“Año de la Universalización de la Salud”

RESOLUCIÓN DIRECTORAL N° 08 – 2020 – I. E.P. “PIAGET”/ UGEL 06 – ATE VITARTE

Ate-Vitarte, enero del 2020

Visto, los documentos que se adjuntan,

CONSIDERANDO

Visto:

Que, la Ley Nº28044, la Ley General de Educación y su Reglamento DS Nº 011-2012-ED, la

R.M. Nº 657-2017-MINEDU “ORIENTACIONES PARA EL DESARROLLO DEL AÑO
ESCOLAR 2020 EN INSTITUCIONES EDUCATIVAS Y PROGRAMAS EDUCATIVOS DE
LA EDUCACIÓN BÁSICA” y las “Orientaciones Metodológicas del Proceso de Formulación
de los Instrumentos de Gestión 2020 en las Instituciones Educativas de la UGEL06”,
Orienta que la gestión del Sistema Educativo Nacional es Descentralizada, simplificada,
participativa y flexible lo cual debe ejecutarse en un marco de respeto a la autonomía
pedagógica y gestión que favorezca a la acción educativa.

Que, en ese sentido resulta necesario aprobar el presente documento que garantizara la
concreción de las acciones educativas en nuestra Institución Educativa y de conformidad a
los dispositivos legales mencionados

SE RESUELVE:

ARTICULO 1ro.- Aprobar el REGLAMENTO INTERNO 2020 de la

I.E.P. “JEAN PIAGET” del distrito de ATE - VITARTE.

ARTÍCULO 2º.- REMITIR una copia autenticada de la presente

Resolución a la UGEL 06, adjuntando el respectivo Instrumento de Gestión.

Regístrese y Comuníquese

Mg. LUIS SANCHEZ CHALLCO

Directora
 REGLAMENTO INTERNO DE LA INSTITUCION
EDUCATIVA JEAN PIAGET

PRESENTACION

El presente Reglamento Interno es un documento normativo que regula el

funcionamiento organizativo, administrativo y pedagógico de la Institución Educativa
Privada “JEAN PIAGET” de la jurisdicción de la UGEL 06 - ATE VITARTE.; siendo su sede
legal en Av, Andrés Avelino Cáceres UCV217b Lt 2 Ate-Vitarte, ha sido elaborado
mediante una comisión conformado por la Directora, Personal Docente, Personal
Administrativo y la Promotora, con la finalidad de normar las actividades laborales y
conductuales de la comunidad educativa, en el pleno respeto de los derechos de la persona
humana como lo expresa la Constitución Política del Perú y el cumplimiento eficaz e idóneo
de los consagrados deberes de la persona.

Este documento se ha elaborado en estricta observancia de la normatividad vigente

vinculadas al Sector Educación y en el presente año 2020 regulará las actividades que se
ejecuten en nuestra Institución; teniendo en cuenta que la sociedad exige una convivencia
armónica mediante la práctica de valores, donde prime el respeto de los deberes y derechos
de todos los agentes educativos.

Conocedores que toda acción humana se halla vinculada estrechamente al quehacer

educativo, en nuestra institución proyectamos que se articulen lazos de cooperación entre
todos sus estamentos; por ello, que este documento de gestión, contiene los puntos
necesarios para concretar esa unión que tanto se ansía en toda gestión educativa; en
consecuencia, uno de los fines últimos de este documento de gestión es contribuir a la
formación integral de todos y cada uno de ellos.
En consecuencia el Reglamento Interno se aprueba mediante Resolución Directoral
Nº 001-2017- D-IEP-NSG. Para el año lectivo 2020 - 2021. Considerando prioritariamente la
Constitución Política del Perú –Título I de la “Persona y la Sociedad”, Ley N° 28044 Ley
General de Educación y su Reglamento aprobado por Decreto Supremo N° 011-2012-ED y
la Ley N° 26549 Ley de los Centros Educativos Privados, su modificatoria efectuada
mediante la Ley N° 27665 y su Reglamento aprobado por el Decreto Supremo N° 009-2006-
ED. Y remitido a la Unidad de Gestión Educativo Local N° 06 – Lima Este. Para su
aprobación y conocimiento.

DIREC
TOR
 TITULO I

DISPOSICIONES GENERALES.
CAPITULO I

CONCEPTO, LINEA AXIOLOGICA, ALCANSES Y BASES LEGALES

CONCEPTO:

ART.1º.- El Reglamento Interno de la Institución Educativa I.E.P. JEAN PIAGET, es un

documento técnico que norma los aspectos relacionados con la gestión Institucional,
Pedagógica y Administrativa a nivel institucional, mediante el cumplimiento de normas y
dispositivos sobre deberes, derechos y obligaciones de los miembros de la comunidad
educativa.

LINEA AXIOLOGICA:

ART. 2°.- Dentro de un ambiente de exigencia académica y de respeto y práctica de los

Valores que emanan de la dignidad de la persona humana, la Institución Educativa

Privada “JEAN PIAGET” brinda una educación de calidad orientando el currículo de
acuerdo con la ciencia más moderna y aplica técnicas pedagógicas que
potencian la reflexión, la curiosidad y los intereses de sus estudiantes.
En un ambiente de orden y trabajo, reconoce la individualidad de cada estudiante
por lo que busca la adaptación personal de los programas y promueve el
dinamismo, la creatividad y la confianza de cada uno de ellos.

ALCANCES:

ART. 3°.- El presente Reglamento alcanza para su conocimiento difusión y cumplimiento a:

 Promotoria de la Institución Educativa

 Dirección General
 Profesores de los Niveles de Educación Inicial y Primaria
 Auxiliares de Educación
 Personal Administrativo
 Padres de Familia
 Estudiantes

BASE LEGAL

ART.4º.- Son normas que sustentan y son bases del presente Reglamento Interno
 Constitución Política del Perú vigente
 Ley General de Educación Nº 28044 y su Reglamento D.S. N° 011-2012-ED
 Ley N° 27444. Ley del Procedimiento Administrativo General
 Ley N° 29944. Ley de la Reforma Magisterial y su Reglamento D.S. N° 004-2013-ED
 Ley N° 26549.ley de los Centros Educativos Privados de Educación Básica Regular y
su Reglamento D.S. N°009-2006-ED.
 Ley N° 26775. Ley de Protección a la Economía Familiar, respecto al pago de
pensiones en las Instituciones Educativas Privadas.
 Ley N°27815. ley del Código de Ética de la Función Publica
 Ley N° 29719. Ley de Convivencia sin violencia y su Reglamento D.S. N 010-2012-ED
 Ley N° 28628. ley que regula participación de los padres de familia en los Centros
Educativos Públicos y su Reglamento D.S. N° 004-2006-ED
 Ley N° 29988 .ley de medidas extraordinarias para el personal docente y administrativo
de Instituciones Educativas públicas y privadas.
 Ley N°27337, Nuevo Código de los Niños y Adolescentes.
 R.M. N° 440-2006-ED. Diseño Curricular Nacional de Educación Básica Regular
 R.M. N° 199-2015-MINEDU-Incorpora, competencias. Capacidades e indicadores al
DCN.
 R.M.N°234-2005-ED. Que aprueba la Directiva VMGP N°004-2005 Evaluación de los
Aprendizajes de los estudiantes en la Educación Básica Regular.
 R.M.N° 0343-2010-ED. Normas para el desarrollo de las acciones de Tutoría y
Orientación Educativa.
 R.M.N° 0657-2016-MINEDU Normas y Orientaciones para el Desarrollo del Año
Escolar 2020 en Instituciones Educativas.
 R.M.N° 519-2012- Directiva N° 019 Lineamiento contra la violencia Escolar
 R.V.M. N° 038-2009-ED Lineamientos de Supervisión Pedagógica.
 R.S.G.N° 364-2014-MINEDU Lineamientos para la implementación de la estrategia
nacional contra la violencia escolar “ Paz Escolar”
 D.S. Nº 007-2017 MINEDU Modifica el Reglamento de la Ley 26549 Ley de
Instituciones educativa privada.
 TITULO II
DE LA INSTITUCION EDUCATIVA
CAPITULO II
DEL FUNCIONAMIENTO,UBICACIÓN AMBITO
GEOGRAFICO, OBJETIVOS, SERVICIOS QUE BRINDA
ART.5º.- La Institución Educativa Privada “JEAN PIAGET” es una comunidad de aprendizaje
y enseñanza que presta servicios educativos dentro de determinados niveles,
modalidad o ciclo del sistema educativo nacional. En ella se toman decisiones
orientadas a mejorar los aprendizajes de los estudiantes, siguiendo los
lineamientos de política y normas nacionales, regionales y locales incorporados en
su PEI. Tiene una autonomía en la ejecución y evaluación del servicio educativo
con la elaboración del Proyecto Educativo de la Institución (PEI), y calendarización
del año lectivo dentro del marco de las normas vigentes que contiene su Proyectivo
Curricular Institucional (PCI) y su Reglamento Interno (RI).

ART.6º.- La Institución Educativa Privada “Jean Piaget” se encuentra ubicada en el Andrés

A. Cáceres UCV217b, Lt2, Huaycan, Ate- Vitarte

El ÁMBITO GEOGRÁFICO, nuestra I.E. se encuentra ubicada una zona urbanizada,

integrado por familias de regular nivel socio económico, organizado con instituciones
religiosas, municipales y policiales del Distrito de Ate- Vitarte

ART.7º.-
Objetivos Generales
a) Brindar a los estudiantes oportunidades de aprendizaje, en base a sus
experiencias y conocimientos, aplicando su mundo cultural;
b) Favorecer la incorporación del estudiante a la actividad laboral y/o del
mejoramiento progresivo en la misma;
c) Profundizar el conocimiento y afianzar la práctica de los valores cívico -
patrióticos; éticos, estéticos y religiosos, para el positivo desenvolvimiento
personal y social del participante, en el marco del sistema educativo y
democrático;
d) Brindar al participante servicio de orientación y bienestar que contribuyan al
conocimiento y comprensión del mismo y desarrollo de su personalidad.
e) Ofrecer una Capacitación Laboral que le permita incorporarse a la actividad
productiva, potenciar la actividad ocupacional que desempeña o reconvertir la
capacidad adquirida.
f) Promover la atención integral del educando atendiendo a sus necesidades
intelectuales, psicomotrices y socio-emocionales.
g) Proporcionar el dominio y la comprensión de la lecto-escritura y el razonamiento
lógico matemático, así como el conocimiento de la realidad local y nacional.
h) Promover y desarrollar las capacidades inherentes a cada alumno, ampliando
su cultura general y estimulando su creación, actitud crítica y la solidaridad.
Conocer y practicar los Valores éticos y cívico-patrióticos.
i) Inculcar el conocimiento y práctica de los valores cristianos.

Objetivos Específicos
a) Promover una educación innovadora y de calidad, acorde a las necesidades de
los estudiantes y de la comunidad, que contribuya al desarrollo local y nacional.
b) Afianzar la disciplina escolar a fin de lograr cambios de conducta, armonizando
este proyecto colectivo con su proyecto personal de vida.
c) Mejorar la calidad del desempeño pedagógico para lograr una educación
básica de calidad accesible a todos los estudiantes.
d) Utilizar los métodos de formación de liderazgo y el arte de hablar en público,
capaces de afrontar las exigencias y cambios de la nueva tecnología.
e) Formar estudiantes capaces de manejar información y producir información
haciendo uso de la nueva tecnología de la información y comunicación.
f) Buscar la unión de los estamentos de la I.E. como una forma de avanzar hacia
la superación y la creación de un ambiente de trabajo propicio que permita el
mejor desarrollo de nuestras potencialidades.
g) Organizar talleres y grupos de inter aprendizaje, que permitirán desarrollar su
capacidad creativa, su autoestima, cultura física, conocimiento de idiomas,
programas de informática y otros.
h) Mejorar la participación de los padres de familia en la labor educativa, a través
de la Escuela de Padres.
i) Realizar simulacros de sismo y otras prácticas de defensa preventiva frente a
los desastres naturales.
j) Propiciar las buenas prácticas ambientales, mediante la ejecución del acopio y
reciclaje de desechos, así como uso responsable de los productos
desechables.
k) Organizar los Policías Escolares y Brigadas de Defensa Civil.
 TITULO III

DE LA ESTRUCTURA ORGANICA
CAPITULO III

DISEÑO ORGANIZACIONAL,FUNCIONES GENERALES Y ESPECIFICAS

ART. 8º.- La Institución Educativa Privada “Jean Piaget” se organiza de la siguiente manera:

1.- Órgano de Promotoria: Gerente General de la Empresa Educativa

2.- Órgano de Dirección: Director General

3.- Órgano de Ejecución: Profesoras de Educación Inicial

Profesores de Educación Primaria

Profesores de Talleres (Computación, Danza)

4.- Órgano de Apoyo : Trabajador Administrativo.

Secretaria General

Jefe de Normas o Auxiliar

Departamento Psicopedagógico

5.- Órgano Participativo: Padres de Familia.

ART. 9º.- Son funciones generales de la Institución Educativa:

a. Brindar un ambiente adecuado que facilite el desarrollo de las capacidades, destrezas,

valores y actitudes del educando en virtud de sus facultades y configurar su proyecto de
vida personal y social.
b. Lograr el desarrollo de la personalidad de los educandos, y los conocimientos de acuerdo
a los avances de la tecnología moderna, el arte, ciencia y la técnica.
c. Promover la integración local, incentivando los valores de la cooperación, solidaridad,
formación ética y cristiana de los educandos.
d. Brindar la educación en los niveles de Inicial y Primaria de la modalidad de Menores,
orientando y capacitando a los educandos en las áreas científico y humanístico con
criterio técnico práctico.
e. Desarrollar una excelente preparación académica a los estudiantes para que continúen
sus estudios en el nivel secundaria sin ninguna dificultad.
f. Formación de la personalidad del estudiante en concordancia con los preceptos de la
Religión Católica.
g. Promover el desarrollo educativo, cultural y deportivo de su comunidad.
h. Cooperar con las diferentes actividades educativas de la comunidad.
i. Desarrolla acciones de capacitación permanente a los docentes.
j. Rendir cuenta anualmente de su gestión pedagógica administrativa y económica ante la
Unidad de Gestión Local UGEL 006 Ate - Vitarte

ART.10º.- Se concibe el colegio como espacio – hogar, dentro de la cual el educando se va

desarrollando progresivamente. El sistema educativo, los proyectos, la metodología
empleada, la organización completa del centro y la presencia misma del educador o la
educadora, se justifica únicamente por la persona de los niños y los jóvenes.

ART. 11°.- Son funciones del Promotor (a) de la Institución Educativa Privada “Jean Piaget”

a.- Determinar la línea axiológica, dirección, organización y control directo, acordes con los
principios de la Constitución Política del Perú, dentro del marco de la Ley General de
Educación, Ley N° 28044, y demás disposiciones sobre la materia.
b.- Aprobar el Reglamento Interno, en concordancia con la Ley General de Educación, la Ley
de los Centros Educativos Privados y sus Reglamentos, en coordinación con el Director
del Colegio.
c.- Designar a la Director de la I.E. y solicitar a la UGEL 06 su reconocimiento, si el caso lo
amerite.
d.- Coordinar con el director la contratación del personal que requiera la institución.
e.- Estimular la actualización profesional permanente del personal.
f.- Asegurar el debido equipamiento, la oportuna renovación del mobiliario, el mantenimiento
de equipos y material educativo, de modo que estén de acuerdo con las exigencias
técnico-pedagógicas de los niveles de Inicial y Primaria de menores.
g.- Realizar los contratos del personal que laborará durante el presente año escolar,
estableciendo las modalidades de trabajo y fijar los niveles de remuneración del personal.
j.- Establecer los regímenes económico, disciplinario, de pensiones y de becas.

k.- Establecer las relaciones con los padres de familia.

ART.12º.- Funciones del Director General

El Artículo 8° de la Ley 26549 Ley de los Centros Educativos Privados, establece

que: El Director es el responsable de la conducción y administración del centro
educativo para lo que cuenta con facultades de dirección y de gestión. En el
nombramiento se estipulan las atribuciones y poderes de éste, caso contrario, se
presume que está facultado para la ejecución de los actos y contratos ordinarios
correspondientes al centro educativo.

En el ejercicio de sus funciones, el Director es responsable:

a) Del control y supervisión de las actividades técnico-pedagógicas del centro

educativo.
b) De la elaboración de la estructura curricular.
c) De la correcta aplicación del Reglamento Interno.
d) De la existencia, regularidad, autenticidad y veracidad de la contabilidad,
libros, documentos y operaciones, que señale la Ley dictando las
disposiciones necesarias dentro de su ámbito para el normal
desenvolvimiento de la institución.
e) De la existencia, regularidad, autenticidad y veracidad de los registros y
actas de notas que señale la Ley dictando las disposiciones necesarias
dentro de su ámbito normal desenvolvimiento de la institución.
f) De la administración de la documentación del centro educativo.
g) De la existencia de los bienes consignados en los inventarios y el uso y
destino de éstos.
h) Promover las relaciones humanas armoniosas, propiciar el trabajo en equipo
y la participación entre los miembros de la comunidad educativa.
i) Formular, coordinar, ejecutar y evaluar el Plan Anual de Trabajo de la
Institución Educativa, con participación del personal directivo, jerárquico,
docente y con la colaboración de los padres de familia.
j) Presidir las reuniones técnico pedagógico, administrativos y otros
relacionados con los fines de la institución.

En lo Pedagógico:
a) Optimizar la calidad de los aprendizajes y el desempeño docente,
desarrollando estrategias de estimulación de talentos, promoviendo y
estimulando permanentemente la innovación pedagógica.
b) Monitorear, supervisar, asesorar y controlar el servicio de supervisión
educativa los dos niveles educativos.
c) Velar por el cumplimiento de los objetivos educacionales y por el buen trato
de los estudiantes dentro y fuera de la institución.
d) Autorizar visitas de estudio y excursiones dentro del distrito, provincia,
región y a nivel nacional debiendo contarse previamente con el proyecto de
la visita de estudio; de acuerdo a las normas específicas.
e) Organizar el proceso de matrícula, autorizar traslados de matrícula y
exoneraciones de Áreas, así como la aplicación de las pruebas de
ubicación, de convalidación.
f) Autorizar la rectificación de nombres y apellidos de los educandos en los
documentos pedagógicos oficiales de acuerdo con las normas específicas.
g) Expedir certificados de estudios.
h) Estimular o realizar acciones reparadoras a las estudiantes de la Institución
de conformidad con lo normado en el presente reglamento.
i) Estimular al personal a su cargo por acciones extraordinarias, tanto por
cumplimiento de sus funciones, como otras que redunden en beneficio de
los estudiantes, la institución o la comunidad.
j) Promover la cooperación de Instituciones, locales, Regionales y Nacionales
para mejorar los servicios educativos que brinda la institución.
k) Suscribir con entidades educativas, convenios y/o contratos con fines
educativos y organizar eventos de capacitación y actualización docente.

Administrativo:
a) Planificar, organizar y administrar los recursos y servicios prestados por la
institución educativa, siguiendo las orientaciones del PEI, las normas
oficiales y atendiendo equitativamente las necesidades de los diversos
niveles existentes.
b) Supervisar y evaluar las actividades administrativas en coordinación con el
Personal Directivo, Jerárquico de la Institución Educativa y Concejo
Educativo Institucional.
c) Organizar el proceso de matrícula, autoriza traslados de matrícula y expide
certificados de estudios.
d) Aprobar las nóminas y actas, rectifica nombres y apellidos de los alumnos en
documentos oficiales, exonera áreas pedagógicas de acuerdo a los
dispositivos legales vigentes y autoriza convalidaciones, pruebas de
revalidación y de ubicación, en cualquier momento del año.
e) Disponer de oficio la matrícula del menor abandonado o en riesgo de
abandono y coordinar acciones de ayuda con diversas instituciones.
 f) Garantizar la integración de la institución educativa, del aula de estudiantes
con necesidades educativas especiales, en casos que lo ameritan.
g) Evaluar, incentivar y reconocer el esfuerzo y mérito individual y colectivo del
personal de la Institución Educativa.
h) Elaborar y dar a conocer el presupuesto de la institución educativa.

ART.13º Funciones del docente de Educación Inicial y Educación Primaria

El personal docente está constituido por los profesores titulados en educación,

son responsables de desarrollar la acción pedagógica, para lograr los objetivos
educacionales propuestos. Desarrollan las siguientes funciones:

a) Contribuir con su participación para planificar, programar, diversificar y

ejecutar documentos técnico pedagógicos de la Institución Educativa tales
como: PEI, PCI, RI, PAT, unidades de aprendizaje, proyectos y módulos de
aprendizaje, sesión de aprendizaje entre otros.

b) Planificar, programar, diversificar, ejecutar y evaluar la programación

curricular de su grado o sección, de acuerdo a los diseños curriculares
actuales.

c) Utilizar métodos, técnicas, estrategias y materiales idóneos que garanticen

el aprendizaje significativo de los educandos.

d) Elaborar, ejecutar y evaluar proyectos educativos y/o de innovación

pedagógica, en cumplimiento de los objetivos del P.E.I., PCI, PAT y RI.

e) Participar en el planeamiento y ejecución de acciones educativas

organizadas por el área técnico-pedagógica.

f) Realizar investigaciones de carácter técnico pedagógico y participar en el

desarrollo de estudios similares que promueva la institución educativa.

g) Entregar los registros e informes sobre su labor al término de cada trimestre

o bimestre.

h) Registrar su asistencia para el control diario.

i) Evaluar el proceso de aprendizaje de manera permanente.

j) Contar con su Registro de evaluación con el resultado de las evaluaciones.

k) Elaborar las sesiones de aprendizaje del grado o sección a su cargo y elevar

a la Dirección para su visto bueno.

l) Ejecutar acciones de consejería a los educandos

 m) Participar en acciones programadas de investigación y experimentación de
nuevos métodos y técnicas de trabajo educativo, así como en eventos de
actualización profesional, organizadas por la institución.

n) Colaborar con el mantenimiento de la disciplina de las aulas y en otros

ambientes del plantel.

o) Ingresar puntualmente a la Institución Educativa registrando su ingreso en el

cuaderno de Control de Asistencia; asimismo, registrar su salida a la hora
establecida.

p) Participar en las reuniones a las que fuera convocado por el Director de la

Institución.

q) Concientizar a los estudiantes acerca de la importancia de mantener un

ambiente saludable.

r) Participar en todas las ceremonias cívicas de acuerdo al calendario cívico

escolar y según su horario de clases.

s) Participar activamente en las actividades que le corresponden como

integrante del equipo de profesores de su nivel.

t) Absolver oportunamente las consultas de los estudiantes dentro o fuera del

aula.

u) Asistir puntualmente a las reuniones de equipo, asambleas de profesores y

actuaciones cívicas y culturales de la institución educativa.

v) Propiciar la participación de los estudiantes en las actividades científicas,

culturales y deportivas organizadas por el Ministerio de Educación o
Instituciones afines.

w) Portar sus documentos técnicos pedagógicos todos los días.

x) Coordinar y mantener comunicación permanente con los padres de familia

sobre asuntos relacionados con el requerimiento académico y de
comportamiento de los estudiantes.

