa-
2. Det. + N 8. Det. + Det. + N + SN con prep.
ña al núcleo del SN son
3. Det. + Det. + N 9. N + SN con prep. complementos: comple-
mento del nombre (CN)
4. Det. + N + S Adj. 10. N + S Adv. y aposición (Ap.).
5. N + SN 11. S Adj. + N + SN con prep.
6. N + S Adj. 12. Det. + S Adj. + N + SN con prep.
SINTAGMA FÓRMULA SINTAGMA FÓRMULA
Caperucita roja. 6 El halcón maltés. 4

Los tres cerditos. 3 El señor de los anillos. 7
El abuelo. 2 La túnica sagrada. 4
Conan, el bárbaro. 5 Los últimos días de Pompeya. 12
Gladiator. 1 Las sandalias del pescador. 7
La colmena. 2 El cabo del miedo. 7
ET, el extraterrestre. 5 Crimen perfecto. 6
Los pájaros. 2 Loca academia de policía. 11
Diario de un «skin». 9 Mar adentro. 10
La cena de los idiotas. 7 Todos los hombres del presidente. 8
¡IMPORTANTE!
2. RAYA QUE TE RAYA Como la aposición
Subraya con dos líneas las aposiciones (Ap.) de estas oraciones y con una el sin- también es un SN
tagma nominal (SN), con o sin preposición, en el que aparece cada aposición: dentro de otro
sintagma nominal
México, distrito federal, está superpoblada. (precedido o no de
1. Tiene el premio Príncipe de Asturias. preposición), su núcleo
puede ir acompañado
2. Vive en Arjona, un pueblo de Jaén. de determinantes
3. Subió al Naranjo, una cumbre difícil. (Det.), sintagmas
adjetivos (S Adj.),
4. Acudió al torneo Conde de Godó.
sintagmas nominales
5. La Copa América es una famosa regata. con preposición
(SN con prep.), etc.
14 6. Luis, mi primo, llega mañana.
3. ES FÁCIL ANALIZAR SI SABES QUÉ BUSCAR
Subraya con una línea los sintagmas nominales (SN), con o sin preposición, de
las siguientes oraciones y con dos los sintagmas adjetivos (S Adj.), los sintagmas
nominales con preposición (SN con prep.) y los sintagmas adverbiales (S Adv.)
que funcionan como complementos del nombre (CN) dentro de cada sintagma
nominal (SN):
Está en casa de Miguel.

SN SN con prep.
1. El chicle sin azúcar es mejor.

SN SN con prep.
2. Me gusta su nuevo disco.
SN S Adj. SN
3. Es más largo que un día sin pan.
SN SN con prep.
4. Tráeme ese libro de Benito Pérez Galdós, por favor.
SN SN SN con prep.
5. La comida salada da bastante sed.
SN S Adj. S Adv. SN
6. El tren de Soria se retrasará.
SN SN con prep.
7. Coge la silla de tu compañero.
SN SN con prep.
8. Ponte el vestido rojo.
SN S Adj.
9. Lleva los zapatos de su hermana.
SN SN con prep.
10. Se aventuraron navegando río arriba.
SN S Adv.
11. El Gran Cañón está en América del norte.
S Adj. SN SN SN con prep.
12. Este es su precioso anillo de compromiso.
SN SAdj. SN SN con prep.
4. RAYA QUE TE RAYA

Tras subrayar con una línea el núcleo de cada uno de los sintagmas adjetivos
(S Adj.) y adverbiales (S Adv.) de las siguientes oraciones, y con dos sus respec-
tivos complementos, indica el tipo de sintagma que es en cada caso:
Esa chica es muy guapa de cara. sintagma adjetivo (S Adj.)

Estamos cerca de mi casa. sintagma adverbial (S Adv.)
1. Ya estoy bien del todo. sintagma adverbial (S Adv.)
2. Está loco de atar. sintagma adjetivo (S Adj.)
3. Esto es fácil de hacer. sintagma adjetivo (S Adj.)
4. Vivo muy lejos de aquí. sintagma adverbial (S Adv.)
5. Acabó mal de la cabeza. sintagma adverbial (S Adv.)
6. Parece difícil de resolver. sintagma adjetivo (S Adj.)
TRUCO
7. Lo dijo increíblemente bien. sintagma adverbial (S Adv.)
El sintagma adjetivo
8. Está libre de impuestos. sintagma adjetivo (S Adj.) y el sintagma adverbial
9. Está demasiado alto para mí. sintagma adjetivo (S Adj.) pueden estructurarse
de manera igual.
10. Llegará mañana por la tarde. sintagma adverbial (S Adv.) 15
5. BUSCA LA PISTA
¡IMPORTANTE!
Fíjate bien en los modelos y resuelve el análisis sintáctico de las oraciones de la En los análisis
siguiente página, ya que tienen la misma estructura o similar: sintácticos,
Asterix, el galo, tiene edición china. Jack, el destripador. identificaremos las
N Det. N funciones sintácticas
en la parte superior
Det. N N CN N Ap. con el color azul
S Adj. SN
y las categorías
N Ap. N CD SN sintagmáticas,
SN SN debajo en negro.
S PV
SN SV
Este es el retrato del rey Carlos I de España.

N
N (prep.) SN
N CN CN
S Adj. SN con prep.
Det. N Ap.
SN
(prep.) SN
Det. N CN
SN con prep.
N N Atrib.
SN
S PN
SN SV
La casa de mi tío está en la costa de Cádiz.

N
(prep.) SN
Det. N Det. N CN
SN con prep.
(prep.) SN (prep.) SN
Det. N CN N CCL
SN con prep. SN con prep.
S PV
SN SV
Por amor al arte. El loco del pelo rojo.

Det. N N
(prep.) SN Det. N CN
S Adj.
N CN (prep.) SN
SN con prep.
Det. N CN
(prep.) SN SN con prep.
SN con prep. SN
16
Hijos de un dios menor. Vida de una dama rusa.
N N
Det. N CN Det. N CN
S Adj. S Adj.
N CN N CN
SN SN
María, mi prima, toma pan integral. David, el gnomo.

N Det. N
Det. N N CN N Ap.
S Adj. SN
N Ap. N CD SN
SN SN
S PV
SN SV
El secador de pelo está en el cuarto de baño.

N
(prep.) SN
N Det. N CN
SN con prep.
Det. N CN N CCL
S PV
SN SV
¡IMPORTANTE!
Ellos son los ganadores de la copa UEFA de fútbol.
FUNCIONES DENTRO
N DEL SN: Det., N, CN
(S Adj.), Ap. (SN),
N (prep.) SN CN (SN con prep.),
CN (S Adv.).
Det. N Ap. CN FUNCIONES DENTRO
SN SN con prep.
DEL S Adj.: N, C Adj.
(prep.) SN (S Adv.), C Adj.
(SN con prep.), C Adj.
Det. N CN (S Adj.).
SN con prep.
FUNCIONES DENTRO
N N Atrib. DEL S Adv.: N, C Adv.
SN
(S Adv.), C Adv.
S PN (SN con prep.).
SN SV
17
6. HALLA LA FÓRMULA
¡IMPORTANTE!
Fíjate en las partes subrayadas de las siguientes oraciones y completa las fórmu-
Recuerda las
las correspondientes a los sintagmas adjetivos y adverbiales: abreviaturas: C Adj.
Era noble de espíritu. → S Adj. = N + C Adj. (complemento del
adjetivo) y C Adv.
1. Esto me parece demasiado extraño. → S Adj. = C Adj. + N (complemento del
adverbio).
2. Ahora no estoy bien de la vista. → S Adv. = N + C Adv.
3. José Luis es fácil de convencer. → S Adj. =N+ C Adj.
4. Este muchacho es duro de roer. → S Adj. = N + C Adj.
5. Esa historia es difícilmente creíble. → S Adj. = C Adj. + N
6. Ya estamos cerca de nuestro destino. → S Adv. = N + C Adv.
7. FORMULA LA FÓRMULA
Fíjate en las partes subrayadas en los siguientes sintagmas y relaciona cada uno
con su fórmula de estructura correspondiente, tal como aparece en el modelo:
Cumbres lejanas. S Adv. = N + C Adv. (SN con prep.)

¡IMPORTANTE!
Recuerda que,
Todo para mi familia. SN = N + CN (S Adv.)
además del
Lejos de la ciudad. SN = Det. + N + Ap. (SN) sustantivo y del
pronombre, un
El premio Nobel. SN = N + CN (S Adj.) adjetivo o un adverbio
con determinante
Solo en París. SN = Det. + N + CN (SN con prep.) también pueden ser
núcleo de un SN.
Montaña adentro. SN = Det. + N + CN (S Adj.)
El acueducto de Segovia. S Adj. = N + C Adj. (SN con prep.)
Dos listos muy listos. SN = N + CN (SN con prep.)
8. Y DEL REPASO DE NUEVO NO PASO

Tras repasar esta unidad, indica si son verdaderas (V) o falsas (F) las siete afir-
maciones siguientes:
1. El núcleo no puede faltar en ningún sintagma. V

2. Todo lo que no es núcleo es accesorio y puede no aparecer en los sin-
tagmas. V
3. El núcleo de un sintagma nominal (SN) solo puede ser un nombre. F
4. Un adjetivo precedido de determinante, un pronombre o un infini-
tivo también pueden ser núcleos de un sintagma nominal (SN). V
5. Los adverbios solo pueden complementar a los adjetivos y a otros ad-
verbios. F
6. Alguna vez, un adverbio puede ser complemento del nombre (CN). V
7. Los complementos del núcleo de un sintagma pueden llevar, a su vez,
18 otros complementos. V
A UTOEVALUACIÓN 3
11. La fórmula de estructura de los sintagmas La rama de oro y La rama dora-
da es SN = Det. + N + S Adj.
12. En La rama de oro y La rama dorada, las partes subrayadas son CN.
13. El SN El rey Juan Carlos corresponde a la fórmula SN = Det. + N + SN.
14. La parte subrayada en El tesoro de Sierra Madre funciona como Ap.
5. Las partes subrayadas en La silla de estilo renacimiento de la sala son CN.
6. Un SN dentro de otro SN desempeña la función de Ap., nunca de CN.
7. Las partes subrayadas en El can Cerbero es un mito griego funcionan como

