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DIRECCIÓN DE RESPONSABILIDAD SOCIAL

ANEXO N° 2

ESQUEMA DEL INFORME DEL PROYECTO DE INTERVENCIÓN SOCIAL

1. Información general

1.1. Título del proyecto

Campaña de difusión: alcances de la ley Nº 30884 (regula el plástico de un solo

uso y los recipientes o envases descartables) sobre uso de plástico y envases

descartables en el colegio “CEBA CIRO ALEGRIA” Del Distrito Ayacucho

Provincia Huamanga 2019

1.2. Responsable del informe

GARCÍA PALOMINO, Georgina

1.3. Número de beneficiarios (meta)

30 estudiantes del colegio “CEBA CIRO ALEGRIA”

1.4. Organización en la que se ejecutó el proyecto

Colegio “CEBA CIRO ALEGRIA” - Distrito Ayacucho -Provincia


Huamanga 2019

1.5. Lugar de ejecución del proyecto

Distrito Ayacucho - Provincia Huamanga 2019

1.6. Tiempo de duración del proyecto

Un semestre académico

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2. Marco referencial

2.1. Definiciones conceptuales

Según (El Ministerio De Justicia Y Derechos Humanos), La finalidad de la

ley es contribuir en la acumulación de los residuos ya que tiene todas personas a

gozar de un ambiente equitativo y adecuado al desarrollo de su vida, subyugando

para ello el impacto adverso del plástico de un solo uso, de la basura marina

plástica, fluvial y lacustre y de otros contaminantes similares, en la salud

humana y del ambiente (SINIA)

Según (El Sistema Nacional De Información Ambiental), El objeto de la ley

es instituir el marco regulatorio sobre el plástico de un solo uso, otros plásticos

no reutilizables y los depósitos o envases descartables de poliestireno expandido

para alimentos y bebidas de consumo humano en el área nacional (UNIDAS,

2019).

LEY 30884

(Capra, 2002, pág. 32) Menciona la función de cada elemento de la

naturaleza transformar o sustituir otros componentes, que poseen una

estructura cíclica y en red. El sistema de la vida está compuesto por

redes vivas que se crean o se recrean continuamente por medio de

transformaciones o sustituciones de sus componentes, el

almacenamiento de bolsas plásticas es un problema de muchos

hogares del planeta.

(Valdivieso, 1999) Dice, que el plástico y botellas PET se pueden

reciclar y ser transformado para textiles, sandalias, lámparas, moldes,

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cepillos de ropa entre otros; pero no puede ser reutilizado o

transformados en nuevos recipientes para bebidas de consumo humano,

por las toxinas que libera bajo efectos del calor, este plástico y botellas

PET cuando es incinerado libera toxinas dañinas al ambiente las cuales

contribuyen al calentamiento global y otras que pueden causar

enfermedades respiratorias y hasta generar cáncer en la población. El

impacto sobre los mares es preocupante, según información de

ambientalistas, se llegan a cerca de seis puntos toneladas de basura

anual la que se recolecta en el mar. Y más del 60% es plástico.

La basura es un gran problema de todos los días y un drama terrible

para las grandes ciudades que ya no saben qué hacer con tantos

desperdicios que son fuente de malos olores, de infecciones y

enfermedades, de contaminación ambiental y de alimañas, además de

constituir un problema de recolección y almacenamiento que cuesta

mucho dinero.

2.2. Marco teórico

USO DE PLÁSTICOS

El uso de plástico se ha convertido en algo normal en nuestros días. Sin

embargo, están a la vista las consecuencias que generan en el ambiente y en la

supervivencia de especies. Podemos sumar el impacto visual en todo tipo de

lugares concurridos para ocio. Junto con las decisiones de los gobiernos, la

solución está en nuestras manos: reducir el consumo es clave, además de

reutilizar y reciclar. Lograrlo es más fácil de lo que creemos. (RAFFINO, 2018)

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CONSECUENCIAS

Los productos hechos con plástico se han desarrollado velozmente y en grandes

magnitudes. Sumado a que los precios pueden ser inferiores a otros naturales y

el perfeccionamiento de la tecnología, el uso de plástico se ha incrementado y

con ello su impacto.

El medio marino es el más afectado y su degradación es más perjudicial que en

tierra. Además, recibe el mayor porcentaje de los deshechos plásticos.

Entre 2010 y 2013 científicos que estudiaban el cambio climático en los

océanos detectaron 5 islas formadas por este material (2 en el Pacífico, 2 en el

Atlántico y 1 en el Índico).

En consecuencia, ecosistema y especies están amenazados. Es conocido el caso

de tortugas y aves marinas que han muerto por la ingesta de plástico que les

ocasiona enredos, asfixia, estrangulación o desnutrición.

Los plásticos de un solo uso, son aquellos que son utilizados una sola vez y

luego son desechados. Entre ellos se tiene a los sorbetes, botellas de plástico

para bebidas, tapas de botellas de plástico, envoltorios de

comida. (MALDONADO, 2018)

PLÁSTICOS DE UN SOLO USO

El plástico se ha convertido en material ubicuo y constituye un grave peligro

para la vida de los seres vivos de la Tierra y la demanda cada vez se incrementa

más; estudios de diversas instituciones en el mundo señalan que la producción se

duplicará en los próximos 20 años. El problema ambiental radica en que menos

del 10% del plástico usado se recicla. (Mora, diciembre de 2018.)

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El plástico, por su longevidad, bien podemos decir de él que es imperecedero.

Tarda cientos de años en descomponerse por procesos naturales en el medio

ambiente y, dependiendo del tipo de plástico, puede tardar hasta mil años. Toda

una eternidad. El uso masivo que realizamos de un material tan duradero en

objetos de uso cotidiano, que son de vida corta y mayormente desechables, lo

convierte en un grave peligro de consecuencias globales desastrosas. El plástico

es un material que el planeta no puede asimilar. (Martínez, 2018)

Los plásticos de un solo uso son aquellos que son utilizados una sola vez y luego

son desechados. Estos pueden ser las cañitas, los envases de poli estireno (Tecno

por) y las bolsas comerciales de bodegas, mercados y supermercados. Su

utilización se limita al transporte de un producto o alimento, o son usados para

consumir una bebida o comida una sola vez porque luego son eliminados como

basura. (Venancio, 2018)

ENVASES DESCARTABLES

Los productos desechables son aquellos que están concebidos para ser utilizados

a lo largo de un corto plazo de tiempo, sacrificando una

mayor durabilidad por comodidad de uso y un precio menor. En muchos casos,

se trata de productos de un solo uso, o de usar y tirar, aunque los que pueden

tener una durabilidad mayor, por ejemplo, los filtros de aire desechables pueden

durar meses, aunque indudablemente duran menos que los filtros de aire

lavables.

El principal inconveniente de esta clase de productos es su mayor impacto

ambiental al tener un ciclo de vida más corto que los productos duraderos. El uso

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de este tipo de productos va en contra de las políticas de minimización de

residuos. (Colaboradores de Wikipedia, 2019)

EJEMPLO

 Productos de picnic: vasos, platos y cubiertos de plástico y servilletas de

papel.

 Guantes de plástico, utilizados por ejemplo en los supermercados para

recoger piezas de fruta.

 Pañales y condones

 Jeringas y agujas hipodérmicas descartables.

El incremento acelerado del uso de envases descartables, las empresas no

internalizan los costes de recogida y reciclar los envases; los gobiernos

municipales cargan con la recogida, selección tratamiento y disposición final de

los envases no reciclables: la sociedad carga con los elevados costes

medioambientales de no reciclar, consumo excesivo de materias primas e

incremento de los costes recolección y tratamiento. Envases retornables, está en

clara desventaja frente a los que usan envases desechables. (Portella, 2006)

ISO 26000

Son organizaciones que se suman a la responsabilidad por el impacto de sus

actividades en la sociedad y el medio ambiente. − Global Compact: fue

promovido por la Organización de las Naciones Unidas; es un instrumento de

libre adscripción por parte de las empresas, organizaciones laborales y civiles,

que descansa en el compromiso de asumir y cumplir los principios del pacto.

