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EVALUACIÓN LECTURA COMPLEMENTARIA 6° AÑO BÁSICO Nota

“BEN QUIERE A ANNA”

Nombre: Curso:
F. Nacimiento: R.U.T.: Fecha:
Puntaje Total: 75 puntos Puntaje Obtenido: Nivel de exigencia: 60%

Objetivos: Leer un amplio repertorio de literatura.


Demostrar comprensión de narraciones leídas.

I.- Comprensión Lectora (Extracción de Información explícita, implícita e inferencias)


(Comprender) (11 puntos)

El diario de Ana Frank


(Fragmento)
Sábado, 20 de junio de 1942:
He llegado al punto donde nace toda esta idea de escribir un diario: no tengo ninguna
amiga. Para ser más clara tendré que añadir una explicación, porque nadie entenderá
cómo una chica de trece años puede estar sola en el mundo. Es que tampoco es tan así:
tengo unos padres muy buenos y una hermana de dieciséis, y tengo como treinta amigas
en total, entre buenas y menos buenas. Tengo un montón de admiradores que tratan de
que nuestras miradas se crucen o que, cuando no hay otra posibilidad, intentan mirarme
durante la clase a través de un espejito roto. Tengo a mis parientes, a mis tías, que son
muy buenas, y un buen hogar. Al parecer no me falta nada, salvo la amiga del alma. Con
las chicas que conozco lo único que puedo hacer es divertirme y pasarlo bien. Nunca
hablamos de otras cosas que no sean las cotidianas, nunca llegamos a hablar de cosas
íntimas. Y ahí está justamente el quid de la cuestión. Tal vez la falta de confidencialidad
sea culpa mía, el asunto es que las cosas son como son y lamentablemente no se pueden
cambiar. De ahí este diario. Para realzar todavía más en mi fantasía la idea de la amiga tan
anhelada, no quisiera apuntar en este diario los hechos sin más, como hace todo el
mundo, sino que haré que el propio diario sea esa amiga, y esa amiga se llamará Kitty.

1.- ¿Por qué Ana escribe un diario de vida?


R.- _______________________________________________________________________
2.- ¿Qué nombre le pone a su diario y por qué?
R.- _______________________________________________________________________
3.- ¿Por qué es tan importante para Ana el tener una “amiga del alma”?
R.- _______________________________________________________________________
4.- Tú, ¿tienes un amigo o amiga del alma? ¿En qué se diferencia de los demás amigos y
amigas?
R.- _______________________________________________________________________
5.- ¿Por qué Ana se sentía sola en el mundo?
R.- _______________________________________________________________________
6.- ¿Quiénes rodeaban o estaban junto a Ana?
R.- _______________________________________________________________________
7.- ¿Qué es la amistad para ti? Explica tu respuesta
R.- _______________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
8.- Define los siguientes términos según el texto:
Montón: __________________________________________________________________
Admiradores: ______________________________________________________________
1
Cosas íntimas: _____________________________________________________________
Falta de confidencialidad: ____________________________________________________

II.-Marca con una X la alternativa correcta (Reconocer) (10 puntos)


1.- ¿Quién es Holger? 2.- ¿En qué trabajaba la madre de Ben por las
a) Compañero de Ben tardes?
b) Hermano de Bernhard a) Una Panadería
c) Tío de Ben b) Un almacén
d) Hermano mayor de Ben c) Una Consulta Médica
d) En un banco
3.- ¿Quién era Gertrudis? 4.- ¿Cómo se llamaba el maestro?
a) Una coneja a) Herr Liebel
b) Un hámster b) Herr Härtling
c) Una ratita c) Herr Siebmann
d) Una conejilla de indias d)Herr Mitschek

5.-A qué se dedicaba el padre de Ben? 6.- ¿Quién era Gerhard?


