Concepto y Modelos de Discapacidad

CONCEPTO Y MODELOS DE DISCAPACIDAD
“La discapacidad es una situación heterogénea que envuelve la interacción de una persona
en sus dimensiones física o psíquica y los componentes de la sociedad en la que se
desarrolla y vive. Incluye un sinnúmero de dificultades, desde problemas en la función o
estructura del cuerpo, pasando por limitaciones en la actividad o en la realización de
acciones o tareas, hasta la restricción de un individuo con alguna limitación en la
participación en situaciones de su vida cotidiana” (Padilla, A. 2010, pag. 384)
La discapacidad es un problema de inmensa magnitud que afecta a millones de personas en
todo el mundo y que ah llamado la atención de la sociedad y el estado. Dicha atención, se
da debido a que en la antigüedad cualquier tipo de discapacidad era visto como algo
anormal, e incluso se llegaba a creer de que los trastornos y enfermedades mentales tenían
que ver con lo diabólico, y muchas veces se les culpaba las personas que padecían
discapacidades por epidemias o plagas que se pudieran presentar en los alrededores donde
vivían; por lo que el trato que se les daba a aquellos que padecieran alguna de estas
enfermedades, era recluirlos en hospitales, encadenarlos e incluso llegaban a asesinarlos y
los que padecían algún tipo de malformación física, eran dados a trabajar en circos y usados
como objetos de burla y entretención, e incluso llego a propagarse una moda el tener
enanos, jorobados y deformes entre las cortes.

La ignorancia por parte de las sociedades era tan inmensa, que, durante la antigüedad y la
edad media, es decir, hasta antes del siglo XVI se consideraba que las personas con
discapacidad no tenían nada que aportar a la comunidad, por tanto, no se les otorgaba un
trato justo y digno. Por otro lado, durante las últimas décadas hemos sido testigos del inicio
de un proceso de cambio iniciado en respuesta a las necesidades de las personas con
discapacidades, por ejemplo, edificios públicos, centros comerciales, culturales,
instituciones educativas, etc. que establecen elementos de acceso para esta población, al
remover las barreras físicas e instalando rampas, cruces peatonales, etc. “La discapacidad
no es más que un reflejo de algunas de las diferencias físicas y psíquicas que distinguen a
los seres humanos --del mismo modo en el que nos distinguen el género, la edad, el idioma,
el color de la piel o la orientación sexual—“(Courtis, C. 2004)
actualmente podemos observar el reconocimiento que se le ha dado a este tipo de
enfermedades y a los derechos de aquellas personas consideradas como discapacitadas,
“Las investigaciones sobre discapacidad y sus políticas públicas han aumentado en los
últimos años, incentivadas por el creciente interés de abolir la discriminación e incorporar a
las personas con limitaciones al sector productivo y a todos los escenarios de la sociedad”
(Arce, J. 2015).
Se puede afirmar que se acrecentando el interés por este tipo de trastornos y que han
surgido varias escuelas e institutos para brindar una atención integral a estas personas.
Con el tiempo se dio la declaración universal de los derechos humanos y así mismo
nacieron los modelos para comprender y tratar la discapacidad, entre los más relevantes
encontramos:
El modelo de prescindencia (algunas vidas son indignas de ser vividas); el médico o
rehabilitador (pone a disposición de la ciencia la gestión y reparación de aquello en lo que
la naturaleza falló); el social (incorpora la perspectiva de los derechos humanos y la
participación de la sociedad civil), y el modelo de la diversidad o de la diversidad funcional
(Soto, 2011, p. 209).
Modelo de prescindencia, "Está teoría supone que las personas no pueden participar en la
sociedad, derivadas de las limitaciones físicas o psicológicas originadas por el proceso
traumático" (p. 8). Y Ferreira (2008) puntualiza: "[...] sin tener en cuenta sus discursos y
demandas, imponiendo unas restricciones sociales que la misma sociedad les asigna como
forma de opresión social" (p. 45).
Es decir que este modelo se caracterizó por la discriminación a la cual sometidas las
personas con discapacidad en un intento por invisibilizarlas, y deja entrever el interés de la
sociedad de tener seres humanos “normales” y eliminar su “imperfección”.
modelo médico o rehabilitador, “Durante muchos años, se planteó que, dado que algunas
enfermedades tenían como producto final o efecto una discapacidad que inhabilitaba a la
persona para desempeñarse en el mundo, el modelo médico podría extenderse para explicar
estos procesos. así, las consecuencias de la enfermedad, que se llamarían discapacidades —
desviaciones de la normalidad de la estructura o función de la salud corporal o mental—,