Son Funciones del Comité de TOE.( Tutoría y Orientación Educativa)

a. Programar, organizar, supervisar y evaluar las actividades de TOE.

b. Organizar e implementar las acciones básicas y específicas del servicio de TOE.
c. Orientar y mantener comunicación permanente con los padres de familia y miembros de
la Comunidad, a fin de lograr la participación en la formación integral del educando.
d. Detectar los problemas que presentan los educandos y contribuir a su solución o
tratamiento con la participación del personal de la Institución y la Comunidad,
estableciendo las coordinaciones necesarias con los servicios de salud, psicológicas y
otros.
e. Coordinar con los auxiliares de Educación y Tutores sobre el cumplimiento de las normas
del Reglamento Interno, en cuanto a disciplina de los estudiantes.
f. Orientar a los docentes en la aplicación y desarrollo de metodologías y técnicas
relacionadas con el área de TOE.
g. Promover eventos, certámenes y otras actividades relacionados con el área de TOE con
la participación de los docentes y padres de familia.
h. Informar permanentemente sobre el cumplimiento de las actividades y acciones
programadas en el respectivo Plan de Trabajo.

Funciones de Docentes de Talleres (Computación, Danza y Educación Física)

a) Diseñar y generar programas educativos, de cada área utilizando el método de la

secuencia por grado y nivel educativo,
b) Registrar toda la información técnico – pedagógica utilizando un registro de
evaluación.
c) Programar y procesar los aspectos de planificación pedagógica, organización de
material educativo, inventario de material educativo, supervisión y evaluación de las
actividades desarrolladas en cada área.
d) Preparar material académico, programas educativos, separatas, esquemas, gráficos,
proyectos educativos, programas de exposición
e) El docente de computación tienen que mantener en buen estado de conservación y
funcionamiento del equipo realizando limpiezas periódicas.
f) El docente de Danza tienen la obligación de promover la participación total de
estudiantes por grado, sección y nivel, impartiendo conocimiento teórico y práctico.
g) Implementar el desarrollo de la sesión de aprendizaje con la parte teórica y práctica.
h) Elaborar Plan de Actividad para efectivizar la participación de los estudiantes .

ART. 14º.- Son funciones del Órgano de Apoyo Administrativo :

Secretaria General:

Es el órgano de apoyo directo a la Dirección, con una jornada de 08 horas diarias

y 45’ de refrigerio, sus funciones son:
 a. Recepcionar, clasificar, registrar, distribuir y orientar la documentación
administrativa de la Institución Educativa.

b. Administrar los bienes patrimoniales de la institución.

c. Realizar trabajos mecanógrafos de elaboración y transcripción de documentos

de trámite administrativo.

d. Preparar y remitir la documentación ordenada por el Director.

e. Presentar al Director el despacho diario de la correspondencia.

f. Orientar a los padres de familia o interesados sobre el horario de entrevistas y

gestiones de documentación.

g. Atender el teléfono, efectúa llamadas y concreta entrevistas de carácter

profesional.

h. Revisar y preparar la documentación para la firma del director.

i. Redactar documentos de acuerdo a instrucciones específicas del Director.

j. Organizar y mantener actualizado el archivo documentario.

k. Hacer el requerimiento de los útiles de escritorio.

l. Organizar y actualizar semestralmente el inventario de la Institución Educativa.

m. Organizar oportunamente, en coordinación con la Dirección, la distribución de
aulas y del mobiliario para la ubicación adecuada de las estudiantes.
n. Otras funciones que son inherentes a su cargo, en concordancia a las normas
educativas y administrativas vigentes.

PERSONAL DE SERVICIO

Son funciones del personal de servicio:

a) Efectúa la limpieza de las aulas, oficinas, patios, servicios higiénicos y otros
ambientes de la Institución, el cual debe realizarlo en forma anticipada,
permanente y continua cumpliendo su horario establecido.

b) Vela por la seguridad mantenimiento y conservación del mobiliario, equipos

y enseres de la Institución Educativa, siendo su responsabilidad durante su
jornada de trabajo.

c) Informa detalladamente sobre los daños y/o desperfectos de las

instalaciones y mobiliario indicando a la persona responsable con la fecha y
circunstancias del hecho.

d) Colabora en el cuidado y conservación de uso de los servicios higiénicos y

demás instalaciones de la Institución Educativa.

e) Realiza trabajos de almacenamiento, embalaje y distribución de materiales.

 f) Abre la puerta para el ingreso de las estudiantes de acuerdo al horario
establecido.

g) Controla que los muebles y enseres de la Institución no salgan sin

autorización de la Dirección.

h) Controla el ingreso de los usuarios de la Institución peticionando su

identificación, de lo contrario consultará a la Dirección o al personal
adecuado.

i) Limpia y lava los símbolos patrios, implementos deportivos y otros.

Art. 15º FUNCIONES DEL RESPONSABLE DE CONVIVENCIA Y DISCIPLINA

ESCOLAR:

En coordinación con el Coordinador de Nivel y el Director de la I.E., planifica,

organiza y vela por el desarrollo de las acciones relacionadas a la convivencia
escolar:

a) Difunde las normas de convivencia y disciplina establecidas en la Institución

Educativa y promueve su cumplimiento.

b) Promueve y vela para que las medidas disciplinarias no vulneren los

derechos de las estudiantes.

c) Promueve medios alternativos para la solución de conflictos como la

negociación, mediación y consenso.

d) Recepciona y canaliza las iniciativas de la comunidad educativa dirigidas a

mejorar la disciplina escolar.

Art. 16º FUNCIONES DE LOS TUTORES:

Las funciones de Tutoría son realizadas por los y las docentes de las aulas que
tiene a cargo. Siendo las siguientes:

a) Acompaña el proceso de desarrollo de las estudiantes, a fin de contribuir a

su formación integral.

b) Elabora e implementa el Plan Tutorial de Aula, el cual será flexible y

responderá al diagnóstico de necesidades e intereses de las estudiantes;
asimismo deberá diseñar, desarrollar y evaluar las sesiones de tutoría.

c) Facilita la integración de las estudiantes en la sesión de clase y en el

conjunto de la dinámica escolar.

d) Informa oportunamente al Director de toda situación, hecho o

acontecimiento que vulnere los derechos de las estudiantes, para que se
tomen las medidas pertinentes.
 e) Registra en la ficha acumulativa personal de la estudiante, los aspectos más
relevantes de su proceso formativo, teniendo en cuenta que su uso se limita
al ámbito escolar y debe emplearse con reserva y respeto por la estudiante.

f) Promueve y organiza la realización de al menos una reunión por periodo

escolar con los padres de familia del aula a su cargo, para tratar temas
relacionados con la orientación de las estudiantes.

g) Desarrolla entrevistas con los padres de familia de las estudiantes que lo

soliciten o necesiten.

h) Apoya la disciplina y convivencia escolar, en el marco del respeto a la

integridad física, psicológica y moral de las estudiantes, erradicando todo
tipo de maltrato o castigo como método correctivo.

Art. 17º FUNCIONES DE LA COMISIÓN DE GESTIÓN DE RIESGO

A nivel de Institución Educativa.

a) Promueve el desarrollo de capacidades, actitudes y valores en las
estudiantes en relación con la Gestión del Riesgo de Desastres; a través de
las actividades curriculares.
b) Garantiza la incorporación de la Gestión del Riesgo de Desastres en el
Proyecto Educativo Institucional, el Proyecto Curricular Institucional y en el
Plan Anual de Trabajo.
c) Organiza la Comisión Permanente de Defensa Civil que será reconocida
mediante Resolución Directoral.
d) Promueve la participación de las estudiantes, docentes y padres de familia
en la Gestión del Riesgo de Desastres, en el marco de la aplicación del
Enfoque Ambiental.
e) Organiza, ejecuta y evalúa los simulacros a realizar de acuerdo a la realidad
fenomenológica de la zona participando en los simulacros programados por
el MINEDU.

Art. 18º FUNCIONES DE LA COMISIÓN DE GESTIÓN DE RIESGO

A nivel de Institución Educativa.

a) Promueve el desarrollo de capacidades, actitudes y valores en las estudiantes en

relación con la Gestión del Riesgo de Desastres; a través de las actividades
curriculares.
 b) Garantiza la incorporación de la Gestión del Riesgo de Desastres en el
Proyecto Educativo Institucional, el Proyecto Curricular Institucional y en el
Plan Anual de Trabajo.
c) Organiza la Comisión Permanente de Defensa Civil que será reconocida
mediante Resolución Directoral.
d) Promueve la participación de las estudiantes, docentes y padres de familia
en la Gestión del Riesgo de Desastres, en el marco de la aplicación del
Enfoque Ambiental.
e) Organiza, ejecuta y evalúa los simulacros a realizar de acuerdo a la realidad
fenomenológica de la zona participando en los simulacros programados por
el MINEDU.

ART. 19.- Son funciones del Jefe de Normas o Auxiliar de Educación

a. El cumplimiento de sus funciones depende directamente de la Dirección

Académica. Para los procesos de evaluación de su labor.
b. Planificar, organizar y promover los programas de orientación y formación integral
de los alumnos que favorezcan su desarrollo bio-psico-social. Coordina con el
Departamento Psicopedagógico para las charlas de salud física y mental.
c. Evaluar mensualmente el comportamiento, disciplina, aseo y presentación del
alumnado, actuando con equidad y justicia.
d. Organiza y supervisa el equipo de Brigadieres para el apoyo en aula , control de
la disciplina, y el mantenimiento del aula.
e. Es responsable de la organización escolar y presenta a la Dirección el listado de
Brigadieres, y Brigadistas de Defensa Civil, coordina con los tutores y el Comité
de Defensa Civil.
f. Controla el rol de turnos , la apertura y el cierre de la semana previo Izamiento de
la bandera (hace recordar a cada profesor y aula correspondiente).
g. Supervisar la disciplina de los alumnos en la entrada, recreo y hora de salida;
teniendo especial cuidado en las actuaciones cívicas y formaciones. Esta
supervisión debe incluir los corredores, baños y patio.
h. Supervisar que los estudiantes se encuentren en sus respectivas aulas a la hora
de clase.
i. Controla asistencia diaria, reporta partes de conducta, citaciones y da
recomendaciones a los estudiantes que cometen falta.
 j. Controla diariamente el folder de asistencia, inasistencias justificadas e
injustificadas de los estudiantes dando reporte mensual a la Dirección. Las que
serán colocadas en las libretas de información del estudiante.
k. Cuando falta un alumno, llamará vía teléfono a la casa del estudiante para
conocer la razón de su ausencia, lo cual quedará registrado en su cuaderno
Anecdotario.
l. Maneja la Base de datos de todos los estudiantes y hace llegar una copia a la
Dirección Académica.
m. Tiene actualizado el panel de cumpleaños del Personal Directivo, Personal
Docente y de los estudiantes y organiza las respectivas celebraciones. De
manera simbólica.
n. Coordina con la Dirección Académica y el Departamento Psicopedagógico para
la firma del Compromiso Conductual, las amonestaciones y la Matrícula
condicional.
o. Entrega avisos y/o comunicados a los profesores tutores y recoge los
desglosables.
p. Revisa diariamente el uso correcto del uniforme escolar.
q. Verificar la asistencia de los profesores al inicio de las clases.
r. Estar presente en todos los actos y delegaciones oficiales con sus respectivas
secciones dentro y fuera del plantel.
s. Atender con amabilidad, respeto y comprensión a los estudiantes, padres de
familia y personal de la Institución Educativa.
t. Ser responsable de la formación y orientación de los Policías Escolares, para
todos los actos cívicos.
u. Recibir a los estudiantes durante la hora de ingreso en la puerta de entrada y de
la misma manera despedir a la hora de salida.
v. Es responsable en la organización del policía escolar : Estado Mayor, Escolta de
Honor de la Institución Educativa

ART. 20.- El Departamento Psicopedagógico, es el órgano inmediato de apoyo en

proceso de enseñanza y aprendizaje mediante la evaluación personal de los
niños y adolescentes, así mismo alcanzando su atención a los Docentes y
Padres de Familia.