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RESPONSABILIDAD SOCIAL-ISO 26000

En junio de 2004 se celebró la conferencia internacional de la ISO sobre

compromiso social, organizado en Estocolmo por el Instituto Sueco de

Normalización (SIS), que contó con 355 participantes de 66 y múltiples sectores.

El objeto de la conferencia era debatir sobre si la ISO debía asumir el trabajo

sobre responsabilidad social de las organizaciones y, de ser así, de qué manera

debía hacerse

ISO 26000 Y LA CERTIFICACIÓN

La razón más importante del ISO 26000: ser una guía de responsabilidad social

para toda clase de organizaciones. La norma está concebida para orientar a

empresas, entidades del Estado, universidades, organizaciones no

gubernamentales, trabajadores y hasta consumidores a un desempeño

socialmente responsable la ISO sostiene que la norma 26000 está pensada para

millones de organizaciones y no para miles de empresas. Al estar en juego la

calidad de vida de miles de millones de seres humanos y la sostenibilidad

ambiental del planeta los esfuerzos deben ser de todos. (STD, 2014)

https://link.springer.com/

¿QUÉ ES ISO 26000?

Es una Norma internacional ISO. Está diseñada para ser utilizada por

organizaciones de todo tipo, tanto en los sectores público como privado, en los

países desarrollados y en desarrollo, así como en las economías en transición.

La norma les ayudará en su esfuerzo por operar de la manera socialmente

responsable que la sociedad exige cada vez más. ISO 26000 contiene guías

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voluntarias, no requisitos, y por lo tanto no es para utilizar como una norma de

certificación como la ISO 9001:2008 y la ISO 14001:2004.

¿POR QUÉ ES IMPORTANTE ISO 26000?

Para las organizaciones la sostenibilidad de los negocios simboliza no sólo el

suministro de productos y servicios que satisfagan al cliente, haciéndolo sin

poner en peligro el medio ambiente, sino también operar de una manera

socialmente responsable. La presión para hacerlo proviene de los clientes,

consumidores, gobiernos, asociaciones y el público en general. Al mismo

tiempo, líderes organizacionales con visión de expectante reconocen que el éxito

perdurable debe basarse en prácticas de negocio creíbles y en la prevención de

actividades, tales como la contabilidad fraudulenta y la explotación laboral. Por

un lado, se han dado una serie de declaraciones de alto nivel sobre principios

relacionados con la Responsabilidad Social y, por otra parte, hay muchos

programas e iniciativas individuales.

“Además, iniciativas preliminares han tendido a centrarse en “responsabilidad

social corporativa”, mientras que la ISO 26000 proporciona una guía en RS no

sólo para las organizaciones empresariales, sino también para las distribuciones

del sector público de todo tipo. La experiencia de ISO está en el desarrollo

armonizado de acuerdos internacionales basados en dobles niveles de consenso:

entre las principales categorías de las partes sórdidas y entre los países (ISO es

una red de organismos nacionales de normalización de 163 países). (CASTKA,

2008)

www.iso.org/sr

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ISO 26000

ISO 26000 sobre Responsabilidad Social va a marcar un hito en los esfuerzos

de la Sociedad en su conjunto hacia la sostenibilidad. Pero la sola aprobación de

la norma en sí, que se produjo a fines de 2010, no producirá ese efecto mágico.

Será necesario difundirla, acercarla a la sociedad, explicarla, hacerla accesible,

conectarla a la propia realidad de cada espacio. Frente a ese reto, este libro

apunta con determinación a conectar los contenidos de la norma con una serie de

prácticas, procesos y metodologías vigentes que tienen perfecta correlación con

el estándar o el estándar con ellos de manera tal que logra una comprensión más

práctica, más clara y mejor informada. (Saenz Acosta, 2010, pág. 18)

Las organizaciones tienen una responsabilidad social para con la comunidad en

la que desarrollan su actividad, lo cual conlleva la adopción de una serie de

compromisos y deberes que atender. La norma ISO 26000 es una guía que

define las líneas a seguir en materia de Responsabilidad Social establecidas por

la Organización Internacional para la Normalización, cuyo objetivo es ayudar a

las organizaciones a demostrar su compromiso con el entorno, así como con las

partes interesadas. (Fernandez Garcia, 2009, pág. 13)

¿QUIÉN PUEDE APLICAR ISO 26000?

