Perfil metapsicológico

Motivo de consulta
Práctica escolar del examinador
Descripción del niño
Sujeto de sexo masculino de 7 años de edad. Apariencia limpia. Sin daño orgánico aparente. Nivel
socioeconómico medio. Cursa el segundo grado escolar, en la Escuela José Juan Tablada. Tiene una
actitud cooperativa con el examinador.
Antecedentes familiares e historia personal
Posibles influencias ambientales significativas
Sus medios hermanos
Evaluación del desarrollo
Desarrollo de los impulsos
Libido- examinar y describir
En relación con la fase de desarrollo el niño se encuentra en la etapa fálica en la cual ha alcanzado
la adecuación a su yo y este nivel es el dominante.
En relación con la distribución con la libido, el yo del niño se encuentra catectizado y asimismo su
mundo objetal, existe suficiente narcisismo investido en su cuerpo y el yo para asegurar su respeto
de sí mismo, su autoestima, su sentido de bienestar, sin llegar a una sobrestimación de sí mismo o
una indebida dependencia objetal. El niño tiene una dependencia de la propia estimación de las
relaciones objetales de un grado no tan elevado, ya que se encuentra en la etapa fálica y ya tiene
esta ambivalencia entre sus progenitores.
En relación con la libido de los objetos, el niño tiene una constancia objetal (madre) y esto va de
acuerdo a su fase de desarrollo.
Agresión
Existe la presencia de agresión en el sujeto.
La agresión es propia del nivel del desarrollo de la libido.
La agresión se encuentra en dirección hacia su mundo objetal.
El desarrollo del yo y del superyó
Existe una normalidad del aparato del yo que sirven a la percepción, la memoria y motricidad. Lo
anterior debido a que no presenta problemas en su percepción, memoria y motricidad gruesa y
fina.
En cuanto a las funciones del yo como: Memoria) posee una buena memoria, esto se puede
observar cuando el niño relata la historia de la película que estaba viendo. Prueba de la realidad)
el niño tiene una normalidad en esta, se puede observar cuando el niño prende fuego a un post
pero sabe que si sigue haciéndolo puede correr peligro. Habla) el niño no presenta anormalidades
en su habla o trastornos del lenguaje. Los procesos secundarios del procesamiento) se encuentran
dentro de la normalidad.
En cuanto a sus defensas, son contra la actividad de los impulsos y el placer instintivo; estas están
adecuadas al yo (primitivas de acuerdo a su fase) y se encuentran equilibradas. Por otra parte la
defensa es efectiva en el control de la ansiedad y aún dependen del mundo objetal.
El precio que paga el infante para mantener la organización defensiva es la impaciencia y en
algunos casos se desespera.
Evaluaciones genéticas (las regresiones y los puntos de fijación)
El niño no posee regresiones o fijaciones.
En cuanto a la actividad de las fantasías del niño, estas se pueden observar cuando el infante
preguntaba al examinador ¿Cuantos quedan vivos? Y como su ansiedad disminuye al ver que
sobrevivieron 3 haciendo alusión a su triangulación edípica
Evaluaciones dinámicas y estructurales (conflictos)
Conflictos internalizados entre el yo- superyó y el ello después que las acciones del yo han hecho
suyas las exigencias del mundo objetal y las representan para el ello (provocando sentimientos de
culpa). Lo anterior es de acuerdo a la fase o nivel de madurez, no presenta trastornos y por lo
tanto no es necesario una terapia.
Evaluación de algunas características generales
Tolerancia a las frustraciones. Está de acuerdo a su edad maduracional; ya que la tolerancia a la
tensión y frustración se encuentra en un buen nivel para su soporte y poner en marcha la actividad
defensiva en caso de ser necesario.
El niño tiene potencial de sublimación bajo ya que juega para representar conflictos psíquicos
propios de la etapa edípica, sin embargo con respecto al juego con el fuego, este no sería
aceptado por sus padres; además de jugar sobre las historias vistas en las películas y no por
material creado de sí mismo (creatividad). Lo anterior fue reiterado por la madre del sujeto al
decir que el niño juega en base a las películas que ve. Además de que practica el deporte de fútbol
y por medio de este canaliza su libido.
Las fuerzas progresivas del desarrollo son mayores que las regresivas; es decir las perspectivas de
normalidad van encaminadas hacia el siguiente nivel o fase de desarrollo.