INSTITUTO NACIONAL GRAL. JOS MIGUEL CARRERA DPTO. DE CIENCIAS SOCIALES gorysotomella@gmail.

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Contenido: Los Inicios de la Edad Moderna: Humanismo y Renacimiento. Puntaje: 74 pts.

Cursos: Octavos I-J-K

Gua de Proyeccin 2 Los Inicios de la Edad Moderna Humanismo y Renacimiento Nombre:Fecha:Puntaje: Objetivo: Conocer las principales caractersticas de los inicios del mundo moderno y su importancia para el desarrollo humano. Instrucciones: realice las siguientes actividades relacionadas con el inicio de la edad moderna. Para ello utilice su texto escolar u/o cualquier otra fuente que estime conveniente. Antes de iniciar las actividades, lo primero que debes tener en cuenta es el concepto de edad moderno, por lo mismo una primera pregunta que debes hacerte es qu es la Edad Moderna?

Por Edad Moderna entenderemos al periodo que se extendi entre los siglos XV y XVIII, el cual tuvo como elemento central el cambio de mentalidad en gran parte de la sociedad europea, generando importantes transformaciones en el aspecto social, poltico, econmico y cultural.

Hombre de Vitrubio Para iniciar el proceso de conocimiento del mundo moderno, es necesario tener presente algunos conceptos que te sern de gran utilidad para comprender el proceso de manera estructural. I. Trminos pareados: escriba el nmero en la lnea punteada que corresponda (ver pgina 48. 13 pts.) 1. Burguesa Saber que se fue liberando de las trabas impuestas por la religin, para asentar el dominio de la razn. Gobiernos donde el principal elemento de poder se basaba en la autoridad del rey. ..Grupo social en desarrollo que confirma su poder econmico y cultural. Ruptura dentro de la religin catlica. ..Arte que representaba con dinamismo las contradicciones de la poca. .Sistema econmico que se desarroll gracias al sistema mercantil .Sistema de gobierno que se basaba en el poder absoluto del rey. Uno de sus principales exponentes fue Luis XIV. Reforma interna de la religin catlica.

2. Capitalismo

3. Humanismo

4. Renacimiento 5. Reforma Protestante

6. Contrarreforma

7. Estado Moderno

8. Monarquas Autoritarias

9. Proceso de Expansin

...Movimiento intelectual del siglo XIV el cual se centraba en variados aspectos del mundo griego clsico.

10. Absolutismo .Gran movimiento cultural de inicios del siglo XVIII el cual propona la razn como medio de conocimiento. Sent las bases para las revoluciones del siglo XIX. 11. Barroco .Sistema de gobierno en el cual exista una unidad territorial delimitada, un poder central soberano, un aparato administrativo y un ejercito permanente.

12. Ciencia Moderna ..Movimiento artstico que pretenda revitalizar el arte bajo la inspiracin de las obras de la antigedad. Algunos de sus principales exponentes fueron Leonardo Da Vinci, Sandro Botticelli entre otros. 13. Ilustracin. ..Momento en el cual se inicia el fortalecimiento de la economa capitalista y la ampliacin del mundo conocido por los europeos.

II. Seale y explique las cuatro caractersticas ms importantes de la situacin social europea a inicios del siglo XV (ver pgina 50 de tu texto escolar. 4 pts.) a) b) c) d) III. Verdadero y falso. Seale si la afirmacin es VERDADERA o FALSA segn corresponda. Justifique las falsas (ver pginas 52 y 53 de tu texto escolar. 13 pts.) a) .El humanismo fue un movimiento intelectual que se desarroll entre los siglos XIV y XVI que se difundi desde Italia al resto de Europa. J: b).Entre algunos de sus postulados esenciales podemos destacar la revalorizacin del mundo medieval, haciendo nfasis en los aportes del Sacro Imperio Romano Germnico. J: c)..El humanismo manifiesta una preocupacin fundamental en la exaltacin de Dios en conjunto con el ser humano. J: d)...Para el humanismo, el ser humano era un ser imperfecto que deba entender su realidad a partir del conocimiento de Dios. J: e)..Segn el humanismo, el hombre deba cultivarse a travs del estudio para el conocimiento y comprensin de su realidad y as alcanzar un mayor grado de perfeccin en su vida. J: f)..Los humanistas fueron grandes admiradores de las obras intelectuales del mundo de la antigedad clsica, lo que los motiv en aprender los idiomas originales para la lectura de dichas obras. J:

g)...Dentro de los factores que podemos entender del humanismo, es posible establecer la recuperacin con las obras clsicas gracias al contacto con los pueblos rabes. J: h)...Los avances de las tropas turcas hacia el imperio bizantino fueron de gran importancia para el desarrollo del humanismo, ya que gracias a esto muchos bizantinos emigraron a Europa llevando consigo importantes obras clsicas. J: i).Las academias eran importantes centros de formacin humanista, las cuales estaban a cargo de los mecenas quienes educaban a la poblacin. J: j)..La invencin de la imprenta mvil aceler el proceso de impresin y difusin de las obras clsicas. J: k)Los humanistas iniciaron su movimiento imitando las obras clsicas latinas y luego griegas, para posteriormente generar su propio conocimiento en base a ellas. J: l)El humanismo fue un movimiento que se desarrollo slo en Italia. J: m)...Los humanistas conceban el estudio de la naturaleza como camino para alcanzar la sabidura. J: IV. Observe el siguiente esquema y complete los recuadros que all aparecen con la importancia que cada factor tuvo para el desarrollo del humanismo (ver pgina 52 y 53 de tu texto escolar. 8 pts.) Invasin turca al imperio Bizantino Monasterios europeos Academias

Humanismo

Centros culturales rabes

Mecenas Imprenta

V. Observa los siguientes recuadros y completa con la informacin que corresponda (ver fuentes complementarias. 12 pts.) Erasmo de Rotterdam a) Aos en los que vivi: b) Nacionalidad: c) Importancia para el humanismo:

d) Principales obras:

Toms Moro a) Aos en los que vivi: b) Nacionalidad: c) Importancia para el humanismo:

d) Principales obras:

Franois Rebelis

a) Aos en los que vivi: b) Nacionalidad: c) Importancia para el humanismo:

d) Principales obras:

Como hemos sealado al inicio de este trabajo, uno de los elementos que condiciona en gran medida los cambios generados en la edad moderna, guarda relacin con el cambio de mentalidad que se comienza a vislumbrar en parte de la poblacin europea, gracias en gran medida al humanismo. Para comprender entonces algunos elementos bsicos de este cambio de paradigma te invitamos a realizar las siguientes actividades. VI. Defina los siguientes conceptos (ver pgina 54 de tu texto escolar. 4 pts.) a) Teocentrismo: b) Antropocentrismo: c) Ideal del cortesano: d) Ideal del hombre universal: El Renacimiento Como sabes, el mundo moderno se caracteriza por sus importantes cambios. Estos cambios se manifestaron en innumerables proyectos ya sean econmicos, polticos, sociales y culturales. En este apartado revisaremos tal vez uno de los procesos ms influyentes en la historia moderna como lo fue el Renacimiento. A pesar de esta importancia, segn el destacado historiador ingls Peter Burke, el renacimiento muchas veces puede entenderse ms como un mito que como un proceso real, ya que para muchos pareciera ser una especie de primera luz en el oscurantismo medieval.

Peter Burke

El renacimiento no es un milagro cultural (en contraposicin con el oscurantismo medieval), es un cmulo de cambios acaecidos en la cultura occidental

Por lo mismo, el renacimiento como cambio cultural es posible observarlo de manera clara en dos disciplinas; las ciencias y el arte. VII. Seale y explique dos aspectos del renacimiento cientfico en el cual se evidencian cambios con respecto al mundo medieval (ver pgina 55 de tu texto escolar. 2 pts.) a). b). VIII. Seale y explique tres caractersticas del renacimiento artstico (ver pgina 56 de tu texto escolar. 3 pts.) a) . b) c) .. IX. Observe las siguientes imgenes representativas del arte renacentistas y nelas con el autor correspondiente (ver pgina 56 y 57 de tu texto escolar. 3 pts.) El hombre de Vitrubio

Leonardo Da Vinci

Baslica de San Pedro

Sandro Botticelli

La alegora de la primavera

Bramante

X. Observe los recuadros que a continuacin aparecen y compltelos con la informacin faltante (ver fuentes complementarias. 12 pts.) Miguel ngel Bonnarroti a) Aos en los que vivi: b) Nacionalidad: c) Importancia para el Renacimiento:

d) Principales obras:

Leonardo Da Vinci

a) Aos en los que vivi: b) Nacionalidad: c) Importancia para el Renacimiento:

d) Principales obras:

Rafael Sanzio a) Aos en los que vivi: b) Nacionalidad: c) Importancia para el Renacimiento:

d) Principales obras:

Fuentes bibliogrficas 1. Ramrez, Fernando; Silva, Victoria; Historia, Geografa y Ciencias Sociales Octavo Bsico, Ed. Mare Nostrum, Santiago, Chile, 2011. 2. Burke, Peter; El Renacimiento Europeo, Ed. Crtica, Barcelona, Espaa, 2005. Fuentes iconogrficas: 1. http://www.culturageneral.net/pintura/cuadros/hombre_de_vitruvio.htm 2. http://www.biografiasyvidas.com/biografia/e/erasmo.htm 3. http://classroomenlinea.wikispaces.com/Francois++Rabelais 4. http://www.arqhys.com/contenidos/iglesia-sanpedro-vaticano.html 5. http://libertadpreciadotesoro.blogspot.com/2011/07/leonardo-el-cazador-de-fosiles-del-arte. 6. http://vidasfamosas.com/2011/08/12/rafael-sanzio-pintor-renacentista/ 7. http://www.artehistoria.jcyl.es/genios/cuadros/97.htm