La norma ISO 26000 es una especificación de sistemas de gestión aplicable para

todo tipo de organizaciones, independientemente a su tamaño, localización,

naturaleza de sus actividades y productos, su cultura, sociedad y medio ambiente

en el que realiza sus actividades.

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¿POR QUÉ ES IMPORTANTE ISO 26000 PARA SU ORGANIZACIÓN?

La norma ISO 26000 de Responsabilidad Social ayuda a las organizaciones a:

 Establecer, implementar, mantener y mejorar los marcos o estructuras de

Responsabilidad Social

 Demostrar su responsabilidad social mediante una respuesta y un

cumplimiento efectivo de los compromisos, de accionista y grupos de interés, y

facilitar una comunicación transparente de los compromisos y actividades

relacionadas para su consecución

 Incrementar las garantías en materia de responsabilidad social en base a la

creación de una norma única comúnmente aceptada por un amplio rango de

stakeholders

 Fortalecer las garantías de la observancia de conjuntos de principios

universales definidos en las convenciones de Naciones Unidas, así como en la

Declaración Universal de Derechos Humanos y en las Convenciones de la OIT

OBJETIVO DE DESARROLLO SOSTENIBLE (ODS)

El lento crecimiento económico mundial, las desigualdades sociales y la

degradación ambiental que son característicos de nuestra realidad actual

presentan desafíos sin precedentes para la comunidad internacional. En efecto,

estamos frente a un cambio de época: la opción de continuar con los mismos

patrones ya no es viable, lo que hace necesario transformar el paradigma de

desarrollo actual en uno que nos lleve por la vía del desarrollo sostenible,

inclusivo y con visión de largo plazo. Este cambio de paradigma es necesario en

el caso de América Latina y el Caribe, que no es la región más pobre del mundo,

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pero sí la más desigual. Si bien la desigualdad existe en todo el mundo,

constituye una especial limitación para alcanzar el potencial de la región. Las

brechas que se enfrentan son estructurales: escasa productividad y una

infraestructura deficiente, segregación y rezagos en la calidad de los servicios de

educación y salud, persistentes brechas de género y desigualdades territoriales y

con respecto a las minorías y un impacto desproporcionado del cambio climático

en los eslabones más pobres de la sociedad. (Barcena & Prado, Objetivos De

Desarrollo Sostenible, 2017, págs. 9 -33)

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3. Matriz de evaluación del proyecto

CONFORMIDAD COMENTARIO DE
TAPAS ACTIVIDADES RESPONSABLES METAS LA NO
SI NO CONFORMIDAD
Visita al colegio “CEBA CIRO
Aprobación del
ALEGRIA” Del Distrito Ayacucho POZO ROCA VILMA
grupo X
Provincia Huamanga 2019.

Presentación mediante documento emitido ANDRADE Autorización de la


por la DRES – ULADECH Oficio N° 0156- VARGAS, ejecución del
2019. JHONATHAN proyecto X

Elaboración del cuestionario sobre la


Campaña de difusión: alcances de la ley Nº
30884 (regula el plástico de un solo uso y
los recipientes o envases descartables)
Encuesta
sobre uso de plástico y envases POZO ROCA VILMA
IDENTIFICACION elaborada X
descartables en el colegio “CEBA CIRO
DE LA
ALEGRIA” Del Distrito Ayacucho
PROBLEMÁTICA
Provincia Huamanga 2019

Impresión del cuestionario de Campaña de


difusión: alcances de la ley Nº 30884
VICENTE PADILLA 30 encuestas
(regula el plástico de un solo uso y los
SHIRLEY elaboradas X
recipientes o envases descartables) sobre
uso de plástico y envases descartables
Aplicación del cuestionario de Campaña de Encuesta de
LOPEZ CACERES
difusión: alcances de la ley Nº 30884 tabulación

