SESIÓN DE APRENDIZAJE

1. TÍTULO: “SOMOS ÚNICOS E IMPORTANTES”

2. DATOS INFORMATIVOS:
INSTITUCIÓN EDUCATIVA: I.E. Nº 1229 JAPAM
PROFESOR: NELSON PARIONA TINEO
GRADO Y SECCIÓN: 4to “A-B-C”·
DURACIÓN: 3 horas
FECHA: 06/09/19
¿Qué necesitamos hacer antes de la sesión? ¿Qué recursos o materiales
utilizaremos?
Planificar de acuerdo a la situación significativa Lista de cotejo
3. PROPÓSITOS DE EVALUACIÓN:
PROPÓSITOS DE EVALUACIÓN
APRENDIZAJE
COMPETENCIA Y DESEMPEÑO(S) PRECISADOS EVIDENCIA DE INSTRUMENTO
CAPACIDADES APRENDIZAJE DE EVALUACIÓN
- Construye su - Que los alumnos reconozcan la importancia Elabora cuadro
identidad de conocerse, aceptarse y valorarse. Para comparativo Lista de cotejo
Se valora a si mejorar su personalidad y tener éxito en la sobre su
mismo vida. autoestima

ENFOQUES ACTITUDES QUE SE DEMUESTRAN CUANDO LOS ESTUDIANTES Y DOCENTES:

TRANSVERSALES

Enfoque Orientación Disposición a apoyar incondicionalmente a personas en

al Bien Común situaciones comprometidas o difíciles

4. SECUENCIA DIDÁCTICA:
MOMENTOS SECUENCIA DIDÁCTICA
INICIO Se da la bienvenida a todos. Se plantea el propósito de la sesión de clase y se recuerda
las normas de convivencia para desarrollar la clase de manera óptima.
DESARROLLO La tutora presentará una lectura “LUCRECIA CREE QUE TIENEMUCHOS DEFECTOS”. Luego pregunta
: ¿Qué problema tiene Lucrecia?
¿Es correcto que piense así?¿Porqué?
¿Por qué es importante que reconozca sus cualidades?
¿Qué le dirías a Lucrecia?
Luego explica que ninguna persona es idéntica a otra. Cada uno de nosotros posee
características físicas propias que nos distinguen de los demás como color de los ojos, la
estatura ,el color del cabello o de piel etc. También nuestras cualidades y habilidades
que nos hacen sentir especiales. Todos somos personas únicas y valiosas .Así debemos
tener confianza en nosotros mismos.

CIERRE Los estudiantes se dibujan y se identifican

como: Soy ……………………..Me gusta
conversar con mis ………….y me quiero mucho