“Año del Fortalecimiento de la Soberanía Nacional”

PLAN DE COMISIÓN DE EDUCACIÒN AMBIENTAL Y

GESTIÓN DEL RIESGO

“ECOEFICIENCIA - 2023”

I. DATOS INFORMATIVOS :
1.1. INSTITUCIÓN EDUCATIVA : N° 2006 “Santa Rosa de Lima”
1.2. NIVEL EDUCATIVO : Primaria de menores.
1.3. UGEL : 02 Los Olivos
1.4. DIRECTORA : Lic. Yany Julissa Castillo Lozada
1.5. SUB DIRECTORA : Lic. Araceli, Huayhua Aguirre
1.6. SUB DIRECTOR : Wilder Solis Fonseca
1.7. COMISIÒN : Prof. Verónica Torres Varela
: Prof. Fiorella Lévano Berrocal
: Prof. Pio Virgilio Canal Oblitas
: Prof. Soledad Narro Tafur

II.- FINALIDAD

El presente plan de trabajo tiene por finalidad orientar y organizar las actividades
programadas en la Institución Educativa con motivo del uso racional del agua y el
ahorro de la energía a través del comité de ecoeficiencia.

III.- BASE LEGAL

 Ley N° 27345, Ley de Promoción del Uso Eficiente de la Energía.

 Ley Nº 30884, Ley que regula el plástico de un solo uso y los recipientes o envases
descartables.
 Decreto Legislativo N° 1278, aprueba la Ley de Gestión Integral de Residuos
Sólidos.
 Decreto Supremo Nº 050-2006-PCM, Prohíben en las entidades del Sector Publico
la impresión, fotocopiado y publicaciones a color para efectos de comunicaciones
y/o documentos de todo tipo.
  Resolución Ministerial N° 189-2021-MINEDU; el 26 de julio de 2021 se publicó la
“Guía para la Gestión Escolar en II.EE. y Programas Educativos de Educación
Básica” con el Oficio Múltiple N° 00026-2021-MINEDU/VMGI-DIGC.
 Resolución Ministerial N°531-2021-MINEDU
 Plan Anual de Trabajo
 P.E.I.

IV.- OBJETIVOS

GENERALES
 Desarrollar conocimientos, capacidades, valores y actitudes que permitan a los
miembros de la comunidad educativa establecer una relación más armónica y
sostenible con su entorno ambiental.

ESPECIFICOS

 Fortalecer en los educandos el sentimiento de responsabilidad del uso del agua y

la energía.
 Fomentar la participación activa de los estudiantes en el uso racional del agua y
el ahorro de la energía.
 Contar con estrategias que nos permita aprovechar oportunidades de ahorro
como consecuencia del uso eficiente de los recursos del agua y energía, manera
que puedan involucrarse y divulgarse estas prácticas entre los estudiantes.
 Orientar acciones hacia una cultura de la ecoeficiencia y fortaleciendo la
creatividad, innovación tecnológica e investigación entre los docentes,
educandos, administrativos y directivos de la I.E. Nro. 2006 Santa Rosa de Lima.
 Promover y asumir valores y estilos de vida saludable que permitan un uso
eficiente de los recursos (agua y energía) y un cambio en las prácticas cotidianas
y hábitos negativos de consumo que generan graves daños ambientales.

Nº ACTIVIDADES RESPONSABLES CRONOGRAMA

D M A M J J A S O N D
01 Elaboración del Plan de Comisión X
Trabajo. y profesores de
aula

02 Instalar avisos visibles en

X
X X
lugares estratégicos sobre el Comisión y
buen uso del agua y la energía profesores de aula.
eléctrica.
03 Celebración del Día Mundial
del Agua. Organizar campañas
22
de sensibilización sobre el
consumo responsable del
X
agua. (Afiches, historietas, Comisión y
carteles, cuentos etc.) profesores de aula.

04 Jornada mundial “La hora del

24
planeta”. Organizar campañas
de sensibilización sobre el X
consumo responsable de la
energía (Afiches, historietas,
carteles, cuentos etc.)

x x x x x x x x
05 Gestión y uso eficiente del x x
agua en la escuela, hogar y
comunidad.
 Cuando los
estudiantes al lavarse
las manos con agua y
jabón no dejen los
caños abiertos.
 Regar el jardín Comisión y
temprano en la profesores de aula.
mañana o por la tarde,
ya que el agua se
evaporará con menos
rapidez.
 Evitar pérdidas en los
tanques, en el inodoro, Comisión y
en los grifos o caños. profesores de aula

06 Sembrado de plantas nativas y x x x

arbustos multipropósito en los
jardines internos y exteriores
de la escuela.

Comisión y 21
07 Celebración “Día del ahorro de profesores de aula
X
energía”. Organizar y ejecutar
una campaña para el uso
eficiente de la energía y el
empleo de energía renovable
en el hogar y la comunidad
educativa. (no tener el foco
prendido durante el día).

x x x x x x x x x
08 Gestión y uso eficiente de la
energía:

•Utilizar focos ahorradores o

fluorescentes eficientes, duran
8-10 veces más y consumen
75-80% menos de energía.

•Aprovechar la luz natural de

verano o cuando el tiempo lo
permita.
 -Apagar las luces cuando no
se está en el lugar.

-Apagar / desconectar los

equipos cuando no estén en
uso.

V.- RECURSOS

HUMANOS : Personal Directivo, Personal Docente, Personal Administrativo,

APAFA, Padres de Familia y Alumnos.

ECONÓMICOS : Financiado por los comités de aula.

MATERIALES : Papel bond, goma, cartulina, papel lustre, colores, cuaderno etc.
.

VI.- EVALUACIÓN

 La evaluación se realizará al final de la actividad en reunión conjunta de todo el

personal de la I.E.

Santa Rosa, Diciembre del 2022

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Prof. Verónica Torres Varela Prof. Fiorella Lévano Berrocal

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Prof. Pio Virgilio Canal Oblitas Prof. Soledad Narro Tafur