Campamento Educativo-Recreativo

Escuela “Alfonso Reyes”

Introducción
El proyecto de un campamento educativo nace con la intención de ofrecer a los alumnos un contacto directo con el medio natural a partir del
conocimiento del mismo y sus posibilidades, propiciando el desarrollo de las habilidades y técnicas necesarias para desenvolverse en él.

Aprendizaje Esperado
Procurar que los alumnos adquieran experiencias creativas con sentido humano, social y con responsabilidad.

Que se pretende:
 Fomentar la recreación, la convivencia y el esparcimiento entre los alumnos.
 Incrementar las habilidades individuales de los alumnos.

 Incrementar la socialización entre alumno- maestro, alumno- alumno, y alumno padre de familia.

 La autosuficiencia del alumno y la adquisición de nuevos valores.

 El contacto con la naturaleza y el medio que los rodea.

Competencias a Desarrollar
Transdisciplinariedad
Para la realización de este proyecto se requiere que los jóvenes aprendan a valorar el medio donde se lleva a cabo, tengan capacidad de
convivencia, la organización de tareas grupales e individuales, medidas de precaución, protección y seguridad y cierto grado de auto valimiento.

Ciclo Escolar 2015-2016

A continuación se mencionara los pasos a seguir para la realización de un campamento:
 Tener conocimiento previo del lugar donde planeamos realizar nuestro campamento (lugares seguros, riesgosos, puntos de reunión, etc.)
 Motivar a los participantes con pláticas sobre las actividades a realizar

 Solicitar permisos a quien corresponda (autoridades, anexando programa de actividades y permisos de los padres)

 Mantener contacto con los padres de familia, explicando los beneficios de la actividad.

 Definir costos

 Adquirir los materiales necesarios, adecuados y suficientes para las actividades.

 Planear las actividades y horarios.

 Preparar tiendas de campaña o salones de acuerdo a número y edad de los participantes.

 Preferentemente solicitar apoyo de la cruz roja y la policía.

 Tener un botiquín con: Alcohol de 96°, vendas esterilizadas, algodón, tela adhesiva, merthiolate, termómetro, gotas para los ojos, tijeras,
agua oxigenada, pastillas para la diarrea, etc.

 *Equipo necesario para asistir al campamento: Cobertor, almohada, plumones, calcetines, jabón, cepillo y pasta dental, muda de ropa,
playera, cubiertos, plato hondo y plano, vaso y taza de plástico, lápiz, cuaderno, short, suéter, toalla, peine, crema.

Nota: Todo el equipo deberá estar marcado con el nombre o una señal del acampante y no deberá llevar ningún utensilio punzo cortante ni de
vidrio.

Programa de Actividades
Materiales Responsables Observaciones y
Horario Actividades
Adecuaciones

17:00  Recepción de participantes y organización   

de 12 equipos (2 por grado).

 Revisar que los participantes traigan todo

el equipo y material solicitado.
  Organizar los equipos con anticipación

 indicar al acampante donde dormirá.

 Hacer énfasis en que cada quien es

responsable de sus propias prendas y
equipo.

 Delimitar áreas de trabajo.

