SESION DE APRENDIZAJE Nº ______

I. DATOS GENERALES
1. Docente:
2. Área : Personal Social
3. Grado : 6º Sección “ ” Fecha _______________
4. Nombre de la unidad : ____________________________________
5. Nombre del Tema: Las funciones de la SUNAT
II. TEMA TRANSVERSAL Y CONTENIDO DEL AREA

TEMA TRANSVERSAL CONTENIDO DEL AREA

Educación en valores y formación ética Las funciones de la SUNAT

III. CAPACIDADES

CAPACIDAD DEL AREA APRENDIZAJE ESPERADO EVALUACION

INDICADORES
-- Reconoce las instituciones -Crear la conciencia tributaria en - Reconoce la importancia de la SUNAT como institución
que promueven el desarrollo los niños y reconocer la SUNAT. recolectora de los tributos ciudadanos
de la conciencia tributaria

VALORES ACTITUDES EVALUACION

Respeto y Actitud ante el área Comportamiento Indicador Técnica
obediencia. -Ser puntual responsable y -Ordenado y limpio al Cumple con las -Fichas de
ordenado, participa en la presentar sus trabajos. Normas del aula observación.
sesión de aprendizaje

IV. DESARROLLO DE ESTRATEGIAS METODOLOGICAS

MOMENTOS/ SECUENCIA METODOLOGICO RECURSOS TIEMPO

INICIO Texto en el
-La profesora presenta un texto :”Las Obligaciones de los Contribuyentes” papelote. 10 min
¿Quiénes son los contribuyentes? ¿Por qué tienen que pagar el impuesto? ¿Qué sucede Dialogo grupal
si no paga su impuesto o contribución? ¿Qué significa las siglas SUNAT?

PROCESO Papelote con

-Leen el papelote texto sobre el
preparado por la tema. 70 min
profesora:
-Reconocen los Ficha de
deberes u obligaciones aplicación.
que tienen los
contribuyentes Cuaderno lápiz
-Describe la
importancia de la
Superintendencia
Nacional de
Administración
Tributaria
-Reconoce que todo
producto tiene un IGV
-Explica la importancia de pagar impuestos para el desarrollo del país
-Dialogan sobre el texto leído haciendo la comprensión literal
-Resuelven la ficha de aplicación sobre el tema desarrollado
-Transcriben el papelote en su cuaderno de Personal Social y pegan la ficha de aplicación
SALIDA -Dialogo
-Dialogan sobre la actividad realizada (Meta cognición ) 10 min
¿Qué aprendimos hoy? ¿Cómo nos sentimos? ¿En qué fallamos? -Texto del MED
¿Cómo lo corregiremos?
Leen y resuelven en su cuaderno actividades de su libro de Personal Social
BIBLIOGRAFIA: DCN, Unidad de Aprendizaje, Libros de Personal Social del MED 6º y otros, Internet