Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Guía de actividades y rúbrica de evaluación
Tarea 5 - Jurisprudencia en proyectos

1. Descripción general del curso

Escuela o Unidad Escuela de Ciencias Administrativas, Contables,

Académica Económicas y de Negocios
Nivel de Especialización
formación
Campo de Formación electiva disciplinar
Formación
Nombre del Fundamentos Legales
curso
Código del curso 104006
Tipo de curso Metodológico Habilitable Si ☐ No ☒
Número de 3
créditos

2. Descripción de la actividad

Tipo de Número de
Individual ☐ Colaborativa ☒ 2
actividad: semanas
Momento de
Intermedia,
la Inicial ☐ ☐ Final ☒
unidad
evaluación:
Peso evaluativo de la Entorno de entrega de actividad:
actividad: 125 Seguimiento y evaluación
Fecha de inicio de la Fecha de cierre de la actividad:
actividad: 8 de julio de 2020 21 de julio de 2020
Competencia a desarrollar:
El estudiante analiza la jurisprudencia como técnica valiosa para
aprender acerca del impacto que la normatividad tiene dentro del
desarrollo de procesos de gestión de proyectos
Temáticas a desarrollar:
1. Unidad 1. Legislación organizacional
2. Unidad 2. Teorías de contratos
3. Unidad 3. Fuentes de Financiación para el desarrollo de proyectos
Pasos, fases o etapa de la estrategia de aprendizaje a
desarrollar
Tarea 5 - Jurisprudencia en proyectos
Actividades a desarrollar
Colaborativa: Para el desarrollo de esta parte de la actividad cada
estudiante deberá seleccionar el rol, el cual asumirá en el transcurso
de la construcción del informe final.

El análisis jurisprudencial es una técnica valiosa para aprender acerca

del impacto que la normatividad tiene dentro del desarrollo de
procesos de gestión de proyectos, por lo cual se presentan sentencias
de cualquier tipo de proyectos para el respectivo análisis por parte del
grupo.

A continuación, se relacionan las sentencias a analizar, las cuales

serán divididas entre el número de participantes del grupo:

I. Sentencia C-300/12
II. Sentencia C-006/17
III. Sentencia C-1194/08
IV. Sentencia T-517/06.
V. Sentencia C-713/09
VI. Sentencia T-268/13
VII. Sentencia T-136/13
VIII. Sentencia T-662/13
IX. Sentencia C-031/17
X. Sentencia C-042/17
XI. Sentencia C-006/96.
XII. Sentencia T-245/99.
XIII. Sentencia T-1008/99.
XIV. sentencia C – 389/00.
XV. Sentencia T-346/01.
XVI. Sentencia C-032/17
XVII. Sentencia T-541/04.
XVIII.Sentencia T 146/04
XIX. Sentencia C-045/17
XX. Sentencia T-580/06

1. Cada estudiante presentará en el foro, el respectivo análisis en

forma de comentario. No es copiar y pegar
 2. De igual forma, cada estudiante deberá anexar 1 sentencia
diferente a las relacionadas en la guía de actividades
3. Diligenciar una matriz de análisis de sentencias, dando
respuesta a los ítems solicitados por cada sentencia relacionada.
Dicha matriz se comparte en el foro donde se desarrolla la
actividad

Recuerden los aportes realizados en el foro se evidenciarán a manera

de comentario, mediante análisis de cada una de las sentencias. No es
copiar y pegar.

Como producto de esta actividad grupal, se debe presentar

documento en PDF, el cual debe contener:
1. Hoja de presentación
2. Índice
3. Introducción
4. Objetivos general y específicos
5. Desarrollo de la actividad**
6. Conclusiones
7. Referencias bibliográficas

Peso evaluativo Actividad colaborativa 125 puntos

Se recibirá un sólo trabajo final por grupo. Aplicar Normas APA para la
presentación de trabajos escritos.