Ap. y CN, respectivamente.
8. La fórmula de estructura de los sintagmas Listo para ti y Harta de ella es

S Adj. = N + SN con prep.
9. Bien de la mano y tristemente cierto son S Adv.
10. En la cuestión 9, el primero es un S Adv., y el segundo, un S Adj.
11. Los sintagmas El loco de la colina y El último de la fila son S Adj.
12. Los sintagmas anteriores no son S Adj., sino SN porque los adjetivos van
precedidos de determinantes.
13. Cerca de mi casa; Ayer por la tarde y Mañana por la mañana corresponden
a la fórmula S Adv. = N + SN con prep.
14. En El día del santo de Juan y El chico del pelo rojo, un CN incluye otro CN.
15. Las partes subrayadas en los siguientes sintagmas son sus núcleos: Verdade-
ramente formidable; Ciertamente triste y Absolutamente cierto.
16. Los subrayados anteriores son incorrectos porque los tres son S Adj. y en
dos de ellos está subrayado el adverbio, complemento del núcleo adjetival.
17. El núcleo es lo único que no puede faltar en ningún sintagma.
18. Un sintagma adverbial puede funcionar como CN, por ejemplo: río abajo.
19. Duro de pelar y Fácil de decir tienen en común que el C Adj. (SN con
prep.) tiene como núcleo un infinitivo con valor de sustantivo.
15. F; 16. V; 17. V; 18. V; 19. V.
Solución: 1. F; 2. V; 3. V; 4. V; 5. F; 6. V; 7. V; 8. V; 9. F; 10. V; 11. F; 12. V; 13. V; 14. V;
19
FUNCIONES DENTRO
4 DEL PREDICADO NOMINAL
NOCIÓN DE PREDICADO NOMINAL
1. «VERBISOPA»
En la siguiente sopa de letras encontrarás seis verbos en infinitivo que pueden
leerse en horizontal, en vertical y en diagonal. Localízalos y anótalos según
sean copulativos o predicativos:
TRUCO
B U L I N A L D U B O I COPULATIVOS Un verbo copulativo
E L A N C O A H P A T P atribuye características
U C T R H A R P O L R E ser al sujeto.
S A S L T I A A S A B S estar
A P L U O P D O TMO C
E L A N U T A S R A Q A
parecer
TRUCO
O M S R M T E C A R U R
O M S I E I P A B O E A PREDICATIVOS Para encontrar
N C E I R C T E M E R O un predicado
temer nominal (PN),
E I N D O N E J U OM L
T N O B I O T R A E N A pescar el verbo copulativo
E P I U J R L E O S E R hay que buscar.
ir
2. CRUZ Y RAYA ¡IMPORTANTE!

No es copulativo
Subraya el predicado de las siguientes oraciones y marca con una cruz los que
el verbo estar
sean predicados nominales (PN), como en el ejemplo:
cuando solo lleva
circunstancial
Ángel está muy contento. X Mis primos están en casa hoy. de tiempo, de compañía
o de lugar.
La charla fue aburrida. X El perro apareció en el parque.
María ha estado en Japón. Hoy está muy inquieta. X
¡IMPORTANTE!
Yo no fui la elegida. X Antón es muy educado. X Conviene no confundir
Aquí no están tus zapatos. Los vecinos lo eligieron alcalde. fui, fue… del verbo ser
con fui, fue… del verbo
Esa película parece buena. X Todos quieren su compañía. ir, ni el imperativo del
verbo ser con el
Ya sé todas las respuestas. El lunes estaré en la playa. presente de saber.
Fui a la fiesta de ayer. Aquel día fue el mejor. X
Sé más tolerante con los demás. X No se ha visto bien el eclipse. ¡IMPORTANTE!
En la pasiva verás
Luis fue educado por sus tíos. Ya sé la fecha del concierto. que ser es
el verbo auxiliar
Esta situación es incómoda. X El aplauso se oyó desde casa.
y no tiene
El ladrón ha sido detenido. Mi tía se fue de viaje. predicado nominal.
20
LA FUNCIÓN DE ATRIBUTO
1. Y EL ATRIBUTO ES… ¡EL SINTAGMA ADJETIVO! TRUCO
Subraya con una línea los predicados nominales (PN) que encuentres en las ora- Solo llevan
ciones siguientes y rodea con un círculo cada uno de los atributos (Atrib.) cuyo predicado nominal
núcleo sea un adjetivo: parecer, ser y estar.
La reunión fue larguísima. Jesús es el profesor.
Se ha puesto muy alegre. Me pones nerviosa.
El perro está rabioso. Pareces una señora.
Hoy vengo muy cansada. Laura no era fea.
Parecía asustado. Ayer parecía disgustado.
La encuentro pálida. ¡Qué felices están!
El libro parece interesante. Hoy estás guapísima.
2. EL ADJETIVO Y SUS AMIGOS

Completa los siguientes análisis morfosintácticos señalando los sujetos (S), los
predicados nominales (PN), los atributos (Atrib.) y los complementos del adjetivo
(C Adj.) con sus respectivos componentes:
Estefanía es muy ancha de caderas. El vestido está corto de mangas.

N N
N (prep.) SN (prep.) SN
C Adj. N C Adj. N C Adj.

S Adv. SN con prep. SN con prep.
N N Atrib. Det. N N Atrib.
S Adj. S Adj.
S PN S PN
SN SV SN SV
Alejandro es muy guapo de cara. Su agenda está llena de dibujos.

N N
C Adj. N C Adj. N C Adj.

S Adv. SN con prep. SN con prep.
S Adj. S Adj.
S PN S PN
SN SV SN SV
21
3. Y EL ATRIBUTO ES… ¡EL SINTAGMA NOMINAL!
¡IMPORTANTE!
Subraya los predicados nominales (PN) que encuentres en las siguientes oracio-
Hay oraciones
nes y rodea con un círculo los atributos que sean sintagmas nominales (SN):
copulativas en las
que el atributo y el
Juan es nuestro médico. Ese de ahí es el doctor.
sujeto son
Tú serás la responsable. La capital de Noruega es Oslo. intercambiables.
Marga es muy amable. Pedro parecía todo un juez.
El árbitro fue el equivocado. El libro de informática es mío.
Marta estaba la primera de la fila. Aquella es mi compañera.
La nieve era un manto blanco. La victoria fue su recompensa.
4. EL SUSTANTIVO Y SUS AMIGOS

Localiza los predicados nominales (PN) y completa los análisis señalando los atri-
butos (Atrib.), las aposiciones (Ap.) y los complementos del nombre (CN):
Ese es el nuevo premio Goya. Es la ansiada copa Davis.

N N N N
Det. CN N Ap. Det. CN N Ap.

S Adj. SN S Adj. SN
N N Atrib. N Atrib.
SN SN
S PN PN
SN SV SV
Es médico de familia. Parecía un tren de juguete.

N N
N CN Det. N CN
N Atrib. N Atrib.
SN SN
PN PN
SV SV
Fue el último de la lista.

Det. N
Parece una escocesa auténtica.
N (prep.) SN ¡IMPORTANTE!
Recuerda que los
Det. N CN Det. N CN pronombres y
S Adj. SN con prep. los adjetivos
N Atrib. N Atrib. precedidos
SN SN de determinante
funcionan como
PN PN sustantivos.
SV SV
22
5. Y EL ATRIBUTO ES… ¡EL SINTAGMA NOMINAL CON PREPOSICIÓN!
¡IMPORTANTE!
Subraya, en las siguientes oraciones, los predicados nominales que encuentres y El verbo estar no es
rodea con un círculo los atributos que sean SN con preposición: copulativo sino
Koldo era de Bilbao. Aquello fue entre ellos. predicativo cuando no
lleva atributo ni
Alberto está de los nervios. El café era sin azúcar. predicado nominal,
por ejemplo:
El coche está de pena. La moto es de Matías. Sergio está con Álvaro.
CC Comp.
La caja es de mi abuela. El precio era con descuento.
PV
El traje estaba con manchas. La blusa es sin mangas.
Ese reloj parece de oro. Los pasteles no son de chocolate.
6. EL RINCÓN DEL SN CON PREPOSICIÓN

Completa los análisis morfosintácticos localizando en los predicados nominales
(PN), los atributos (Atrib.) y los elementos que componen cada uno de ellos:
Elena es de las islas Canarias. La idea fue de Alberto.

N N
Det. N Ap. (prep.) SN

SN
(prep.) SN Det. N N Atrib.
SN con prep.
N N Atrib. S PN
SN con prep. SN SV
S PN
SN SV
TRUCO
Estoy en la ruina. La cena estuvo de maravilla. Cuando un SN con pre-
Det. N N posición complementa
al verbo estar, funciona
(prep.) SN (prep.) SN como atributo si equi-
vale a un adjetivo, por
N Atrib. Det. N N Atrib. ejemplo: Estoy en la rui-
na = Estoy arruinado.
PN S PN
SV SN SV
Este vino parece de buena cosecha.

N
Sergio está con catarro.
N CN N
S Adj.

S PN S PN
SN SV SN SV
23
7. DE IGUAL A IGUAL…
A continuación, tienes los análisis morfosintácticos de cinco oraciones cuyo pre-
dicado es nominal (PN). Fíjate bien en ellos, busca la misma estructura (o simi-
lar) en las oraciones cuyos análisis aparecen sin resolver en la página siguiente
y complétalos:
Ese es el barco del capitán Garfio.

N
Det. N Ap.
SN
(prep.) SN
Det. N CN
SN con prep.
N N Atrib.
SN
S PN
SN SV
Ana parece enfadada de verdad.

