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Identificar con precisión los elementos fundamentales del discurso en el contexto de una
situación comunicativa real.
a) ¿Quién es mi audiencia?
RPTA: Publico en general pero se enfoca mas en mujeres.
b) ¿Qué quiero comunicar?
RPTA:Que devemos tener enpatia.
c) ¿Cómo lo voy a comunicar?
RPTA: Atraves de redes sociales(youtube).
d) ¿Qué efecto deseo en el público?
RPTA: Que tengan conocimiento con lo que esta pasando para poder ayudar
alas personas que nesesitan vencer su inseguridad ya que nadie es perfectos.
Del mismo modo, el equipo identifica los elementos del discurso en el siguiente
caso a través de la imagen propuesta:
a) ¿Quién es mi audiencia?
RPTA: LAS PERSONAS
b) ¿Qué quiero comunicar?
RPTA: El ver las cosas desde la perspectiva del en ves de la nuestra
c) ¿Cómo lo voy a comunicar?
RPTA: a través de un video o redes sociales como ahora lo es TikTok una
red que puede llegar a muchos lugares.
d) ¿Qué efecto deseo en el público?
RPTA: mejorar la conciencia ser más empáticos con las personas ponernos
en el lugar del otro y no hacer menos ni mucho menos intolerantes con las
personas que tienen un tipo de discapacidad.
Analizamos y respondemos:
a) ¿Qué tipo de lenguaje predomina en el texto? ¿Formal, coloquial, ambos?
RPTA: Lenguaje formal
b) En el texto propuesto, ¿el tipo de lenguaje empleado favorece la
comunicación efectiva? ¿por qué?
RPTA: Si, porque se logró el objetivo comprender la información para para luego
recordarla y actuar con base a ella.
La actividad debe ser entregada solo por un integrante del equipo en el formato
correspondiente. Así mismo, los estudiantes deben registrar sus respectivos
nombres y apellidos:
INTEGRANTES: