METODOLOGÍA DEL

ENTRENAMIENTO

LICDA. ALMA BARRIENTOS

7MO. SEMESTRE
USAC -ECTAFIDE-
 Los métodos:

Son el conjunto de operaciones ordenadas,

con las que se pretende obtener un
resultado.

La buena organización, secuenciación y

sistematización de la acción tendrá como
objetivo el lograr una meta.

Se organizan y estructuran las

técnicas concretas que servirán para
conseguir un objetivo determinado.
• Procedimientos planificados de
transmisión y configuración de
contenidos, dentro de unas formas
dirigidas a un objetivo.
• Pueden ser divididos en tres grandes
grupos:
Carga.

Organización. Enseñanza
 Metodología

Es un vocablo generado a Como el conjunto

El concepto hace
partir de tres palabras de de procedimientos que
referencia al plan de
origen griego: determinan una
investigación que
meta (“más investigación de tipo
permite cumplir ciertos
allá”), odòs (“camino”) científico o marcan el
objetivos en el marco de
y logos (“estudio”). rumbo de una exposición
una ciencia
doctrinal.
 METODOLOGIA
Permite
sistematizar
La los
metodología procedimiento
Abarca todas es una pieza s y técnicas
las esencial de que se
Teoría proporciones toda requieren para
orientada a la que tiene por investigación. concretar el
practica objeto reglas y desafío.
deportiva. sistemas
utilizadas para
actuar en el
entrenamiento
y en
competición
La metodología puede ser:

Comparativa
(analiza).

Normativa
(valora). Descriptiva
(expone)
 Tipos de metodologías
La metodología del entrenamiento deportivo
engloba y atiende todos los aspectos que
configuran la organización del entrenamiento
deportivo.
Selección.

Ordenación
Contenidos. de
métodos.
• Se distinguen dos tipos de metodologías:

Integrada Pluridisciplinar
 PLURIDISCIPLINAR

El rendimiento deportivo se obtiene a través de la

suma de los elementos que intervienen

Determinan la mejora deportiva (técnica, táctica,

física y psicológica) pero con objetivos aislados y
totalmente diferenciado.
 INTEGRADA

Usa como base la práctica Esta metodología permite

deportiva, las habilidades una integración y
técnico-tácticas, físicas, combinación entre
psicológicas y visuales se diferentes tipos de carga,
pero el común denominador
expresan íntimamente
es siempre la técnica y la
unidas y diferenciadas. táctica.
Metodología integrada Características :
Constituyen la
Se deben
técnica y la
integrar
táctica, se
habilidades que
combinan y
se
diseñan
complementen
microciclos y
mutuamente.
sesiones.

Requiere un
En deportes de
modelo
conjunto
técnico
comparte
estabilizado y
cvvx.
automatizado.

Aporta una
Provoca un
concepción
estimulo más
más global del
motivante.
deporte.
 Principios del proceso educativo
• La enseñanza deportiva comprende una serie
de elementos: objetivos, contenidos,
estrategias metodológicas, criterios de
evaluación que han de interactuar de manera
positiva para obtener los resultados esperados.

Los procesos de Las actuaciones

Las prácticas
enseñanza - de los
educativas.
aprendizaje. entrenadores.
FACTORES QUE INTERVIENEN EL APRENDIZAJE MOTRIZ:

Distribución de los
periodos.

El conocimiento de los
Actividades adecuadas
resultados o Feed-back
a las capacidades del
del aprendizaje
jugador.
deportivo.

El entrenador debe
La práctica mental
partir del buen
aplicada a la mejora del
conocimiento del
aprendizaje deportivo.
jugador.

La motivación como
fuerza motora de la
 TAREA DE CLASE:
• En grupos de 5 redactar 3 conclusiones de:

-¿Que factores intervienen en el proceso

de entrenamiento y aprendizaje?

-¿Cual de los tipos de metodología

aplicaría y porqué?