N
Aquel fue un gran día.
(prep.) SN N
N C Adj. Det. CN N
SN con prep. S Adj.
N N Atrib. N N Atrib.
S Adj. SN
S PN S PN
SN SV SN SV
El melón es de la huerta de su primo.

Det. N
(prep.) SN
Det. N CN
SN con prep.
Yo estoy bien.
(prep.) SN
N ¡IMPORTANTE!
Un adverbio puede
Det. N N Atrib. N N Atrib. desempeñar la
SN con prep. S Adv. función de atributo,
S PN por ejemplo:
S PN
SN SV SN SV Juan está mal.
24
Pilar parece una chica muy amable.
N
C Adj. N
S Adv.
Det. N CN
S Adj.
N N Atrib.
SN
S PN
SN SV
Yo estoy harto de excusas. El enfermo está peor.

N N
(prep.) SN Det. N N Atrib.
S Adv.
N C Adj. S PN
SN con prep. SN SV
N N Atrib.
S Adj.
S PN
SN SV
La cama está sin el edredón de plumas.

N
(prep.) SN
Det. N CN
SN con prep.
(prep.) SN
Det. N N Atrib.
SN con prep.
S PN
SN SV
Su único patrimonio es la casa de la calle Serrano.

N
Det. N Ap.
SN
(prep.) SN
N Det. N CN
SN con prep.
Det. CN N N Atrib.
S Adj. SN
S PN
SN SV
25
8. Y AHORA, SIN AYUDA…
Teniendo en cuenta todo lo que has visto a lo largo de esta unidad, analiza mor-
fosintácticamente las siguientes oraciones:
Este es el cuento de la gallina Marcelina.

N
Det. N Ap.
SN
(prep.) SN
Det. N CN
SN con prep.
N N Atrib.
SN
S PN
SN SV
El plato estaba lleno de sopa. Eva está mal de la garganta.

N Det. N
N C Adj. N C Adv.
Det. N N Atrib. N N Atrib.

S Adj. S Adv.
S PN S PN
SN SV SN SV
El valle parece una postal navideña. El chico es de mi pueblo.

N Det. N
Det. N CN (prep.) SN
S Adj.
Det. N N Atrib. Det. N N Atrib.
SN SN con prep.
S PN S PN
SN SV SN SV
26
A UTOEVALUACIÓN 4
11. Todos los verbos son predicativos excepto ser, estar y parecer.
12. Los verbos copulativos llevan predicado nominal (PN).
13. María fue de excursión y María fue excursionista son dos oraciones con PN.
14. María fue de excursión no tiene verbo copulativo.
15. De Sé todo el temario y Sé todo corazón, solo la última es copulativa.
16. Todo se vende y No se estaba mal del todo contienen el verbo ser.
17. Sé puede ser forma verbal de ser y de saber.
18. Aquel año fue el mejor y Aquel año se fue el mejor son dos oraciones con PN.
19. De las dos oraciones anteriores, solo Aquel año fue el mejor lleva PN.
10. El verbo estar no es copulativo cuando solo lleva CC de tiempo, de lugar

o de compañía.
11. Las palabras subrayadas en Pareces triste; Se ha puesto muy contento; Está en
Madrid y Luisa es de León son atributos.
12. De las cuatro oraciones anteriores, tan solo son atributos triste y muy con-
tento porque son sintagmas adjetivos.
13. De las cuatro oraciones de la cuestión 11, tan solo son atributos triste y de
León, porque indican características del sujeto.
14. La función de atributo puede ser desempeñada por un SN, un SN con

prep., un S Adj. y un S Adv.
15. En María está harta de aguantar; Toño es soldado profesional y Carmen es del
pueblo de al lado, los atributos incluyen otros complementos.
16. En la oración El perro de tu amigo es blanco, no hay atributo (Atrib.).
17. Las palabras subrayadas de Mi padre ya está muy bien forman un S Adv. con
función de atributo.
18. Las oraciones Laura es del norte; Mi primo estuvo en Perú; A veces parecía
muy lista y El abuelo está dormido tienen un PN.
19. Mi primo estuvo en Perú es predicativa, porque el verbo no lleva atributo.
20. En Luis será admitido en el equipo, el verbo ser no es copulativo, sino auxi-
liar de voz pasiva.
15. V; 16. F; 17. V; 18. F; 19. V; 20. V.

Solución: 1. V; 2. V; 3. F; 4. V; 5. V; 6. F; 7. V; 8. F; 9. V; 10. V; 11. F; 12. F; 13. V; 14. V;
27
FUNCIONES DENTRO DEL PREDICADO
5 VERBAL TRANSITIVO
1. «OCULTIGRAMA»
En este crucigrama se encuentran los verbos transitivos odiar, ver, imitar, elevar,
cantar, amar y temer. Resuélvelo y, tras leer las verticales 3, 4, 5, 10, 12 y 17,
completa las dos características más importantes de los verbos transitivos:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17
1 A C A M P A D A L U C H A R
2 O D I A R J U L I O S U S
3 E M I S O R T E R M O V E D
4 I M I T A R V A P O R M I
5 T V O Y M A U L L A R R
6 E L E V A R C A N T E N R Í E
7 N O S U A M Á I S C
8 Z V E N E T
9 N E V A D O
10 T E M E R
11 C O N
HORIZONTALES: 1. Acción de acampar. / Pelear. 2. Antónimo de amar. / Mes veraniego con nombre mascu-
lino. / Det. posesivo de 3ª pers. pl. 3. El que emite el mensaje. / Recipiente térmico. / 2ª pers. pl. del impe-
rativo de ver. 4. Hacer imitaciones. / Lo desprende el agua al cocer. / Det. posesivo de 1ª pers. del sing.
5. Primera consonante de atrás. / 1ª pers. sing. del presente de indicativo de ir. / Dar maullidos. / Conso-
nante final de los infinitivos. 6. Levantar, subir. / 3ª pers. pl. del presente de subjuntivo de cantar. / 2ª pers.
sing. del imperativo de reír. 7. Adverbio de negación. / Det. posesivo de 3ª pers. sing. / Queréis. / Abrevia-
tura de complemento. 8. La última consonante. / Camina hacia mí. / Extraterrestre famoso. 9. Participio de
nevar. 10. Sentir temor. 11. Preposición que indica compañía.
CARACTERÍSTICA 1 A D M I T E N V O Z P A S I V A
CARACTERÍSTICA 2 L L E V A N C O M P L E M E N T O D I R E C T O
2. ¿QUIÉN ES QUIÉN?
Subraya con una línea los núcleos (N) del predicado verbal (PV) de estas oracio-
nes y con dos los complementos directos (CD):
Eloísa ha inspirado este cuadro.
Esta planta no tiene flores. ¿Has comprendido el texto? Debes pensar pronto la solución.
¡Tienes un gran problema! Ayer podaron los árboles. Hay que cruzar la calle por aquí.
28 El hallazgo supuso un avance. Espero tu llegada con ansiedad. Contempló la belleza del paisaje.
3. LA LISTA TRUCO RAPERO
Anota las formas de pasiva en los casos en que sea posible y marca con una cruz Si no admite
si el verbo es transitivo (T) o intransitivo (I): voz pasiva,
la acción es
ACTIVA PASIVA T I ACTIVA PASIVA T I
intransitiva.
Tú lo puedes comprobar
amar fue amado X romper fue roto X en ser cantado y cantar.
Si no se dice *fue ido,
venir —— X rugir —— X es que ir no es transitivo.
toser —— X seguir fue seguido X

¡IMPORTANTE!
decir X marchar —— X Si el CD es una
fue dicho persona o un animal
ganar X ver X al que se está
fue ganado fue visto
personificando, lleva
crecer —— X leer fue leído X la preposición a.
TRUCO
4. CON LA PASIVA A VUELTAS
Lo que en pasiva es su-
Teniendo en cuenta el truco que aparece a la derecha, transforma en voz pasiva
jeto, en activa es com-
cada una de las siguientes oraciones y señala, en cada caso, el complemento di-
plemento directo.
recto (CD) de la oración activa y el sujeto paciente (S Pcte.) de la pasiva:
ACTIVA Sintieron un ruido. ACTIVA Mañana televisarán el partido.

CD CD
PASIVA Un ruido fue sentido. PASIVA El partido será televisado mañana.

S Pcte. S Pcte.
ACTIVA No escucharon a Ana. ACTIVA Dieron la noticia por la radio.

CD CD
PASIVA Ana no fue escuchada. PASIVA La noticia fue dada por la radio.
S Pcte. S Pcte.
ACTIVA Ayer publicaron la lista. ACTIVA Aplaudieron a la pianista.

CD CD
PASIVA La lista fue publicada ayer. PASIVA La pianista fue aplaudida.

29
S Pcte. S Pcte.
5. UN CASO ESPECIAL: EL CD PRONOMINAL
Subraya el complemento directo (CD) de las siguientes oraciones, transfórmalas
en voz pasiva y comprueba el cambio del pronombre complemento directo (CD) en
pronombre sujeto (S):
VOZ ACTIVA VOZ PASIVA
Te escuchamos. Tú eres escuchado.

