Dinámica de la Transferencia (1912)

Transferencia

Freud lo considera primeramente como un FALSO ENLACE que se produce con el Analista.

Ejemplo: una paciente decía que quería besar a un hombre, es un deseo reprimido que emerge
en tratamiento, luego quiere besar a Freud, no puede asociarlo. La paciente se resguarda
oponiéndose al análisis, es decir, en lugar de recordarlo (deseo de besar a un hombre) ,lo actúa
en Freud

Enlace verdadero: Ella con el Hombre

Enlace falso: Ella con Freud.

Considera la T como un OBSTACULO parecido a un Síntoma. Ejemplo: Juanito ama y odia al

padre , reprime el odio en el ICC, la energía que va al padre queda libremente flotante (histeria
de angustia) y luego lo enlaza al caballo apareciendo el síntoma) FALSO ENLACE

ENLACE VERDADERO: Es Juanito con el padre.

Freud habla de la Investidura libidinal de la representación reprimida. La cura consistirá en

enviar el verdadero enlace. Este mismo concepto es que el analista está sustituyendo a otra
persona y el enlace libidinal que se establece es subrrogado del enlace libidinal que se
corresponde a esa otra persona sustituida.

Transferencia = obstáculo para la cura. Porque si se pone en 1er plano entorpece la búsqueda
del Icc.

En un 2do momento (Interpretación de los sueños)

Dice que la Transferencia es un Desplazamiento de un lugar a otro. (Resto diurno) En este

sentido el analista vendría a ocupar el lugar del resto diurno al cual se enlaza el deseo ICC para
manifestarse.

Luego en 1905 (caso Dora) Freud define la Transferencia como la reedición de vínculos
pasados que se repiten con el analista. Lo importante es no responder de la misma manera
como lo habían echo las figuras significativas del paciente.

En 1912, (dinámica de la transferencia) destaca la T como esencial en todo tratamiento

psicoanalítico como motor de la cura y empieza a pensar por qué surge, es decir, va a en
búsqueda del origen de la Transferencia. También plantea la transferencia como
RESISTENCIA. Con el analista se vuelve a vivir escenas traumáticas en lugar de recordarlaS. La
transferencia surge necesariamente en toda cura psicoanalítica.

Factor Disposicional: habla de lo constitucional y dice que remite al momento anterior a la

constitución del YO. (La prehistoria del sujeto, el deseo de los padres, represión primaria , no
puede ser recordado ni historizado por el sujeto, teorias sexuales infantiles )
Lo Acontecido en la Infancia: Fase fálica, vivencias infantiles por lo tanto corresponden al ser,
ontogenético, 1eras vivencias infantiles relacionadas a las figuras parentales)

¿Origen de la transferencia?

Factor Constitucional + Acontecido en la Infancia = Modalidad de vida erótica (fijados en los

fines de la misma)

Factores desencadenantes: Son los sucesos actuales que acontecen en la cotidianidad y se

desencadenan en el síntoma, si estos se asocian a escenas donde se produjo una fijación
libidinal.

Se forma un CLISÉ (Modalidad de vida erotica) que se repite a lo largo de la vida. Estas
modalidades vinculares nacieron en la infancia. Solo una parte de esas tendencias que
determinan la vida erótica, han realizado el pleno desarrollo psíquico. Pero hay un aparte de
esos componentes libidinales que han quedado detenidos en el desarrollo y retenidos en el Icc
y solo pudieron desplegarse en la fantasía y son totalmente ignoradas por la CC. Un individuo
cuya realidades eróticas no son ortientara las mociones libidinales hacia toda nueva persona
que suja en el horizonte. Esta persona va a reunir las tendencias libidinosas de la CC e ICC. Este
montante de libido insatisfecho que se mantiene expectante, es el que se va a enlazar a la
persona del analista pasando a formar parte de esos modelos libidinales ya instaurados o dicho
de otro modo, pasara a formar parte de la serie psíquica que el paciente ha formado desde
entonces. Concepto de De Jung de la IMAGO es tomado por Freud (se repiten modos de
relación con los objetos). En este enlace con el analista, el P es reenviado al enlace libidinal
primario y es por esta misma razón que los actos y la palabra del Analista tiene una
importancia diferencial.

Hay problemas que deben ser explicados:

1) No comprendemos porque la T de los neuróticos sometidos al Psicoanálisis se muestra

mucho más intensa que otras personas que no se analizan: no está de acuerdo porque la T es
inherente al Psiquismo

2) Resulta enigmático por qué en el análisis se nos opone la T como la resistencia más fuerte
del análisis. Aquí Freud habla del proceso de introversión libidinal (resigna objetos de la
realidad y satisface en la fantasía) diciendo que la libido emprende un camino regresivo, aquí,
es seguida la libido atreves del análisis. Es seguida a aquellos escondites donde se ha
encasillado y cada vez que estos lugares se ven amenazados surge un combate. La energía que
favoreció el proceso de introversión libidinal, ahora se oponen a su salida al CC en calidad de
resistencia con la labor psicoanalítico.
2 fuerzas que se oponen:

1) Frustración que no se satisface en la realidad

2) La atracción que ejerce el ICC

Ambas están articuladas, para ser liberadas se debe vencer la atracción del ICC. En “inhibición
síntoma y angustia” se habla de resistencias:

Resistencia del YO: Represión- de Transferencia - Beneficios secundarios del sintoma

Resistencia del ELLO: Compulsión a la repetición

Resistencia del SUPERYO: Reacción terapéutica negativa

Resistencia: Oposición que presenta el Analizado en el transcurso de la cura para no seguir el

curso del análisis.

