RÚBRICA
TEORIA Y GRAMÁTICA MUSICAL
BAJO BÁSICO ALTO SUPERIOR
Analiza auditivamente con el
apoyo de guías y errores
destacables los parámetros del
sonido así como la finalidad
expresiva de los elementos básicos
del lenguaje musical, describiendo
con un lenguaje técnico apropiado
lo que ha oído; emplea con
incorrecciones y falta de fluidez los
elementos de representación gráfica
de la música usando con ayuda y si
se le indica de manera repetida
partituras de diferentes tipos como
apoyo y aplicando ocasionalmente
estrategias de atención y audición
durante la interpretación, con una
actitud de silencio y respeto hacia
las demás personas durante la
escucha.
Analiza auditivamente con cierta facilidad los
parámetros del sonido así como la finalidad
expresiva de los elementos básicos del
lenguaje musical, describiendo con un
lenguaje técnico apropiado lo que ha oído;
emplea de forma guiada y con fluidez
mejorable los elementos de representación
gráfica de la música usando con ayuda
partituras de diferentes tipos como apoyo y
aplicando regularmente estrategias de atención
y audición durante la interpretación, con una
actitud de silencio y respeto hacia las demás
personas durante la escucha.
Analiza auditivamente de forma
correcta los parámetros del sonido
así como la finalidad expresiva de
los elementos básicos del lenguaje
musical, describiendo con un
lenguaje técnico apropiado lo que
ha oído; emplea
convenientemente y con cierta
soltura los elementos de
representación gráfica de la
música usando con autonomía
partituras de diferentes tipos
como apoyo y aplicando siempre
estrategias de atención y audición
durante la interpretación, con una
actitud de silencio y respeto hacia
las demás personas durante la
escucha.
Analiza auditivamente con soltura y
corrección los parámetros del sonido
así como la finalidad expresiva de los
elementos básicos del lenguaje
musical, describiendo con un lenguaje
técnico apropiado lo que ha oído;
emplea con destreza y fluidez los
elementos de representación gráfica de
la música usando con iniciativa propia
y autonomía partituras de diferentes
tipos como apoyo y aplicando siempre
y con conciencia crítica estrategias de
atención y audición durante la
interpretación, con una actitud de
silencio y respeto hacia las demás
personas durante la escucha.