CD S
Me descubrieron. Yo fui descubierto.
No la creerán. Ella no será creída.
Las oyes. Ellas son oídas por ti.
Lo juzgarán. Él será juzgado.
Los olvidaron. Ellos fueron olvidados.
Nos han admitido. Nosotros hemos sido admitidos.
Os llamaron. Vosotros fuisteis llamados.
Te vimos ayer. Tú fuiste visto ayer por nosotros.
Lo he hecho. Ello ha sido hecho por mí.
6. OTRO CASO ESPECIAL: REFLEXIVIDAD Y RECIPROCIDAD TRUCO

Aplicando los trucos de la derecha, señala el sujeto (S) y el complemento directo En las oraciones reflexi-
(CD) e indica si la acción es reflexiva (RF), recíproca (RC) o ninguna de las dos vas directas, el CD es la
( ): misma persona que el
sujeto.
María se lava. RF Ellas se aprecian. RC Sin embargo, en las in-
S CD S CD directas, quien coincide
con el sujeto es el CI.
Los novios se besan. RC Yo me vestiré luego. RF

S CD S CD
Tapa tú al niño. Vosotros os abrigáis. RF

S CD S CD
Tú tápate bien. RF ¿Tú te has visto hoy? RF

S CD S CD
Luis no se afeita. RF Él y ella se miraron. RC

S CD S CD TRUCO
En los verbos recípro-
Juan la convenció. Los dos se abrazaron. RC cos, los sujetos inter-
S CD S CD cambian la acción.
30
7. NOMBRES POR PRONOMBRES
¡IMPORTANTE!
Subraya los complementos directos (CD) que encuentres en cada una de las ora-
El pronombre
ciones que aparecen a continuación y sustitúyelos por los pronombres persona- masculino de persona
les correspondientes: con función CD puede
ser le (lo veo / le veo),
Perdí la cartera. → La perdí. mientras que el
femenino siempre es
Cierra la ventana. → Ciérrala. la (la veo).
Cósete el pantalón. → Cósetelo.
Llama a tus amigos. → Llámalos.
No vimos a Pablo. → No lo vimos.

TRUCO
Cántame esa canción. → Cántamela. Sustituir una palabra por
lo, la, los, las es otro tru-
Dinos tu opinión. → Dínosla. co para descubrir el CD.
No soporto a sus primos. → No los soporto.
Tráeme esos libros. → Tráemelos.
Coge ese pañuelo. → Cógelo. ¡IMPORTANTE!

El pronombre con
Piensa la solución. → Piénsala. función CD puede ir
unido al final del verbo.
Escucha a Sara. → Escúchala.
TRUCO
8. UN COMPLEMENTO ALGO CONFLICTIVO: EL COMPLEMENTO
El complemento predica-
PREDICATIVO
tivo (Pred.) es un nombre
Teniendo en cuenta los dos trucos que tienes a la derecha, subraya el comple-
o un adjetivo que se re-
mento predicativo (Pred.) de cada una de las oraciones que tienes a continuación
fiere, a la vez, al verbo y
y relaciónalo, mediante una flecha, con la palabra a la que se refiere, como en
a otro sustantivo y con-
el ejemplo:
cierta con este último en
género y en número.
Te veo muy triste. Ayer la noté enfadada.
Los vi tremendamente cansados. Yo me siento feliz. TRUCO

Para no confundir el
El camarero sirvió fría la sopa. Os noto incómodos.
Pred. con el CD, haz
la prueba de la trans-
La eligieron reina de las fiestas. Puso perdido el mantel.
formación en pasiva:
comprobarás que el
Sus hermanos la llaman Chiqui. Ha dejado roto el perchero. Pred. continúa invaria-
ble: Nombraron direc-
La encontré muy ágil. Él se cree un genio. tor a Luis → Luis fue
nombrado director.
Él llegó preocupado por el asunto. Te considera buena persona. 31
9. COMPLEMENTOS COMPLEMENTADOS
Tras observar atentamente los dos modelos que aparecen a continuación, com-
pleta los análisis morfosintácticos siguientes, indicando las funciones sintácticas y
las categorías sintagmáticas que faltan y los respectivos complementos de cada
una de ellas:
Covadonga bebe agua sin gas. (vosotros, vosotras) Dejadlos bien limpios.
N N
(prep.) SN N C Adj. N
S Adv.
N CN N N CD Pred.
SN con prep. SN S Adj.
N N CD S PV
SN SN SV
S PV
SN SV
(ellos, ellas) Nombraron ganadora de la regata a Belén. ¡IMPORTANTE!

Det. N Los núcleos del
complemento directo
(CD) y del
(prep.) SN N
complemento
predicativo (Pred.)
pueden tener,
N C Adj. (prep.) SN
a su vez, sus propios
SN con prep.
complementos
(Ap., CN, C Adj.).
N N Pred. CD
S Adj. SN con prep.
S PV
SN SV
(yo) Vi a sus primos de Tarragona.

N
(prep.) SN
Alejandro tiene un perro, un mastín.
Det. N CN Det. N
SN con prep.
(prep.) SN
Det. N Ap.
SN
N N CD N N CD
SN con prep. SN
S PV S PV
SN SV SN SV
32
A UTOEVALUACIÓN 5
11. Los verbos amar, cantar, saltar, temer, marchar y manchar son transitivos.
12. Para solucionar la cuestión anterior hay que comprobar los verbos aña-
diendo un lo CD (amarlo) o transformándolos en voz pasiva (ser amado).
13. El verbo ser no es transitivo.
14. Hoy televisan la carrera es la forma activa de La carrera será televisada hoy.
15. El enunciado anterior es correcto porque, para transformar en voz pasiva,

hay que cambiar el verbo por la forma auxiliada con ser.
16. Los subrayados en Dámelo; Cántasela; Vi a su primo son CD.
17. Los CD que van incorporados al verbo como en tráemela se llaman elípticos.
18. Los CD que van incorporados al verbo como en tráemela se llaman enclíticos.
19. El CD lleva la preposición a cuando alude a personas y, a veces, a animales.
10. El CD de un verbo reflexivo es siempre la misma persona que el sujeto.
11. Las oraciones Ellos se lavaron antes de cenar; Los dos amigos se saludaron y
Pedro y Luis se han peleado son reflexivas.
12. En la cuestión anterior hay dos oraciones recíprocas.
13. En las oraciones Me lavé bien; Se peinó con cuidado; Tápate la boca y Abri-
gaos mejor, el CD indica que la acción es reflexiva.
14. Los pronombres subrayados en No le veo (a Luis); Te escucho; Ya lo he visto

(al perro) y Ya te lo diré (el secreto) desempeñan la función de CD.
15. El pronombre le solo puede funcionar como CI, nunca como CD.
16. El pronombre le puede funcionar como CD masculino de persona.
17. El Pred. es un SN o un S Adj. que se refiere, a la vez, al verbo y a un sus-

tantivo con el que concierta en género y número.
18. Los subrayados en La noté harta y Le considero buen chico son Pred.
19. En la oración María encontró muy contenta a su madre, el predicativo

(Pred.) es muy contenta, y a su madre es complemento directo (CD).
20. En la oración Cervantes escribió El licenciado Vidriera, hay un complemen-

to directo (CD) dentro del que hay una aposición (Ap.).
15. F; 16. V; 17. V; 18. V; 19. V; 20. V.
Solución: 1. F; 2. V; 3. V; 4. V; 5. V; 6. V; 7. F; 8. V; 9. V; 10. F; 11. F; 12. V; 13. F; 14. V;
33
6 VERBAL PASIVO
1. PASIVAS HASTA EN LA SOPA
¡IMPORTANTE!
En la siguiente sopa de letras encontrarás, además de diez tipos de comida, al-
En las pasivas reflejas
gunas de las funciones sintácticas que se pueden encontrar en las oraciones en
la acción es pasiva,
voz pasiva. Completa sus nombres en las definiciones correspondientes y localí- aunque el verbo va en
zalos en la sopa de letras: voz activa y lleva el
elemento se.
D E L A D J E T I V O Z I Por esta razón,
A R R O Z P A N T A D A S no debes confundir
P A I S V A E R L Z E J A las pasivas reflejas
V G A C O C I D O F L O P (tienen sujeto) con las
E E M A R I S C O I N C O impersonales con se
R N E R P E S C A D O E S (no tienen sujeto).
D T Z O I N T O R E M B I
U E O L O T A L I O B O C
R L E N T E J A S S R L I
A M I N E S T R O N E L O
P R E D I C A T I V O A N
P A C I E N T E: sujeto de la oración en voz pasiva que concuerda en per-

sona y número con el verbo, pero no realiza la acción.
A G E NT E : en la oración en pasiva, es un tipo de complemento, pero, al
transformar la oración en voz activa, pasa a funcionar como sujeto.
AP O S I C I Ó N : SN que complementa al núcleo de otro SN.
P R E D IC A T I V O : nombre o adjetivo que complementa al verbo y al
sujeto de la oración en pasiva.
COMPLEMENTO D E L N O M B R E : SN con prep. o S Adj. que
complementa a un nombre.
COMPLEMENTO D E L A D J E T I V O : nombre o adverbio que
complementa a un adjetivo.
TRUCO
2. DEL REPASO YO NO PASO Si no son pasivas refle-
Señala con PS las oraciones en voz pasiva, con PR las pasivas reflejas y con una jas, las pasivas se pue-
raya las que vayan en voz activa, y subraya el sujeto de cada una: den transformar en voz
activa.
Se vende un piso. PR El ladrón fue apresado. PS
María fue caminando. ___ Esta es muy pesada. ___ TRUCO
Se ha visto un ovni. PR Yo no fui aprobado. PS Si cambias el número

del verbo de una ora-
Su nota fue un seis. ___ Ellas no fueron vistas. PS ción en pasiva, la pala-
bra que también cam-
Los amigos se escogen. PR Se compran alhajas. PR
bie de número será el
Ellos no fueron listos. ___ La obra no se representó. PR sujeto paciente.
34
TRUCO
3. DESCUBRE EL AGENTE
El complemento agente
Transforma en voz activa las siguientes oraciones en pasiva y subraya el comple- (C Ag.) de la oración
mento agente de cada una de ellas: en pasiva es el sujeto
de la correspondiente
Ella fue descubierta por mí. → Yo la descubrí. en activa.
Él es admirado por su vecino. → Su vecino lo admira.

¡IMPORTANTE!
Los participios son
pasivos y pueden llevar
La calle fue cubierta por la nieve. → La nieve cubrió la calle. C Ag.: mueble destruido
por la carcoma.
Ana no será admitida por él. → Él no admitirá a Ana.

¡IMPORTANTE!
El verbo en voz pasiva
Eva fue muy aplaudida por Ion. → Ion aplaudió mucho a Eva. puede intercalar
adverbios.
Luis era muy querido de todos. → Todos querían mucho a Luis.

