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Poco tiempo después –para ser precisos, un miércoles– llegaron unos hombres...
muchos hombres que traían planos, mapas e instrumentos de medición.
Trazaron, proyectaron, midieron de un lado a otro.
Pero poco tiempo iba a estar con los ojos a medio abrir. De repente… ¡Pafff!... se le
abrieron de par en par. Miró lo que tenía delante.
“Seguro que estoy soñando –se dijo–. Claro que sí. Eso es –y volvió a cerrar los ojos.
Muy despacito los abrió otra vez y miró a su alrededor. Ahí seguían los inmensos
edificios.
1. Lindero:……………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
2.
Apisonados…………………………………………………………………………………………………………………………
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3. Colosal:
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4. ¿Por qué cerró los ojos el oso para volver a abrirlos muy despacito?
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Las oraciones
unimembres no
tienen verbo o
sujeto reconocible
Recurso tic:
http://www.purotip.com/2010/
10/50-ejemplos-de-oraciones-
unimembres-y.html
b. Frase al despedirte.
f. Por agradecimiento.
g. Mucho calor.
h. Antes de dormir.
______ Puerto Rico es un país tropical. ______ José compró flores para María.
Sujeto y Predicado
Respondo
¿De quién se habla en la oración? ______________________________________
¿Qué se dice de él? ______________________________________
El sujeto y el predicado son las partes que componen la oración.
El sujeto nos indica la persona, animal o cosa de quien se dice algo en la
oración. Para reconocer el sujeto preguntamos ¿quién o quiénes? ¿Qué?
Ejemplo:
Ana cruzó la pista sin mirar.
¿Quién cruzó la pista sin mirar?
Repuesta = Ana Ana es el sujeto.
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- ……………………………………………………………………………………………………………..
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APRENDEMOS QUE:
Una hipótesis es uno de los pasos del método científico, que sigue después de
la recopilación de la información necesaria para explicar algún fenómeno.
Pueden darse tantas hipótesis sobre algo como uno quiera, y como son solo
suposiciones, luego tendrán que ser confirmadas o rechazadas.
Una hipótesis se indica de tal manera que los resultados se pueden medir, y se refiere
de nuevo a la pregunta original.
Aquí puedes
visualizar un video
sobre el método
científico: El misterio
del helado.
Recurso tic:
https://www.youtube.com/w
atch?v=XkDDUxXx8uo
1.
2.
3.
"Si mi papá… le regala flores a mamá durante una semana completa, entonces…
__________________________________________________________”
4.
5.
"Si mi mamá…
___________________________________________________________________, entonces…
_____________________________________________________________________”
Hacer hipótesis no es
nada difícil
Bruce McMillan
1.
Madrigueras………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
2. Acantilado…………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
3. Chapoteando:
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Responde:
6. ¿Qué podría hacer la gente del pueblo para evitar que los frailecillos
aterricen allí por equivocación?
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9. ¿Por qué tiene que ser de día cuando los niños liberen a los frailecillos?
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10. ¿Qué hacen los frailecillos después de que Halla y sus amigos los liberen?
11. Escribe dos sentimientos distintos que Halla podría tener después de
liberar a los frailecillos. Explica el porqué de cada sentimiento.
2. _______________________________________________________
12. ¿Te gustaría ir a rescatar frailecillos con Halla y sus amigos? Utiliza lo que
has leído para ayudarte a explicarlo.
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