podrían entenderse y manejarse aplicando el mismo modelo. ante esta problemática se
derivaban medidas terapéuticas o compensatorias habitualmente de tipo individual”
(Padilla, A. 2010, pag. 402)
es decir que en este modelo la discapacidad es un problema de la persona directamente
causado por una enfermedad, trauma o condición de salud, que requiere cuidados médicos
prestados en forma individual por profesionales.
modelo social, “El modelo social de discapacidad pretende dejar a un lado la opresión
generada por los modelos anteriores que llevaba a la exclusión social de las personas con
limitaciones y reconocer la "[...] deficiencia o limitación como un concepto netamente
médico-bilógico" (Schorn, 2009, p. 85). Con la llegada del modelo social, "[...] las
investigaciones se centran en la supresión de las barreras creadas por años en la sociedad en
busca de la tan anhelada inclusión" (Palacios, 2008, p. 86), y estimular la autosuficiencia
tanto individual como en el colectivo de las persona con limitaciones: "La función del
investigador en discapacidad se centra en sacar a la luz pública la opresión y las barreras
que la sociedad desde lo político, económico y cultural a impuesto a esta población y sus
familias" (Shakerspeare, 1991, p. 2).
Este modelo social de discapacidad llevo a la creación de clubes, grupos para la práctica de
deportes y sociedades académicas, dedicados a crear comunidades sociales de personas con
discapacidad, donde se reúnen como grupo.

y el modelo de la diversidad, “El modelo universal de la discapacidad fue planteado por
Irving Kenneth Zola54 y establece que se debe ir desde una lucha para superar la
marginación y la discriminación de unas minorías colonizadas en búsqueda de sus derechos
hacia un planteamiento en el que la discapacidad sea un fenómeno universal y para el cual
todos estamos en posición de riesgo. por lo tanto, sin desconocer los logros de los grupos
minoritarios, se debe buscar un planteamiento universal.” (Padilla, A. 2010, pag. 406)
este modelo dice que todos los seres humanos tenemos capacidades y falencias, y que
ningún ser humano posee todas las habilidades que le permita adaptarse a las demandas de
la sociedad.
Analizar los modelos teóricos de discapacidad permite conocer el camino y los aportes que
cada modelo ha hecho a la comprensión de la discapacidad y la manera como se han
concebido las políticas públicas para su atención.
El respeto por la diversidad es el camino para crear una cultura de la no discriminación y
aceptación del otro a partir de sus diferencias, las cuales en lugar de empobrecerla
enriquecen la condición humana. Haciendo realidad de esta manera, la igualdad de
oportunidades y la no discriminación por ninguna circunstancia.

Referencias
Padilla, A. (2010). Disability: Context, Concept and Models. International Law, Revista
Colombiana de Derecho Internacional
Blumen, S. "Reiter, S. (2008). Disability from a humanistic perspective: Towards a better
quality of life." Psicología, vol. 27, no. 1, 2009, p. 147+. Academic OneFile,
http://unipamplona.basesdedatosezproxy.com:2119/apps/doc/A217771362/GPS?u=pamplo
na&sid=GPS&xid=7685ae6b.
Courtis, C. (2004) "Discapacidad e inclusión social." Nexos: Sociedad, Ciencia, Literatura,
Oct. 2004, p. 31+. Academic OneFile,
na&sid=GPS&xid=127496de.
Pav, N. (2014) "3 familia y discapacidad en la infancia: mas alla de un modelo social."
Textos & Sentidos, no. 10, 2014, p. 55+. Informe Académico,
na&sid=GPS&xid=5eeb1f36.
Corrales, Jhon. (2015) "Una aproximacion a la relacion entre los modelos teoricos de
discapacidad y las politicas publicas/An approach to the relationship between theoretical
models of disability and public policies." Revista Ciencias Humanas, vol. 12, no. 1, 2015,
p. 109+. Academic OneFile,
na&sid=GPS&xid=b2f7720a.
Gómez, V. (2014) "Analisis de la discapacidad desde una mirada critica: las aportaciones
de las teorias feministas." Estudios Pedagógicos, vol. 40, no. 2, 2014, p. 391+. Academic
OneFile,http://unipamplona.basesdedatosezproxy.com:2119/apps/doc/A466167183/GPS?u
=pamplona&sid=GPS&xid=702a6585.
Vanegas, J. (2007). "La discapacidad, una mirada desde la teoria de sistemas y el modelo
biopsicosocial." Hacia la Promocion de la Salud, 2007, p. 51+. Informe Académico,
na&sid=GPS&xid=a8cc5aa7.
Lancheros, D (2012) "Modelo de adaptacion basado en preferencias en ambientes virtuales
de aprendizaje para personas con necesidades especiales." Revista Avances Investigacion en
Ingenieria, vol. 9, no. 1, 2012, p. 111+. Informe Académico,
na&sid=GPS&xid=76f9b158.
Velarde, V. (2012) "Los modelos de la discapacidad: un recorrido historico." Revista
Empresa y Humanismo, vol. 15, no. 1, 2012, p. 115+. Informe Académico,
na&sid=GPS&xid=461dbe1d.