¡IMPORTANTE!
El C Ag. puede llevar la
preposición de: Fue
mimado de todos.
4. CUANDO EL VERBO ES PASIVO TAMBIÉN HAY PREDICATIVO
Subraya el complemento predicativo (Pred.) en cada una de las siguientes ora-
ciones en voz pasiva y, mediante una flecha, relaciónalo con el sustantivo con el
que concuerda:
Carlos fue elegido delegado. Este ladrón es llamado «el Rano».

¡IMPORTANTE!
Marta será nombrada dama de honor. El café se toma muy caliente.
El predicativo (Pred.)
El traje se hizo pequeño. El libro se entregó ya revisado. complementa al verbo
y a un sustantivo.
Los licores se servirán fríos. Él era apodado «Manostijeras».
5. EL PREDICATIVO Y SUS AMIGOS

Ya sabes que el complemento predicativo puede llevar, a su vez, sus propios com-
plementos. Subraya el Pred. de cada oración, rodea con un círculo su comple-
mento e indica su correspondiente función sintáctica:
María fue elegida reina de las fiestas. → CN
Felipe será proclamado Rey de España. → CN

TRUCO
El escalador es apodado «el hombre araña». → Ap. Si el Pred. es sustantivo,
llevará CN y/o Ap.; pe-
La maleta se enterró llena de dinero. → C Adj. ro si es adjetivo, llevará
C Adj.
El roscón fue servido relleno de nata. → C Adj. 35
6. ¡QUÉ SUJETO MÁS PACIENTE!
Completa los análisis morfosintácticos de estas oraciones en voz pasiva:
TRUCO
Este descubrimiento será admirado por todas las personas cultas. El C Ag. siempre es un
N SN con prep.
Det. Det. N CN
S Adj.
(prep.) SN
Det. N N C Ag.
SN con prep. TRUCO
Las oraciones en voz
S Pcte. PV
SN SV pasiva nunca llevan CD.
No se admitirán solicitudes sin póliza. ¡IMPORTANTE!

N Las oraciones en
N (prep.) SN pasiva refleja pueden
no llevar complemento
CC N N CN agente (C Ag.).
Neg. SN con prep.
S Adv.
PV S Pcte.
SV SN
El delincuente fue perseguido por la policía municipal.

N
¡IMPORTANTE!
Det. N CN Fíjate bien en que las
S Adj. líneas de color azul
corresponden a
(prep.) SN
funciones sintácticas
y las de color negro, a
Det. N N C Ag. categorías
SN con prep.
sintagmáticas.
S Pcte. PV
SN SV
Se apagarán las luces de la sala. Fue visto por Ana. (él, ella).
N N
¡IMPORTANTE!
Recuerda que el sujeto
N Det. N CN N C Ag. N
omitido va entre
paréntesis porque no
aparece explícito
PV S Pcte. PV S Pcte. en la oración.
SV SN SV SN
36
7. DE PASIVA A ACTIVA
Transforma en voz activa las siguientes oraciones pasivas y analízalas:
PASIVA ACTIVA
La paella ha sido hecha por mi padre. Mi padre ha hecho la paella.

Det. N Det. N
(prep.) SN → Det. N N CD
SN
Det. N N C Ag. S PV
SN con prep. SN SV
S Pcte. PV
SN SV
El aviso fue oído por un radioaficionado. Un radioaficionado oyó el aviso.

Det. N Det. N
→
(prep.) SN Det. N N CD
SN
Det. N N C Ag. S PV
SN con prep. SN SV
S Pcte. PV
SN SV
La clase será dada por el profesor Sáez. El profesor Sáez dará la clase.
N N Det. N
→
Det. N Ap. Det. N Ap. N CD
SN SN SN
(prep.) SN S PV
SN SV
Det. N N C Ag.
SN con prep.
S Pcte. PV
SN SV
Eva abrió la caja de bombones.
N
La caja de bombones fue abierta por Eva.
N N (prep.) SN
→
Det. N CN
SN con prep.
Det. N CN N C Ag. N N CD
SN con prep. SN con prep. SN
S Pcte. PV S PV
SN SV SN SV
37
8. Y ESTAS… ¡SIN AYUDA!
Transforma en voz activa, ahora sin ayuda, las siguientes oraciones pasivas y
realiza sus respectivos análisis morfosintácticos:
PASIVA La cena será servida por un restaurante de moda.

N
(prep.) SN
Det. N CN
SN con prep.
(prep.) SN
Det. N N C Ag.
SN con prep.
S Pcte. PV
SN SV
ACTIVA Un restaurante de moda servirá la cena.

N
(prep.) SN Det. N
Det. N CN N CD
SN con prep. SN
S PV
SN SV
PASIVA Aquel jugador fue fichado por un equipo inglés.

N
Det. N CN
S Adj.
(prep.) SN
Det. N N C Ag.
SN con prep.
S Pcte. PV
SN SV
ACTIVA Un equipo inglés fichó a aquel jugador.

Det. N
N (prep.) SN
Det. N CN N CD
S Adj. SN con prep.
S PV
SN SV
38
A UTOEVALUACIÓN 6
11. Una oración en voz pasiva puede incluir las siguientes funciones: S Pcte.,
núcleo del predicado verbal, CD y C Ag.
12. El CD solo aparece en las oraciones en voz activa.
13. El C Ag. de la oración en pasiva es el sujeto cuando se transforma en activa.
14. En una de estas oraciones falta el C Ag.: Las niñas eran vigiladas por la moni-
tora; Aquel chico fue perseguido por ladrón; Ayer fue perseguido por un ladrón.
15. Para resolver la cuestión anterior hay que pasar las oraciones a voz activa y,
así, descubrir si todas tienen sujeto.
16. Una de estas oraciones no es pasiva: Fuimos examinados por el médico; Fui-
mos caminando por el parque; Fuimos descubiertos por el conserje.
17. Las siguientes oraciones intercalan un adverbio en el verbo en voz pasiva:

Ella fue muy criticada por la prensa; Ella era bastante admirada por el público.
18. Ninguna de las oraciones siguientes son pasivas: Ella era bastante antipáti-
ca; No se admiten cheques; Yo fui elegido.
19. En la cuestión anterior, la primera oración es copulativa; la segunda, pasi-

va refleja, y la tercera, pasiva.
10. Las siguientes oraciones no son pasivas porque no llevan C Ag.: Se aceptan
cheques; Se vende un apartamento; Se hacen paellas de encargo.
11. Las pasivas reflejas no llevan habitualmente C Ag.
12. Las palabras subrayadas en las siguientes oraciones son Pred.: José fue nombra-
do ministro; El consomé se sirvió frío; Luis fue considerado apto para el trabajo.
13. La parte subrayada en Un lobo hambriento fue descubierto por el guardabos-

ques funciona como C Ag.
14. La parte subrayada en María era considerada la mejor funciona como CD.
15. En la cuestión anterior, la mejor no es CD, sino Pred.
16. En los siguientes ejemplos, el verbo ser no es auxiliar de pasiva, sino verbo
atributivo: Ana fue la elegida; Ella era muy interesada.
17. En una pasiva refleja, el sujeto se localiza cambiando el número del verbo.
18. El CD de la voz activa es el S Pcte. de la pasiva.

15. V; 16. V; 17. V; 18 V.
Solución: 1. F; 2. V; 3. V; 4. V; 5. V; 6. V; 7. V; 8. F; 9. V; 10. F; 11. V; 12. V; 13. V; 14. F;
39
7 VERBAL INTRANSITIVO
1. «VERBISOPA» TRUCO
En esta sopa de letras puedes leer, en vertical y en horizontal, trece verbos transiti- Los verbos intransitivos
vos, tres copulativos y once intransitivos. Localízalos y anótalos en su grupo corres- no admiten CD ni voz
pondiente: pasiva.
C R U J I R V E N I R C
A E S T A R G U S T A R
N P A R E C E R A V S E
TRUCO
T I R A R A I G L E P C
A S I R E E Z I I R A I Para identificar si un
R E S P I R A R R A R B verbo es transitivo o
O R O E R S R A U N O I intransitivo, búscalo en el
R E Ñ I R L I A R E I R diccionario; allí aparece-
U P A R T I C I P A R Z rá como tr. (o trans.) o
S A R E X I S T I R C A intr.
COPULATIVOS estar, parecer, ser ¡IMPORTANTE!

Recuerda que los
verbos copulativos
son intransitivos.
TRANSITIVOS
recibir, roer, reñir, respirar, cantar, liar, asir, tirar, usar, soñar,
izar, raspar, oír
TRUCO
INTRANSITIVOS crujir, venir, gustar, participar, existir, reír, caer, urgir, salir, Para localizar el com-
veranear, ir plemento indirecto (CI)
de una oración, sustitú-
yelo por le.
TRUCO
2. SUBRAYA CON CUIDADO EL INDIRECTO ENCONTRADO En si lleva para o a
Ten en cuenta los trucos de la derecha y subraya los complementos indirectos (CI) te debes tú fijar,
de las siguientes oraciones: pues el indirecto es
preposición +
Le entregaron la carta a mi primo. A mí sí me ha gustado. sintagma nominal.
Con esos zapatos me duelen los pies. Os salió muy bien la función. ¡IMPORTANTE!
No es para que te
A su abuela le tiembla el pulso. Le temblaba la boca de rabia. asombre
ver un indirecto doble.
40 A los ganadores les dieron un premio. Nos ha surgido un problema.
3. CRUZ Y RAYA TRUCO
En las siguientes oraciones, tacha con una cruz los complementos indirectos (CI) El complemento indirec-
que estén mal escritos y subraya los correctos: to nunca es lo ni la.
Ahora dale a María su libro. Le dejará el coche a Juan.
La dio un gran abrazo. Enséñalas tu vestido nuevo.
No las daré nada. No le entregaron el premio.

