1 | Lenguaje Guía de aprendizaje 6.

o grado

Unidad 9. Argumentemos Fase 3, semana 19

Contenido Los textos argumentativos. Partes: tesis, argumentos y conclusión
Producción Identificación de las partes de un texto argumentativo

A. Inicio

Actividad 1. Responde en tu cuaderno.

• ¿Utilizas redes sociales?
• ¿Cuánto tiempo le dedicas a tus redes sociales?

Actividad 2. Lee el siguiente texto.

Las redes sociales

Las redes sociales, entre las que destacan Facebook y Twitter, se han convertido en todo un fenómeno
social, pues están revolucionando la forma de comunicarse y de interactuar. Su capacidad para hacer
llegar la información a cualquier parte del mundo en tiempo récord y la posibilidad de establecer
relaciones con más personas de manera sencilla han hecho de este tipo de comunicación una de las
más conocidas y aclamadas en todo el mundo.

En primer lugar, tengo que decir que soy usuario de Facebook desde hace muchos años y me parece
El texto presentado
una extraordinaria herramienta. Las redes sociales permiten compartir información con millones de
es argumentativo.
Los textos personas de forma muy sencilla; una gran parte de la población las usa porque permiten desarrollar
argumentativos giran aficiones, acudir a acontecimientos, participar en actos y conferencias. En mi caso, es una herramienta
en torno a un tema muy útil porque me sirve para mantener contacto con mis amigos y familiares, especialmente con los
determinado. El que están más alejados. ¡Muchos de nosotros no podríamos vivir sin Facebook o Twitter! Pero las redes
propósito es exponer sociales también tienen sus desventajas.
puntos de vista
personales con el fin Según el reciente informe de la Agencia Española de Protección de
de convencer, Datos, más del 40 % de las personas tienen configurado su perfil de
persuadir, hacer tal forma que todo el mundo puede verlo. Por ejemplo, una chica dio
cambiar de opinión su dirección a un desconocido por la red y sufrió meses de acoso
o reforzar un punto
hasta que intervino la policía. Con esto se puede demostrar que la
de vista. Para lograr
privacidad puede verse en peligro si no se utilizan responsablemente.
estos propósitos, el
texto argumentativo
debe contener las En definitiva, yo creo que las redes sociales son un magnifico
siguientes partes: instrumento para comunicarse e intercambiar opiniones e imágenes
tesis, argumentos y con personas cercanas, socializar y hacer llegar la información a
conclusión. cualquier parte de forma rápida y sencilla, pero no debemos usarlas
sin ningún control porque pueden volverse un peligro contra nuestra privacidad y nuestra seguridad.

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Departamento de Lenguaje y Literatura

Responde en tu cuaderno:
1. ¿Cuál es el tema del que se habla?
2. ¿Qué razones utiliza el autor para justificar el uso de las redes sociales?
3. ¿Por qué razón dice el autor que las redes sociales pueden afectar nuestra privacidad?
4. ¿Cuál es tu opinión sobre las redes sociales? Comenta.
5. ¿Cuál es la finalidad con la que se publican este tipo de textos?
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B. Desarrollo

Actividad 3. Lee la información del siguiente esquema y dibújalo en tu cuaderno. Luego usa la
información para responder las preguntas.

• ¿Cuál es el tema del texto de la actividad 1?

• ¿Cuál es la tesis?
• ¿Cuáles son los argumentos a favor de las redes sociales?
• ¿Cuáles son los argumentos en contra de las redes sociales?
• ¿Cuál es la conclusión del autor?

Completa el siguiente cuadro con la información que se te solicita.

Escribe dos argumentos a favor de las redes sociales Escribe dos argumentos en contra de las redes sociales

Escribe un párrafo con tu propia conclusión sobre las redes sociales:

Lee el siguiente párrafo e identifica el tema, la tesis y los argumentos. Luego, en tu cuaderno, completa
el esquema con los datos.

La comida chatarra o comida rápida debería de prohibirse, ya que esta genera muchas enfermedades entre
ellas, la obesidad, la diabetes, el colesterol, entre otras; que afectan gravemente la salud. De este modo, se
evitarán muchas muertes o síntomas que traen consigo estos males.

• ¿Cuál es tu opinión acerca de la comida chatarra? Comenta si es a favor o en contra.

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C. Cierre

Actividad 4. Lee el siguiente texto y luego responde lo solicitado.

El 20 de abril del 2015 Berta Cáceres recibió en San Francisco, California,

el Premio Ambiental Goldman

En nuestras cosmovisiones somos seres surgidos de la tierra, el agua y el maíz. De los ríos somos
custodios ancestrales, el pueblo Lenca, resguardados además por los espíritus de las niñas que nos
enseñan que dar la vida de múltiples formas por la defensa de los ríos es dar la vida para el bien de la
humanidad y de este planeta.

El COPINH (Consejo Cívico de Organizaciones Populares e Indígenas de Honduras), caminando con

otros pueblos por su emancipación, ratifica el compromiso de seguir defendiendo el agua, los ríos y
nuestros bienes comunes y de la naturaleza, así como nuestros derechos como pueblos.

¡Despertemos¡¡Despertemos Humanidad! Ya no hay tiempo.

Nuestras conciencias serán sacudidas por el hecho de solo estar contemplando la autodestrucción
basada en la depredación capitalista, racista y patriarcal.

El Río Gualcarque nos ha llamado, así como los demás que están seriamente amenazados. Debemos
acudir.

La Madre Tierra militarizada, cercada, envenenada, donde se violan sistemáticamente los derechos
elementales, nos exige actuar. Construyamos entonces sociedades capaces de coexistir de manera
justa, digna y por la vida. Juntémonos y sigamos con esperanza defendiendo y cuidando la sangre de
la tierra y los espíritus.

Dedico este premio a todas las rebeldías, a mi madre, al Pueblo Lenca, a Río Blanco y a las y los mártires
por la defensa de los bienes naturales.
Acequia Comunicación Multimedia

• ¿Cuál es el tema?
• ¿Cuál es la tesis?
• ¿Cuáles son los argumentos?
• ¿Cuál es la conclusión?
• Escribe un párrafo en el que expreses opiniones respecto al tema tratado en el texto.
• Escribe tu conclusión sobre el tema.

Si tienes dudas o dificultades para completar esta actividad, puedes comunicarte con tu docente, con
la autorización y apoyo de una persona adulta de tu casa.

Autoevaluación. Completa la siguiente ficha de aprendizaje para valorar lo aprendido.

Criterio Sí No
Comprendí el propósito de los textos argumentativos.
Identifiqué las partes que contienen los textos argumentativos.
Escribí opiniones sobre los temas leídos.
Escribí conclusiones a partir de los textos leídos.