Funciones del Psicólogo (a)

 a. Formular y elaborar el Plan Anual de Tutoría, Orientación Educativa y Normas de
Convivencia Educativa, conjuntamente con la Dirección Académica y la comisión
designada
b. Coordinar y supervisar el cumplimiento de las acciones indicadas de su área a las
docentes tutoras de Inicial y Primaria y jefe de normas.
c. Organizar las acciones de consejería.
d. Contribuir gradualmente a la adquisición de hábitos; principalmente de trabajo que
permitan a los estudiantes un mejor ordenamiento de su vida personal, familiar y
socio-comunal.
e. Programa y asesora las actividades de orientación con los tutores, formando equipos
de trabajo con ellos para fortalecer la convivencia educativa.
f. Realiza el seguimiento de los estudiantes que necesitan ayuda especial.
g. Promueve reuniones de padres de familia para lograr un mejor nivel de comprensión
y apoyo en el aprendizaje y desarrollo físico, psíquico, social de los estudiantes a
través de Escuela de Padres.
h. Elabora la documentación pedagógica y administrativa de su responsabilidad.
i. Dirige, asesora y coordina el programa de “Escuela para Padres”. y el cumplimiento
de las Normas de Convivencia Escolar.
j. Programar actividades de orientación e implementación para el mejoramiento del
Clima Institucional y la prevención de bullying
k. Programar, organizar y ejecutar acciones de, evaluación para estudiantes con
problemas, necesidades de aprendizaje y conducta.
l. Monitorear el adecuado manejo de los cuadernos de incidencia de cada grado y
nivel.

ART. 21°.- Funciones del Tutor (a) de Aula

a) Coordina las actividades con su grupo de estudiantes, así como elaborar

conjuntamente las normas de convivencia escolar del aula.
b) Procura conocer a sus estudiantes en aquellos aspectos de su personalidad y
familia que pueden necesitar orientación y apoyo.
c) Orienta a los estudiantes en todas los casos que puedan ayudarlo en su desarrollo
integral.
d) Ayuda a los estudiantes en el proceso de desarrollo de sus capacidades actuando
como facilitador (a).
e) Mantiene constante comunicación con los padres de familia y demás profesores de
la I,E, respecto al rendimiento de sus estudiantes .
 f) Lleva al día el registro de los estudiantes a su cargo, sabiendo responder en cada
momento de las incidencias que ocurra sobre ellos.
g) Elabora programas específicos formativos para los estudiantes y los padres de
familia; a través de Escuela de Padres, charlas, coordinando con el Departamento
Psicopedagógico y la Dirección
h) Detecta y soluciona problemas de conducta y aprendizaje y deriva los casos de
gravedad al estamento correspondiente.
i) Organiza en coordinación con el Jefe de Normas la elección de sus estudiantes para
nombrar Brigadas de Defensa Civil.

ART.22°.- Del Personal de Mantenimiento y Servicio es responsable de mantener,

conservar y mejorar los ambientes y servicios de la I.E. , así como velar por la
seguridad de las instalaciones, mobiliario y enseres del local.

Funciones del personal de mantenimiento y servicio

a. Mantener en perfecta limpieza todas las aulas , pasadizos, patios, baños y otros
espacios que los estudiantes tienen acceso diariamente .
b. Informar de inmediato a la Dirección sobre el deterioro de carpetas sillas, mesas, u
otros enseres para su reparación con el responsable del daño.
c. Entregar a las autoridades del Plantel o a la Secretaria todo objeto encontrado dentro
y fuera de las aulas (cuadernos, lápices, dinero, joyas, etc.), dejados por los
estudiantes y profesores, para su devolución inmediata. Estas acciones serán
registradas como mérito.
d. Mantener respeto mutuo y lealtad a la institución.
e. Conservar en condiciones óptimas todos los bienes de la Institución Educativa.
f. Responsabilizarse de la seguridad de todas las instalaciones.
g. Colaborar con la seguridad física y moral de los miembros de la Institución
Educativa.
h. Realizar cuando sea necesario vigilancia de ingresos y salidas de muebles y enseres
del Colegio.
i. Colaborar en todas las actividades culturales, artísticas, religiosas, científicas,
programadas.
j. Cumplir estrictamente con el horario de su jornada laboral, lo cual está sujeto a
descuento por tardanza e inasistencia.

ART. 23 °.- Son funciones de los Órganos de Participación:

Funciones de los Padres de Familia.

a. Participar activamente en el proceso educativo de sus hijos
b. Participar en el desarrollo de las actividades educativas que ejecuta la Institución
Educativa.
c. Respetar el desarrollo a académico que efectúa el docente.
d. Respetar la línea Axiológica de la Institución Educativa en el marco de los valores
institucionales.
e. Respetar el presente Reglamento Interno.

f. Estar al día en sus pagos por los servicios educativos recibidos de la Institución
Educativa
g. Presentar la documentación de matrícula completa y oportunamente al inicio del año
escolar o dentro de los 30 días de haber iniciado las labores escolares.
h. Enviar a sus hijos a la Institución Educativa puntualmente, debidamente uniformados
como indica el reglamento y entregar en los plazos establecidos los útiles escolares.
i. Participar activamente de las Entrevistas con profesores y Reuniones Tutoriales y
Pedagógicas, poniendo en práctica las recomendaciones que se brinden.
j. Acudir a la Institución Educativa todas las veces que sea citado por alguna autoridad
del colegio, cumpliendo además con los acuerdos que se tomen como resultado de
dicha reunión.
k. Revisar y firmar diariamente el cuaderno de control, leyendo las actividades anotadas
y supervisando su cumplimiento.
l. Solicitar información académica o de cualquier índole respecto de sus menores hijos
a la instancia pertinente.
M. Tratar con respeto a todo la Comunidad Educativa en general (personal Directivo,
Administrativo, Padres de Familia y Alumnos en general ) respetando los derechos
de los demás.
N. Respetar las instancias internas del colegio para dar a conocer las dudas o
inquietudes, en ese sentido recurrir en un primer momento al Tutor, luego al,
Departamento de psicología (de acuerdo al caso) y como última instancia a la
Dirección Académica.
O. Respetar el horario de atención de las oficinas y el horario de atención a padres de
familia de la Institución Educativa
P. Respetar el Convenio de Condiciones Pedagógicas y Económicas firmado por medio
de la declaración jurada que entrega el padre de familia durante el proceso de
matrícula.
Q. Asumir su responsabilidad sobre los destrozos y daños que puedan causar sus hijos
en los bienes del Institución Educativa.
 TITULO IV

DE LA ORGANIZACIÓN
CAPITULO IV

ORGANIZACIÓN ACADEMICA

PLANIFICACION

ART. 24°.- Antes del inicio de las labores educativas, el personal directivo docente de la
Institución Educativa Privada “Jean Piaget elaboran los documentos de Gestión
Pedagógica, Institucional y Administrativa de acuerdo a la Resolución
Ministerial N° 0657-2017- MINEDU. Normas y Orientaciones para el Desarrollo
del Año Escolar 2020 el mismo modo de los años consecutivos que tenga
vigencia el presente Reglamento

ART. 25°. -El Plan Anual de Trabajo se elabora mediante un equipo de docentes dirigidos
por el Director, en concordancia con las normas vigentes y las experiencias
obtenidas el año anterior, utilizando la técnica FODA, complementando con
actividades innovadoras.

ART. 26°.- Los Instrumentos de Gestión de la Institución educativa, son aprobadas por el
Director mediante Resolución Directoral en concordancia a lo establecido en el
Decreto Supremo N° 011-2012-ED y Resolución Ministerial N° 0657-2017-
MINEDU. Normas y Orientaciones para el Desarrollo del Año Escolar 2020 y
demás normas vigentes

ART. 27°.-. Todas las actividades educativas programadas para el año escolar, tendrán su
sustento en un Plan de Actividades presentado por la Comisión designada con
30 días de anticipación.

 Comisión de Educación de la Gestión de Riesgo y Desastre – Defensa

Civil.
 Comisión de Conservación de Medio Ambiente
 Comisión de Tutoría y Orientación Educativa y Convivencia Escolar
 Comisión de Plan Lector y Producción de Texto
 Comisión de Organización de Semana Santa
 Comisión de Recuperación Académica y Evaluación
  Comisión de las Olimpiadas Escolares
 Comisión de Aniversario de nuestra Institución Educativa.
 Comisión del Día de la Madre
 Comisión del Día del Padre
 Comisión para la Semana Patriótica.
 Comité de Disciplina Escolar.
 Comisión para el DIA DE LOGRO

ART. 28°.- Mediante reunión de la plana docente, se planifica las Jornadas de Reflexión
Pedagógica y la organización de los Días de Logro, así como la Evaluación del
Plan Anual de Trabajo, considerando la asistencia obligatoria. .

PROGRAMACION CURRICULAR

a) La Programación Curricular se realizará durante los meses de Enero y

Febrero con los equipos de docentes por especialidad con el fin de propiciar
el intercambio de experiencias y opiniones que favorezcan el aprendizaje y
el enriquecimiento mutuo. Para su formulación se utilizará el Nuevo Diseño
Curricular Nacional.
b) Los docentes entregaran al Secretaría Académica la programación curricular
anual de corto y mediano alcance y en forma trimestral.
c) Ningún docente deberá iniciar su trabajo con los educandos si previamente
no se ha presentado la correspondiente programación que deberá ser
conocida por los estudiantes.
d) En la primera clase el docente hará conocer a los estudiantes, los objetivos,
contenidos, estrategia de trabajo y procedimiento de evaluación del área a
su cargo.
e) Los docentes, al inicio de su trabajo técnico pedagógico entregarán a sus
estudiantes sus respectivos syllabus con su trabajo a realizar durante el
bimestre académico.

ART. 29°.- Los docentes elaboraran la Programación Curricular Anual de cada Grado y
Área de los que son responsables a partir del análisis del contexto de la
Institución Educativa Privada “Jean Piaget” y del Currículo Nacional modificado
mediante R.M. N° 0159-2017- MINEDU Resolución Ministerial Nº 281-2016-
MINEDU se aprobó el Currículo Nacional de la Educación Básica, disponiéndose
su implementación a partir del 01 de enero de 2020 .
ART. 30°.- El personal docente utilizara los instrumentos del nuevo Diseño Curricular
Nacional para la elaboración de la Programación Curricular Anual, con el
asesoramiento de La Dirección

ART. 31°.- La programación curricular se efectúa en el mes de febrero de acuerdo a las

indicaciones proporcionadas en el Plan Anual.

ART. 32°.-Los docentes presentarán sus Unidades Didácticas para su visación de acuerdo
a la calendarización del año escolar. (Dos días antes del inicio de cada unidad
didáctica). Bajo responsabilidad funcional.

ART. 33°.- Los docentes presentaran todos los días Sesión de Aprendizaje debidamente
visado por la Dirección Académica, a fin de desarrollar de con eficiencia el
contenido de las áreas.