¡IMPORTANTE!
Nunca la dejará el juego a Sandra. Déjalos tu moto. El uso de lo, los para
CI se llama loísmo, y el
uso de la, las, laísmo.
Las pegó un gran susto. Lo entregó el paquete. Ambos son usos
incorrectos.
Les di tu recado a todas. Le pegó la gripe a su hermana.
4. EN BUSCA DEL COMPLEMENTO INDIRECTO

¡IMPORTANTE!
También los verbos transitivos pueden llevar complemento indirecto (CI), que sue-
El pronombre de 3ª
le aparecer junto al complemento directo (CD). Subraya solo el CI en cada uno persona que funciona
de los siguientes predicados transitivos e intransitivos: como complemento,
tanto directo como
Dímelo a mí. indirecto, es se.
Nos aprobaron Matemáticas. Coméntaselo ahora mismo.
No os gustará nada ese sitio. Ya te lo contaré mañana.
Se la daremos a Pedro. Me duele mucho su actitud. ¡IMPORTANTE!

Los pronombres
Les contó las verdades. Ponle la correa al perro. personales que
funcionan como
complemento pueden
Tráenos algún regalo del viaje. Entrégasela rápidamente. ir incorporados al
verbo, en cuyo caso se
Él me lo confesó todo. Os enviaré las fotos por correo. denominan enclíticos:
dáselo.
Se lo dijo a sus padres con tristeza. Dáselo a tus amigos, por favor.
5. UN CASO ESPECIAL: LA REFLEXIVIDAD

Subraya los complementos indirectos (CI) en estas oraciones reflexivas:
Se atusó el bigote con esmero. Sécate bien las orejas.

¡IMPORTANTE!
Repasa la unidad 5 y
Enjuágate bien la cara. Se frotaban las manos con ansia.
recuerda que las
oraciones reflexivas
No te toques las espinillas. Se miró el peinado en el espejo. con CD y CI, que
coincide con el sujeto,
Se alisó el flequillo cuidadosamente. Me limpiaré la herida ahora. se llaman reflexivas
indirectas.
Pilatos se lavó las manos. Se rizaba el pelo con el cepillo. 41
6. ALGO MUY SIMPLE
Fíjate en el modelo y completa los siguientes análisis morfosintácticos:
Me gusta tu chaqueta de cuero. Yo se lo comentaré a Susana.

N N
N (prep.) SN N N (prep.) SN
CI N Det. N CN
SN SN con prep. N CI CD N CI
SN SN SN con prep.
PV S
SV SN S PV
SN SV
(tú) Dáselo a tu hermano. Ese jersey te queda corto. ¡IMPORTANTE!

Det. N N N Los pronombres
enclíticos también
NN (prep.) SN se analizan
Det. N CI N Pred. sintácticamente.
SN S Adj.
N NCI CD CI S PV
SN SN SN con prep.
SN SV
S PV
SN SV
Luisa ha traído un pastel de chocolate para la abuela.

N
(prep.) SN Det. N
Det. N CN (prep.) SN
SN con prep.
N N CD CI
SN SN con prep.
S PV
SN SV
Pepa le dejó sus patines nuevos a mi novia.

N Det. N
N Det. N CN (prep.) SN
S Adj.
N CI N CD CI
SN SN SN con prep.
S PV
SN SV
42
7. DE RÉGIMEN
¡IMPORTANTE!
De las preposiciones a, con, de y en, anota la que rige cada uno de los siguien- Hay muchos verbos
tes verbos para formar sus correspondientes complementos de régimen (CR): que, para que la
oración tenga
pelearse con cambiar de confundirse con, de sentido completo,
rigen una
enfadarse con hablar de, con acordarse de determinada
preposición.
jugar a, con cambiarse de creer en, de Esa preposición,
junto a un sintagma
casarse con divorciarse de cansarse de, con nominal, forma el
complemento de
régimen.
desconfiar de olvidarse de retirarse de
aburrirse de, con confiar en separarse de
dirigirse a pensar en apartarse de
8. OBSERVA LA DIFERENCIA
¡IMPORTANTE!
Subraya con una línea los complementos de régimen (CR) que encuentres en las
El complemento de
siguientes oraciones y con dos, los complementos directos (CD): régimen también es
llamado suplemento
Confía en su intuición. Te confiaré mi opinión. y complemento
regido.
No te enfades conmigo. No me enfades.
Se apartó de la política. Aparta el papel reciclado.
Olvidé el día de su llegada. Ya se habrá olvidado de todo.
Los separó rápidamente. Se ha separado del grupo.
Se casó con la prima de Esther. El juez los casó ayer.
Le dedicó el concierto. Se dedica a la música.
Hoy jugaremos al fútbol. ¿Jugasteis ya el partido?

¡IMPORTANTE!
No la creas más. Cree más en ella. Como habrás
observado, hay
Hablaré con Luis hoy. Háblale a Ana del asunto. verbos transitivos
(llevan CD) que,
cuando son
Ella se divorció de su marido. El juez los divorció.
pronominales,
funcionan como
Confundimos el piso. Me confundí de número. intransitivos (no
llevan CD y admiten
Se cambiaron la ropa. Se cambió de ropa. complemento de
régimen).
Cambió el resultado del partido. Cambió de idea. 43
9. Y AHORA YA SIN INSTRUCCIONES…
Analiza morfosintácticamente las oraciones siguientes:
Rosario se acordará de aquel magnífico viaje.

N
Det. CN N
S Adj.
(prep.) SN
N N CR
SN con prep.
S PV
SN SV
(nosotros, nosotras) No nos olvidaremos de este asunto.

Det. N
N (prep.) SN
N CC Neg. N CR
S Adv. SN con prep.
S PV
SN SV
La directora pensó en la solución adecuada.

N
Det. N CN
S Adj.
(prep.) SN
Det. N N CR
SN con prep.
S PV
SN SV
(vosotros, vosotras) ¿Les hablasteis de los cortes de tráfico?

N
(prep.) SN
Det. N CN
SN con prep.
N (prep.) SN
N CI N CR
SN SN con prep.
S PV
SN SV
44
A UTOEVALUACIÓN 7
11. Los verbos gustar, existir, caer, veranear y temblar son intransitivos.
12. Para resolver la cuestión 1 hay que ver si los verbos admiten voz pasiva.
13. Las palabras subrayadas en A mí me interesa; Te vi ayer; Te escribiré algo hoy y

No me tiembla el pulso son complementos indirectos (CI).
14. Un verbo transitivo puede llevar, además de CD, CI.
15. Me, te, nos, os, le, la, lo, les, las y los pueden funcionar como CD y como CI.
16. Lo, los y la, las funcionan como CD (a veces, le). Para el CI se usa le, les.
17. El uso de la, las y lo, los para el CI es una incorrección que recibe el nom-
bre, respectivamente, de laísmo y loísmo.
18. En los siguientes ejemplos, los pronombres están usados correctamente:

Dala un beso; Entrégale los libros a Juana; Míralos bien; Pégalos un susto.
19. En la cuestión anterior hay un laísmo y un loísmo.
10. Las oraciones Se frotaba las manos y Enjuágate la cara son reflexivas.
11. Complemento de régimen, complemento regido y suplemento son distin-

tos nombres que recibe una misma función sintáctica.
12. Las palabras subrayadas en Se olvidó de mi cumpleaños son CR, y en

Olvidó mi cumpleaños, CD.
13. Las palabras subrayadas en María salta muy bien a la comba; Me peleé con
ella; Ayer jugamos a las cartas y No me he cambiado de ropa son CR.
14. En las oraciones Se enfadó conmigo y Viene conmigo, la palabra conmigo es CR.
15. En la oración Patricia me ha hablado de este asunto, no hay ningún CR.
16. Las palabras subrayadas en Jugó un partido estupendo funcionan como CR.
17. El CR es siempre un SN precedido de las preposiciones con, a, de o en.
18. Las palabras subrayadas en Salta a la vista y Salta a la comba tienen la mis-
ma estructura (SN con prep.), pero su función sintáctica es distinta.
19. Los verbos con CR suelen ser intransitivos.
20. Muchos verbos pronominales rigen preposición y, por tanto, CR.

15. F; 16. F; 17. V; 18. V; 19. V; 20. V.
Solución: 1. V; 2. V; 3. F; 4. V; 5. F; 6. V; 7. V; 8. F; 9. V; 10. V; 11. V; 12. V; 13. V; 14. F;
45
COMPLEMENTOS
8 CIRCUNSTANCIALES Y MÁS
1. «TRUQUIGRAMA»
Resuelve las horizontales y encontrarás los nombres de seis complementos cir-
cunstanciales. Anótalos a la derecha y, después, busca en las verticales 2, 4, 6,
9, 10 y 11 las preguntas que sirven para descubrir cada uno de ellos:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
1 C A U S A C COMPLEMENTOS
PREGUNTAS
CIRCUNSTANCIALES
2 M O D O C O D
CAUSA ¿Por qué?
3 I N S T R U M E N T O MO D O ¿Cómo?
4 L U G A R P N IN S T R U M E N T O ¿Con qué?
5
LU G A R ¿Dónde?
Q C A N Q O D
TI E M P O ¿Cuándo?
6 U S O D P U R E CO M P A Ñ Í A ¿Con quién?
7 T I E M P O E
8 N E M O Q U
9 N A D O E N U
10 L L E N G U A E
11 C O M P A Ñ I A
HORIZONTALES: 1. Razón o motivo que justifica una acción. / Cien en números romanos. 2. Manera, forma
de hacer algo. / Cien en romanos. / Cuarta vocal. / Quinientos en números romanos. 3. Flauta, trompeta,
piano, violín… También objeto útil. 4. Sitio, localización. / Iniciales de Predicado Nominal. 5. Un que sin
ue. / Sinónimo culto de perro. / Le falta la u para ser quod. 6. Utilización. / Quinientos en romanos. / Comi-
da triturada. 7. Puede ser atmosférico o la sucesión de horas, días, años… / La segunda vocal. 8. Nombre del
capitán de Veinte mil leguas de viaje submarino. / Un que sin la e. 9. 1ª pers. sing. del presente de indicativo
del verbo nadar. / Une, al revés. 10. Cincuenta en romanos. / Área de conocimiento a la que pertenece este
cuaderno. / Segunda vocal. 11. Personas que acompañan a otras.
2. «EL FLECHAZO»
Subraya los complementos circunstanciales (CC) de estas oraciones y relaciona,
con flechas, cada uno de ellos con su tipo de circunstancial:
Voy al partido con Juan. LUGAR Vino Luis con su prima.
Vivo en casa de mi tío. TIEMPO Hoy iré al parque.
Cógelo con cuidado. COMPAÑÍA Me herí con una piedra. ¡IMPORTANTE!