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(regula el plástico de un solo uso y los HIVER ROLANDO


recipientes o envases descartables) sobre X
uso de plástico y envases descartables
Diagnóstico de la situación en base a los
resultados del cuestionario aplicado al
grupo sobre la Campaña de difusión:
VICENTE PADILLA
alcances de la ley Nº 30884 (regula el
SHIRLEY X
plástico de un solo uso y los recipientes o Material didáctico
envases descartables) sobre uso de plástico
y envases descartables
BENDEZU TAYPE
ROXANA
GARCIA PALMINO
GEORGINA
JAULIS Visita de campo
MALDONADO al colegio “CEBA
Presentación de plenario del marco teórico CIRO
JHANET VICTORIA
ELABORACIÓN de intervención como resultado de la visita ALEGRIA” Del
DEL PROYECTO de campo PERALTA DE LA Distrito Ayacucho X
DE CRUZ NANCY Provincia
INTERVENCIÓN POZO ROCA VILMA Huamanga 2019.
QUISPE RIVERA
RUTH
ROCA VELAZQUEZ
ALBERTO
Elaboración y diseño del proyecto de
intervención, respecto a la Campaña d de ANDRADE
difusión: alcances de la ley Nº 30884 VARGAS, Proyecto X
elaborado
(regula el plástico de un solo uso y los JHONATHAN

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recipientes o envases descartables) sobre


uso de plástico y envases descartables
ANDRADE
VARGAS,
Exposición previa del proyecto de JHONATHAN
Proyecto
intervención social para su aprobación. X
SULCA NILTON aprobado
MARCELO

Revisión del material educativo que se


expondrá respecto a la ejecución de la MEDINA RAMIREZ
Campaña de difusión: alcances de la ley Nº LUZ NELVA
30884 (regula el plástico de un solo uso y VICENTE PADILLA Diapositivas,
los recipientes o envases descartables) Trípticos. X
SHIRLEY
sobre uso de plástico y envases
descartables.
MEDINA RAMIREZ
LUZ NELVA
Elaboración de los materiales para ejecutar Diapositivas,
VICENTE PADILLA
actividades planificadas en el proyecto. Trípticos X
EJECUCIÓN DEL SHIRLEY
PROYECTO DE
INTERVENCIÓN
ANDRADE
VARGAS,
Simulación de la actividad del proyecto a JHONATHAN Simulación en
X
través de estrategia de la exposición. GARCIA PALMINO castellano
GEORGINA
POZO ROCA VILMA

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LOPEZ CACERES
HIVER ROLANDO

ANDRADE
VARGAS,
Ejecución del proyecto de intervención JHONATHAN
social en el colegio “CEBA CIRO POZO ROCA VILMA Proyecto X
ALEGRIA”. LOPEZ CACERES ejecutado
HIVER ROLANDO
ROCA VELAZQUEZ
ALBERTO

Aplicación del cuestionario de salida para


medir el impacto del proyecto de
responsabilidad social.
 Registra las evidencias que conforman
el desarrollo del proyecto.
POZO ROCA VILMA
 Procesamiento de los resultados del
cuestionario aplicados a la población. Encuesta de
ELABORACIÓN X
 Reflexión sobre los logros aprobados satisfacción.
DEL INFORME
FINAL del impacto generado por el proyecto de
responsabilidad social.

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ANDRADE
VARGAS, Reflexión de los
Elaboración del informe JHONATHAN logros y X
dificultades
POZO ROCA VILMA

ANDRADE
Presentación del informe final identificando VARGAS,
logros, dificultades de mejora. JHONATHAN Informe aprobado X
POZO ROCA VILMA

LOPEZ CACERES Difusión de


Edición y difusión de las evidencias de
HIVER ROLANDO evidencias de X
ejecución del proyecto.
redes sociales.

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4. Eficacia del proyecto

Para determinar la eficacia del proyecto de responsabilidad social, se procede al

dividir las actividades realizadas sobre las actividades planificadas, el resultado se

multiplica por 100, el resultado obtenido nos indica la eficacia del proyecto.