CALENDARIZACION

ART. 34°.- El año escolar tiene una duración de 40 semanas dividiéndolos en tres trimestres
( De Marzo a Diciembre) para los niveles de Educación Inicial , Educación
Primaria y Educación Secundaria, cumpliendo las horas efectivas de labor en el
aula. De acuerdo al horario establecido.

DURACION PERIODOS TOTAL ANUAL

CRITERIOS
Marzo a
3 Trimestres 10 meses.
AÑO ESCOLAR Diciembre

TRIMESTRE
3 Meses 200 días
UNIDAD DE
APREDNDIZAJE
4- 5 Semanas 40 semanas
HORA EFECTIVA
INICIAL
6 horas diarias 30 horas semanal 1152 horas
HORA EFECTIVA
PRIMARIA
9 horas diarias 45 horas semanal 1722 horas

ART. 35°..- Cada Trimestre del Año Escolar, tiene tres meses, y por cada mes se ejecuta
una Unidad Didáctica, haciendo en total nueve unidades al año.

ART. 36°.- El Calendario Cívico Escolar, está diversificado adecuadamente para la

participación de los docentes en su desarrollo, cumpliendo con la ambientación
del periódico mural y la disertación del tema.

ART. 37°.- Un docente se hace responsable de las actividades educativas permanentes

durante cada semana.
 PERIODO VACACIONAL

ART. 38°.- El periodo vacacional del año escolar , se efectuará los meses de Enero y
Febrero, y dos semanas al concluir el primer semestre ( Julio-Agosto).

ART. 39°.- Durante el periodo vacacional del periodo semestral los docentes participaran por
niveles para implementar su actividad pedagógica y reajustar la Programación
Curricular y/o Unidades Didácticas.

SUPERVISION EDUCATIVA

a) La supervisión, monitoreo y acompañamiento pedagógico lo ejerce el

Director, aplicando el marco conceptual, las directivas y los estándares
metodológicos diseñados por el MED que han sido adaptados a la realidad
local por la DRELM y la UGEL. Este proceso de supervisión será conducido
por el Director de la I. E.
b) La Dirección de la I.E. debe formular un Plan de Supervisión detallado
integrado al PEI.
c) El Director prestará asesoría y apoyo permanente al personal docente en el
diseño de estrategias, metodologías y técnicas de enseñanza, y en uso y
diseño de recursos y materiales didácticos, fomentando el análisis y estudio
de las formas de evaluación del aprendizaje a través de talleres de estudio
buscando la participación de especialistas de las instituciones de educación
superior del medio.
d) Elevar a la UGEL, de acuerdo con el cronograma establecido, los reportes
de supervisión en los formatos adecuados a partir de los estándares
diseñados por el MED.
e) La supervisión que realice el Personal Directivo de la Institución Educativa
debe cubrir prioritariamente los siguientes aspectos:
- La Planificación u organización del trabajo educativo.
- La adecuada aplicación de los programas curriculares vigentes.
- Las técnicas, procedimientos y materiales utilizados en el proceso de
enseñanza- aprendizaje.
- Las técnicas e instrumentos de evaluación empleados en la institución
educativa, así como en los resultados de su aplicación.
- La conservación y mantenimiento de la infraestructura física (aulas,
servicios higiénicos, laboratorios y adecuada utilización).
- El mejoramiento del trabajo educativo realizado por los docentes.
 - El Director, al término de la supervisión interna, entregará al docente, una
copia de la ficha de supervisión respectiva.

ART. 40°.- Para efectivizar la labor pedagógica de los docentes de Educación Inicial y
Educación Primaria se utiliza estrategias de monitoreo, acompañamiento,
capacitación permanente, y observación de clases pedagógicas este proceso
se sustenta bajo los lineamientos de Plan de Supervisión, Monitoreo y
Acompañamiento , a través de las fichas especiales de supervisión con la
finalidad de evaluar el Buen Desempeño del Docente

ART. 41°.- Es la finalidad de la supervisión

a) Optimizar la calidad de los aprendizajes y el desempeño docente.

b) Evaluar permanentemente el servicio educativo.
c) Crear espacios constantes de inter–aprendizaje de reflexión y sistematización
de la práctica.
d) Suscribir convenios entre las Instituciones Educativas y otras entidades con
fines educativos y culturales
e) Garantizar el cumplimiento de las horas efectivas de aprendizaje de los
estudiantes.
f) Planificar y aplicar la medición de las capacidades de aprendizaje de los
estudiantes de Educación Inicial y Primaria.
g) Organizar jornadas de implementación, actualización y capacitación.
h) Obtener resultados de desempeño a fin de consolidad la calidad educativa.

ART. 42°.- De las acciones de supervisión se deja constancia en la ficha de seguimiento del
docente y se archivan los resultados en el escalafón del profesor, una vez
visados por la Dirección – Buen Desempeño Docente.

ART.43°.- En el Marco del Buen Desempeño Docente, los resultados de la Supervisión

puede dar resultado al mérito a la excelencia o a la recisión del contrato.
 CAPITULO V

ORGANIZACIÓN ADMINISTRATIVA,

REGIMEN INTERNO,FUNCIONAMIENTO Y REGIMEN ECONOMICO.

REGIMEN INTERNO
ART. 44°.- A través de la Secretaria ,el Director se encarga de recibir los documentos que
ingresan a la Institución Educativa para su trámite respectivo.

ART. 45°.- El Director organiza y lleva el control de los archivos de la Institución Educativa.

ART. 46°.- Es responsabilidad del Director y de los Profesores velar por el mantenimiento y
conservación del mobiliario, infraestructura, sala de computación y otros
equipos y materiales

ART. 47°.- El Director como responsable de la Gestión institucional realizará visitas a los
diferentes ambientes para verificar el cuidado de la infraestructura, mobiliario y
equipos

ART. 48°.- Las reuniones con el personal docente se realizara al término de la jornada
laboral Viernes a partir de las 3.00 pm. a 5.00 pm

ART. 49°.- Es obligatoria la asistencia de todo el personal docente a la reunión. En caso de

incumplimiento llamada de atención verbal y/o escrita

FUNCIONAMIENTO

ART. 50°.- La atención de la Institución Educativa, se rige en el siguiente horario;

a. De Lunes a Viernes de las : 7.00 am, hasta 3.00 pm

b. Secretaria : 7.00 am hasta 3.00 pm
c. Dirección : 7.30 am hasta 3.00 pm
d. Docentes : 7.45 am hasta 2.00 pm

ART. 51°.- Los docentes programara la Recuperación Académica en el siguiente horario:

 Primaria: 3.00 pm. a 5:00 pm.

ART. 52º. – Los docentes tienen una jornada laboral semanal de 30 horas pedagógicas
Educación Inicial, 45 horas pedagógicas Educación Primaria en el siguiente horario: De
7.45 am a 2.00 pm.
ART. 53º. – Los estudiantes tendrán un receso de 20 minutos. (Primaria) y educación inicial
en turno por separado.

ART. 54º. – Los docentes atenderán a los padres de familia en el horario establecido por la
Dirección, a fin de no interrumpir las clases.

ART. 55º. – Para el control de asistencia del personal directivo y docentes, se utilizará un
cuaderno en el que colocara sus apellidos y nombres, firma en la hora de
entrada y firma al momento de salida en forma obligatoria.

ART. 56º. – Todos los docentes deben permanecer en sus aulas durante su jornada de
trabajo, evitando el exceso de actividades no programadas, durante el horario
de clases.

ART. 57º. – El docente con tres tardanzas reiteradas tendrá descuento económico de su
haber mensual.

ART. 58º. – Toda inasistencia del personal debe justificarse con un oficio adjuntando los
documentos que sustenta su solicitud.

ART. 59º. – Las inasistencias, tardanzas de los estudiantes se justificarán mediante un

documento escrito y oral por el padre de familia, de persistir debe hacerlo
personalmente el padre.

ART. 60º. – Los permisos prolongados del estudiante se debe solicitar por escrito
adjuntando documentos que justifiquen a la Dirección .por el padre de familia o
quien se haya responsabilizado de su matrícula.

REGIMEN ECONOMICO
ART. 61°.- La Institución Educativa Privado “Jean Piaget” para proyectos económicos se fija
en su Presupuesto Anual, reconociendo como instrumento legal a la Ley N°
26549 de los Centros Educativos Privados, Ley N°27665 Protección a la
Economía Familiar en los Centros Educativos Privados y la Ley N° 29571
Código de Protección y Defensa del Consumidor.

ART. 62°.- La Institución Educativa Privada “Jean Piaget” se rige de sus ingresos propios,
provenientes de la pensión de enseñanza fijos de Marzo a Diciembre.
 PENSION MENSUAL
INICIAL 160
PRIMARIA 180

ART. 63°.- La Institución Educativa Privada “Jean Piaget” regula el costo de pensión, en
concordancia a las necesidades de infraestructura y mantenimiento, en forma
anual.

ART. 64°.- La Institución Educativa Privada “Jean Piaget” comunicara de manera urgente ,
a los padres de familia que adeudan la pensión pasado los 30 días del mes.

TITULO V

DEL PROCESO DE MATRICULA, EVALUACION, PROMOCION,

REPITENCIA Y CERTIFICACION
CAPITULO VI

PROCESO DE MATRICULA Y RATIFICACION

ART.65°.- La Institución Educativa Privada “Jean Piaget” publicará en lugar visible el inicio
del proceso de matrícula indicando el número de vacantes para cada grado, el
pago de pensiones, las condiciones pedagógicas, instituciones y financieras a
las que se ajustara la prestación del servicio educativo durante el año escolar.
En concordancia a la R.M. N°0516-2007-ED.

ART.66°.- En la plataforma del SIAGIE La Institución Educativa Privada “Jean Piaget”

publicará los costos de pensión de enseñanza de ingreso y de matrícula.

ART. 67°.- La matrícula se efectuara por primera vez, cuando ingresa al servicio educativo,
puede ser inicial y primaria, en lo sucesivo solo se rectificará la matricula pero
con la presencia del padre o apoderado.

ART.68°.- Si el número de estudiantes es mayor al número de vacantes la Institución

Educativa Privada “Jean Piaget” podrá establecer criterios de priorización para
la selección de las familias a admitir que no impliquen evaluación directa de los
estudiantes.

ART. 69° .- Son requisitos para la matricula o ratificación de la misma:

a) Presentar una copia del DNI. Del Estudiante y de los padres o apoderado
 b) En caso de traslado presentar la Libreta de notas o Certificado de estudios,
Certificado de Conducta y Resolución Directoral que aprueba el Traslado.
c) Los estudiantes de Educación Primaria que proceden de otra institución
educativa, con nota regular de conducta, el padre de familia se verá obligado
firmar una matrícula condicional para dos meses, de observar incidencias de
falta grave en el tiempo previsto se invitara al padre de familia el retiro del
estudiante.
d) Se le recomienda a los padres de familia el uso correcto del Uniforme
Escolar siendo responsable de la presentación de su hijo (os).
e) Tomar conciencia de la orientación axiología del colegio para saber cuál es
su compromiso y firmarlo.
f) Comprometerse a cumplir de manera responsable el pago de pensión
mensual según cronograma establecido.

ART. 70°.- Se podrán matricular en aulas de tres, cuatro y cinco años de nivel inicial los
estudiantes que hayan cumplido la edad exacta hasta el 31 de marzo y a
primer grado los educandos que hayan cumplido 6 años hasta el 31 de Marzo y
si el estudiante no haya realizado Educación Inicial podrá matricularse al 1°
grado siempre que cumpla la edad adecuada con la presentación de la partida
de nacimiento y/o DNI del niño(a) a la falta de dicho documento no impide la
matrícula, pudiendo regularizarlo en el plazo de 30 días. Antes de la
elaboración de las nóminas de matrícula.

