SEXTO PRIMARIA ANÁLISIS SINTÁCTICO ORACIONES

ANÁLISIS SINTÁCTICO ORACIONES

 Buscar el verbo en la oración.

o Si no hay verbo no hay oración.
o ¡Ten cuidado con los verbos compuestos!
 Buscar el sujeto.
o Nos ayuda preguntar al verbo ¿quién o quiénes realizan la acción verbal?
o Para localizarlo cambiar el verbo de número y la parte de la oración que deba cambiar para que tenga sentido
es el sujeto.
o Núcleo del sujeto: nombre o pronombre
 Sujeto Omitido (S.O.) Es el que no está escrito, pero está sobreentendido
 Sujeto Léxico: simple (solo una palabra es la que funciona como núcleo de sujeto) múltiple:
cuando en una misma oración dos o más palabras funcionan como núcleo del sujeto de un mismo
verbo
 Buscar el predicado
o Es el resto de la oración
o Núcleo del predicado siempre es el verbo. Distinguir si se trata de predicado nominal o verbal.
 Predicado nominal: el núcleo del predicado es uno de los siguientes verbos: ser, estar o parecer.
 Predicado verbal: el núcleo del predicado es cualquiera de los otros verbos.
o Buscar complementos del predicado
 Oraciones con predicado nominal: pueden tener atributo (A.) y complemento circunstancial (C.C.)
 Oraciones con predicado verbal: pueden tener complemento directo (C.D.), complemento
indirecto (C.I.) y complemento circunstancial (C.C.)
 Atributo: se puede sustituir por “lo”
 Complemento directo (C.D.)
o Nos ayuda preguntar al verbo: ¿Qué es lo que...?
o Se puede sustituir por: “lo, la, los, las”
o No lleva preposición, salvo si es de persona, que lleva “a”
 Complemento indirecto (C.I.)
o Siempre lleva la preposición “a”
o Se puede sustituir por “le o les”
 Complemento circunstancial (C.C.)
o Es el que señala las circunstancias en las que tiene lugar la acción del verbo.
o Como no se puede sustituir por pronombres átonos no se pueden confundir con
los otros complementos.
o Podemos prescindir de él sin que cambie sustancialmente la oración
o Suelen llevar preposiciones
o Puede haber más de uno en una misma oración
o Se pueden sustituir por adverbios
o No concuerdan con el verbo, por lo que no se pueden confundir con el sujeto.
o Poseen gran libertad de colocación
o Indican diferentes clases de circunstancias:
 De lugar. Nos ayuda preguntar al verbo: ¿dónde?
 De tiempo. Nos ayuda preguntar al verbo: ¿cuándo?
 De modo. Nos ayuda preguntar al verbo: ¿cómo?
 De cantidad. Nos ayuda preguntar al verbo: ¿cuánto?
 De compañía. Nos ayuda preguntar al verbo: ¿con quién?
 De instrumento. Nos ayuda preguntar al verbo: ¿con qué?
 De causa. Nos ayuda preguntar al verbo: ¿por qué?
 De finalidad. Nos ayuda preguntar al verbo: ¿para qué?
 De destinatario. Nos ayuda preguntar al verbo: ¿para quién?
 Señalar el tipo de oración según la actitud del hablante:
o Enunciativa: informa de algo
 Afirmativa: se afirma algo
 Negativa: se niega algo
o Interrogativa: pregunta algo
 Total: se pregunta por todo el enunciado. La respuesta sólo puede ser sí o no.
 Parcial: se pregunta por una parte del enunciado a la que se refiere un interrogativo como: qué,
dónde, cuándo...
o Exclamativa: expresan sorpresa, dolor, alegría...
o Exhortativas: expresan consejos, órdenes o prohibiciones.
o Optativas: expresan un deseo.
o Dubitativas: expresan una duda
o Posibilidad: expresan suposiciones o hechos probables.
MAESTRA IRENE ROSADO
SEXTO PRIMARIA ANÁLISIS SINTÁCTICO ORACIONES
Oraciones para analizar

1. Varios compañeros míos fueron a la portería de la Hermana Arribas

2. Esta semana empieza la segunda evaluación
3. Hoy los alumnos buenos y guapos de Sexto haremos gimnasia en el patio
4. El último sábado de enero iremos al teatro
5. En el colegio Sagrada Familia los profesores felicitan a los alumnos trabajadores
6. Natalia degusta las sabrosas albóndigas en el comedor del colegio.
7. Ayer todos los alumnos de Sexto vimos la película
8. Varios niños antipáticos comieron chucherías en la clase
9. El viernes por la tarde los alumnos de Sexto correrán por el patio
10. Los estudiantes estudian
11. Mis adorables compañeros compraron un regalo
12. Esta mañana he ido con Pablo a secretaría
13. Ayer fui con mi abuela al mercado
14. El Lazarillo de Tormes no comía nunca
15. Hoy los alumnos de Sexto han ido al Parque de la Fuente del Berro
16. Los niños listos estudian mucho dentro y fuera del colegio
17. Mañana veré el concurso de baile en la televisión
18. En clase yo tengo mi sitio fijo
19. El martes que viene celebro mi cumpleaños
20. Sus padres viajaban mucho
21. Los bebés no comen alimento sólido
22. Yo conocí a María hace tiempo
23. El amigo de mi prima vino en mi coche de excursión
24. El mozo llevó las maletas a los viajeros
25. El director echó a sus empleados un discurso
26. Los bomberos dieron las gracias a los vecinos
27. La lluvia estropeó la excursión a los niños
28. El leñador construyó una casa a los pájaros
29. Mi hermana escribe muchas cartas
30. El sol iluminó la habitación del abuelo
31. Tú abrirás la puerta a los otros chicos
32. María dijo la verdad
33. El pájaro de la vecina canta mucho durante todo el día
34. Esta maña ella dejó para ti una carta.
35. Ha vuelto a la fiesta por ti
36. Para el examen de matemáticas estudié con mi amiga Paloma
37. Con este rodillo pintó fácilmente la pared
38. Rebeca es la pediatra del Centro de Salud
39. El autobús parece vacío
40. Fuiste tú el culpable de todo
41. El bizcocho estaba un poco quemado
42. Los libros de la estantería estaban en el suelo
43. La media de la clase es muy alta por vuestra causa
44. ¿Duermes bien por las noches?
45. Todos los domingos nada con sus padres en una piscina cubierta
46. Con todo este trabajo Luis parece muy cansado últimamente
47. María marcha deprisa hacia su casa con la bicicleta
48. Los cuadros de esta pared están torcidos
49. ¡Menuda noche de frío!
50. El motor funciona estupendamente

MAESTRA IRENE ROSADO