A manera de ejemplo. Se planificó 17 actividades entre las tres etapas, pero se

cumplieron oportunamente con 17 tal como lo especifica el proyecto; en este caso

presentamos los siguientes resultados

La eficacia del proyecto es del 100%, lo que significa que queda un margen
de 0%.

5. Propuesta de mejora

COMENTARIO DE LA NO
ETAPAS DEL PROYECTO PROPUESTAS DE MEJORA
CONFORMIDAD
IDENTIFICACION DE LA
NINGUNO NINGUNO
PROBLEMÁTICA
ELABORACIÓN DEL
PROYECTO DE NINGUNO NINGUNO
INTERVENCIÓN
EJECUCIÓN DEL
PROYECTO DE NINGUNO NINGUNO
INTERVENCIÓN

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ELABORACIÓN DEL
NINGUNO NINGUNO
INFORME FINAL

6. Impacto del proyecto en la comunidad

Importancia del proyecto para la comunidad

La finalidad del proyecto Alcances de la ley N°30884 (regula el plástico de un solo


uso y los recipientes o envases descartables) sobre uso del plásticos y envases
descartables”.
Es generar una conciencia en los estudiantes ya que son un sector altamente afectado
por los malos hábitos de los padres y la sociedad que los rodea.

Satisfacción de la actividad para la comunidad u organización

En el colegio “Ceba Ciro Alegría”, Distrito de Ayacucho –Provincia-Huamanga, las


personas que fueron encuestados el 100 %, manifiestan estar satisfechos y agradecidos
por la preocupación que la Universidad ULADECH va proyectándose realizando este
tipo de campañas sobre la ley N°30884 (regula el plástico de un solo uso y los
recipientes o envases descartables) sobre uso del plásticos y envases descartables, el
cual fuimos felicitados y agradecidos por charla que se presentó.

Ayuda la actividad a resolver problemas de la comunidad u organización

La charla que brindamos a los estudiantes, ayuda a resolver los problemas ya que
son temas importantes y de cuidado a nivel muldial, las cuales hoy en día el tema del
cuidado del medio ambiente es muy delicado por las consecuencias que ya se vive en la
actualidad, Se observó que a los estudiantes les impacto el tema.

Es oportuna la intervención de la universidad en la comunidad u organización

Si fue oportuna la intervención de la universidad, incluyendo en el plan curricular el


curso de responsabilidad social, siendo los estudiantes, los directos intermediarios para
estos tipos de campañas que son de mucha ayuda en la población y el medio ambiente.

Aceptación de una nueva intervención en la comunidad

Si hay una gran aceptación En el colegio “Ceba Ciro Alegría”, ya que estuvieron de
acuerdo con los temas tratados y satisfechos por la realización de estas campañas, lo

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cual solicitaron continuar con las campañas, con nuevos temas ejemplo: uso correcto de
reciclaje, seleccionar los desechos

Sobre qué aspectos debería intervenir la universidad en su comunidad.

Para lo posterior seria por conveniente llevar temas como:

 Formas de reciclar la basura


 Educación ambiental
 Entre otros que la universidad pueda plantear.

7. Referencias:

Barcena, A., & Prado, A. (2017). Objetivos De Desarrollo Sostenible. D-

CEPAL.

Barcena, A., & Prado, A. (2017). Objetivos de desarrollo sostenible:una

oportuidad para America Latina. D-CEPAL.

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CASTKA, B. (2008). INTERNATIONAL JOURNAL OF PRODUCTION

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cesar. (25/05/2013).

colaboradores de Wikipedia. (3 de mayo de 2019). Wikipedia, La enciclopedia

libre. Obtenido de Wikipedia, La enciclopedia libre.:

https://es.wikipedia.org/w/index.php?title=Producto_desechable&oldid=115685

232

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darrigrandi. (2010).

DEYSI, C. M. (2017). VALOR ACTUAL. ESPAÑA: AMERICA.

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ISBN.

Garcia, L. (1997). TRATANIENTO DE ELIMINACION DE RECIDUOS.

ESPAÑA: SEVILLANA.

