UNIVERSIDAD NACIONAL DE EDUCACIÓN

Enrique Guzmán y Valle

“Alma Máter del Magisterio Nacional”
VICERRECTORADO ACADÉMICO

FACULTAD DE TECNOLOGÍA
DEPARTAMENTO ACADÉMICO DE TECNOLOGÍA DEL VESTIDO, TEXTIL Y ARTES INDUSTRIALES
TECNOLOGÍA DEL VESTIDO
“Año de la unidad, la paz y el desarrollo”

GUÍA DE ORIENTACIÓN PARA EL DESARROLLO DE

INVESTIGACIÓN FORMATIVA

ASIGNATURA : TECNOLOGÍA DE LOS INSTRUMENTOS Y MÁQUINAS DE LA CONFECCIÓN

DOCENTE : Dra. MARÍA MARINA VIDAL POZO

ESTUDIANTES: PROMOCIÓN 2023-I

La Cantuta, junio 2023

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PROCESO DE EJECUCIÓN DELTRABAJO DE INVESTIGACIÓN FORMATIVA

TÍTULO DEL TEMA: De acuerdo con el tema sorteado y con el equipo formado
en la sección, según la asignatura se procederá a elaborar el trabajo de
investigación formativa

INTRODUCCIÓN

La introducción se redacta después de haber desarrollado el trabajo de

investigación debido a que deben tener pleno conocimiento del tema.

La introducción es una descripción breve y concisa del tema investigado,

conservando la secuencia de los capítulos y/o unidades que ha comprendido la
investigación y señalando como parte final las conclusiones a lo que han llegado al
término del trabajo de investigación.

I. IDEAR TÉMINOS QUE LE CORRESPONDEN PARA DAR

CONCEPTOS BÁSICOS SOBRE EL TEMA

Una vez obtenido el título del tema el equipo busca y propone todos los términos
básicos en que se ubica dicho tema; teniendo en cuenta aspectos directos o
indirectos. Estos términos pueden ser colocados en un mapa mental.

En este caso se toma como ejemplo el siguiente título:

“La máquina de clase 300 y su relación o influencia en la moda peruana”
“Las máquinas de clase 300 y su relación o influencia en la industria de las
confecciones textiles de calidad”

Con este tema debo formular dos mapas mentales:

El 1ero. Debe contener sobre La máquina de clase 300 llamado Variable 1
El 2do. Debe contener sobre la influencia en la industria textil de calidad llamado
Variable 2
Así seleccionamos los términos y aspectos básicos para su dominio o influencia
de ambos.

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El 1er mapa mental, debe contener sobre La máquina de clase 300 llamado Variable 1

10.Funcionamiento
de las máquinas de 11. Uso y manejo
clase 300 de las máquinas
1. La Máquina
9. Mantenimiento y
cuidado de la
máquina clase 300 2.La Máquina de
coser industrial de
clase 300
8. Accesorios de la La máquina clase 300
Máquina de clase
300 3. Tipos de
Máquinas de
7. Piezas de las clase 300
partes de la máquina
clase 300 4. Breve historia
6.Partes principales 5. Importancia de la máquina de
de la máquina de la máquina clase 300
clase 300 de clase 300

Relación de las ideas propuestas para conceptualizar

1. La Máquina
2. La máquina de Coser de clase 300
3. Tipos de Máquinas de clase 300
4. Breve historia de la máquina de clase 300
5. Importancia de la máquina de clase 300
6. Partes principales de la máquina de clase 300
7. Piezas de las partes de la máquina clase 300
8. Accesorios de la Máquina de clase 300
9. Mantenimiento y cuidado de la máquina clase 300
10. Funcionamiento de las máquinas de clase 300
11. Uso y manejo de las máquinas de clase 300

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Los integrantes del grupo describen cada uno de los términos teniendo en
cuenta tu idea o concepto que tengas del mismo. Como también deben acudir a
las fuentes escritas: textos, revistas de nivel, tesis, monografías que tengan
sentido y consistencia a la respuesta requerida.

La segunda variable se refiere a la “influencia en la industria textil de calidad”

entonces les pregunto ¿qué entienden sobre la industria textil de calidad? Es cuando
se debe formular el segundo mapa mental, con todas las características actuales de
la en la industria textil de calidad y su implicancia con el dominio del uso de la
máquina de coser de clase 300.
p

12. La Industria

21. Control de
Calidad 13. Textiles

14. Tipos de
20. Tipos de Agujas Industria textil de tejidos
a según el tipo de calidad en el
tejido mercado
15 Regulación de
puntadas según el tipo
de tejido
19. Accesorios
especiales

16.Tipos de costuras según

17. PPP según el tipo el tipo de las telas
18. Accesorios
Principales de prendas
.

Relación de las ideas propuestas para conceptualizar

12. La industria
13. Textiles
14. Tipos de tejido
15. Regulación de puntadas según el tipo de tejido
16. Tipos de costuras según el tipo de las telas
17. PPP según el tipo de prendas
18. Accesorios Principales
19. Accesorios especiales
20. Tipos de Agujas a según el tipo de tejido
21. Control de Calidad
Unir las ideas y/o conceptos a la relación anterior a fin de tener ideas y/o
conceptos completos del trabajo de investigación.
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