“AÑO DE LA LUCHA CONTRA LA CORRUPCIÒN E IMPUNIDAD”

FACULTAD DE EDUCACIÒN Y HUMANIDADES

ESCULA PROFESIONAL DE EDUCACIÒN INICIAL

CURSO:
TRABAJO DE CAMPO I

INTEGRANTES:
CUADROS CORONADO, Vanesa
DURAND PEREZ, Ruth Miriam
HUAMAN CISNEROS, Edith Tania
TARQUI RONDINEL, Vanessa Nieves
VIVANCO PALOMINO, Paola Aydee

TÍTULO DEL TRABAJO:

PROPUESTA Y MEJORA EN UNA I.E.

DOCENTE:
LLACTAHUAMAN SULCA, Maribel

AYACUCHO-PERÚ
2019
 1. Índice general

Contenido

1. Índice general ...............................................................................................................2

INTRODUCCIÓN .............................................................................................................3

1.PROPUESTA Y MEJORA EN UNA I.E......................................................................4

2. CONCLUSIONES .......................................................................................................7

3. RECOMENDACIONES .............................................................................................7

Bibliografía ........................................................................................................................12
 INTRODUCCIÓN

Este trabajo se está realizando para poder conocer y estudiar las problemáticas dentro de

una I.E y poder reconocer los puntos más débiles y los cuales se deben de mejorar para

garantizar una calidad educativa e infraestructura para los estudiantes.

 1.PROPUESTA Y MEJORA EN UNA I.E

CONCEPTO

El sistema educativo no logra los niveles suficientes de eficacia, tanto en los aspectos instructi

vos como en los educativos y de formación,de una ciudadanía crítica y plenamente responsable.

Además, no se da una adecuada relación y coordinación entre el sistema productivo. El aumento

rápido y numeroso de estudiantes se vio acompañado por una notable ampliación de los

objetivos educativos del sistema. El crecimiento tenía que suponer en

pocos años el correspondiente incremento y mejora de los equipamientos escolares, pero, aunque

se ha hecho un gran esfuerzo, éste es un objetivo todavía no alcanzado.

((, 2004 )

1.1PROBLEMAS

En la actualidad, las instituciones educativas al igual que la propia sociedad en la que están

insertas viven múltiples situaciones caracterizadas por la complejidad, enfrentadas a nuevas

realidades y nuevas problemáticas que demandan nuevas respuestas. (T)

1.2PROPUESTAS DE MEJORA

se ha tomado conciencia de la necesidad de adecuarse a las demandas de mejoras, lo

primero y fundamental, por un lado, es poder identificar "dónde estamos parados", en otras

palabras, conocer lo que se pretende cambiar, en este caso conocer la institución tal como es:

la institución real con que se cuenta. Y, por otro lado, tener un horizonte identificado, es decir,

hacia dónde se quiere dirigir con las mejoras: ¿qué tipo de institución se anhela? Una
institución en la que todos se sientan a gusto, la que todos aspiran y desean: "la institución

deseada". Para ello consideramos lo siguiente:

1. Reestructuración de la organización administrativa de la educación.

2. Políticas de mejora de la educación (infraestructura).

3. responsabilidad de educar a los niños respetando y siguiendo los pasos correctos.

A continuación, presentaremos algunos cuadros comparativos sobre los problemas

y las propuestas de mejora dentro de una I.E.

1.CUADRO COMPARATIVO DE LA I.E.I “SEÑOR DE AMANCAES Nª38012”

PROBLEMÁTICA PROPUESTA DE MEJORA

 Infraestructura dañada (la pared del  Realizar requerimientos a la UGEL

aula por el clima). de materiales para poder reparar la

 Infraestructura dañada (piso del aula pared y el piso dañado del aula.

rajado).  Realizar requerimientos a la UGEL

 Falta de materiales didácticos para para implementación de materiales

los juegos por sectores. didácticos.

2.CUADRO COMPARATIVO DE LA I.E.I “432-7/Mx-P ILLA CRÙZ”

PROBLEMÁTICA PROPUESTA DE MEJORA

 Falta de un aula adecuada (aula  Realizar requerimientos para la

construida con dreywol). construcción de un aula de

 Falta de mobiliario para algunos material concreto.

sectores del aula.  Realizar requerimientos para la

implementación de mobiliario

escolar.

3.CUADRO COMPARATIVO DE LA I.E.I “Nª104 SIMÒN BOLIVAR”

PROBLEMÁTICA PROPUESTA DE MEJORA

 Falta de materiales didácticos para  Realizar requerimientos a la UGEL

los juegos por sectores. para implementación de materiales

didácticos.
 4. CUADRO COMPARATIVO DE LA I.E.P” NUESTRA SEÑORA DE

GUADALUPE”

PROBLEMÁTICA PROPUESTA DE MEJORA

 Piso y mesas inadecuadas para  realizar la compra de alfombras y

niños de 3 años. mobiliario adecuado para la edad de

 Falta de espacio dentro del aula. los niños.

 Construcción de una nueva aula de

acuerdo a la cantidad de niños.

2. CONCLUSIONES

Se ha observado ciertas deficiencias en las instituciones educativas y requieren

implementación de las aulas, materiales didácticos, material mobiliarios e infraestructuras.

3. RECOMENDACIONES

Solicitar apoyos a los entes superiores para la mejora de las instituciones

 ANEXOS

LEYENDA: en la imagen se observa la problemática de la I.E.I “SEÑOR DE

AMANCAES”
LEYENDA: en la imagen se observa el aula de la I.E.I”432-7 ILLA CRÙZ”
LEYENDA: en la imagen se observa el aula de I.E.I”104 SIMÒN BOLIVAR”
LEYENDA: en la imagen se observa las aulas de la I.E.P” NUESTRA SEÑORA DE

GUADALUPE”
 Bibliografía

(, J. P. (2004 ). PROPUESTAS DE MEJORA DE LA EDUCACIÓN PÚBLICA

SECUNDARIA.

http://www.ub.edu/histodidactica/images/documentos/pdf/propuestas_mejora_educa

cion_publica_secundaria.pdf.

T, A. M. (s.f.). IDENTIFICACIÓN DE PROBLEMAS INSTITUCIONALES .

http://www.igualdadycalidadcba.gov.ar/SIPEC-

CBA/publicaciones/documentos/Problemasinstitucionales.pdf.