ART. 71°.- Para el traslado de matrícula a las instituciones de destino se requiere

Constancia de Vacante, ficha única de matrícula, partida de nacimiento, informe
de evaluación, certificado de estudio de años anteriores

ART.72°.- En Educación Primaria la matrícula de segundo a sexto grado procede cuando el

estudiante se encuentra sin área desaprobada.

CAPITULO VII

ETAPAS DE EVALUACION

ART. 73°.- La evaluación de los estudiantes en los niveles de inicial y primaria se realizara
de conformidad a la R.M.N°0234-2005-ED y Directiva N°004-VMGP-2005
Evaluación de Educación Básica Regular.
ART. 74°.- La Escala de Evaluación en Proceso, durante el desarrollo de las áreas:

NIVEL ESCALA DE CALIFICACION

CICLO
ART. 75°.-
Literal y Descriptiva:
A: Logro Previsto
INICIAL II B: En proceso
C: En inicio

Literal y Descriptiva:
AD. Logro destacado
III - IV - V A: Logro previsto
PRIMARIA
B: En proceso
C: En inicio

Las evaluaciones serán permanentes a través de fichas de coevaluación,

hetero-evaluación y autoevaluación respondiendo a los objetivos y actividades
del plan de estudios y las características de las áreas.

ART. 76°.- La evaluación del comportamiento se hará teniendo en cuenta los criterios

que se marquen para el año siguiente o para el periodo por parte de los

Profesores. Tales criterios irán en la línea de la solidaridad, respeto

mutuo, honradez, trabajo individual y colectivo, autonomía y personalidad,

sensibilidad social, asistencia y puntualidad, participación, colaboración, etc.

ART. 77º. - Al término de cada trimestre tendrá su calificativo por área que resulta de la
apreciación de las evaluaciones de cada unidad de aprendizaje, que vienen ser
resultados de los siguientes criterio:

a. Prueba Mensual
b. Examen Escrito
c. Participación durante el desarrollo de sesión de aprendizaje.
d. Exposiciones con trabajo monográfico
e. Presentación de trabajos prácticos realizados por el estudiante.
f. Evaluación del Cuaderno : Nota de Presentación y Nota de capacidad de
respuesta a las tareas.
g. Participación a las actividades culturales y deportivas.
h. Observación y evaluación de los valores y actitud ante el área.
ART. 78º. – Los estudiantes de 2º, 3º, 4º, 5° y 6° grado, que asistan al periodo de
recuperación académica (enero y febrero) deben obtener A en las áreas de
Lógico Matemático, Comunicación Integral, Ciencia y Ambiente, Personal
Social, para ser promovidos de grado.

ART. 79º. – Los docentes llevaran un registro auxiliar, registro oficial de evaluación y planilla
de notas de donde informaran sus progresos (tarjeta de información) a los
padres de familia cada trimestre.

ART.80°.- Los estudiantes con notas desaprobatorias y/o con menos de 13, participaran en
forma obligatoria a las clases de recuperación académica.

CAPITULO VIII

PROMOCION Y REPITENCIA

ART. 81°.- Los criterios de promoción y repitencia, la Institución Educativa se rige de las
normas educativas vigentes para su procedimiento

AÑO CRITERIOS
NIVEL
/GRADO PARA LA EVALUACION

• Todos los niños y niñas son promovidos sin

excepción.
3 años • Los niños y niñas que no hayan cursado
EDUCACIÓN
4 años Educación Inicial, podrán acceder al Primer
INICIAL
5 Años Grado de Educación Primaria siempre que
tengan la edad requerida, de acuerdo con las
disposiciones vigentes.

EDUCACIÓN • La promoción de primero a segundo es

1º
PRIMARIA automática
• Son promovidos si obtienen mínimo A en las
Áreas de Comunicación y Matemática; mínimo
B en las otras Áreas (Arte, Personal Social,
Educación Física, Educación Religiosa, Ciencia
y Ambiente) y Talleres Curriculares
2º, 3º, 4º (Computación e Inglés) creados como parte de
las horas de libre disponibilidad.
• Repiten si obtienen C en Comunicación y
Matemática.

• Son promovidos si obtienen mínimo A en las

5º, 6º Áreas de Comunicación y Matemática, Personal
Social y Ciencia y Ambiente; mínimo B en las
otras Áreas, (Arte, Educación Física, Educación
Religiosa) y Talleres Curriculares (Computación
 e Inglés) como parte de las horas de libre
disponibilidad.
• Repiten si obtienen C en Comunicación y
Matemática.

CAPITULO IX

CERTIFICACION

ART. 82° .- Se le otorga certificado de estudio cuando el estudiante concluye el total de los
grados en cada nivel educativo. En Inicial cuando culmina en el Aula de 5 años,
en Primaria cuando culmina el 6° grado.

ART. 83°.- El costo de la emisión del Certificado está sujeto al proceso de trámite
administrativo para su obtención.

TITULO VI

DEL REGISTRO ESCALAFONARIO

CAPITULO X

ORGANIZACIÓN DEL ESCALAFON DOCENTE, ADMNISTRATIVO

Artículo 84°: El escalafón de la I.E. JEAN PIAGET está conformado por un conjunto de
normas e instrumentos que sistemáticamente registran y proporcionan
información valida y confiable sobre el acceso, desplazamiento, evaluación y
promoción de quienes laboran el colegio. El propósito del escalafón es
determinar el grado de excelencia profesional en la labor que se cumple en el
colegio y mantener actualizados los datos de cada profesional o trabajador.

Artículo 85°: La I.E. asigna a cada trabajador una carpeta personal, donde se acumulan las
copias del contrato de trabajo y los documentos personales como: capacitación,
cursos de especialización y perfeccionamiento, méritos, deméritos así como la
hoja de servicios donde se anotan los resultados de la evaluación del trabajo
educativo.

Artículo 86°: Para ser registrado debidamente en el escalafón de la I.E, son necesarios los
siguientes requisitos:

a. Título profesional.
b. Certificado de antecedentes penales.

c. Certificado de salud.

d. Documento de Identidad (copia del DNI o carnet de extranjería de ser el caso).

e. Certificado domiciliario.

f. Currículum Vitae.

g. Ficha de solicitud de trabajo docente.

Artículo 87°: Toda la documentación debe ser entregada obligatoriamente, dentro de los
treinta (30) días de haber asumido el cargo.

CAPITULO XI

REGISTRO DE PERSONAL

ART. 88°.- La Institución Educativa registra al personal directivo, docente y administrativo,

en una ficha de datos: nombres y apellidos, DNI, dirección domiciliaria,
teléfono, especialidad, títulos y grados.

ART.89°.- La Institución Educativa Privada “JEAN PIAGET” registra al Personal Directivo,

Personal Docente, Personal Administrativo, Personal Auxiliar. y Personal de
Servicio en el Escalafón Interno del plantel.

TITULO VII

ATRIBUCIONES, DERECHOS, DEBERES, FALTAS, ESTIMULOS

Y SANCIONES DEL PERSONAL DIRECTIVO, DOCENTE

Y ADMNISTRATIVO

CAPITULO XII

ATRIBUCIONES DEL PERSONAL DOCENTE

ART. 90°.- El personal docente de nuestra Institución Educativa Privada está conformado
por los profesores contratados por la Empresa Educativa evaluados por la
Dirección del Plantel.
ART. 91°.- El docente que solicita ser admitido para una plaza vacante deberá presentar los
siguientes documentos.

a) Solicitud de trabajo dirigida al Director del Plantel.

b) Carta de presentación declarando su buena salud y conducta, consecuente
con los principios éticos.
c) Currículum vitae documentado
d) Copia del Título profesional y demás certificados que acrediten su desempeño
profesional.

ART.92°.- El Docente debe Firmar una Carta de Compromiso o Declaración jurada de

aceptar los principios axiológicos del centro, cumplir y de hacer cumplir el
presente Reglamento y de abstenerse de toda actividad ajena a su labor de
docente dentro de la Institución Educativa Privado “Jean Piaget” o en nombre del
mismo.

El Personal Docente son Profesionales de la Educación calificados con Título

Profesional o Pedagógico, que gozan las prerrogativas que les asiste de acuerdo a la
normatividad de los trabajadores de la actividad privada,

DE LOS DERECHOS: Los profesores tienen derecho a:

a) Desarrollarse profesionalmente en el marco de la Carrera Pública

Magisterial y sobre la base del mérito, sin discriminación por motivo de
origen, raza, sexo, idioma, religión, opinión, condición económica o de
cualquier otra índole que atente contra los derechos de la persona.

b) Percibir oportunamente la remuneración íntegra de acuerdo a su contrato

laboral.

c) Beneficios del Programa de Formación y Capacitación Permanente y de

otros programas de carácter cultural y social fomentados por el Estado.

d) A la colegiatura.

e) Reconocimiento por parte del Estado, la comunidad y los padres de familia

de sus méritos en la labor educativa.

f) Tener autonomía profesional en el cumplimiento de la tareas pedagógicas

que les compete, la misma que está supeditada a que se ejerza dentro del
proyecto educativo de la institución educativa y a que se respete la
normatividad vigente.

g) Aplicar las Directivas pertinentes a este Reglamento.

h) Lograr los objetivos trazados en su plan de trabajo.

i) Orientar a los estudiantes en el uso de buenos hábitos y práctica de valores.

DEBERES: Los profesores tienen los deberes siguientes:

a) Cumplir en forma eficaz el proceso de aprendizaje de los estudiantes,
realizando con responsabilidad y efectividad los procesos pedagógicos, las
actividades curriculares y las actividades de gestión de la función docente,
en sus etapas de planificación, trabajo en aula y evaluación, de acuerdo a la
rutas de aprendizaje.

b) Ejercer la docencia en armonía con los comportamientos éticos y cívicos, sin

realizar ningún tipo de discriminación por motivos de origen, raza, sexo,
idioma, religión, opinión, condición económica o de cualquier otra índole.

c) Orientar al educando con respeto a su libertad, autonomía, identidad,

creatividad y participación; y contribuir con sus padres y la dirección de la
institución educativa a su formación integral. Evaluar permanentemente este
proceso y proponer las acciones correspondientes para asegurar los
mejores resultados.

d) Coordinar con la Dirección, Docentes y Padres de Familia acciones de

orientación (en cuanto al Bullyng, pandillaje, alcoholismo, etc.) para
bienestar del educando.

e) Cumplir con la asistencia y puntualidad que exige el horario de trabajo y el

calendario escolar.

f) Participar en la formulación, ejecución y evaluación del PEI, PCI, RI, PAT y

otros documentos de gestión pedagógica.

g) Colaborar y participar identificándose plenamente con las fechas cívico-

patrióticas dentro y fuera de la Institución Educativa bajo responsabilidad de
los deberes de función.

h) Aplicar estrategias adecuadas para optimizar los resultados del proceso de

aprendizaje del educando, tales como: métodos, técnicas y procedimientos
de enseñanzas compatibles con la ciencia y la tecnología de la educación.

i) Identificarse con la comunidad y participar en su desarrollo cultural, cívico-

patriótico y democrático.

j) Informar a los padres de familia sobre el desempeño de sus hijos y dialogar

con ellos sobre los objetivos educativos y la estrategia pedagógica,
estimulando su compromiso con el proceso de aprendizaje.

k) Informar a la autoridad inmediata superior, actos de inmoralidad, corrupción,

soborno, así como difamación y calumnia, injuria que se produzcan dentro o
fuera de la institución educativa que contravengan la dignidad y la moral de
los educandos, docentes y comunidad.

l) No llegar en estado etílico, bajo responsabilidad de su cargo y función y ser

pasible de sanciones administrativas y/o penales.
m) Asistir a la Institución Educativa con vestimenta adecuada, que demuestre
decencia, sobriedad y recato.

