Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Guía de actividades y rúbrica de evaluación
Tarea 1 - Conceptos legales

1. Descripción general del curso

Escuela o Unidad Escuela de Ciencias Administrativas, Contables,

Académica Económicas y de Negocios
Nivel de Especialización
formación
Campo de Formación electiva disciplinar
Formación
Nombre del Fundamentos Legales
curso
Código del curso 104006
Tipo de curso Metodológico Habilitable Si ☐ No ☒
Número de 3
créditos

2. Descripción de la actividad

Número
Tipo de
Individual ☒ Colaborativa ☐ de 2
actividad:
semanas
Momento de la Intermedia,
Inicial ☒ ☐ Final ☐
evaluación: unidad: 1
Peso evaluativo de la Entorno de entrega de actividad:
actividad: 25 puntos Seguimiento y evaluación
Fecha de inicio de la
Fecha de cierre de la actividad: 5
actividad: 23 de agosto de
de septiembre de 2019
2019
Competencia a desarrollar:
El estudiante identifica el sistema normativo que aplica para la
elaboración, consolidación y ejecución de proyectos, teniendo en
cuenta el Sistema de Regalías y los diversos fondos de inversión
Temáticas a desarrollar:
1. Legislación Organizacional
2. Aspectos legales de la gestión de Proyectos
3. Normatividad del Sistema General de Regalías
 4. Desarrollo de proyectos de Ciencia y Tecnología.
Pasos, fases o etapa de la estrategia de aprendizaje a
desarrollar
Unidad 1: Tarea 1 - Conceptos legales
Actividades a desarrollar
Actualización del Perfil: Cada integrante del grupo debe actualizar la
información registrada en el perfil, compartiendo foto actual y datos
de contacto.

Presentación personal. En el foro General del Curso (Entorno de

Información Inicial) en el espacio habilitado “Presentación” cada
participante del curso debe presentarse mediante video en youtube,
dando a conocer:
- Nombre completo
- Lugar donde reside
- Profesión
- En qué y en donde trabaja
- Que espera aprender del curso académico y como lo pondría en
práctica en su vida profesional y personal

De igual forma, leer y aceptar los acuerdos del curso.

Para desarrollar esta actividad tome como referencia la bibliografía de

la primera unidad y en la biblioteca virtual de la UNAD.

El estudiante estudiará el Sistema Normativo que aplica para la

elaboración, consolidación y ejecución de proyectos. (Ley 1530 de
2012, Acuerdos 36, 37, 38, 39 de 2016 y 44 de 2017), presentando
un análisis de cada una de las normas en aplicación a la
especialización escogida.

Para dicha actividad utilizará la herramienta screencast o matic,

mediante la cual hará presentación con diapositivas y la explicación
identificando el análisis de la normatividad estudiada. Duración del
vídeo mínimo 5 minutos máximo 10 minutos.

Las diapositivas pueden ser diseñadas en power point, es necesario

que el estudiante se pueda visualizar en el video.
De igual forma se deberá revisar aporte de uno de los integrantes del
grupo y hacer comentario constructivo
1. Entorno de conocimiento: Consulta de
materiales bibliográficos Unidad 1.
Entornos
2. Entorno de Aprendizaje Colaborativo: Foro
para su
Unidad 1: Tarea 1 - Conceptos legales
desarrollo
3. Entorno de seguimiento y evaluación: Tarea 1 -
Conceptos legales - Entrega de la actividad
Individual:
Entregar en el entorno de seguimiento y evaluación
documento en PDF, que contenga:
Hoja de presentación
Tabla de contenido
Productos a
Introducción
entregar por
Objetivo general y específicos
el estudiante
Desarrollo de la actividad**
Conclusiones
Referencias bibliográficas
**Link del vídeo

Lineamientos generales del trabajo colaborativo para el

desarrollo de la actividad

Planeación
de
actividades
para el N/A
desarrollo
del trabajo
colaborativo
Roles a Líder: Responsable de la comunicación entre el tutor
desarrollar y el equipo, el avance, calidad, coherencia de la
por el presentación del trabajo, también de presentar a su
estudiante equipo la información que recoge de la observación
dentro del en el desarrollo de las actividades y envío oportuno
grupo del producto final solicitado por el espacio designado.
colaborativo
 Relator: Responsable de la relatoría de todos los
procesos en forma escrita. También es responsable
por recopilar y sistematizar la información a entregar
al docente.

Vigía del tiempo y Validador: Controla el cronograma

de tiempo establecido y es responsable porque el
equipo desarrolle las diferentes actividades dentro del
tiempo pactado y se encarga de validar las fuentes de
consulta.