** En el Desarrollo de la actividad se presenta el análisis realizado y

la matriz debidamente diligenciada.
1. Entorno de conocimiento: Consulta de
materiales bibliográficos Unidad 1, 2 y 3.
Entornos 2. Entorno de aprendizaje colaborativo: En el foro
para su denominado Tarea 5 - Jurisprudencia en proyectos
desarrollo 3. Entorno de evaluación y seguimiento: Tarea 5 -
Jurisprudencia en proyectos. Evaluación final.
Entrega de la actividad
Productos
Colaborativo:
a entregar
Mediante documento en PDF, donde evidencian análisis
por el
jurisprudencial de las sentencias relacionadas. De igual
estudiante
forma, la matriz respectiva, con el fin de entender el
impacto que la normatividad tiene dentro del desarrollo
del proceso de gestión de proyectos.

Identificar el archivo de la siguiente manera:

104006_número de grupo_Tarea5
 Lineamientos generales del trabajo colaborativo para el
desarrollo de la actividad

Planeación
de Durante el desarrollo de la estrategia de aprendizaje,
actividades basada en Tareas, el estudiante evidenciará mediante
para el el análisis jurisprudencial el impacto que tiene la
desarrollo normatividad en el desarrollo de procesos de gestión
del trabajo de proyectos
colaborativo
Líder: Responsable de la comunicación entre el tutor
y el equipo, el avance, calidad, coherencia de la
presentación del trabajo, también de presentar a su
equipo la información que recoge de la observación
en el desarrollo de las actividades y envío oportuno
del producto final solicitado por el espacio designado.

Relator: Responsable de la relatoría de todos los

procesos en forma escrita. También es responsable
por recopilar y sistematizar la información a entregar
al docente.
Roles a
desarrollar Vigía del tiempo y Validador: Controla el cronograma
por el de tiempo establecido y es responsable porque el
estudiante equipo desarrolle las diferentes actividades dentro del
dentro del tiempo pactado y se encarga de validar las fuentes de
grupo consulta.
colaborativo
Dinamizador del proceso: Se preocupa por verificar al
interior del equipo que se estén asumiendo las
responsabilidades individúales y de grupo, propicia
que se mantenga el interés por la actividad y por
último cuestiona permanentemente al grupo para
generar puentes entre lo que ya se aprendió y lo que
se está aprendiendo

Utilero: Responsable de conseguir el material y/o las

herramientas de acuerdo a las necesidades del equipo
para el desarrollo de las actividades y/o procesos
 Rol de Compilador: Consolida el documento como
producto final del debate, tiene en cuenta que se
incluyan los aportes de los participantes en el
proceso. Informa al rol de alertas que avise que no se
incluirán en el producto final a quienes no participaron

Rol de Revisor: Asegurar que el escrito cumpla con las

normas de presentación de trabajos exigidas por el
Docente.
Roles y
responsabili Rol de Evaluador: Asegurar que el Documento tenga
dades para los criterios presentes en la rúbrica. Debe comunicar
la a la persona encargada de las alertas para que
producción informe a los demás integrantes del equipo en caso
de que haya que realizar algún ajuste sobre el tema.
entregables
por los Rol de Entregas: Alertar sobre los tiempos de entrega
estudiantes de los productos y enviar el documento en los
tiempos estipulados, utilizando los recursos
destinados para el envío, e indicar a los demás
compañeros que se ha realizado la entrega.

Rol de Alertas: Asegurar que avise a los integrantes

del grupo de las novedades en el trabajo e informar al
docente mediante el foro de trabajo y la mensajería
del curso, que se ha realizado el envío del
Documento.
Uso de la norma APA, versión 3 en español
(Traducción de la versión 6 en inglés)