1) Represión: Él se resguarda impidiendo que emerjan las representaciones reprimidas (llegan

tarde, faltan, preparan temas)

2) De Transferencia: cuando se llega a rep penosas el P deja de asociar y algo se enlaza en la

figura del analista

3) Beneficio secundario del síntoma: el YO trata de incorporar el síntoma en armonía, lo

transforma en egodistonico. Porque si el YO logra encontrar un beneficio al síntoma evita que
se disuelva.

4) Compulsión a la Repetición: Se repiten escenas traumáticas de forma simbólica, en acto ( el

YO no puede tramitarlo). Esta repetición impide la apertura a otras situaciones, impiden la
emergencia del ICC a nivel simbólico (el recuerdo, la evocación).

5) Reacción terapéutica negativa: Esta asignada por el sentimiento de culpa y la necesidad de

castigo ( que hay una necesidad de castigo ICC que hace que el YO quede sometido al
malestar) . Cuando el Sujeto realiza un avance, su enfermedad de agrava. No soporta estar
bien, le es amenazante y se instaura la enfermedad por la severidad del Superyo y el
predominio de la pulsión de muerte. (Pacientes graves)

La resistencia como Transferencia se asemeja a la Compulsión a la repetición. Se vuelve a vivir

situaciones traumáticas pretéritas. (El analizado no recuerda ser maltratado, por eso hace que
el Analista lo agreda). Puede que la resistencia se sirva de la Transferencia para impedir la
consecución del análisis. El analista se sirve de la Transferencia para vencer la resistencia.
Transferencia Positiva

Sublimada: Cuando la relación con el analista es amistosa, cariñosa, afable, confiable, en

donde el vínculo es facilitador del análisis. Esta T es la más habitual y la raíz de este vínculo es
el erotismo que ha sido vehiculizado y desviado en su fin, es decir, sublimado (desexualización
pulsional)

Erótica: Son mociones pulsionales que se manifiestan con el analista con vivencia de realidad.
Hay casos que el P no se vaya pero no favorece el tratamiento. En la neurosis no grave hay
transferencias cariñosas y negativas (ambivalencia)

Transferencia negativa: Hostilidad dirigida al analista (desafía, descalifica, compite , lo

provoca constantemente). Junto con la EROTICA son las que se alzan como resistencia al
análisis. Hay que tratar de dilucidar para que aflore la sublimada y así, continuar con el
tratamiento.

Todas las explicaciones solo exploran una parte del fenómeno de la Transferencia. La T erótica
y la negativa son manifestaciones del ICC. La resistencia del ICC que obstaculiza para
prosecución de la cura.

La Transferencia operativa hace llevar el análisis adelante, donde el analista puede intervenir
e interpretar. Se instaura dando tiempo a que se instaure, evitar errores, mostrarle al paciente
interés, cierta empatía, y no una actitud moralizante. ¿Para qué? Para que el Analizado acepte
la interpretación del analista (una interpretación fuera de contexto, es una agresión)

Clase de Norberto 19/09

Dinámica de la transferencia

La Transferencia determinada con la serie complementaria

La transferencia se relaciona con la sexualidad. Por qué? la defensa contra una representación
sexual. Por qué sexual? porque pasa por el simbolismo, (proceso de maternaje, o trauma
infantil, se trata de que la madre sexualiza lo bilógico y pulsional, osea, es libidinizarlo, su hijo
es parte de su sexualidad) la sexualidad de la madre está enteramente implicada en el hijo.

Entonces, la sexualidad tiene que ver con la experiencia infantil.

En la segunda serie se considera como desencadenante (ligado a la frustración, lo que esta

mudo a partir de la frustración se arma el circuito sintomático) EL desencadenante pone en
juego lo que ha quedado
Experiencia infantil: El niño es amoral , es decir, persigue el placer a partir de las pulsiones
parciales. Algo surge que hace que esta satisfacción autoerotica (placer en el propio cuerpo ),
que es el Complejo de Castración (organiza lo psiquico y consigue un heredero, el superyo), se
detenga.

"el niño ya eligió " se ha estructurado lo psíquico en función de todo el proceso desde la
experiencia infantil y un proceso trasferencial, en función de la imago.

Imago = clise (concepto de De Jung) Freud lo tomo representativo de la clínica. No es una

imagen, ¿Qué es? El clise algo que ha quedado marcado por el goce, y no es algo que se pueda
identificar. Freud dice "nada que el hombre deje y que le sea satisfactoria es sin
consecuencias". La consecuencia de ese goce que se ha limitado , Freud va a llamar FANTASIA.
“Deja de tocarse pero no en la fantasía".

