ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE

Título DERECHO A LA VIDA

VIERNES 10 DE NOVIEMBRE DEL 2023

PROPÓSITO DE APRENDIZAJE: En esta actividad los estudiantes conocerán el derecho a la vida
Área competencias/capacidades Desempeños Criterios de evaluación
(precisados y/o adaptados)
CONSTRUYE SU Reconoce sus necesidades, sensaciones, intereses y preferencias; las Siente el amor de mamá a través de
PERSONAL SOSIAL

IDENTIDAD diferencia de las de los otros a través de palabras, acciones, gestos o abrazos, besos.
movimientos

LEE DIVERSOS TIPOS DE Identifica características de personas, personajes, animales u objetos a Siente placer al escuchar su nombre.
COMUNICACIÓ

TEXTOS EN SU LENGUA partir de lo que observa en las ilustraciones cuando explora cuentos,
MATERNA etiquetas, carteles, que se presenta en variados soportes
N

SE DESENVUELVE DE  Realiza accione y juego de manera autónoma, como: correr, Demuestra agrado y disposición
Psicomotricidad

MANERA AUTÓNOMA A saltar trepar, rodar, deslizarse, hacer giros, patear, lanzar para la realización de actividades
pelotas etc. En los que expresa sus emociones- explorando motrices: Caminar, correr, saltar,
TRAVÉS DE SU
las posibilidades de su cuerpo con relación al espacio.
MOTRICIDAD lanzar, romper globos etc.

ENFOQUE TRANSVERSAL Inclusivo o atención a la diversidad

ENFOQUE DE ATENCIÓN A LA Los Docentes programan y enseñan considerando tiempo, espacios y actividades diferentes de
DIVERSIDAD acuerdo a las características y demanda de los estudiantes.

ACTIVIDADES ESTRATEGIAS TIEMPO RECURSOS/APOYOS

permanente de ingreso al aula: láminas
entrada  ubicación de pertenencias personales en sus 8:30 sectores
lugares. USB
 juegos de mesa equipo de sonido
 saludo matutino: cantamos “bienvenidos” (como
están niños como están)
 oración: rezamos el padre nuestro
 cantamos: “yo tengo un amigo que me ama” 9:00
calendario: canción los días de la semana
¿Qué día es hoy? (día, mes, fecha) ¿Qué
celebramos en este mes?
Tiempo: canción sal solcito
¿Cómo está el día hoy? ¿Hace frio o hace calor?
¿Por qué hace calor? ¿En qué estación estamos?
control de asistencia: cantamos quien vino hoy
La profesora pregunta: ¿Quién vino hoy? ¿Quién
falto? ¿Quiénes son? se coloca las fotos de los niños
ausentes, se cuenta y se coloca el número, luego se
cuenta a los niños asistentes y se coloca el número.
Los estudiantes son llamados en orden alfabético, y
registrar su asistencia con el plumón.
 cantamos ¿cómo están amigos?
Desarrollo de la INICIO: La docente presentará imágenes de una
sesión. mamá embarazada, de un bebé. USB
(propiamente  Recoge los saberes previos: ¿Qué observan?
dicha) ¿Quién es ella? ¿Qué tiene dentro de su
vientre? ¿Ustedes también fueron bebes? imágenes impresas
 ¿Ahora están grandes?
9:00 – 10:00
Imágenes
 DESARROLLO: La docente presentará la foto Pizarra
de cada niño y explicara que toda persona tiene Cartulina de colores
derecho a la vida. Hojas blancas y de colores
 Desde que estamos en la barriguita de mamá así
Tijeras y goma
como ven en la imagen ya somos importantes
Cinta masketin
porque tenemos vida dentro de la barriguita y
siente felicidad de ver a su bebé.
 Que mamá nos lleva en la barriguita 9 meses,
luego nacemos, somos bebes, niños, jóvenes,
adultos y después ancianos o viejitos.

CIERRE: Trabajan su hoja individual, pintando con

tempera a un bebé ¿Cómo se sintieron? ¿Qué es lo
que más les gusto?
 Se felicita a los estudiantes por el trabajo
realizado.
 
actividades  lavado de manos canción: pimpón es un muñeco
permanentes de  colocar individual, plato, vaso, cubiertos, 10:00 – 10:30
alimentación servilleta. Baño, papel higiénico, toalla, jabón.
 bendición de alimentos: canción (demos gracias
al señor)
 comer los alimentos adecuadamente canción : los
alimentos

 limpieza de las mesas

actividades lúdicas  recreo 10:30 – 11:00 patio

(dirigido)
actividades  aseo personal 11:00 – 11:15 aseo
permanentes de  baño
aseo y limpieza  lavado de dientes
 cambio de ropa
Taller Taller grafico de psicomotricidad 11:15 – 11:45 patio

actividades Cantan la canción de despedida. 11:45 - 12:00

permanentes de USB
salida
DESEMPEÑOS Siente el amor de mamá a Siente placer al escuchar su  Demuestra agrado y
través de abrazos, besos. nombre. disposición para la
ESTUDIANTES realización de
actividades motrices:
Caminar, correr, saltar,
lanzar, romper globos
etc.
SI NO SI NO SI NO
Acuña Vásquez
Jhosua David
Baca Baca Carlos
Antonio
Esquen Ibáñez
Mia Azarenka
Fernández Torres
Matthew Caleb
Pérez Barboza
Néstor Andrés
Saucedo Iriarte
Sair Hernán
Silva Cervantes
Carlos Daniel
Tapia Chávez
Yosef
Tirado Fuentes
Joe Smith
Vásquez Tirado
César Jesús