Las Normas APA es el estilo de organización y

presentación de información más usado en el área de
las ciencias sociales. Estas se encuentran publicadas
Uso de
bajo un Manual que permite tener al alcance las
referencias
formas en que se debe presentar un artículo
científico. Aquí podrás encontrar los aspectos más
relevantes de la sexta edición del Manual de las
Normas APA, como referencias, citas, elaboración y
presentación de tablas y figuras, encabezados y
seriación, entre otros. Puede consultar como
 implementarlas ingresando a la página
http://normasapa.com/
En el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013,
artículo 99, se considera como faltas que atentan
contra el orden académico, entre otras, las
siguientes: literal e) El plagiar, es decir, presentar
como de su propia autoría la totalidad o parte de una
obra, trabajo, documento o invención realizado por
otra persona. Implica también el uso de citas o
referencias faltas, o proponer citad donde no haya
coincidencia entre ella y la referencia y liberal f) El
reproducir, o copiar con fines de lucro, materiales
educativos o resultados de productos de
investigación, que cuentan con derechos intelectuales
Políticas de
reservados para la Universidad.
plagio
Las sanciones académicas a las que se enfrentará el
estudiante son las siguientes: a) En los casos de
fraude académico demostrado en el trabajo
académico o evaluación respectiva, la calificación que
se impondrá será de cero punto cero (0.0) sin
perjuicio de la sanción disciplinaria correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio
demostrado en el trabajo académico cualquiera sea
su naturaleza, la calificación que se impondrá será de
cero punto cero (0.0), sin perjuicio de la sanción
disciplinaria correspondiente.
 4. Formato de Rúbrica de evaluación

Formato Rúbrica de Evaluación

Actividad Actividad
Tipo de Actividad: ☐ ☒
Individual colaborativa
Momento de la Intermedia,
Inicial ☐ ☐ Final ☒
Evaluación Unidad
Aspectos Niveles de Desempeño de la Actividad Colaborativa
Puntaje
Evaluados Valoración Alta Valoración Media Valoración Baja
El estudiante
participa El estudiante El estudiante no
activamente en el participa evidencia
desarrollo de la medianamente en el participación en el
actividad grupal, desarrollo de la desarrollo de la
compartiendo los actividad grupal, actividad grupal.
Participación 30
avances en el foro e poco interactúa con No interactúa con
interactuando con los demás los demás
los demás integrantes del integrantes del
integrantes del grupo. grupo.
grupo
(Hasta 30 Puntos) (Hasta 15 Puntos) (Hasta 0 Puntos)
El informe final El informe final
El informe final evidencia no evidencia el
evidencia el análisis parciamente el análisis
jurisprudencial de análisis jurisprudencial de
las sentencias jurisprudencial de las sentencias
plasmadas en la las sentencias plasmadas en la
guía de actividades, plasmadas en la guía de 40
Fines del las cuales aplican guía de actividades, actividades, las
trabajo en los procesos de las cuales aplican cuales aplican en
gestión de en los procesos de los procesos de
proyectos gestión de gestión de
proyectos proyectos
(Hasta 40 Puntos) (Hasta 20 Puntos) (Hasta 0 Puntos)
Diligencia en Diligencia No diligencia la
totalidad la matriz parcialmente la matriz para el 30
para el análisis matriz para el análisis
 jurisprudencial, análisis jurisprudencial, ni
adicionando las jurisprudencial, el incluye en el
sentencias cual incluye en el informe final
solicitada, el cual informe final grupal grupal
incluye en el
informe final grupal
(Hasta 30 Puntos) (Hasta 15 Puntos) (Hasta 0 Puntos)
El documento
El documento
evidencia escasa El documento no
evidencia una
Utilización redacción, se presenta
excelente
Normas APA observan entre 2 y coherencia en sus
redacción,
para la 5 errores ideas, contiene
estructura para la 20
presentación ortográficos no errores
presentación de
de trabajos tiene la estructura ortográficos y no
trabajos escritos y
escritos para la presentación aplica normas APA
aplica normas APA
de trabajos escritos
(Hasta 20 Puntos) (Hasta 10 Puntos) (Hasta 0 Puntos)
Presentación Presenta el trabajo Presenta el trabajo No presenta el
del trabajo final en el foro final en otro espacio trabajo final en el
final por el habilitado para tal diferente al foro habilitado
5
espacio fin solicitado para tal fin
creado para
(Hasta 5 Puntos) (Hasta 2 Puntos) (Hasta 0 Puntos)
tal fin
Calificación Total Final 125

Aspecto evaluado