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en sus dimensiones física o psíquica y los componentes de la sociedad en la que se

desarrolla y vive. Incluye un sinnúmero de dificultades, desde problemas en la función o

estructura del cuerpo, pasando por limitaciones en la actividad o en la realización de

acciones o tareas, hasta la restricción de un individuo con alguna limitación en la

participación en situaciones de su vida cotidiana” (Padilla, A. 2010, pag. 384)

La discapacidad es un problema de inmensa magnitud que afecta a millones de personas en

todo el mundo y que ah llamado la atención de la sociedad y el estado. Dicha atención, se

enfermedades, era recluirlos en hospitales, encadenarlos e incluso llegaban a asesinarlos y

enanos, jorobados y deformes entre las cortes.

de un proceso de cambio iniciado en respuesta a las necesidades de las personas con

discapacidades, por ejemplo, edificios públicos, centros comerciales, culturales,

el color de la piel o la orientación sexual—“(Courtis, C. 2004)

actualmente podemos observar el reconocimiento que se le ha dado a este tipo de

enfermedades y a los derechos de aquellas personas consideradas como discapacitadas,

últimos años, incentivadas por el creciente interés de abolir la discriminación e incorporar a

El modelo de prescindencia (algunas vidas son indignas de ser vividas); el médico o

rehabilitador (pone a disposición de la ciencia la gestión y reparación de aquello en lo que

la naturaleza falló); el social (incorpora la perspectiva de los derechos humanos y la

participación de la sociedad civil), y el modelo de la diversidad o de la diversidad funcional

(Soto, 2011, p. 209).

sociedad, derivadas de las limitaciones físicas o psicológicas originadas por el proceso

forma de opresión social" (p. 45).

personas con discapacidad en un intento por invisibilizarlas, y deja entrever el interés de la

sociedad de tener seres humanos “normales” y eliminar su “imperfección”.

estos procesos. así, las consecuencias de la enfermedad, que se llamarían discapacidades —

desviaciones de la normalidad de la estructura o función de la salud corporal o mental—,

derivaban medidas terapéuticas o compensatorias habitualmente de tipo individual”

(Padilla, A. 2010, pag. 402)

es decir que en este modelo la discapacidad es un problema de la persona directamente

prestados en forma individual por profesionales.

limitaciones y reconocer la "[...] deficiencia o limitación como un concepto netamente

investigaciones se centran en la supresión de las barreras creadas por años en la sociedad en

busca de la tan anhelada inclusión" (Palacios, 2008, p. 86), y estimular la autosuficiencia

investigador en discapacidad se centra en sacar a la luz pública la opresión y las barreras

familias" (Shakerspeare, 1991, p. 2).

deportes y sociedades académicas, dedicados a crear comunidades sociales de personas con

discapacidad, donde se reúnen como grupo.

marginación y la discriminación de unas minorías colonizadas en búsqueda de sus derechos

hacia un planteamiento en el que la discapacidad sea un fenómeno universal y para el cual

minoritarios, se debe buscar un planteamiento universal.” (Padilla, A. 2010, pag. 406)

cada modelo ha hecho a la comprensión de la discapacidad y la manera como se han

concebido las políticas públicas para su atención.

El respeto por la diversidad es el camino para crear una cultura de la no discriminación y

enriquecen la condición humana. Haciendo realidad de esta manera, la igualdad de

oportunidades y la no discriminación por ninguna circunstancia.

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