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EVALUACIÓN DE EXPOSICIONES ORALES

La tabla # 1 muestra la matriz para evaluar las presentaciones orales.

Incipiente Buena Muy buena


Característica
1a5 6 a 10 11 a 15
La presentación no tiene buena La presentación tiene deficiencias en La presentación está bien escrita, con buena
escritura, redacción u ortografía. escritura, redacción u ortografía. redacción y ortografía.
Estructura y organización
Se muestra especial interés en presentar las
de la presentación
No se hace una introducción formal o Hay introducción formal; se apoya en ideas planteando los argumentos de manera
la introducción no fue clara. referencias y textos. creativa.
TIEMPO:​​ / tiempo dado
Las ideas no se presentaron en un Las ideas se presentan separadas en un Las ideas están conectadas por transiciones
(6 minutos)
orden lógico orden lógico y claro originales o creativas

Se describen sin precisión y en forma Se describen con baja precisión, y en Se describen con precisión, en forma breve y
desbalanceada los siguientes forma parcialmente balanceada los balanceada, los siguientes aspectos:
aspectos: siguientes aspectos: ● Título potencial
● Título potencial ● Título potencial ● Pregunta asociada al problema
● Pregunta asociada al problema ● Pregunta asociada al problema ● Contexto socio-cultural en donde se
Dominio del tema
● Contexto socio-cultural en ● Contexto socio-cultural en donde se llevaría a cabo el Trabajo final
donde se llevaría a cabo el llevaría a cabo el Trabajo final ● Generalidades de la metodolgía
Trabajo final ● Generalidades de la metodolgía ● Línea Esera
● Generalidades de la metodolgía ● Línea Esera
● Línea Esera
Se presentan menos de 3 referencias Se presentan al menos 3 referencias Se presentan al menos 3 referencias
o las presentadas no son relevantes en bibliográficas. Se omite la mención a su bibliográficas pertinentes al problema y en
Revisión de bibliografía
el tema. pertinencia o su relevancia la exposición se menciona la relevancia de
cada una de las referencias seleccionadas.
El expositor fue fácil de escuchar o
El expositor fue difícil de escuchar o El expositor fue muy entretenido, usó
entender
entender énfasis especial en algunos momentos
Expresión oral
Usó tono de voz plano pero logra
Usó tono de voz inapropiado para los Usó su voz para crear una respuesta
comunicar los propósitos de la
propósitos de la presentación emocional en la audiencia
presentación
Poco o nulo contacto visual con la Constante contacto visual con toda la Logra integrar a la audiencia a través de su
totalidad de la audiencia audiencia mirada
Posturas y actitud
Posturas o manías inadecuadas o que Gestos o movimientos naturales y Palabras o gestos bien elegidos y acogidos
distraen efectivos por la audiencia
Tabla # 1.​​ Matriz de evaluación

Recuerde que el 5% de la calificación final del curso consiste en el contacto con el posible director y éste
debe ser mecionado durante su presentación.