ESTÍMULOS: El otorgamiento de estímulos para el profesor, podrán ser

solicitados por la autoridad inmediata o por el interesado.

Estos estímulos se dan a través de:

a) Agradecimientos, felicitaciones y condecoraciones, cuando la autoridad

educativa conozca las acciones excepcionales en beneficio de la educación
y cultura de la Institución, mediante resolución de la autoridad educativa
competente.

b) Las institución podrá reconocer la labor sobresaliente del profesorado

otorgándole:

 Felicitaciones escritas.

 Asignaciones económicas.

 Decretos, Resoluciones Directorales.

 Medalla al mérito educativo cuando se trata del Ministerio de Educación.

c) Se considera labor sobresaliente del profesorado de nuestra Institución

Educativa, cuando unido a la acción educativa mantengan una línea de
moral intachable, para esto se tomará en cuenta lo siguiente:

- Por participación directa en el mejoramiento de su estructura,

equipamiento educativo, debidamente acreditado.

- Desarrollar fuera de la jornada ordinaria de trabajo, programas

voluntarios de alfabetización, promoción educativa y desarrollo
comunal.

- Innovación de la implementación del currículo de estudio, planes de

trabajo, procedimiento propio del ejercicio en sus funciones.

- Ejecución, orientado a elevar la calidad de la enseñanza aprendizaje.

PROHIBICIONES: El personal de la institución educativa está prohibido:

a) De realizar proselitismo político dentro de la I.E.

b) Ejecutar, promover o encubrir, dentro o fuera de la institución educativa,

actos de violencia física, de calumnia, injuria o difamación en agravio de
cualquier miembro de la comunidad educativa.

c) Realizar actividades comerciales o lucrativas (venta de tarjetas de

parrilladas, rifas, etc.), en beneficio propio o de terceros, aprovechando el
 cargo o la función que se tiene dentro de la institución educativa, con
excepción de las actividades que tengan objetivos académicos.

d) Citar a los educandos para que asistan de manera obligatoria a clases fuera
del local de la I.E.

e) Condicionar la evaluación o nota de los educandos a la compra de rifas,

parrilladas o cualquier otra actividad.

f) Formular recomendaciones o presionar económicamente a los educandos

para favorecerlos con notas indebidas.

g) Utilizar las instalaciones de la I.E. sin la autorización de la Dirección y/o

administración del plantel.

h) Realizar ventas de objetos (fotos, golosinas, lociones, bisutería, etc.), venta

indiscriminada de material de trabajo (fotostática) y otros artículos a los
educandos.

i) Hacer de tesorero de recursos económicos de educandos del plantel.

j) Utilizar las instalaciones de la I.E o implementar para fines particulares

k) Manipular o incitar a los educandos con la elaboración de comunicados

anónimos en contra del personal docente y comunidad educativa.

l) Otras que se establecen en las disposiciones legales pertinentes.

FALTAS: Constituyen faltas:

a) Ausencia en sus horas de clases y a la Institución Educativa sin causa

justificada.

b) Faltar el respeto a la autoridad superior.

c) Incumplir las funciones de su cargo y función

d) Llegar después o retirarse antes de la hora de trabajo.

e) El abuso de autoridad y uso del cargo con fines indebidos a la Institución

Educativa.

f) Cometer faltas o infracciones graves y muy graves:

 Causar perjuicio al estudiante y/o a la institución educativa.

 Ejecutar, promover o encubrir, dentro o fuera de la institución educativa,

actos de violencia física, de calumnia, injuria o difamación, en agravio de
cualquier miembro de la comunidad educativa.

 Realizar actividades comerciales o lucrativas, en beneficio propio o de

terceros, aprovechando el cargo o la función que se tiene dentro de la
institución educativa, con excepción de las actividades que tengan
objetivos académicos.
  Realizar en su centro de trabajo actividades ajenas al cumplimiento de
sus funciones de profesor o directivo, sin la correspondiente autorización.

 Abandonar el cargo injustificadamente.

 Realizar en su centro de trabajo actividades de proselitismo político

partidario a favor de partidos políticos, movimientos, alianzas o
dirigencias políticas nacionales, regionales o municipales.

 Haber sido condenado por delito contra la libertad sexual, apología del
terrorismo o delito de terrorismo y sus formas agravadas.

 Incurrir en actos de violencia o causar grave perjuicio contra los derechos

fundamentales de los estudiantes y otros miembros de la comunidad
educativa y/o institución educativa.

 Maltratar física o psicológicamente al estudiante causando daño grave.

 Realizar conductas de hostigamiento sexual y actos que atenten contra la

integridad y libertad sexual tipificados como delitos en el Código Penal.

 Concurrir al centro de trabajo en estado de ebriedad o bajo los efectos de

alguna droga.

 Inducir a los estudiantes a participar en marchas de carácter político.

SANCIONES: Las sanciones a que están sujetos los docentes por

incumplimiento de sus deberes son:

a) Amonestación Verbal

b) Amonestación escrita: cuando el incumplimiento de los principios, deberes,

obligaciones y prohibiciones en el ejercicio de la función docente,
debidamente comprobado y calificado como leve, es pasible de
amonestación escrita.

c) La segunda amonestación escrita será motivo de sanción económica según

la gravedad del caso.

d) Si luego de ello reincide en lo mismo u otro tipo de falta, se rescinde el

contrato sin ningún tipo de beneficio

DEBERES Y PROHIBICIONES DEL PERSONAL AUXILIAR DE EDUCACIÓN:

El Personal Auxiliar de Educación, está constituido por el personal nombrado y

contratado, desempeñan funciones de apoyo pedagógico al personal docente del
plantel.
DEBERES: Son obligaciones de los Auxiliares de Educación del plantel:

a) Cumplir su horario de trabajo, que le señala el plantel, a través de sus

autoridades, así como acatar la rotación que se disponga, por el
mejoramiento de la calidad educativo.

b) Participar en el planeamiento, organización y ejecución de todas las

acciones educativas organizadas por el plantel, en las fechas señaladas por
este.

c) Actuar como consejero (a) de los estudiantes a su cargo.

d) Promueve su auto capacitación, para un mejor servicio educativo.

e) Desarrollar una buena política de conservación y mantenimiento del

mobiliario escolar en las secciones a su cargo.

f) Asistir a las reuniones técnicas pedagógicas que realice el plantel.

g) Emitir un informe sobre el desempeño de sus funciones, mantenimiento y

conservación de mobiliarios y/o casos problemas suscitado durante su
jornada de trabajo.

h) Tratar con criterio ético y profesional los casos de inconducta de estudiantes

del plantel.

i) Revisar correctamente la presentación de los estudiantes

j) Dar a conocer a los estudiantes sus deberes y obligaciones señaladas en el

presente Reglamento Interno.

k) Tener cuidado en su aspecto personal, es decir su aspecto estético

(vestimenta y aseo personal).

PROHIBICIONES:

a) Recibir recompensa económica o en especies de parte de los estudiantes,

padres de familia o apoderado.

b) Incitar a los estudiantes a cometer actor de rebelión en contra de los

principios de autoridad del plantel.

c) Hacer declaraciones públicas que dañen la imagen de la Institución

Educativa.

d) Realizar políticas partidarias dentro de la institución Educativa.

e) Realizar ventas de objetos y artículos dentro de la Institución Educativa.

f) Utilizar las instalaciones e implementos del plantel para actividades

económicas y fines personales.

g) Llegar a la Institución Educativa en estado etílico.

 h) Abandonar la Institución Educativa sin la autorización respectiva dentro de
su jornada laboral.

i) Decomisar las mochilas o enseres de los alumnos sin autorización de su

superior inmediato.

Art. 93º DEBERES, PROHIBICIONES, FALTAS Y SANCIONES DEL PERSONAL

ADMINISTRATIVO:

DEBERES DEL PERSONAL ADMINISTRATIVO:

Son obligaciones del personal administrativo.

a) Asistir con puntualidad y registrar su asistencia diaria de entrada y salida

según el horario establecido.

b) Permanecer en la Institución Educativa durante el horario y turno

correspondiente.

c) Permanecer en el plantel y acatar las órdenes impartidas por las autoridades

competentes (Dirección, Coordinadores y docentes).

d) Respetar a sus superiores y guardar la debida consideración al educando.

e) Dar muestra de buena conducta.

f) Tratar con cortesía y respeto a todos los miembros de la comunidad

educativa.

PROHIBICIONES DEL PERSONAL ADMINISTRATIVO

El personal administrativo está prohibido de:

a) Utilizar las instalaciones e implementos de la institución educativa en asunto

de carácter personal.

b) Recibir retribuciones en bienes o especies por los servicios que solicite el

público, bajo responsabilidad funcional de ser denunciado ante el órgano
competente.

c) Designarse apoderado del estudiante del plantel sin autorización verbal o

escrita de los padres de familia.

d) Dedicase a la venta de cualquier artículo a los estudiantes y docentes del

plantel.
e) Realizar actividades económicas sin la correspondiente autorización de la
Dirección.

f) Llegar en estado etílico al centro de trabajo.

g) Las faltas son sancionadas con:

- Amonestación verbal por la Directora.

- Amonestación por escrito.

- Informe a la Comisión Interna de la Institución Educativa para su

tratamiento correspondiente.

FALTAS DEL PERSONAL ADMINISTRATIVO

Son Faltas del Personal Administrativo:

a) Incumplir con lo establecido en el presente Reglamento

b) La falta de respeto a las autoridades del plantel.

c) La negligencia en el desempeño de sus funciones.

d) La desobediencia a las órdenes del Superior.

e) Llegar en estado etílico al plantel en hora de labores.

f) Aceptar dádivas de los estudiantes que llegan tarde a la hora de ingreso y

salida en horas de clases.

g) Ausentarse del plantel en su horario de trabajo, lo que constituye un

abandono de su cargo y función.

h) Tener sucio su ambiente y zona de trabajo encomendado, constituyéndose

una falta grave.

i) Ningún personal administrativo estará autorizado a dar permiso al educando.

De las Sanciones:

a) Amonestación Verbal.

b) Amonestación Escrita.

c) Suspensión sin goce de haber de 1 a 10 días.

d) Las faltas del inc. “b”, “c” y “d” se sancionarán con suspensión sin goce de
haber de 0 a 30 días impuesto por el Director.

Rescindir el contrato de acuerdo a la gravedad de la falta por incumplimiento

de sus funciones.
 TITULO VIII

DERECHOS, DEBERES, FALTAS, ESTIMULOS

A LOS ESTUDIANTES

ART. 94°.- Son derechos del estudiante de la Institución Educativa Privada “Jean
Piaget” Recibir una educación científica, humanista, solidaria, creadora y crítica
desarrollando sus capacidades, destrezas, valores y actitudes buscando la formación
integral de su persona.

