Formación Inicial

Asignatura Expresión Oral y Escrita

CLAVES EXAMEN DE RECALIFICACIÓN EXPRESIÓN ORAL Y ESCRITA

NOMBRE: Angel Sanchez Lopez

CARRERA:Kinesiologia
FECHA:18/12/2019
PUNTAJE TOTAL: 41 puntos PUNTAJE OBTENIDO:

Resultados de Aprendizaje
RA 2: Aplicar técnicas lectoras, relacionando contenidos de diversos textos con conocimientos previos y la propia
experiencia, para fortalecer la lectura comprensiva.
RA 3: Discriminar la información relevante de textos que la disciplina estudia, sintetizando su contenido a través de diversos
organizadores gráficos y resúmenes.

ITEM I: COMPRENSIÓN LECTORA

Lee con atención los siguientes textos y luego responde las preguntas que se plantean a continuación marcando con una
X la opción correcta. 3 PUNTOS CADA UNA, 21 PUNTOS TOTAL.

Escritura en las redes sociales:

¿Aporte real al aprendizaje, desarrollo y mejoramiento de la escritura?
La escritura a través de las redes sociales no sería un aporte real al aprendizaje, desarrollo y mejoramiento de la
competencia escrita debido a que, genera mayor distancia y pérdida de contacto directo entre los sujetos, sin mencionar
la segregación gestada a partir de su limitado acceso. Junto con ello, este tipo de escritura no mejora la calidad en el
desarrollo de la competencia sino que, más bien, empobrece más la misma. En complemento a esto, debemos mantener
en consigna el enseñar antes que cualquier otro tipo de escritura, la escritura tradicional, la que ha demostrado ser
bastante carente en los niños de nuestro país. Por último, la escritura en redes sociales no será un aporte al aprendizaje
de los mismos mientras no se desarrolle en la conciencia de todos una actitud de responsabilidad frente al acceso y uso
de las mismas.
(Araus, Moena y Oñate; 2015)

1.- ¿Qué opción resume de mejor manera la idea principal del texto?
A) Las redes sociales no ayudan al aprendizaje de la lectura
B) Los beneficios de la escritura en redes sociales
C) Las desventajas de la escritura en redes sociales X
D) Las redes sociales sí ayudan al aprendizaje de la lectura
E) El uso seguro de la red

2.- ¿Cuál(es) NO es (son) argumento(s) a favor de la tesis del texto?

I. La escritura en redes sociales genera mayor contacto entre las personas
II. Escribir en redes sociales genera segregación en el mundo
III. Usar redes sociales hace que la gente mejore su escritura
A) Sólo I
B) Sólo II
C) Sólo III
D) Sólo I y II
E) Sólo I y III X

3.- ¿Cuál es la tesis del texto?

A) La escritura en las redes sociales no es un aporte a la escritura X
B) La escritura en las redes sociales no sería un aporte real a la escritura y lectura
C) La escritura tradicional es mejor que la escritura virtual
D) El soporte impreso versus el digital
E) ¿Son las redes sociales el mejor espacio para potenciar la escritura?

4.- Debemos mantener en consigna el enseñar antes que cualquier otro tipo de escritura, la escritura tradicional,
porque:
A) La escritura digital es muy compleja.
B) Ha demostrado ser bastante carente en los niños de nuestro país. X
C) El SIMCE de escritura ha demostrado pésimos resultados.
D) La escritura tradicional es muy compleja.
E) Ambos tipos de escritura son iguales.

5.- La segregación gestada en relación a la escritura en redes sociales surge a partir de:
A) Su limitado acceso. X
B) Pérdida de contacto directo.
C) Su exagerado acceso.
D) La competencia en la red.
E) Su complejidad.
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6.- En el texto anterior, la frase “una actitud de responsabilidad frente al acceso y uso de las mismas” hace
alusión a:
A) Ser responsables con el uso de internet al momento de acceder a diversos sitios de chat.
B) No dar claves bancarias por internet, evitar comprar en cyberdays por los problemas de saturación de las páginas; y
cambiar periódicamente las claves de las casillas de correo personal.
C) Evitar hablar con personas de otros países por video-conferencias múltiples.
D) Ser cuidados con la información que se entrega por internet, a quien(es), de qué tipo y cómo.X
E) Estar en conocimiento de la información que entregan sólo los jóvenes por internet.

7.- De acuerdo a la lectura del texto presentado, NO sería correcto inferir que:
A) El texto corresponde al género argumentativo y es un ensayo.
B) Los escritores abogan porque exista mayor libertad en los jóvenes para usar redes sociales.
C) Se prefiere la escritura tradicional (papel) antes que la digital (en pantalla).
D) Los autores se interesan por problemas actuales como por ejemplo, el Grooming. X
E) Se conoce la situación actual de nuestro país respecto a desarrollo de la escritura.

ITEM II: PRODUCCIÓN DE TEXTOS ESCRITOS (ARGUMENTACIÓN ESCRITA) 20 PUNTOS.

Instrucciones: Lea con atención el siguiente texto y luego, elabore una tesis, argumentándola. Para ello, usa
SOLO el espacio asignado para ello (mínimo 4 líneas de redacción, máximo 10). No olvides usar una letra
legible, redacción coherente y cohesiva; y una correcta ortografía literal, acentual y puntual.

Las cifras de aborto en Chile a 10 meses de aprobación de tres causales

La Corporación Miles realizó un balance de los 10 primeros meses de vigencia de la ley que despenaliza la
interrupción del embarazo en tres causales, en el periodo comprendido entre septiembre de 2017 y el 16 de julio.

Según las cifras, 394 mujeres ingresaron a centros asistenciales por alguna de las tres causales y de ellas 359
interrumpieron su embarazo: 184 por riesgo de la madre, 114 por inviabilidad fetal y 61 por violación.

Las otras 35 mujeres, alrededor del ocho por ciento del total, finalmente decidieron continuar con su embarazo.

Texto completo disponible en: https://www.cooperativa.cl/noticias/pais/salud/aborto/las-cifras-de-aborto-en-chile-a-10-

meses-de-aprobacion-de-tres-causales/2018-08-09/103336.html

LA LEY DEL ABORTO DEBE SER LEGAL DEBIDO A QUE ES COMPLICADO CUANDO SE DETECTA UNA ANOMALIA EN EL
NACIMIENTO DEL BEBE EN EL CUAL PONE EN RIESGO LA VIDA DE LA MADRE O TENER UN HIJO PRODUCTO DE
ALGUNA VIOLACION LA MADRE DEBERA TENER EL DAÑO PSICOLOGICO Y ADEMAS EL BEBE QUE NO QUERIA. LA LEY
DEBIO HABER SIDO APROVADA ANTES, YA QUIE HAN HABIDO VIOLACIONES A MENORES QUE HAN RESULTADO
EMBARAZADAS
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