PLANIFICACIÓN DE SESIÓN DE APRENDIZAJE N° 04 DE LA UNIDAD IV

I.- DATOS INFORMATIVOS:

1.- UGEL : Pasco
2.- Área : D.P.C. y C.
3.- Grado : Primero Sección: A, B, C, D, E, F, G, H,I
4.- Docente : Lic. Jhonny Danny LOPEZ HEREÑA
5.- Fecha : 11 al 15 de Noviembre de 2019
6.- Duración : 120 Minutos Semanales

TÍTULO DE LA SESIÓN
QUE DERECHOS Y RESPONSABILIDADES TIENEN LOS PEATONES

II.- APRENDIZAJES ESPERADOS:

COMPETENCIAS CAPACIDADES DESEMPEÑOS

 Construye su identidad  Reflexiona y argumenta  Valora sus derechos y cumple sus
 CONVIVE Y éticamente responsabilidades como miembro
PARTICIPA  Interactúa con todas las personas
integrante de su hogar y de la familia
DEMOCRATICAMENTE  -Construye normas y asume
EN LA BUSQUEDA acuerdo y leyes escolar
DEL BIEN COMÚN

III. SECUENCIA DIDÁCTICA:

ATC. ACTIVIDAES/ESTRATEGIAS RECURSOS TIEMPO

 Se inicia las actividades permanentes: , Se establecen pautas,
incentivando pautas para el cumplimiento de las normas de
Dialogo
INICIO
convivencia en el aula, . 15 min.
 se Lee sobre los derechos y responsabilidades que tienen los peatones Lluvia de idea
 logramos identificar el tema a desarrollar con la ayuda de los estudiantes.
 y comenta, expresando sus opiniones y pareceres al responder interrogantes: o ¿Cuál Afiches
es el título de la lectura? o ¿Qué parte de la lectura te parece más importante? o módulos
¿Qué derechos se mencionan en lectura? o ¿Qué otros derechos conoces? Laminas
PROCESO  Formamos grupos de trabajo a través de la técnica del rompecabezas o Relaciona en Textos 90 min.
conjunto de derechos y responsabilidades que conocen en el ámbito escolar y familiar Lectura
elaborando un listado en forma grupal mencionando ante todo su idea de derecho y Elaboración
deber ¿Qué es un derecho?, ¿Qué es un deber?, ¿Para qué nos sirve? se les hace de
entrega de papelotes y plumones. organigramas
 El docente hace entrega de una hoja practica a cada estudiante para identificar lo Responde
aprendido en clase. preguntas de
SALIDA meta 15 min.
cognición
internet
IV. EVALUACION DE LOS APRENDIZAJES

CAPACIDAD INDICADOR INSTRUMENTO

Reconoce e interpreta los derechos y Reconoce el significado para interpretar Lista de cotejo
responsabilidades como un peatón normas de señalisacion. Cuadro de doble entrada
responsable.

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DIRECTOR COORDINADOR PEDAGOGICO LIC. JHONNY D LOPEZ HEREÑA
DOCENTE DE AREA