“Año de la unidad, la paz y el desarrollo”

DISEÑO METODOLÓGICO PARA EL APRENDIZAJE - N°5

“Practicamos e interpretamos”

DATOS INFORMATIVOS
COAR : Arequipa
Bimestre : III Bimestre
Lenguaje artístico : Música
Duración : Del 4 al 8 de setiembre
Horas Pedagógicas : 3 (135 minutos)
Grado y sección: : 3° A
Docente : Hugo Rene Pino Huaylla

PROPÓSITO DE APRENDIZAJE
EVIDENCIA
Aplica conocimientos de ritmo y lectura musical para la
construcción del repertorio musical a interpretar en su Práctica musical del repertorio a
ensamble. interpretar.

Criterios de evaluación Descriptores

Utiliza y combina de diferentes maneras
elementos, medios, herramientas y técnicas
convencionales y no convencionales para
potenciar sus intenciones comunicativas o
expresivas y para enriquecer sus formas de
representación.
Aplica adecuadamente la lectura musical para la
interpretación de su repertorio
Se observa buena digitación en el instrumento
Se observa coordinación rítmica al ejecutar su tema musical
elegido.

Un saludo cordial queridos estudiantes y a la vez quiero felicitarle por el compromiso y la dedicación en el
aprendizaje de su instrumento musical. En esta sesión debemos emprender con el ensamble musical donde
debemos interpretar algunas melodías en nuestro instrumento

Actividad 1. Observa el siguiente video y comentamos

Respondemos a lo siguiente:
 “Año de la unidad, la paz y el desarrollo”

¿Qué necesitamos para que tengamos una práctica adecuada

del repertorio a interpretar?

A continuación, se desarrollan ejercicios del método Essential Elements indicados como 28, 29, 30
Los estudiantes deben realizar bajo tres formas el ejercicio
1. Solfeo rítmico
2. Solfeo melódico
3. Ejecución instrumental

Es importante recordar los elementos de la partitura para retroalimentar y que indaguen algunos otros
aspectos para la interpretación musical.

Ejemplo 1
 “Año de la unidad, la paz y el desarrollo”

PRÁCTICA INSTRUMENTAL DEL REPERTORIO SELECCIONADO

Para iniciar a la practica instrumental, iniciamos con la intepretación de una escala pentatónica
en los diferentes instrumentos musicales que los estudiantes ejecutan para que los estudiantes
experimenten el sonido que se genera al ensamblar todos.

Refuerza tu conocimiento, destreza y dominio instrumental, practicando con constancia los temas
sugeridos, perfeccionando de esta manera tu ejecución instrumental.

Actividad 2 A continuación se inicia la práctica musical con el repertorio seleccionado por los
estudiantes y se procede a ensamblar.

Actividad 3 Reflexiona mediante su proceso de metacognición.

 “Año de la unidad, la paz y el desarrollo”

¿Cómo la música influye en la sensibilidad de las personas?

¿Qué parte del aprendizaje de tu instrumento musical consideras que aún te falta?

Cordantonopulos, V. (2002). Curso completo de Teoría de la Música. España: la palanca.

Ruiz, I. (2006). Iniciación a la historia de la música. Murcia: ISBN

Barthal, L. (2010): Conciencia del movimiento y creatividad. Madrid, España. Editorial Dilema

Binaghi & Akamine (2016): Reflexiones acerca de la educación en danza. Buenos Aires Argentina. Balletin
Dance Ediciones.

Feldstein, S., y Clark, L. (2003). Método de flauta dulce Yamaha AdvantageTM Recorder Plus. Nueva York:
Impreso en EE. UU.

Minedu. (2022). Guía metodológica del área curricular de arte y cultura. Lima

Alejandro Robinson Senmache. (2022). DMpA Nº5 “Enriquecemos nuestro aprendizaje conociendo más
notas musicales en el instrumento y en el pentagrama”

Adaptación por: Lic. Hugo Pino Huaylla – COAR Arequipa

Hugo R. Pino Huaylla Mg. Mauro Ramos Valdivia

Docente de Música Subdirector académico
“Año de la unidad, la paz y el desarrollo”
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 “Año de la unidad, la paz y el desarrollo”

ANEXO 01
FICHA DE OBSERVACIÓN
Área Curricular: Arte y Cultura – Música
Grado y Sección: 3°A
Tema: Practica de repertorio musical
Criterios
Aplica Digitación Coordinación Es disciplinado
adecuadamente adecuada en el rítmica en el proceso de
Puntaje
la lectura instrumento practica
musical instrumental
N° Apellidos y Nombres
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4

01

02

03

04

05

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07

08

09

10