Los complementos
Ha llegado tarde. Te veré el miércoles. circunstanciales (CC)
CAUSA
pueden ser un SN
(precedido o no de
Límpialo con lejía. MODO Se ha ido por mi culpa. preposición) y un
S Adv.
46 Me callo por respeto. INSTRUMENTO Siéntate bien.
3. DESCUBRE LA CIRCUNSTANCIA
¡IMPORTANTE!
Subraya los complementos circunstanciales de las siguientes oraciones y utiliza
Las abreviaturas de
las abreviaturas correspondientes para indicar de qué tipo es cada uno de ellos: los complementos
circunstanciales (CC)
Ese tren sale muy tarde de Logroño. son: CCL (lugar), CCT
CCT CCL (tiempo), CCM (modo),
CCC (causa), CC Com.
Se mueve con mucha elegancia por la pasarela. (compañía), CCI
CCM CCL (instrumento).
Mañana por la mañana nos veremos en clase.
CCT CCL
Por culpa del perro me caí ayer en la calle.
CCC CCT CCL
Se cubrió cuidadosamente la cabeza con un pañuelo.
CCM CCI
Se le vio en el parque con varios amigos.
CCL CC Com.
4. ¡MUCHO OJO!
Presta mucha atención a los «ojos» que aparecen a continuación, señala la fun-
¡IMPORTANTE!
En algunas ocasiones,
ción de las palabras subrayadas en las oraciones siguientes e indica, al lado de
podemos confundir
cada una de ellas, el número de «ojo» que te ha servido para descubrirla: los complementos
circunstanciales con
1 El complemento del nombre (CN) que indica lugar no debe confundir- otras funciones
se con el complemento circunstancial de lugar (CCL) que complemen- sintácticas como el
ta al verbo. predicativo (Pred.),
el complemento del
2 El predicativo (Pred.) puede parecer un complemento circunstancial de nombre (CN),
modo (CCM), pero, mientras el Pred. concierta con un sustantivo, el el atributo (Atrib.)
CCM se refiere al verbo. o el complemento
agente (C Ag.).
3 El verbo estar es copulativo y lleva atributo; cuando solo lleva comple-
mento circunstancial de lugar, de tiempo o de compañía, funciona
como predicativo.
4 Las palabras precedidas de preposición que complementan al verbo ser

funcionan como atributo (Atrib.), porque equivalen a un adjetivo.
5 No hay que confundir el complemento circunstancial de causa (CCC)

con el complemento agente (C Ag.) de la voz pasiva porque ambos
vayan precedidos por la preposición por.
El sospechoso será juzgado por el tribunal. 5 Hoy estoy en forma. 3

C Ag. Atrib.
El avión de Berlín trae mucho retraso. 1 Debéis hacerlo tranquilos. 2
CN Pred.
Hoy estará Pedro en Zaragoza. 3 Ayer mi hermano estuvo con su amigo. 3
CCL CC Com.
La cometa de Álvaro se elevó silenciosa. 2 El avión salió muy tarde de Vigo. 1
Pred. CCL
Mi primo Juan es de Cáceres. 4 Ernesto fue condenado por ladrón. 5 47
Atrib. CCC
5. COMPLETAR Y ANALIZAR
Completa los análisis morfosintácticos siguientes:
(yo) En enero escribí a Eva. Los chinos comen con palillos.

N N N
(prep.) SN (prep.) SN (prep.) SN
N CCT N CI Det. N N CCI

SN con prep. SN con prep. SN con prep.
S PV S PV
SN SV SN SV
El atracador fue visto por casualidad por unos vecinos.

N Det. N
(tú) Ven aquí enseguida.
(prep.) SN (prep.) SN N N
Det. N N CCM C Ag. N N CCL CCT

SN con prep. SN con prep. S Adv. S Adv.
S Pcte. PV S PV
SN SV SN SV
Luis fue triste a la cita. (él) (él)

ella) Vino del trabajo muy serio.
Det. N
Det. N N
N (prep.) SN (prep.) SN C Adj. N

S Adv.
N N Pred. CCL N N CCL Pred.

S Adj. SN con prep. SN con prep. S Adj.
S PV S PV
SN SV SN SV
(ella) En clase siempre está atenta. Mi tío hoy está en París.

N N
(prep.) SN N N N (prep.) SN
N CCL CCT N Atrib. Det. N CCT N CCL

SN con prep. S Adv. S Adj. S Adv. SN con prep.
S PV S PV
SN SV SN SV
48
TRUCO
6. ORDEN EN EL CAOS
Cuando tengas el cua-
Un análisis sintáctico completo incluye sintagmas, funciones y tipo de oración por dro completo, tendrás
la voz, por el tipo de verbo y por la modalidad. Completa el cuadro resumen una estupenda «chule-
anotando en su lugar correspondiente cada uno de los siguientes elementos: ta» para repasar. Pero
S Recíproca Nominal Transitiva Det. recuerda que, para que
las «chuletas» sienten
Dubitativa C Adv. Pasiva C Ag. CR
bien, se deben consumir
Ap. Desiderativa Verbal SN Interrogativa antes o después del exa-
Adverbial S Adj. CD CC S Adv. men, nunca durante.
COMPONENTES TIPO DE TIPO DE

TIPO DE MODALIDAD FUNCIONES
MORFOLÓGICOS ORACIÓN ORACIÓN
SINTAGMA ORACIONAL SINTÁCTICAS
DE UN SINTAGMA POR LA VOZ POR EL VERBO
Nominal (prep.) Enunciativa Activa Atributiva S Pcte.
Verbal SN Dubitativa Pasiva Predicativa S

Nominal
SN con prep. Exhortativa Pasiva refleja Intransitiva PV
con preposición
Adjetivo S Adj. Desiderativa Transitiva PN
Exclamativa Reflexiva
Adverbial S Adv. C Ag.
Interrogativa Recíproca Atrib.
Impersonal CD
CI
Pred.
CR
CC
N
¡IMPORTANTE!
– Todas las oraciones pueden ser afirmativas o negativas.
– Las interrogativas pueden ser directas Det.
(aparecen entre signos de interrogación) o indirectas.
– Las exhortativas también se llaman imperativas. Ap.
– Transitividad o intransitividad depende de la presencia
o ausencia del complemento directo (CD). CN
– Las oraciones reflexivas pueden ser directas
o indirectas (si incluyen CI). C Adj.
– Los complementos circunstanciales pueden aparecer
en cualquier tipo de oración.
C Adv.
49
7. UN ANÁLISIS COMPLETO
Fijándote en el modelo siguiente, completa el análisis de estas oraciones:
¿Ese reloj es de plata? Puede llover el domingo.

N Det. N
(prep.) SN
N CCT
SN
Det. N N Atrib. PV
SN con prep.
SV
S PN
SN SV
Oración: interrogativa directa, afirmativa, en voz Oración: d u b i t a t i v a , afirmativa,

activa, atributiva. en voz activa, predicativa, intransitiva, impersonal.
Pedro asistió contento a la reunión. (ella) Es apta para el puesto.

Det. N Det. N
N N Pred. CCL N C Adj.

S Adj. SN con prep. SN con prep.
S PV
SN SV
N N Atrib.
S Adj.
S PN
SN SV
Oración: enunciativa, afirmativa, en voz activa, pre- Oración: e n u n c i a t i v a , afirma-

dicativa, i n t r a n s i t i v a . tiva, en voz activa, atributiva.
El atraco fue visto casualmente por mí. (tú) Cámbiale ya el pañal.

N N N Det. N
N (prep.) SN N N CI CCT CD
SN S Adv. SN
Det. N N CCM C Ag. S PV

S Adv. SN con prep. SN SV
S Pcte. PV
SN SV
Oración: enunciativa, afirmativa, en voz Oración: exhortativa, afirmativa, en voz activa,

p a s i v a. predicativa, t r a n s i t i v a .
50
¿Se admiten perros en este sitio? El tren de Jaca no llega todos los días tarde.
Det. N N
(prep.) SN N Det. Det. N N
(prep.) SN
Det. N CN CC N CCT CCM

N N CCL SN con prep. Neg. SN S Adv.
SN con prep. S Adv.
PV S PV S PV
SN SN SV SN SV
Oración: interrogativa directa, afirma- Oración: e n u n c i a t i v a ,

tiva, p a s i v a n e g a t i v a , en voz a c t i v a , predicativa,
r e f l e j a. intransitiva.
8. UN ANÁLISIS SOLO SINTÁCTICO

Observa el modelo y completa los análisis de las siguientes oraciones poniendo
el nombre de las correspondientes funciones sintácticas:
Carmen se marcha a su pueblo hoy.

N N CCL CCT
S PV
Me interesa mucho el cine.

CI N CC Can. Det. N
PV S
Yo voy a Cádiz cómodamente en el tren.

N N CCL CCM CCI
S PV
(tú) ¿Se lo diste sin problemas?