a) Ingeniero a) Amigo de Ben
b) Mecánico de minas b) Vecino de Ben
c) No tenía trabajo c) Tío de Ben
d) Químico d) Maestro
7.-¿Qué sentimientos surgen en Ben cuando 8.- ¿Qué come Ben en casa de Anna?
conoce a Anna? a) Callos a la madrileña
a) Rechazo b) Callos a la polaca
b) Amor c) Sopa de callos
c) Admiración d) Callos en olla
d) Compasión
9.- ¿Qué decía el segundo renglón en la 10.- ¿Por qué Anna se tiene que ir del colegio?
pizarra? a) Se va a un internado
a) "Anna quiere a Ben" b) Su padre encontró trabajo en otra ciudad
b)"Ben quiere a Anna" c) Su padre fue a buscar trabajo a Francia
c) "Anna no quiere a Ben" d) Ninguna de las anteriores
d)"Ben no quiere a Anna"

III.- Coloca una V si la afirmación es verdadera o una F si es falsa, justifica las falsas.
(Reconocer) (12 puntos)

1.- ____________ Ben conoció a Anna en el colegio.


________________________________________________________________________________
2.- ____________ Anna es una niña Francesa.
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3.- ____________ Ben pregunta a su tío qué es estar enamorado.
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4.- ____________ Anna tenía un solo hermano.
________________________________________________________________________________
5.- ____________ Regine ,Jens, Bernhard eran vecinos de Ben.
________________________________________________________________________________
6.- ____________ Gerhard era el hermano del padre de Ben.
________________________________________________________________________________
7.- ____________ El papá de Anna era mecánico de minas.
________________________________________________________________________________
8.- ____________ Anna era de un lugar de Polonia llamado Katovice.
________________________________________________________________________________

2
9.- ____________ Ben era bueno jugando fútbol.
________________________________________________________________________________
10.- ____________ Ben se llamaba Benjamín Körbel.
_______________________________________________________________________________
11.- ____________ En la despedida de Anna , el curso le regala una cartera.
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12.- ____________ El tío de Ben es químico-inventor.
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IV.- Términos pareados. Ubica en la columna A, el número que corresponde de la


columna B. (Relacionar) (04 puntos)
Columna A Columna B

Katja Hermano de Benn.

Regine Compañera de curso y dijo


que Anna apestaba.

Holger
Vecino de Ben, y se lastima
con la broma realizada

Herr Leibel Se sienta junto a Anna y debe


Herr
procurar ayudarla.

Maestro de la escuela.-

V.- ASPECTOS NARRATIVOS. Completa la tabla con lo solicitado (Identificar)


(9 puntos)
Título del libro

Autor del libro

Personaje Principal

Personajes Secundarios

Ambiente Físico

Ambiente Psicológico

Tres acontecimientos 1.-


importantes
2.-

3.-

VI.- Preguntas de desarrollo (Con buena letra y sin falta de ortografías) (14 Puntos)

1.- Relata la Broma que Ben le hace a su amigo Bernhard


________________________________________________________________________________

3
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2.- ¿Qué travesura se le ocurre a Bernhard en casa de Ben?


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3.- ¿Cuál es el escondite de Anna? Descríbelo


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4.- ¿Qué hicieron Ben y Anna durante las vacaciones?


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5.- Al principio, los compañeros de clase marginan a Anna. ¿Te parece bien su actitud? ¿Por qué?
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6.- La relación entre Ben y Anna parece que se termina cuando ella marcha con su familia a otro
lugar. ¿Qué crees tú que puede suceder ahora? Razona tu respuesta.
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7.- ¿Cuál es el motivo que inspira al autor del libro para escribir la historia de "Ben quiere a
Anna?
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VII.- Redacción
Redacta una opinión personal sobre la siguiente frase: “los niños no tienen edad para saber
sobre el amor”, recuerda utilizar conectores (y, además, asimismo, también, porque, ya que),
argumentos claros y sin faltas de ortografía.- (Redactar – Argumentar) (04 puntos)

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VIII.- DICTADO DE PALABRAS/ORACIONES (1 punto c/u)

1.- ______________________________________________________________________

4
2.- ______________________________________________________________________

3.- ______________________________________________________________________

4.- ______________________________________________________________________

5.- ______________________________________________________________________

6.- ______________________________________________________________________

7.- ______________________________________________________________________