RESEÑA DEL CAPITULO 5 ´´LOS CIUDADANOS DEL MUNDO´´ DEL LIBRO SIN FINES DE

LUCRO DE MARTHA NUSSBAUM

Capítulo 5
Por Laura Angelica Jiménez Espinosa

En el capítulo 5 del libro ´´sin fines de lucro´´, la autora nos informa sobre la importancia de
ser ´´ciudadanos del mundo´´ y de cómo este concepto se ha ido afianzando a lo largo de
los años, esto evidenciado en que ahora se puede concebir que las naciones están muchos
más unidas pues se han derrumbado diversos ´´muros´´geográficos, lingüísticos y nacionales
y se busca acabar con las barreras sociales, culturales, políticas y religiosas, en palabras de
la autora ´´Vivimos en mundo donde nos encontramos unos frente a otros cruzando brechas
(…)´´.Se puede evidenciar que de forma progresiva los problemas están teniendo una
alcance global y se necesitan de soluciones conjuntas para poder resolverlos, como ejemplo
de esto la autora presenta situaciones como el calentamiento global, el futuro de la energía
nuclear, protección de los menores y la problemática con la trata de personas, dificultades
que nos conciernen a todos y su solución depende de la sociedad en general.
Martha Nussbaum nos expresa que la economía global nos relaciona como sociedad, pues
unos dependemos de otros sin siquiera ser completamente conscientes de ello, vivimos en
una constante interdependencia, dado que la vida cotidiana afecta en gran medida al medio
global y esto es una situación que no podemos ignorar, debemos ser conscientes que
nuestros actos afectaran a otras personas, por lo que debemos actuar de forma responsable
y ética.
Un factor que es muy destacable y que la autora se encarga de explicarnos es la educación,
formación que debería aportarnos las herramientas para podernos desarrollar en un medio
donde nos identificamos como ‘ciudadanos del mundo´, se debería ofrecer una instrucción
encaminada a formar en las bases para la cooperación internacional, sin esto es muy posible
que la normatividad sea inestable y que trate al ser humano como un simple medio para
alcanzar un fin. Las instituciones educativas en todos los grados deben tener la importante
labor de educar a personas con la capacidad de concebirse como ´´integrantes de una
nación heterogénea´´ , comprendiendo los diversos contextos que componen a los
integrantes de la sociedad, por lo que se hace fundamental conocer sobre los diversos
subgrupos existentes, aprender sobre sus logros, aportes y luchas, con el fin de que se
contribuya a ampliar las fronteras del conocimiento de las personas e impedir que la
ignorancia lleve a una conducta negativa, con respecto a esto la autora propone una
estrategia en donde los niños desde la formación temprana se familiaricen con las diversas
cultural y sus costumbres a través de conocer los orígenes de otros niños que también
pertenecen a su entorno.
En este capítulo se habla sobre los estereotipos, las consecuencias que tienen estos y la
importancia que tiene el poseer un pensamiento crítico para no caer en estas ideas
infundadas. Lamentablemente los estereotipos abundan en nuestro mundo, los hay de toda
clase, religiosos, culturales, físicos y políticos, son un fenómeno que afecta en gran medida
a la sociedad y que para superarlos es necesaria la educación social y cultural no solo
respecto a la nación propia sino a la gran diversidad de estas que componen a nuestro
mundo, los estereotipos limitan el respeto mutuo y el dialogo, superar esto se podría lograr
con la propuesta respecto a la educación multicultural de los niños , logrando incentivar el
respeto y la curiosidad por las diversas culturales. Según Tagore los causas de las guerras
son resultado del desconocimiento de la cultura y la mala educación que han enseñado a
los niños pues se les indicaba que la dominación es mejor que la comprensión mutua, es
por esto que Tagore enseño a los alumnos a pensar como ciudadanos mundiales, con la
facultad de pensar sobre el futuro de la humanidad, con aptitud para tener un pensamiento
critico sobre lo que dicen las autoridades tradicionales.
La autora expresa la gran odisea que es el poder formar ´´ciudadanos del mundo´´, que es
una misión casi imposible, pero que merece la pena luchar por ello pues es necesario
superar barreras para poder entender los diversos problemas que aquejan a nuestra
sociedad pues como dice Nussbaum ´´es imposible entender la nación propia y su historian
sin ubicarla en el contexto del mundo´´.
La ciudadanía mundial necesita de la formación humanística pues es necesario tener la
capacidad de evaluar las pruebas históricas, aplicar el pensamiento crítico a los principios
económicos, evaluar la justicia social, poder distinguir entre la verdad y los estereotipos
impuestos por una sociedad ignorante.
En este capitulo nos ilustran sobre la gran importancia que tiene el romper barreras y el que
podamos relacionarnos de una forma más directa con nuestra sociedad y sus integrantes,
se expresa la importancia de ser críticos respectos a diversas situaciones y problemas y nos
muestran un camino que podemos aplicar para buscar ser verdaderos ciudadanos
mundiales, poniéndonos en los zapatos del otro, y ver los problemas no como algo lejano
sino como algo propio y que nos concierne, se nos incentiva a ser personas conscientes de
nuestro entorno y sus componentes, preocupados por el destino de nuestro mundo.