Dinamizador del proceso: Se preocupa por verificar al

interior del equipo que se estén asumiendo las
responsabilidades individúales y de grupo, propicia
que se mantenga el interés por la actividad y por
último cuestiona permanentemente al grupo para
generar puentes entre lo que ya se aprendió y lo que
se está aprendiendo

Utilero: Responsable de conseguir el material y/o las

herramientas de acuerdo a las necesidades del equipo
para el desarrollo de las actividades y/o procesos
Rol de Compilador: Consolida el documento como
producto final del debate, tiene en cuenta que se
incluyan los aportes de los participantes en el
proceso. Informa al rol de alertas que avise que no se
incluirán en el producto final a quienes no participaron
Roles y
responsabili
Rol de Revisor: Asegurar que el escrito cumpla con las
dades para
normas de presentación de trabajos exigidas por el
la
Docente.
producción
de
Rol de Evaluador: Asegurar que el Documento tenga
entregables
los criterios presentes en la rúbrica. Debe comunicar
por los
a la persona encargada de las alertas para que
estudiantes
informe a los demás integrantes del equipo en caso
que haya que realizar algún ajuste sobre el tema.

Rol de Entregas: Alertar sobre los tiempos de entrega

de los productos y enviar el documento en los
 tiempos estipulados, utilizando los recursos
destinados para el envío, e indicar a los demás
compañeros que se ha realizado la entrega.

Rol de Alertas: Asegurar que avise a los integrantes

del grupo de las novedades en el trabajo e informar al
docente mediante el foro de trabajo y la mensajería
del curso, que se ha realizado el envío del
Documento.
Las Normas APA es el estilo de organización y
presentación de información más usado en el área de
las ciencias sociales. Estas se encuentran publicadas
bajo un Manual que permite tener al alcance las
formas en que se debe presentar un artículo
Uso de científico. Aquí podrás encontrar los aspectos más
referencias relevantes de la sexta edición del Manual de las
Normas APA, como referencias, citas, elaboración y
presentación de tablas y figuras, encabezados y
seriación, entre otros. Puede consultar como
implementarlas ingresando a la página
http://normasapa.com/
En el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013,
artículo 99, se considera como faltas que atentan
contra el orden académico, entre otras, las
siguientes: literal e) El plagiar, es decir, presentar
como de su propia autoría la totalidad o parte de una
obra, trabajo, documento o invención realizado por
otra persona. Implica también el uso de citas o
referencias faltas, o proponer citas donde no haya
coincidencia entre ella y la referencia y liberal f) El
Políticas de
reproducir, o copiar con fines de lucro, materiales
plagio
educativos o resultados de productos de
investigación, que cuentan con derechos intelectuales
reservados para la Universidad. Las sanciones
académicas a las que se enfrentará el estudiante son
las siguientes: a) En los casos de fraude académico
demostrado en el trabajo académico o evaluación
respectiva, la calificación que se impondrá será de
cero punto cero (0.0) sin perjuicio de la sanción
disciplinaria correspondiente. b) En los casos
 relacionados con plagio demostrado en el trabajo
académico cualquiera sea su naturaleza, la calificación
que se impondrá será de cero punto cero (0.0), sin
perjuicio de la sanción disciplinaria correspondiente.

4. Formato de Rubrica de evaluación

Formato rúbrica de evaluación

Actividad Actividad
Tipo de actividad: individua ☒ colaborat ☐
l iva
Intermed
Momento de la
Inicial ☒ ia, ☐ Final ☐
evaluación
Unidad 1
Niveles de desempeño de la actividad
Aspectos individual Punt
evaluados Valoración Valoración Valoración aje
alta media baja
El estudiante El
se presenta en estudiante
el foro se presenta
El
habilitado para en el foro
estudiante
tal fin, habilitado
no realiza la
compartiendo para tal fin,
presentación
Presentación además el compartiend
en el foro 5
vídeo con los o los datos
habilitado
datos solicitados,
para tal fin
solicitados en la sin embargo
guía de no presenta
actividades el vídeo
(Hasta 5 (Hasta 2 (Hasta 0
puntos) puntos) puntos)
Presenta Presenta
Fines del
documento documento
trabajo, se debe
donde utiliza la donde utiliza
cumplir con cada No realiza la
herramienta herramienta 5
uno de los actividad
sugerida para diferente a
requerimientos
el desarrollo de sugerida
solicitados en la
la actividad para el
 guía de desarrollo de
actividades la actividad
(Hasta 5 (Hasta 3 (Hasta 0
puntos) puntos) puntos)
El
El
documentos
El documento documento
evidencia
evidencia la no evidencia
parcialmente
lectura de la la lectura de
la lectura de
bibliografía la bibliografía
la
sugerida y el sugerida, ni
bibliografía
análisis a la el análisis a
sugerida y el 12
normatividad la
análisis a la
sugerida que normatividad
normatividad
aplica en la sugerida que
sugerida que
elaboración y aplica en la
aplica en la
ejecución de elaboración y
elaboración y
proyectos ejecución de
ejecución de
proyectos
proyectos
(Hasta 12 (Hasta 6 (Hasta 0
puntos) puntos) puntos)
El
documento
presenta
El
El documento escasa
documento
presenta una redacción, se
no presenta
excelente observan
coherencia
redacción, entre 2 y 5
en sus ideas,
estructura para errores
Presentación del contiene
la presentación ortográficos 3
trabajo final errores
de trabajos no tiene la
ortográficos
escritos y aplica estructura
y no aplica
normas APA para la
normas APA
presentación
de trabajos
escritos
(Hasta 3 (Hasta 1 (Hasta 0
puntos) puntos) puntos)
Calificación final 25