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La muralla
En una cancha de basquetbol. , en la línea media se encontrará, el que ATRAPA, pero
sólo podrá moverse a lo ancho de la cancha, como en un pasillo, el resto del grupo se
encontrará en la línea final en uno de los extremos. A una señal y sin salirse de la cancha
los alumnos correrán al extremo contrario sin ser TOCADOS por el que ATRAPA, si llega
a ser tocado, será colocado a gusto del atrapador de tal forma que vaya cerrando el paso
al resto de los compañeros hasta ir formando una muralla, se terminará el juego una vez
que no haya nadie que atrapar. NOTA: Los alumnos que van formando la muralla no
podrán atrapar, además que no podrá ser rota de ninguna forma la muralla.
MATERIAL
Balones
ASISTENCIA Y REGISTRO DE OBSERVACION POR (Clase)
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LOS APRENDIZAJES CLAVE DE LA EDUCACION FISICA SECUNDARIA 2018-2019
LA PELOTA MAREADA
El grupo sentado en un círculo no muy abierto. Con las más pequeñas se empieza con
pasar la pelota de mano en mano hasta completar el círculo (unas veces a la derecha,
otras a la izquierda). Luego pueden sentarse en el piso, con las piernas extendidas y
utilizar sus manos para pasar la pelota de sus muslos hacia los muslos de su vecina.
Niñas un poco mayores pueden intentar pasar la pelota de piernas en piernas (en círculo)
sin tocar la pelota con las manos. También pueden estirar los brazos (y juntar los dedos
de las dos manos) y pasar la pelota desde sus brazos hacia los brazos extendidos de su
vecina. Cualquier de estas pequeñas pruebas de destreza empieza lento y luego se
hace lo más rápido posible.
Formar equipos de quince elementos cada uno, delimitar el área de juego, un equipo
forma una fila (barrera) sobre una línea central, los integrantes de los equipos restantes,
distribuidos en la mitad del área cada uno con una pelota intentan pasar la barrera sin
perder el bote, alternar al equipo que forma la barrera
MATERIAL
Pelotas
ASISTENCIA Y REGISTRO DE OBSERVACION POR (Clase)
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Formar al grupo en dos o cuatro equipos según el número de alumnos, colocar un alumno con un
aro en los extremos de la cancha; un equipo con el balón en su poder contara con tres minutos
(por ejemplo) para lograr el máximo de canastas en dicho tiempo.
MATERIAL
Pañuelos
ASISTENCIA Y REGISTRO DE OBSERVACION POR (Clase)
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LOS APRENDIZAJES CLAVE DE LA EDUCACION FISICA SECUNDARIA 2018-2019
MATERIAL
Pelotas, pañuelos
ASISTENCIA Y REGISTRO DE OBSERVACION POR (Clase)
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Cuerdas, aros, llantas
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Dentro de cada grupo, juegan todos contra todos, partidos 1 contra 1 (1x1) a 10
puntos tie-break, en campo estrecho y alargado, anotando el resultado en
una tabla. Normas: no saltar, sólo dedos, dos toques obligatorios1 x 1 (en red).
Se quita la regla de
los dos toques obligatorios
Estiramientos
Intercambio de opiniones y
sensaciones sobre la sesión
MATERIAL
Balones, red de voleibol
ASISTENCIA Y REGISTRO DE OBSERVACION POR (Clase)
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De pie coloque la pelota sobre su cabeza con las dos manos y a la señal del profesor,
baje las manos manteniendo la pelota en equilibrio.
Caminar con la pelota sobre la nuca a una distancia de diez metros sin tirarla
Lanzar la pelota y recibirla con brazos extendidos y manos entrelazadas (golpe bajo de
volibol).
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MATERIAL
Sin material
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en parejas realizar un saludo original, la pareja que logre crear el mejor saludo ganara
una participación en clase. de tarea, inventar un saludo para hacerlo con mama o papa en
casa.
“EXPRESIONARIO PERSONAL!
trotar libremente por la cancha y a la indicación del profesor, realizaran las
getualizaciones de gracias, adiós, ¡ven para acá!, ¡eso me gusta!, ¡tengo hambre! y
¡después nos vemos!. el niño que utilice palabras ira saliendo del juego.
MATERIAL
y música
ASISTENCIA Y REGISTRO DE OBSERVACION POR (Clase)
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LOS APRENDIZAJES CLAVE DE LA EDUCACION FISICA SECUNDARIA 2018-2019
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