 Colocar en lugar visible el programa de

actividades así como reglamento
y puntuaciones
17:00 a  Bienvenida a los participantes (plática   
17:15 motivacional)
 Técnica Colectiva - Dinámicas rompehielos   
Juego del barco. Se reúnen todos los
alumnos en el centro del área de juego, se
les dice que todos son marineros y el
maestro el capitán del barco, se les
indican cuatro partes del área a las cuales
se les pondrán los siguientes nombres;
proa, popa, motores, y cañones del barco.
17:15 a
El capitán empieza a gritar que son
17:30
atacados por otro barco y que deben
correr hacia donde el les indique , los
motores, los cañones, etc., después
gritará que viene una bomba y que todos
deberán tirarse al suelo y nadar, después
gritará, formen lanchas de 5, 6, 7, 8, etc.,
se repite la historia tantas veces
como sea necesaria.
17:30 a  Elaboración de banderín, composición de   
18:15 porra y lema por equipo.
18:15 a  Presentación de banderín, composición de   
18:30 porra y lema por equipo y premiación.
18:30 a  Sesión de juegos organizados.   
19:30
 Lanzamiento de aros por
numeración: este ejercicio
consiste en colocar 5 varas en
una tabla las cuales tendrán
una numeración y el alumno
tendrá que lanzar los aros
para poder lograr la mayor
puntuación.
 Tragapelotas: consiste en que
el alumno lanzará la pelota a
una distancia aproximada de 5
metros y tendrá que dar al
centro. Por cada tiro logrado
recibirá un premio.
 Rayuela: En esta actividad se
colocará una tabla con un
círculo en centro, en donde el
alumno lanzará una moneda
grande con el fin de que esta
caiga en el centro.
 Concurso de Cuerdas: El
alumno brincará la cuerda en
diferentes estilos y formas. El
alumno que consiga mayor
cantidad de saltos en los
diferentes se le premiará.
 Jalar la Cuerda: Este ejercicio
consiste en que dos equipos
tomaran cada uno de los
extremos de la cuerda y
tiraran de ella. El equipo que
 consiga el mayor arrastre será
el ganador.
 Asignación del salón que será ocupado   
como dormitorio. Dar indicaciones claras
19:30 a del lugar que ocupará cada equipo y
19:45 preparar el lugar para dormir.(La
asignación del salón se dará de acuerdo a
su sexo y grado escolar)
 Descanso por equipos   
19:45 a Hablar de la importancia sobre la
19:55 construcción, encendido y control de la
fogata
 Preparación de un número por equipo   
19:55 a para presentar en la fogata (chistes,
20:15 representaciones, mímica, relato de un
cuento o historia o canto).
 Fogata y cena   
Trasladarse a la zona de la fogata la que
tendrá cuando menos 3 metros de zona de
20:15 a seguridad, mantener cuando menos 2
21:30 cubetas con agua, durante la quema de la
fogata los alumnos cenaran pizza y en
caso de asar bombones será al calor de las
brasas y cuando el fuego haya cesado.
 Limpieza de la zona de la Fogata.   

21:30 a Se realizara la recolección de basura que

se haya generado, separando los residuos
21:45
en orgánicos e inorgánicos, de igual
manera se realizara el apagado de la
fogata y la limpieza general del lugar.
21:45 a   
 Tiempo libre para bailar.
23:00
  Concurso de baile.   

23:00 a El personal docente evaluará a los

23:30 concursantes y determinaran a los
ganadores del primer, segundo y tercer
lugar.
 Selección y premiación del concurso de   
23:30 a
baile (Los premios serán designados por la
23:40
dirección de la escuela).
23:40 a   
 Aseo personal
23:55
 Silencio general (todos a descansar).   
Al concluir las actividades es conveniente
realizar una reunión de profesores, para
23:55
evaluar las actividades del día y
prepararse para el día siguiente y no dejar
nada imprevisto.

Segundo día

Materiales Responsables Observaciones y

Horario Actividades
Adecuaciones

7:00 a   
7:15  Levantarse y vestirse

7:15 a   
 Gimnasia matutina
7:30
7:30 a  Aseo personal   
7:40 Vigilar que sea el adecuado.
  Clausura y despedida.   
7:40 a Se sugiere animar a los acampantes para
8:00 que narren sus experiencias.

REGLAMENTO
1. No debes molestar, bromear, burlarte, amenazar, hostigar o discriminar a cualquier persona del Campamento.

2. No se tolerará ningún tipo de violencia, tanto física como verbal. (Peleas, golpes, bromas pesadas, vocabulario indecente, malas
palabras, conversaciones inadecuadas.)

3. Se respetará en todo momento a compañeros, monitores, coordinadores, otros usuarios de la instalación y personas, propiedades
y animales de los habitantes de la zona.

4. Nuestro fin es que todos tengan una experiencia inolvidable y se diviertan sanamente.

5. Se respetará igualmente el medio ambiente y se recogerá y dejará en la misma situación en que estaba inicialmente cada espacio
a utilizar en el desarrollo de las actividades.

6. Todos los participantes del Campamento deberán respetar los horarios.

7. Respetaremos las horas establecidas para comer y el descanso de acuerdo a lo estipulado por los responsables del campamento.

8. Queda terminantemente prohibido el consumo de tabaco, alcohol y otras sustancias tóxicas.

9. Quedan terminantemente prohibidos los objetos punzantes y/o cortantes y luces láser, mecheros y cerillas, la apropiación de lo
ajeno y el uso de cualquier objeto que pueda producir accidentes o lesiones.

10. Se permite el uso de reproductores MP3 o radios, sólo en momentos de descanso quedando prohibidos en el desarrollo de
actividades o si molestan a otros acampados. La organización del campamento no se hace responsable de su cuidado y ante posibles
pérdidas o hurto.