DERECHOS: Son derechos de los estudiantes:

a) Recibir una educación integral; que en el aspecto formativo suscite el cultivo

de valores éticos y estéticos; en el aspecto instructivo acceda al
conocimiento científico y tecnológico; y que en general favorezca su cultura
y le permita en condiciones de igualdad de responsabilidad, moral, social y
llegar a ser miembro útil a la sociedad.

b) Ser tratado con respeto y consideración en atención a su desarrollo bio-

psico-social que le corresponde.

c) Ser tratado con justicia, sin distinción o discriminación por raza, sexo, color,
religión, posición económica o social. En el caso de los educandos que
necesiten tolerancia para el ingreso al plantel; los tutores lo solicitarán
expresamente, sustentando y/o evidenciando su motivación.

d) Gozar de los servicios educativos indispensables que les permitan un

adecuado desarrollo físico, mental, espiritual, afectivo y social.

e) Participar en todas las actividades programadas por la Institución Educativa,

y que sean compatibles con su desarrollo físico y psicobiológico.

f) Contar con infraestructura y mobiliario adecuado para una mejor enseñanza

aprendizaje.

g) Recibir clases en ambientes limpios y adecuados.

DEBERES: Son deberes de los estudiantes:

a) Demostrar dentro y fuera de la Institución Educativa, una conducta

adecuada, propiciando con ello un clima favorable para el buen trato consigo
mismo y con los demás.

b) Asistir diaria y puntualmente a clases portando los útiles y materiales

indispensables para un eficiente proceso educativo.
c) Asistir correctamente vestido a la Institución Educativa y así poder
diferenciarnos de otras II.EE.; siendo no obligatorio el uso del uniforme.

d) Los educandos llevarán el cabello con corte alto (varones) y las damas el
cabello recogido, en ningún momento llevarán el cabello suelto, mechones
en la cara, cabello pintado o decolorado. Las uñas deben estar cortas
limpias y sin esmalte.

e) Deberá abstenerse de portar cualquier tipo de bisutería u otros aditamentos

que desvirtúen la presentación de un escolar.

f) Presentar en caso de inasistencia la correspondiente justificación firmada

por el padre y/o apoderado, en caso de enfermedad presentar el certificado
médico respectivo.

g) Participar en las actividades cívicas, guardando la compostura adecuada y

el debido respeto a los símbolos patrios y entonar el Himno Nacional con
orgullo y fervor patriótico.

h) Guardar absoluto respeto, orden y disciplina requerida para el adecuado

desarrollo de las clases, participando activamente durante la misma.

i) Practicar los hábitos de higiene, limpieza y orden; así como practicar

valores como la puntualidad, honestidad, responsabilidad y respeto en su
diario actuar.

j) Permanecer en el aula en horas de clase, debiendo de retornar

puntualmente al término de la hora de recreo.

k) Conservar y cuidar las carpetas, paredes, muebles, equipos de los talleres

y laboratorios, y servicios higiénicos del plantel.

l) Practicar un trato cortés guardando mutuo respeto frente a sus compañeros,

profesores y demás miembros del plantel absteniéndose de usar sobre
nombres o apodos, gestos, palabras soeces y toda clase de agresiones
verbales o físicas

m) Cuidar el medio ambiente, utilizando los tachos de basura para los

desperdicios.

DE LOS ESTÍMULOS:

Los estudiantes de nuestra Institución Educativa, en caso de acciones

distinguidas, que se traducen fundamentalmente en el esfuerzo de superación en
el aprovechamiento y la conducta, gozaran de los siguientes estímulos:

a) Felicitación pública en el patio central del plantel.

b) Felicitaciones escritas dirigidas a sus padres y/o apoderados.

c) Otorgar cargos de acuerdo a la estructura escolar, es decir: Brigadier,
Abanderado, Policía Escolar, etc.

d) Diploma de honor, diploma de excelencia, medalla de excelencia.

ACCIONES REPARADORAS:

En atención a las necesidades educativas del estudiante se tomarán las

siguientes acciones:

a) Se solicitará el compromiso expreso del padre o apoderado para el apoyo

axiológico, en casa.

b) En caso de reincidencia, el estudiante realizará investigaciones relacionados

con las faltas cometidas y su compromiso para la corrección luego de un
acto reflexivo.

c) De persistir el mal comportamiento, se le aplicará una amonestación verbal,

tanto al estudiante como al padre o apoderado.

d) Derivación con el dpto. de Psicología.

e) Reunión con los PP.FF.

PROHIBICIONES: El estudiante de nuestra Institución Educativa está prohibido

de:

a) Utilizar el nombre de nuestra I.E.P. para vender rifas, polladas, parrilladas u

otras actividades económicas, sin la autorización del plantel.

b) Traer objetos o materiales que no corresponden a los útiles escolares como:

Perfumes, objetos punzocortantes, cosméticos, ropa, bisutería, etc.

c) Traer dinero en cantidad que no sea el de una propina escolar, en el cual

ningún auxiliar, docente o autoridad del plantel se hará responsable.

d) Traer al colegio y usar sin autorización, juegos electrónicos, artefactos

electrónicos, celulares, ipod, Tablet o cualquier otro tipo de objetos que
puedan interrumpir las sesiones de clases. La Institución Educativa no se
hace responsable de las pérdidas de objetos de valor que estén prohibidos
de traer.

e) Traer instrumentos, objetos y/o sustancias que atente contra la salud,

buenas costumbres de los estudiantes, como: tabaco, drogas licores, armas
de fuego o fogueo, armas punzocortantes, libros o revistas pornográficas,
etc.

f) Participar en acción de desorden o indisciplina colectiva, así como incitar a

otro dentro y fuera del plantel. Será sancionado de acuerdo al Reglamento
Interno del plantel.
 g) Deteriorar los servicios higiénicos, mobiliario o infraestructura del plantel.

h) Faltar el respeto a los profesores, compañeros(as) y pronunciar palabras

soeces que atenten contra la moral y las buenas costumbres.

i) Rayar las paredes y/o hacer inscripciones diversas en las aulas u otros
ambientes de la Institución Educativa.

j) Realizar juegos bruscos que atenten contra la salud de sus compañeros y

otras reglas que contiene las Normas de Convivencia Escolar

TITULO IX

DEL REGIMEN LABORAL

CAPITULO XVII

FORMALIDAD DE CONTRATO

Artículo 95°: La I.E reconoce que el profesorado es agente fundamental de la

educación, por eso exige rigurosa selección, preparación adecuada y
permanente. Actitud y conducta irreprochables para su misión católica y
especial tolerancia con los demás docentes.

Artículo 96°: El personal docente y no docente de la I.E, en lo laboral, se sujeta

exclusivamente a la normatividad establecida para el Sector Privado.

Artículo 97°: El ingreso a la I.E se produce con la celebración de un contrato de

trabajo a plazo fijo o a tiempo determinado, de acuerdo a las
necesidades del Plantel y a las disposiciones legales vigentes.

Artículo 98°: Corresponde a la Dirección o Promotoria de la I.E. la selección y

contratación del personal.

Artículo 99°: Todo postulante a un puesto de trabajo deberá cumplir con presentar
los siguientes documentos:

a. Certificados de Estudios, Diplomas, Títulos, etc.

b. Certificado de antecedentes policiales.

c. Certificado de Trabajo emitido por sus anteriores empleadores.

d. Certificado de Salud otorgado por el Área de Salud correspondiente.

e. Partida de Nacimiento.

f. Ficha de Datos del personal.

g. Antecedentes Penales.

Artículo 100°: El trabajo en horas extraordinarias o sobre tiempo necesaria y

obligatoriamente requerirá de la aceptación del trabajador y la
autorización escrita de la Dirección del Colegio. El Colegio está obligado
a registrar el trabajo prestado en sobre tiempo mediante la utilización de
medios adecuados seguros y confiables.

Artículo 101°: La extinción del contrato del personal docente, administrativo o de

servicio se hará solamente por las causales contempladas en la
legislación laboral y la política laboral del colegio, aplicable al personal
sujeto al régimen de la actividad privada. Se tendrá en cuenta los
factores que atenten contra la formación integral del educando, en su
aspecto intelectual, emocional, psíquico y/o físico, según los fines
educativos del Colegio.

Artículo 102°: Las causas de la extinción del contrato de trabajo son las siguientes:

a. El fallecimiento del trabajador;

b. Renuncia o retiro voluntario del trabajador;

c. La terminación de la obra o servicio, el cumplimiento de la condición resolutoria y

el vencimiento del plazo en los contratos legalmente celebrados bajo
modalidad;

d. El mutuo disenso entre trabajador y empleador;

e. La invalidez absoluta permanente;

f. La Jubilación

g. El despido, en los casos y forma permitidos por ley;

h. La terminación de la relación laboral por causa objetiva, en los casos y forma
permitida por ley

Artículo 103°: Las medidas disciplinarias tienen por objeto dar la debida oportunidad
al trabajador docente, administrativo y de servicio para corregir su
conducta en lo que se refiere a las obligaciones de trabajo, teniéndose
en cuenta el principio de autoridad como único medio de encausar su
comportamiento.

Artículo 104°: Cualquier trabajador que por la aplicación del presente Reglamento se
considere afectado en sus derechos, podrá formular las reclamaciones
pertinentes por escrito ante la Dirección de la I.E. sin perjuicio de poder
recurrir ante las Autoridades de Trabajo.

Artículo 105°: Los haberes del personal del Colegio sólo estarán afectos a las
retenciones y descuentos establecidos por disposición expresa de la Ley
(ESSALUD, ONP, AFP, impuesto a la Renta de 5ta. Categoría), así
como por mandato judicial.

CAPITULO XVIII

SISTEMAS DE BECAS

ART. 106°.- La Institución Educativa otorga beca económica a los estudiantes en casos
especiales, previa evaluación e informe. Lo cual puede ser integral o parcial.

a) Tener como mínimo un año de permanencia en la Institución.

b) Tener excelente aprovechamiento durante el año escolar.
c) Tener buena conducta en el año escolar (Ninguna observación en la Agenda
Escolar)
d) Que sean familias de bajos recursos económicos.
ART. 107°.- La rebaja de pensiones de enseñanza se establece en función a la economía
familiar, previa evaluación y aprobación por la Dirección.
 TITULO X

RELACIONES Y COORDINACIONES

CAPITULO XIX

CON LA ACOMUNIDAD EDUCATIVA

ART. 108°.- Los padres de familia y nuestra Institución Educativa Privado mantienen una
estrecha relación por los fines, objetivos y principios que nos compromete
compartir para el mejor desarrollo del proceso educativo.

ART. 109°.- Los padres de familia participaran en forma directa en la ambientación de sus
aulas cuando el docente coordine previamente y la Dirección lo autorice.

ART. 110º. –Nuestra Institución Educativa Privada coordinara con las Instituciones de Sector
Salud, Policía Nacional, Poder Judicial, Sector Educación. Ministerio del
Ambiente, para brindar mejor servicio a nuestros estudiantes y padres de
familia.

TITULO XI

DISPOSICIONES FINALES

PRIMERA: Todo acto no contemplado en el presente Reglamento Interno será resuelto con
la participación de Gerencia de la Empresa Educativa, la Promotoria y la
Dirección ,dando cuenta a la UGEL N°06, para su conocimiento.

SEGUNDA: El Reglamento Interno entrará en vigencia a partir de la fecha de su

aprobación.

TERCERA: Queda sin efecto todas las disposiciones anteriores que se opongan al
presente reglamento

CUARTO Se complementa al presente Reglamento Interno las NORMAS DE

CONVIVENCIA ESCOLAR 2020.

QUINTO Se complementa al presente Reglamento Interno las FICHAS DE

SUPERVISION, MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO EDUCATIVO.
SEXTO Se complementa al presenta Reglamento Interno el COMPROMISO DOCENTE
y el CONTRATO LABORAL.

Dado por aprobado el Reglamento Interno para el año 2020 y 2021 de la

Institución Educativa Privada “ JEAN PIAGET” en Reunión de la Comunidad
Educativa :

Ate – Vitarte, Enero 2020