En relación a la ideología de Albert Bandura, debemos centran el foco de atención en

los estudios sobre los diferentes procesos del aprendizaje, ya que en la interacción entre
la persona y el entorno es que el carácter de la persona, así como sus aprendizaje se
va desarrollando de manera gradual, es así que el estudio entre la persona y el entorno
social en que cual se desenvuelve forman parte importante de su estudio, ya que
mientras los psicólogos conductistas se enfocaban en explicar como una persona
adquiría sus conocimientos y nuevas habilidades.

Bandura planteaba en su tesis de conocimiento, como es que los sujetos o personas

aprenden unos de otros, mostrando con ello un importante avance en cuanto a su nivel
de conocimiento, ya que sin amplios ensayos mostro que la importancia del
conocimiento que brinda o adquiere una persona, se da en el aspecto social de la
misma.

Bandura, nos enseña con esto que la influencia de una persona sobre la otra, hace que
se desencadenen ideas o asociaciones en el receptor, por ello su teoría del aprendizaje
social, da un aspecto importante al factor conductual (explica el cómo la conducta
individual observable, así como los factores medioambientales, pueden precipitar o
influir en la ideología y comportamiento de una persona) y el factor cognitivo (los
elementos concretos positivos o negativos, que una persona adquiere a lo largo de su
vida) sin los cuales no pueden entenderse las relaciones sociales.

En el caso concreto de mi entrevistada, debemos hablar del medio ambiente que la

rodea y sus antecedentes personales, tanto generales, familiares y de su entorno; ella
una mujer casada de 33 años de edad con tres hijos de edades entre 10 a 4 años, su
entorno familiar se puede clasificar como ameno, su marido es Ingeniero Civil por lo que
su status económico se puede catalogar como holgado, aunque no por ello mi
entrevistada se dedica a las labores del hogar, ya que tiene un pequeño negocio de
muebles y artículos para el hogar, aunque no por ello descuide del todo a sus hijos, los
cuales debido a los años ya se encuentran estudiando.

De acuerdo a lo que conversamos, podemos rescatar que la educación de sus hijos, la

comparte junto con su marido, aunque esto no excluye que sea ella quien tiene mas
trato con su hijos, de acuerdo con sus palabras la personalidad de sus hijos ha venido
adaptándose de acuerdo al circulo en el cual se desenvuelven pues aunque han sido
educados de la misma manera y en igual circunstancia, reflejan personalidades
diferentes, lo que nos hace entender que la personalidad va ligada también a las
características genéticas que cada persona tiene.
Así mismo, podemos entender que la diferencia de cada una de las personas se da de
acuerdo a las aptitudes de cada uno, pues aunque muchas veces una persona se
muestre interesada por la música o las cuestiones tecnológicas, depende de las
aptitudes que este tenga es que podrá desarrollarlas más, ejemplo de ello se da entre
los hijos de mi entrevistada, ya que aunque el marido se dedica a cuestiones
tecnológicas y de trabajo en campo (construcción) solamente el mayor de sus hijos a
mostrado aptitudes sobre ello.

En cuestión de los caracteres de cada uno de los hijos de mi entrevistada, podemos

entender que este se ha venido adoptando de acuerdo al comportamiento que ven entre
sus padres, pues aunque el carácter es algo innato en cada uno de nosotros, si es algo
que vamos desarrollando de acuerdo al ambiente que nos rodea, siendo en esto parte
importante de los padres, el poder guiar a los hijos en un crecimiento correcto de
acuerdo a los esquemas sociales que nos rodean.

En lo que se refiere a la educación, podemos observar que de acuerdo a la ideología de

nuestro país, esta se conforma o estructura de acuerdo al sexo de cada individuo pues
si bien vivimos en una etapa de igualdad y tolerancia, aun en estas épocas es muy
marcada la crianza entre un hijo y una hija, siendo de mayor cuidado hacia las mujeres
ya que por costumbre o herencia se protege mas a una niña del entorno social que a un
hijo, no con ello dando a entender que aun niño se le brinde más libertad en
desenvolverse, sino mas bien mostrando mas desapego a ellos en cuanto a su imagen
en la sociedad.

Como podemos observar, los estudios de Bandura nos muestran gran razón en el
aspecto de las emociones, dando a entender con ello que el carácter o forma de ser de
un individuo se da por el reflejo o copia de este hacia algún tipo de persona o modo,
dando con ello la conclusión de que una persona no es auténtica, sino el reflejo de las
personas que están a su alrededor o quien la educa.

