ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE N°04

I. DATOS INFORMATIVOS:
1.1. TÍTULO DE LA ACTIVIDAD: “HÁBITOS DE HIGIENE PERSONAL”
1.2. TÍTULO DE LA UNIDAD DIDÁCTICA: “ME ALIMENTO SANAMENTE PARA TENER
BUENA SALUD”
1.3. AULA- EDAD: Celeste- 4 años
1.4. DOCENTE: Ana María Valarezo Quintana
1.5. ALUMNA: Rosalvina Ortiz Trujillo
1.6. I.E: N° 209 SANTA ANA
1.7. FECHA: 17 de Junio, 2016

II. SELECCIÓN DE ÁREA, COMPETENCIAS, CAPACIDADES,INDICADORES, TÉCNICAS E

INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN:

ÁREA COMPETENCIA CAPACIDAD INDICADOR TÉCNICA DE INSTRUMEN

EVALUACIÓN TOS DE
EVALUACIÓ
N

Práctica Adquiere Reconoce la

actividades físicas y hábitos importancia de
PERSONAL hábitos saludables alimenticios practicar hábitos LISTA DE
SOCIAL saludables y de higiene OBSERVACIÓN COTEJO
cuida su personal
cuerpo (cepillado de
dientes, baño y
cambio de ropa)
 MOMENTOS ESTRATEGIAS METODOLOGICAS RECURSOS DIDACTICOS
PEDAGOGICOS

Realizamos el saludo con la canción: “como están  Imágenes del

los niños como están”. aula
RUTINAS DE Revisamos el control de asistencia.  Calendario del 10´
ENTRADA Recordamos la fecha. aula
Observamos cómo está el día y cantamos una
canción.
Recordamos las normas de convivencia.

 Sectores del
JUEGO EN PLANIFICACIÓN: Pedimos a los niños que elijan el aula
SECTORES juego de su preferencia, recordando las normas.  Juegos
 Papel
ORGANIZACIÓN: Los niños se agrupan en sus  crayolas
respectivos grupos.

EJECUCIÓN: Juego libre.

ORDEN: Al finalizar la actividad se canta la

canción “a guardar”, cada niño guarda en su
respectivo lugar los juegos.
30´
SOCIALIZACIÓN: Se les pregunta a los niños que
jugaron y porque.

REPRESENTACIÓN: se les entrega a los niños una

hoja para que dibujen lo que jugaron.

Se les comunica a los niños que saldremos al patio

del jardín en forma ordenada, ya en el patio se les
mostrará una caja, se pedirá a un niño que vea el  Gusano de
contenido y luego que lo pase a todos sus cartulina
compañeros para que puedan ver lo que hay  Zanahorias
dentro.  Caja
UNIDAD DE Descubriremos que hay zanahorias y se les  Imágenes
APRENDIZAJE preguntará a los niños ¿Qué animal come 45´
“ ME ALIMENTO zanahorias? ¿Quieren convertirse en conejos por
SANAMENTE un momento? ¿Quieren participar en una
PARA TENER carrera?, para esto se elegirá a tres niños para la
BUENA SALUD” competencia; se les indicará que ellos serán
conejos e irán saltando y/o haciendo los
movimientos del conejo, partiendo de una línea
trazada en el piso hasta llegar a una caja la cual
contiene zanahorias, el niño sacará una zanahoria
y retornará con esta, hasta la línea de llegada
donde colocará su zanahoria, se ira preguntando a
los niños quien llego primero, segundo y tercero,
sucesivamente saldrán tres niños más, hasta que
todos lleguen a participar en la carrera.
Después de la actividad se pasará al aula y se
presentará a los niños un gusano grande con
cartulinas de diferente color, en el cuerpo de dicho
gusano irán los números 1ro 2doy 3er, luego se
elegirá al azar a un niño para que sea la “cabeza”
del gusano forme parte de la cabeza del gusano,
juntos entonaremos la canción “soy un gusano”,
simultáneamente se irá sacando uno a uno a sus
compañeros para que formen parte del cuerpo del
gusano, entregando a cada niño un circulo con el
número del orden respectivo en el que están
(hasta el tercer lugar), después se les preguntará a
los niños “¿Qué posición ocupa?”, “¿Cuál de ellos
está en primer lugar, en segundo lugar?”, “¿En qué
lugar se encuentra?”, “¿Quién es el primero en el
gusano?”, “¿Quién está al último? “, así
sucesivamente se rotará con otros niños hasta que
todos participen.
Para finalizar se les narrará un cuento acerca de
una competencia.
 RUTINAS DE Lavado de manos; decimos una oración, Agua
MEDIA MAÑANA cantamos los alimentos, empiezan a comer los Jabón liquido 35´
alimentos de su lonchera. Alimentos de la
lonchera
 Crayolas
RECONOCIENDO EL ORDEN  Círculos de
papel
ASAMBLEA DE INICIO: Dialogamos con los niños  Hoja gráfica
30´
acerca de la actividad a realizar, recordando las
normas del cuidado de material.
EXLORACIÓN DE MATERIAL: Se les presenta el
material respectivo a cada niño.
ACTIVIDAD
GRÁFICO DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD: Se les pide a los
PLÁSTICO niños que:
 peguen un círculo en el saco del niño que
va primero en la carrera.
 Coloreen con una crayola roja el saco del
niño que va el tercero.

VERBALIZACIÓN: Observamos los trabajos y

comentamos si nos gustó y porque.

 RECURSO 15´
RUTINAS DE Nos despedimos y repartimos las loncheras HUMANO
SALIDA
 ANEXO Nº 01
INSTITUCIÓN EDUCATIVA: N° 209 SANTA ANA

AULA: CELESTE- 4 AÑOS

CAPACIDADES:
 COMUNICA Y REPRESENTA IDEAS MATEMÁTICAS

LISTA DE COTEJO

INDICADORES
Nº COLOCA UN COLOREA DE REPRODUCE CON
CÍRCULO EN LA MARRÓN EN LA SU CUERPO LOS
IMAGEN DEL IMAGEN EL TERCER MOVIMIENTOS
PRIMER LUGAR LUGAR. DEL CONEJO.
-

NOMBRES Y APELLIDOS SI NO SI NO SI NO
01
02
03
04
05
06
07
08
09
10
11
12
13
14
15
16
17

LEYENDA: SI : LOGRADO
NO : EN PROCESO