N CI CD N CCM
S PV
¡IMPORTANTE!
Hay también
Se piensa poco en la vejez ahora. complemento
N CC Can. CR CCT circunstancial de
cantidad (CCCan.),
que responde a la
PV
pregunta ¿cuánto?
51
9. «MAXITRUCO»
Relaciona, con números, cada truco con su función y ejemplos correspondientes:
TRUCO FUNCIÓN EJEMPLOS
Concierta en género y en Complemento del nombre Dio el libro a María.

número con el verbo, y es CN Se lo dio.
1 6 2
paciente cuando el verbo va
en voz pasiva.
Va con verbos transitivos, Aposición Voy contigo al cine hoy.
2 es sujeto en pasiva y se 7 Ap.
11 Coso bien con esta aguja.
puede sustituir por lo, la,
los, las.
Complementa al verbo y al Complemento directo Me gusta el limón.
3 nombre, y concuerda con 2 CD 1 La ciudad fue salvada.
este en género y número.
Atribuye una cualidad o Complemento predicativo Pídeselo a su tío.
4 característica al sujeto y va 3 Pred. 10 Lávate el pelo.
con verbos copulativos.
Lleva una preposición que Atributo Mi amiga Marta no está.
5 4 7
rige el verbo (a, con, de, en). Atrib. Este es su coche, un Ferrari.
S Adj., S Adv. o SN con prep. Sujeto Luis es de Jaén.
6 1 4
que va dentro de otro SN. S Esta chica parece muy lista.
SN que complementa al Complemento de régimen No está muy bien.
7 núcleo de otro SN y no 5 CR 13 Ando mal de la espalda.
lleva preposición.
S Adv. o SN con preposición Complemento circunstancial Olvídate de ella.
8 que complementa al núcleo 11 CC 5 Confía en mí.
de un S Adj.
Va con verbos en voz pasiva, Complemento del adverbio Vive en casa de Juan.
9 lleva preposición y en voz 13 C Adv. 6 Es un chico muy tímido.
activa funciona como sujeto. Fuimos montaña arriba.
Lleva las preposiciones a o Complemento agente Volvía contento del colegio.
10 para, complementa al verbo 9 C Ag. 3 La eligieron delegada.
y puede ser sustituido por le.
SN (precedido o no de Complemento del adjetivo Fue vista por su hermano.
11 preposición) o S Adv. que 8 C Adj. 9 Era querido de todos.
indica circunstancias.
Palabra que supone la parte Núcleo Viene todos los años.
12 12 14
esencial de un sintagma. N No vi a ningún chico.
S Adv. (con o sin prep.) o SN Determinante Juana llegó ayer.
13 con prep. que complementa 14 Det. 12 Estaba muy cansada.
al núcleo de un S Adv.
Palabra que introduce o Complemento indirecto Es apta para el puesto.
14 10 8
actualiza al núcleo de un SN. CI Está demasiado lleno.
52
A UTOEVALUACIÓN 8
11. Los complementos circunstanciales pueden aparecer con cualquier verbo.
12. Las partes subrayadas en Viene de Burgos; El autocar de Zamora llega ya; El
bar de la plaza cierra hoy son complementos circunstanciales de lugar (CCL).
13. En El autocar de Zamora llega ya y El bar de la plaza cierra hoy, las partes
subrayadas son complemento del nombre (CN), no CCL.
14. En Pepe es de Córdoba, el sintagma subrayado es CCL.
15. En el enunciado anterior, de Córdoba es atributo (Atrib.).
16. El CC puede ser un S Adv. o un SN, precedido o no de preposición.
17. Este análisis es incorrecto: Carlos salió silencioso de la habitación.

N N Pred. CCL
S Adj. SN con prep.
S PV
SN SV
8. En el análisis anterior, las partes marcadas en azul corresponden a las fun-

ciones sintácticas y las partes en negro, a la estructura.
9. En el análisis anterior, silencioso es un Pred. porque se refiere a Carlos.
10. En Marta está con Lara; Marta está con varicela; Marta está constipada y
Marta está conmigo, el verbo estar es copulativo.
11. En Marta está con Lara y Marta está conmigo, el verbo estar es predicativo,
ya que no hay atributo.
12. En Se agachó con cuidado y Se agachó cuidadosamente, las palabras subraya-

das son un SN con prep. y un S Adv., respectivamente, pero ambas fun-
cionan como complemento circunstancial de modo (CCM).
13. Las palabras subrayadas en Ayer por la noche te vi funcionan como CCT.
14. El análisis de estructuras se hace por sintagmas y el sintáctico, por funciones.
15. Un análisis sintáctico completo no incluye la modalidad oracional ni el

tipo de oración por la voz y por el verbo.
16. El complemento agente (C Ag.) solo puede llevar la preposición por.
17. Aunque el C Ag. suele ir precedido por la preposición por, también puede
llevar de: Era muy querido por todos; Era muy querido de todos.
15. F; 16. F; 17. V.
Solución: 1. V; 2. F; 3. V; 4. F; 5. V; 6. V; 7. F; 8. V; 9. V; 10. F; 11. V; 12. V; 13. F; 14. V;
53
Índice
Unidad 1. Enunciados ................................................................................................ 4

– Frases y oraciones ........................................................................................................ 4
– Elementos de la oración................................................................................................. 5
Unidad 2. Funciones sintácticas básicas ................................................................ 10

– Sujeto y predicado ........................................................................................................10
Unidad 3. Funciones dentro del SN, del S Adj. y del S Adv. ............................... 14
Unidad 4. Funciones dentro del predicado nominal ............................................ 20

– Noción de predicado nominal...................................................................................... 20
– La función de atributo.................................................................................................. 21
Unidad 5. Funciones dentro del predicado verbal transitivo .............................. 28
Unidad 6. Funciones dentro del predicado verbal pasivo................................... 34
Unidad 7. Funciones dentro del predicado verbal intransitivo ........................... 40
Unidad 8. Complementos circunstanciales y más................................................. 46
CACIÓN SECUNDA

Sintaxis Oracion Simple PDF

Cargado por

Información del documento

Título original

Derechos de autor

Formatos disponibles

Compartir este documento

Compartir o incrustar documentos

Opciones para compartir

¿Le pareció útil este documento?

¿Este contenido es inapropiado?

Copyright:

Formatos disponibles

Sintaxis Oracion Simple PDF

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

CUADERNOS DE MORFOSINTAXIS

Diseño de cubierta e interiores

Tratamiento infográfico del diseño

Oraciones y frases son enunciados.

2. CADA OVEJA CON SU PAREJA

1 Reflejan duda. 4 ¡Qué buena suerte tienes!

3. LO MISMO NO DA PREGUNTAR QUE EXCLAMAR

ENUNCIATIVA DESIDERATIVA INTERROGATIVA

INTERROGATIVA EXHORTATIVA DUBITATIVA

¿Vienes a casa? → Ven a casa. → Quizás vengas a casa.

Confirma cuándo llegarás. X Dime que vas a volver pronto.

Carmen lee muy deprisa. deprisa adverbio

El niño jugaba feliz. feliz adjetivo

Aquí tienes tu vestido nuevo. nombre nominal ¡IMPORTANTE!

Aquí vive el primo de Irene. SN (Det.+ N + SN con prep.)

tarde fiesta la iremos esta a

Todos los días llega a casa muy tarde.

Tu vecina parece simpatiquísima.

El corredor llegó muy cansado a la meta.

Próximamente iremos juntos en tren a París./Próximamente iremos juntos a París en tren. 7

Haremos los deberes mañana. Regresó muy cansado del viaje.

Cantando bajo la lluvia. Bailando con lobos.

Torrente, el brazo tonto de la ley. 2001, una odisea del espacio.

12. Puede que llueva es una oración dubitativa.

13. Quizá salgamos de viaje mañana es una oración desiderativa.

14. La oración Pregunta cuántos vienen incluye una interrogativa directa.

15. Sal de ahí pronto es una oración exhortativa.

16. La categoría gramatical del núcleo es la que define el tipo de sintagma.

17. Además del núcleo, un SN puede llevar determinantes y otros sintagmas.

18. El piso de Sara corresponde a la fórmula SN (Det. + N + SN con prep.).

19. Una redacción poco extensa corresponde a la fórmula SN (Det. + N + S Adj.).

10. Tu tío vive lejos corresponde a la fórmula SN (Det. + N) + V + S Adv.

11. Un pronombre puede ser el núcleo de un SN.

12. Muy cerca de la meta es un SN porque el núcleo es meta.

13. Muy cerca de la meta es un S Adv. porque el núcleo es cerca.

15. El núcleo del SV de la oración Acaba de llegar Celia es una perífrasis.

16. Alguien habló con ella corresponde a la fórmula SN + V + SN con prep.

17. El análisis de la estructura de Solo ante el peligro es:

18. El siguiente análisis de estructura es incorrecto:

Det. N SN con prep.

15. V; 16. V; 17. V; 18. F.

ajo col lombarda judía cebolla

berza coliflor repollo acelga haba

En la persona del verbo

PERSONA Y NÚMERO SUJETO PREDICADO

PREDICADO SUJETO PREDICADO SUJETO

Iremos al cine. (nosotros) elíptico Es muy guapa. (ella/usted) elíptico

EJEMPLOS TIPOS DE IMPERSONALES EJEMPLOS

Se estaba bien en casa. Gramaticalizadas Está amaneciendo.

Se lo dirán mañana. Unipersonales Te llaman por teléfono.

No se cena mal aquí. Con la partícula se Había mucha gente.

Mañana nevará. Impersonales aparentes Se vivía estupendamente.

3. ¿Aún no te lo han dicho? impersonal (aparente)

Tenemos poco tiempo. ojo 2 (sujeto omitido: nosotros)

1. Me interesó la película. ojo 1 (sujeto al final)

7. Y EL NÚCLEO DEL SUJETO ES…

13. El sujeto se averigua por la persona del verbo.

15. Había mucha gente en la reunión es una oración impersonal gramaticalizada.

17. En la oración Me gusta su mochila, el sujeto es elíptico y es yo.

18. En la oración Ahora nos apetece un refresco, el sujeto es un refresco, porque

19. La oración Ya me lo han contado es impersonal aparente.

12. El sujeto no siempre aparece al principio de la oración.

13. En Fumar es perjudicial, el verbo en infinitivo fumar funciona como sujeto.