La fantasía es central en la neurosis, ahí es donde lo mismo, lo compartido no es más que

individual. Conectando pulsión parcial y fantasía se convierte en el adulto en SINTOMA. ¿Por
qué? Eso latente de la 1era serie , Freud lo sigue mediante las mociones pulsionales:
Hay 2:
 Una es la que sigue un camino normal ( l que recuerda el adulto respecto a lo infantil);
 La otra , es la raíz de la transferencia , lo que no ha podido simbolizarse es lo detenido
( fijación, regresión , repetición)

(Todavía no vemos como aparece y como se resiste a aparecer)

Frustración: lo ponemos como desencadenante.

Síntoma: cuando hay algo del orden de lo que no puede encontrar satisfacción aparece la
frustración, donde se pone en juego lo regresivo y de fijación, refugiándose en la fantasía (hay
2: la que uno cree saber, y la verdadera, ósea, fantaseo con que gane river pero la verdadera
es trasgresora y es inconsciente.

Algo en lo sexual hay de integración y elección de objeto.

La T tiene que ver con la imago y deseo, tiene que ver con un clisé, es decir, imago estática (no
es imagen, es ICC) y se ha estructurado de tal manera que trata de investir todo el tiempo.

Diferencia de imago y fantasía: la imago tiene faceta en la elección de objeto y la fantasía está
ligada al síntoma.

Volviendo...

¿De dónde saca energía la transferencia?

1. Transferencia como MOTOR, como palanca de éxito, la mayor resistencia al análisis. Se

proyecta en el analista la frustración, la egodistonia, "me echaron otra vez del trabajo, y no
se por qué" me dejo mi novia otra vez" "hable con usted y me sentí mas aliviado"

Motor: en tanto el Analista pueda recepcionar, (escuchar lo sintomático o el Significante) la

transferencia.
2. Transferencia como RESISTENCIA: el padre abusador (como imagen) empieza a transferirse
(empieza a querer ser sometido por el analista, sometido en sentido de ser dependiente del
analista, que él le diga que debe hacer. Pone en juego el Goce)

Todo que se opone a la regla fundamental es resistencial.

¿Qué hace falta en el analista para luchar con esta resistencia? No responder a la DEMANDA.
La resistencia es lo que marca el avance en análisis.

"no se puede despedir los espíritu del averno..." es decir, lo ICC.

2da parte

T positiva: que caiga simpático o este neutro para el paciente. En la T hay ambivalencia propia
de la neurosis.

T negativa: Cunado compite, desafía al analista. HAY GRADOS de T negativa; la T está teñida de
ambivalencia, es decir, surge lo resistencial y por lo tanto, puede cambiar a ser positiva a
negativa.

Abstinencia y Neutralidad: promueve la aparición de lo sintomático y el motor del análisis. Si

no lo hace provoca mucha resistencia.

Grados de T negativa:

R de Superyó : reacción terapéutica negativa: La hostilidad puesta en análisis (cada cosa

expuesta del analista consigue odio de la otra parte) Peligra la cura.

Diferencia con Sugestión: en parte es lo contrario a abstinencia.

La neutralidad, abstinencia ( no poner lo pulsional propio) y ética se conectan. Esto se
relaciona con resistencia, porque con los 2 primeros se trabaja sobre lo resistencial.

Etica: trabajar directamente sobre lo sintomático.

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Amor de transferencia

“método peligroso” tiene que ver con el concepto de amor. En la película aparece lo pulsional
del analista con lo del analizado.

AMOR: Tiene que ver con el "furor curandis" o "el amor al prójimo". El tratamiento no puede
valorarse en relación a los sentimientos del Analista al Analizado ni mucho menos al revés. Sin
embargo, ambos sentimientos están en juego. Aparece en todo tratamiento, son mociones
pulsionales sublimadas (aspectos cariñosos e inconscientes). El amor no puede quedar fuera
del análisis, el paciente pone en juego lo amoroso. La problemática surge cuando el amor se
ubica en la relación entre el P al A.
En “Esquema del síntoma" dice que hay momentos que surgen se susceptibilidad y compasión
con el Paciente pero que nunca debe surgir afectos espontáneos.
AMOR: si emerge es el mayor obstáculo para el tratamiento porque se comporta como los
enamorados. (es decir , busca reciprocidad, es decir, que lo tenga en cuenta, quiere escuchar
la palabra de amor. todo es escuchado desde ahí) y no se concibe ninguna excusa sino que la
diga "que si o que no". ¿Por qué aparece? Algo lo ha promovido es la resistencia, es lo
reprimido. Surge la T , la imago y la R. ( el amor defiende lo reprimido, si deja a un Analista, va
con otro y le pasa lo mismo).
El amor es un disfraz.

El analista debe estar precavido, lo amoroso es algo reprimido del Paciente que sale para
obstaculizar la cura.