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  • 1º ESO. B y v. Saber Hacer, Santillana

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    FICHAS DE ORTOGRAFÍA SANTILLANA

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    4

    PROFUNDIZACIÓN
    FICHA 3

    PALABRAS CON B O V

    Nombre: Curso: Fecha:

    Orígenes de las letras b y v

    En español, el fonema /b/ puede estar representado Actualmente, en el español no existe ninguna diferen-
    por tres letras distintas: b, v y w. cia en la pronunciación de las letras b y v, ya que las
    dos representan hoy el fonema /b/. Así pues, baca y
    La b y la v son las letras propiamente españolas para
    vaca, bello y vello se pronuncian igual.
    representar el fonema /b/, ya que ambas se usaban en
    latín, desde donde pasaron a nuestro sistema de es- Ambas letras se han mantenido por tradición en nues-
    critura. En latín servían para representar fonemas tro sistema ortográfico, y la aparición de una u otra en
    diferentes (/b/ y /v/), que en español pronto dejaron una palabra depende generalmente de la etimología.
    de distinguirse, de modo que las letras b y v acabaron REAL ACADEMIA ESPAÑOLA
    por representar el mismo fonema (/b/). Ortografía básica de la lengua española (Adaptación)

    ACTIVIDADES

    1 Forma adjetivos acabados en -ivo o -iva. 5 Escribe la palabra con b o con v que corresponda a las
    t PCTFTJØO t BENJOJTUSBS siguientes definiciones.

    t DPNQSFOEFS t DPNQBSBS t .VZCPOJUP IFSNPTP


    t %FKBSEFUFOFSFOMBNFNPSJBMPRVFTFUFOÓBBOUFT
    2 Escribe derivados que contengan la letra v. t $BFSBHVBEFMBTOVCFT
    t MBWBS t WJOP t WJEB t *NQFEJSIBDFSBMHPPVTBSBMHP
    t PMWJEBS t WFSBOP t EJWFSTJØO t 2VFDPNFDBSOF
    t %JDIPEFVOBQFSTPOBRVFQPTFFTBCJEVSÓB
    3 Completa las siguientes formas verbales con b o v. t "TJFOUPDPOCSB[PTZSFTQBMEP RVFHFOFSBMNFOUFTF
    t JyBT t JOGPSNByB t BOEVyF encuentra en un teatro o cine.
    t IByÓB t ByVSSFT t MByBT
    6 Responde a las preguntas.
    4 Escribe b o v según corresponda y completa las t {$ØNPTFFTDSJCFOMBTQBMBCSBTRVFUJFOFOFMTPOJEP#
    oraciones con la palabra adecuada. EFTQVÏTEFMBDPOTPOBOUFb o d?
    t {$ØNPTFFTDSJCFOMBTUFSNJOBDJPOFTEFMQSFUÏSJUP
    SFTQPOTByJMJEBE EFTFOyPMWFS JNQFSGFDUPEFJOEJDBUJWPEFMPTWFSCPT
    EJyJOP QSPIJyJS EFMBQSJNFSBDPOKVHBDJØOZEFMWFSCPir?

    retriyuir graye  &TDSJCFEPTFKFNQMPTEFDBEBDBTP

    reciyir llaye
    7 Define con tus propias palabras el significado de los
    BEyFSTP QSPyBCJMJEBEFT siguientes pares de palabras.
    OPDJyP DPOUSJyVJS t CPUFWPUF t CBZBWBZB
    t CBDBWBDB t WFMMPCFMMP
    t $SFPRVFUFOFNPTNVDIBT de ganar t CJFOFTWJFOFT t IJFSCBIJFSWB
    FMQSJNFSQSFNJP
    t DBCPDBWP t UVCPUVWP
    t /PFODVFOUSPMB del portal.
    t CBTUPWBTUP t DBWFDBCF
    t .FFODBOUB QPTUBMFTEF/BWJEBE
    t SFCFMBSSFWFMBS t CBDJMPWBDJMP
    t 4FSFMIFSNBOPNBZPSFTVOBHSBO .
     {$ØNPTFMMBNBOMBTQBMBCSBTRVFTVFOBOJHVBMBVORVF
    t .JNBESFFTUÈFOGFSNBQFSPOPFTOBEB . TFFTDSJCFOEJGFSFOUF

    DÍA A DÍA EN EL AULA LENGUA Y LITERATURA 1.° ESO Material fotocopiable © Santillana Educación, S. L. 129

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