IMPORTANCIA DE LOS CLASICOS

Qu es un clsico en educacin?

Un clsico es un punto de referencia, da validez a determinadas ideas y da

un significado a otras tantas, es como los cimientos de una casa, ya que es un
factor que fundamenta. Para que sea un clsico debe ser producto de un periodo
de crisis en el que asuman el papel de transformar esa situacin, rompiendo el
marasmo en que muchas veces se encuentra la situacin en particular, en el caso
especficamente, el campo educativo.

Qu clsicos conoces o puedes identificar en el campo educativo y porque los

ubicas como clsicos?

De los que tengo conocimiento, Comenio, Montessori, Rafael Ramrez,

algunos ms que no siendo pedagogos influyeron en el campo educativo, Piaget,
Vogostky, uno que me atrae mucho por las ideas y que seguramente ser un
clsico Paulo Freire.
A ellos los ubico como clsicos porque son un referente obligado cuando se
habla de asuntos educativos, en el caso de Vigostky por ejemplo, permite
fundamentar el que la educacin es un proceso social, que los conocimientos que
se socializan en la escuela deben ser producto de las necesidades de la realidad y
no impuestos por un sistema neoliberal.
Todos ellos estaban viviendo una situacin con la que no estaban de
acuerdo y fue con sus aportaciones que fue posible que se realizara un cambio.

Del anlisis de la tabla cronolgica de Comenio investiga un poco ms en torno a

la actual Checoslovaquia y comenta: Cmo imaginas la vida de la Republica
Checa en esa poca?

La parte en la que se ubica histricamente ha sido un rea muy conflictiva

sobre todo por los constantes conflictos que se han dado entre las naciones que
por su conformacin tnica y por reivindicaciones que cada uno de esos grupos ha
hecho y que en la visin de todos tienen ms derechos que los dems. En la
poca de Comenio se daba en su pas los conflictos inherentes a la disputa del
poder entre la iglesia catlica y otras expresiones y que arrastro a diferentes
pases de Europa del este a problemas similares.