German Naranjo, L., Clerici, N., & Corrales Roa, E. (2017). El dialogo con una

tierra por ua colombia. Clomia: Universidad Del Rosario.

http://www.smv.gob.pe/consultasP8/temp/PLAN%20ECOEFICIENCIA%20201

pdf. (2019). PLAN DE LA ECOEFICIENCIA. LIMA.

INDUSTRIAS, S. N. (s.f.). http://www.sni.org.pe. Obtenido de

http://www.sni.org.pe/wp-content/uploads/2018/08/LEY-QUE-REGULA-EL-

PL%C3%81STICO-DE-UN-SOLO-USO-Y-LOS-RECIPIENTES-O-

ENVASES-DESCARTABLES.pdf

Larragán, A. A. (2009). fundamentos de matematica finaciera (2a.ed). España:

Desclée de Brouwer.

Martínez, R. (2018). Bio Eco Actual.

Miner aranzabal, j. (2005). matematica financiera. Madrid España: Mc graw.

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Colombia: Universidad del Rosario.

Portella, J. C. (2006). El buen gobierno de la ciudad. Madrid: Plural editores.

Saenz Acosta, C. (2010). ISO 26000: GUÍA DE RESPONSABILIDAD SOCIAL.

DESARROLLO DE LA COMUNIDAD Y PRÁCTICAS LABORALES. Lima:

CENGAGE LEARNING.

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STD, G. (18 de JULIO de 2014). GUIA ISO RESPONSABILIDAD SOCIAL, 1;2.

Venancio, M. (2018). CLIMA DE CAMBIOS . LIMA.

8. Anexos: Considerar fotografías, registro escaneado de asistencia de los

estudiantes con su respectiva firma y DNI, registro escaneado de

asistencia de los pobladores con su respectiva firma y DNI, enlace de

video (opcional)

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a) OFICIO EMITIDO A LA INSTITUCIÓN

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b. REGISTRO DE ASISTENCIA DE ESTUDIANTES

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c. REGISTRO DE ASISTENCIA DE BENFICIARIOS

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d. CUESTIONARIO DE SALIDA

CUESTIONARIO DE SALIDA APLICADA A LA ORGANIZACIÓN O


COMUNIDAD
El presente cuestionario debe ser completado con las preguntas, teniendo
en cuenta el proyecto de Responsabilidad Social planteado para cada
escuela profesional. El docente tutor debe coordinar con los estudiantes
revisar la información del asunto a trabajar y luego formular las preguntas.

El objetivo principal es conocer la apreciación del poblador de la


organización o comunidad y en base a ello elaborar el plan de mejora a
los proyectos de responsabilidad social.

CAMPAÑA DE DIFUCION: ALCANSES DE LA


NOMBRE DE LA PROYECTO LEY # 30884 (Regula el plástico de un solo uso y los
recipientes o envases descartables)

NOMBRE DE LA ORGANIZACIÓN CENTRO DE EDUCACION BASICA


O COMUNIDAD ALTERNATIVA (CEBA) “CIRO ALEGRIA”

TIPO DE ORGANIZACIÓN
a) Comunidad
b) Institución educativa CENTRO DE EDUCACION BASICA
c) Organización social ALTERNATIVA (CEBA) “CIRO ALEGRIA”
d) Empresarial
e) O.N.G

DIRECCIÓN JR: ASAMBLEA #339 HUAMANGA _ AYACUCHO

FECHA DE APLICACIÓN 08/11/2019

Jr. Tumbes 247 – Chimbote, Perú


Teléfono: (043)343444
Web Site: www.uladech.edu.pe
DIRECCIÓN DE RESPONSABILIDAD SOCIAL

1. ANDRADE VARGAS, Jonathan


2. BENDEZU TAYPE, Roxana
3. GARCIA PALOMINO, Georgina
4. JAULIS MALDONADO, Jhanet Victoria
5. LOPEZ CACERES, Hiver Rolando
6. MEDINA RAMIREZ, Luz Nelva
RESPONSABLES
7. PERALTA DE LA CRUZ, Nancy
8. POZO ROCA, Vilma
9. QUISPE RIVERA, Ruth
10. ROCA VELASQUEZ, Alberto
11. SALVTIERRA SULCA, Nilton Marcelo
12. VICENTE PADILLA, Shirley

Cuestionario: Recuerde que las preguntas que se formularán estarán relacionadas a


conocer el grado de satisfacción de los pobladores participantes y además el conocer
que propuestas o recomendaciones no hacen conocer para mejorar nuestro trabajo
relacionado a los proyectos de responsabilidad social en poblaciones vulnerables.