Si partimos de dicha premisa, podríamos asegurar que el ambiente en el cual una

persona se desenvuelve o cría, si ayudan a formar su carácter o comportamiento en un
futuro, sin embargo también debemos añadir que es la experiencia que forjamos con los
años lo que nos hace darnos cuenta si aquello con lo cual vivimos o nos educaron es la
correcta para nosotros, ejemplo de ello lo podemos observar en hijos de padres
drogadictos u alcohólicos, los cuales aunque vivieron rodeados de ese ambiente,
muchas de las veces al crecer entienden que ese tipo de conductas lejos de hacerlos
mejores, dañan su aspecto social y físico.
Como podemos pudimos observar, a lo largo de los estudios de Bandura el proceso
cognitivo, es una parte importante de la formación de una persona en cuanto a su
entorno personal o social, aunque esto no refleja que el hecho que experiencias que
cada uno tenga, van a ser un parteaguas en el hecho de su comportamiento pues si
bien una persona forja su carácter o su comportamiento muchas veces por medio de su
entorno, también es parte importante del carácter la genética que cada uno de nosotros
tiene, pues tanto este como el rol de las personas es diferente, así mismo el ambiente
es un factor que nos sirve para comprender mucho de lo que nos forja como individuos
debemos entender que esté no es impositivo, pues cada uno de nosotros tiene la libertad
de poder tomar de ello lo que más no ayude a nutrir nuestra personalidad.

Como lo hemos venido estudiando también es importante analizar que de la experiencia

de cada de uno deriva la educación que se le brinda a un hijo, pues si bien los padres
educan de manera que fueron educados, si es cierto que muchas de las veces evitan
los errores que sus padres tuvieron con ellos, dando a entender que la educación de un
hijo, no necesariamente se tiene que ven enfocada en como fue educado un padre, sino
entender que cada hijo es un individuo diferente.

En el caso de la educación o ideología en cuanto a él entorno con el cual se vive,

podemos mencionar un caso interesante como lo es los hijos únicos, los cuales aunque
en la mayoría de las veces contaron con toda la atención de sus padres y familiares,
son muy pocos los que al crecer y formar una familia piensan en tener un solo hijo, ya
que como hijos únicos, también sintieron la falta de ese elemento de compañerismo que
se tiene al tener uno o más hermanos.

En el caso de la imitación y la convivencia social en edades tempranas es indispensable

para su desarrollo, ya que la convivencia forma el carácter de los niños, puesto que,
aunque la educación que brindan los padres es importante, también lo es aquella que
como niños tienen por parte de la escuela ya que el niño necesita sociabilizar para
formar su carácter y desarrollar el instinto de amistad.

Con ello podemos demostrar que un infante es un reflejo de nuestras propias acciones,
ya que en el trascurrir de su desarrollo podemos observar que la primera educación que
tienen los infantes la adquieren de los propios padres, esto se ve muy claro ya que a lo
largo de nuestra vida los niños crecen con la imagen que siguen, un ejemplo de ello lo
podemos ver en como un niño adopta el carácter de quien lo educa,

En definitiva, Bandura utiliza su modelo de la Teoría del Aprendizaje Social para

recordarnos que, como aprendices en continua formación, nuestros procesos
psicológicos privados e impredecibles son importantes. Sin embargo, a pesar de que
son secretos y nos pertenecen sólo a nosotros, estos procesos psicológicos tienen un
origen que, en parte, es social. Es precisamente gracias a nuestra capacidad de vernos
a nosotros mismos en la conducta de los demás por lo que podemos decidir qué
funciona y qué no funciona.

Además, estos elementos del aprendizaje sirven para construir la personalidad de cada
individuo:

Somos capaces de prever cosas a partir de lo que les pasa a otros, del mismo modo en
el que el hecho de vivir en un medio social nos hace plantearnos ciertos objetivos de
aprendizaje y no otros.

En conclusión, podemos interpretar que un niño en las primeras etapas de su vida, no

razona, simplemente lo hace, por ello debe tener una guía que lo ayuda a comprender
y forjar los parámetros para poder llegar a ser un individuo.

Preguntas:

Desde que nacieron tus hijos que patrones de identidad han adoptado tus hijos tanto de
ti como de tu marido

Que diferencia existe entre tus hijos

Por quien han adoptado sus aptitudes o caracteres

Que han adoptado tus hijos de ti

Cual de todos tus hijos te imita a ti o a tu marido

Desde que tus hijos entraron a la escuela ha cambiado en algo su carácter

Según tu opinión cual ha sido el patrón o modelo que seguir de tus hijos

De que forma estimulas el carácter de tus hijos

De tus hijos cual esta mas apegado a ti o a tu marido

Ha influido en algo el carácter de tus hijos porque tu trabajes

Crees que es diferente la educación entre hijos hombre o mujeres

De que forma motivas a tus hijos en lo educativo, personal y social

De qué forma corriges las desobediencias de tus hijos

En tu opinión que esperas de tus hijos en un futuro.

Bibliografía:

 Villar F (2001) Primeros modelos de desarrollo. Psicología Evolutiva y Psicología

de la Educación. Proyecto Docente. Universitat de Barcelona, Pp. 235-239.

 De La Mora Ledesma J. (2003) Psicología del Aprendizaje, Mexico; Progreso.

 http://paidopsiquiatria.cat/files/enfoque_cognitivo_coductual.pdf