Institución Educativa

Luis Alberto Bruzzone Pizarro

N° 0800

PROYECTO
PERIÓDICO ESCOLAR

DOCENTE RESPONSABLE:

Máximo Luis Tuesta Vásquez

 Wayku - Lamas

JUSTIFICACIÓN
La utilización de los periódicos en aula de clases como material didáctico y pedagógico en el
proceso de aprendizaje ha permitido la cohesión entre el conocimiento de la realidad
cotidiana y el desarrollo académico del aula. El estudiante desarrolla aptitudes y actitudes
que lo comprometen con su entorno, los sensibiliza sobre la realidad y la permite
desarrollar valores que antes no desarrollaba.

El proyecto del periódico escolar en la Institución Educativa Luis Alberto Bruzzone Pizarro
surgió ante la necesidad de estimular a los estudiantes a desarrollar su lectoescritura y de
esta manera lograr una mejor calidad de educación También este proyecto contribuye el
mantenimiento de la identidad cultural, el reconocimiento de vivencias de valores. El
estudiante encuentra en Periódico escolar un espacio adecuado para fomentar y proyectar
una imagen positiva de la institución y una actitud crítica frente a los acontecimientos.

Este proyecto se fundamenta en los principios de la autonomía, la veracidad y la

pluralidad. Estos principios son básicos para el logro de metas propuestas, ya que sin la
autonomía interpretada como la adhesión a las normas vigentes manteniendo nuestra
propia identidad no podríamos edificar una sociedad democrática y pluralista.

La Institución Educativa Luis Alberto Bruzzone Pizarro cuenta con una población de
estudiantes aproximada de 83 en secundaria turno tarde. Los estudiantes provienen de la
comunidad y de otras zonas de la ciudad, presentan grandes dificultades en lectoescritura
que hacen difícil el proceso de aprendizaje: carecen de hábitos y motivación para la lectura
que hacen difícil el proceso de aprendizaje, lo que hace que haya una gran deserción escolar
un alto grado de repitencia.

El aspecto de la composición escrita tiene dificultades en la elaboración de párrafos y

textos; presentan dificultades en la expresión oral debido a su escaso vocabulario.

Los niños de este sector de la ciudad en la jornada de la tarde por lo general desarrollan
otras labores en la jornada contraria, sobre todo en el sector informal de la economía. Sus
padres dependen del rebusque diario y por lo tanto, no poseen una preparación económica
que les permita acceder a medios de comunicación social de la ciudad o del país, sobre todo
en la prensa escrita.

FILOSOFÍA DEL PROYECTO

La Institución Educativa Luis Alberto Bruzzone Pizarro cuya filosofía desde su inicio a sido el
de respetar las ideas de las demás personas siempre y cuando no denigren de los
semejantes, puesto que nuestro lema es Veracidad, Democracia, Participación y Pluralidad.
Estamos convencidos de los valores que poseen la comunidad educativa y tenemos el deber
de publicarnos. Como prensa estudiantil la misión es llegar a todos los estamentos de la
comunidad educativa proponiendo una cambio de actitud siempre positivo, por que somos
amantes de la justicia, de la paz, la verdad y la educación en el amor, Por tal motivo este
proyecto busca que los docentes, padres de familia, alumnos y población en general
encuentren un punto de reflexión expresando hechos positivos.

OBJETIVOS GENERALES DEL PROYECTO

 Establecer fuentes de comunicación entre Los distintos estamentos de la institución.

 Desarrollar estrategias de lectoescritura en el aula de clases.
 Mostrar los valores científicos, artísticos, humanos, académicos con los que cuenta la
Institución.

OBJETIVOS ESPECIFICOS DEL PROYECTO

 Fomentar la participación de la Institución en todos los actos culturales de la

comunidad.
 Motivar la lectura en el aula con el uso del Infor Nativo Wayku en todas las asignaturas.
 Promover la crítica frente a los medios comunicativos.
 Desarrolla eventos de participación en la comunidad para destacar los valores que
posee la comunidad educativa.

METODOLOGÍA
El proyecto está liderado por el docente responsable quien fija las políticas con los órganos
directivos de la Institución. El periódico cuenta con un director, un fotógrafo y escritores de
artículos. Asumirán la responsabilidad junta en la elaboración de artículos y colección de los
mismos.

El docente responsable se encargará del concejo financiero del proyecto, suministrando los
recursos que se necesitan en el desarrollo del mismo, organiza la distribución, venta y
publicidad del informativo.

RECURSOS
El proyecto contará con un lugar para establecerlo como sede del informativo. Otros
recursos son: computadora o máquina de escribir, archivador, álbumes, para fotos,
papelería, carpetas, una cámara fotográfica, lapiceros, marcadores, cartulinas, grabadoras,
entre otros.

EVALUACIÓN DEL PROYECTO

La evaluación del proyecto la hará el docente responsable, se reunirá en pleno y hará las
pautas para la próxima edición; al final del año se realizará una actividad grupal para
evaluar el trabajo anual.

Los resultados obtenidos en el proceso de evaluación se sumarán en el proyecto y servirá

para fijar las pautas para el próximo año.