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b. TABULACION DEL RESULTADO DE LA ENCUESTA DE SALIDA

1. ¿Te pareció interesante el tema expuesto?


Te pare ció inte re s ante e l te ma
RESPUESTAS FRECUENCIA PORCENTAJE e xpue s to
SI 19 100%
NO 0 0%
0%

100%

SI NO

INTERPRETACION:
De acuerdo a las encuestas realizadas el 100% d las personas manifiestan estar satisfechas
con la exposición realizadas

Te gustaría que se haga más seguido este


2. ¿Te gustaría que se haga más seguido
tipo exposiciones en las organizaciones
este tipo exposiciones en las
organizaciones?

0%
RESPUESTAS FRECUENCIA PORCENTAJE
SI
SI 19 100%
NO 0 0% NO

100%

INTERPRETACION:
En este grafico podemos observar que el 100% de las personas manifiestan qué debemos

realizar más seguido estos tipos de charlas en las organizaciones ya que ellos toman mas

conciencia.
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3. ¿Te fue ayuda el tema expuesto?


Te fue ayuda el tema expuesto

RESPUESTAS FRECUENCIA PORCENTAJE


SI 19 100%
0%
NO 0 0%
SI
NO

100%

INTERPRETACION:
El 100% de las personas encuestadas nos manifiestan que les ayudo el tema que se expuso

sobre el uso adecuado de plásticos y descartables.

4. ¿te gustaría recibir charlas de otros temas?

RESPUESTAS FRECUENCIA PORCENTAJE


te gustaría recibir charlas de otros temas
SI 19 100%
NO 0 0%

0%

SI
NO

100%

INTERPRETACION:
En este grafico podemos observar el 100% de las personas encuestadas

manifiestan que les gustaría recibir charlas de otros temas.

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c. TRIPTICO

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d. EVIDENCIAS

INTERPRETACION:
En est grafico podemos observar el 100% de las personas encuestadas manifiestan que les

gustaría recibir charlas de otros temas.

Los integrantes después de la ejecución del proyecto: ALCANCES DE LA LEY Nº 30884 (REGULA EL
PLÁSTICO DE UN SOLO USO Y LOS RECIPIENTES O ENVASES DESCARTABLES) SOBRE USO DE
PLÁSTICO Y ENVASES DESCARTABLES EN EL COLEGIO “CEBA CIRO ALEGRIA” DEL DISTRITO
AYACUCHO PROVINCIA HUAMANGA 2019

Fotos de ejecución de los integrantes en la Foto de la exposición del proyecto


difusión de la campaña

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Foto de los participantes en la ejecución del proyecto

Foto de la encuesta de salida: QUISPE RIVERA, Foto de la encuesta de salida: ROCA


Ruth VELASQUEZ, Alberto

Foto de la encuesta de salida: PERALTA DE LA Foto de la encuesta de salida: GARCIA


CRUZ, Nancy PALOMINO, Georgina

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Foto de la encuesta de salida: BENDEZU Foto de la encuesta de salida: JAULIS


TAIPE, Roxana MALDONADO, Janeth Victoria

Foto de la encuesta de salida: POZO ROCA, Foto de la encuesta de salida: VICENTE


Vilma PADILLA, Lesly Shirley

Foto de la encuesta de salida: LOPEZ Foto de la encuesta de salida: ANDRADE


CACERES, Hiver Rolando VARGAS, Jhonathan

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Foto de la encuesta de salida: Foto de la encuesta de salida: MEDINA


SALVATIERRA SULCA, Nilton Marcelo RAMIREZ, Luz Nelva

e. ENLACE DE VIDEO

https://gopro.com/v/361rRoqM7Znl6

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