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Clasesobreinvestigacioncientificadr Wilmerperezl 090505184501 Phpapp01 PDF
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Metodología de la Investigación
Procedimientos IV
Procedimientos III
Procedimientos II
Procedimientos I
Material elaborado para fines didácticos
por el Dr. Wilmer Pérez López
Curso: Salud Comunitaria y Liderazgo en
Salud
Universidad Ricardo Palma
LA CIENCIA: ASPECTOS CONCEPTUALES
CONOCIMIENTO
Teorías
Leyes
Conjunto de CONOCIMIENTOS
LA CIENCIA
Factico Principios
Racional
Sistemático
Se caracteriza por
ser un conocimiento Objetivo
Verificable
Explicativo
Falible
a) LOS HECHOS
ELEMENTOS DEL b) LAS HIPÓTESIS
CONOCIMIENTO CIENTIFICO c)
d)
LAS LEYES
LAS TEORÍAS
Los hechos tienen que ser invariables en relación con las TEORIAS
Para que una HIPÓTESIS pueda considerarse LEY, tiene que ser enunciada
FINALMENTE
Referencia Bibliográficas; Cronograma y Presupuesto; Anexos y
aspectos administrativos.
Identificación y Definición del Problema
PROBLEMA PROBLEMA
PRIORIZADO PROBLEMA PRINCIPAL (VD) PRIORIZADO
CAUSAS CAUSAS
ÁRBOL DEL PROBLEMA
Ejemplo:
Profesionales deficientes Descrédito de los
(perfil profesional no colegios Perjuicio a la EFECTOS
EFECTOS Sociedad
Ejemplo de Árbol de Problemas :
logrado) profesionales
CAUSAS CAUSAS
Inadecuada
selección de
personal docente
Problemas Presión
socio- Familiar Debilidad
económicos instituciona
l (desde el Elección Falta de Falta de planificación
ingreso del por profesionales en los concursos de
favoritismo idóneos en el área selección de personal
estudiante) docente.
REALIZACIÓN DEL PROYECTO DE INVESTIGACIÓN
Resumen
El resumen representa una versión breve del proyecto, el
cual permite a los evaluadores o al lector identificar
rápidamente y con exactitud, el contenido del proyecto
Es un sumario completo acerca del contenido del estudio.
Requiere ser completo, compacto en su información, legible,
bien organizado, de corta extensión, no evaluativo, coherente
y legible del problema a investigar y su justificación,
explicando las hipótesis y los objetivos de la investigación,
dando una idea clara, precisa, concisa y específica,
conteniendo un breve recuento del diseño metodológico.
Los resúmenes no deben exceder de 960 caracteres y
espacios, lo cual implica alrededor de 120 palabras.
Introducción
El contenido de un artículo se inicia con la introducción
la cual presenta el problema específico bajo estudio
y describe la estrategia de investigación.
Antes de redactarla, considere que un buen
planteamiento del problema responde a estas
preguntas:
¿Cuál es el propósito del estudio? - ¿ Cuál es la
Justificación científica del estudio? - ¿Cómo se
relacionan las hipótesis y el diseño con el problema? -
¿Cuáles son las implicaciones teóricas del estudio y
cómo se relaciona con trabajos previos en el área? -
¿Cuáles son las proposiciones teóricas sometidas a
prueba y cómo se obtuvieron?
Debido a que la introducción se identifica claramente
por su posición dentro del artículo, no se le rotula, y en
1 o 2 párrafos resume los argumentos pertinentes y los
datos que proporcionen una idea clara de lo que se hizo
y del porqué.
Delimitación espacial,
Delimitación temporal,
Delimitación social y
Delimitación conceptual de la investigación.
OBJETIVOS DE INVESTIGACIÓN
(general y específicos)
Deben ser precisos y elaborarse después de revisar el
fundamento teórico.
Los Objetivos son los puntos de referencia o acciones
que guían el desarrollo de la investigación y permiten
orientar las actividades del estudio, y su formulación es
coherente con la pregunta de investigación
Objetivo General
¿Qué se espera lograr con el estudio en términos de
conocimiento? Debe dar una noción clara de lo que se
pretende describir, determinar identificar, compara y verificar?
Objetivos Específicos
Son la descomposición y secuencia lógica del
objetivo general.
Son un anticipo del diseño de la investigación.
¿CÓMO FORMULAR LOS OBJETIVOS?
Tanto los objetivos generales como los específicos, deben
formularse claramente, en forma precisa, de tal manera que quien
aprecie el proyecto de investigación, pueda percibir fácilmente las
acciones y estrategias que propone el investigador.
Todo objetivo debe tener los siguientes elementos:
Acción( verbo)-VI-Enlace-VD-Propósito, medios, fines, delimitación
Todo objetivo general está relacionado con el problema principal.
Ejemplo:
Identificar los factores psicosociales que influyen en el bajo rendimiento
(Verbo) (VI) (enlace) (VD)
Tipos de hipótesis:
Descriptivas .- describe el valor de las variables. Se utilizan en estudios
descriptivos. Ej. : H1 La expectativa de ingreso de los trabajadores de la
corporación oscila entre 500 y 600 nuevos soles.
Correlaciónales .- Especifica la relación entre variables y como están
relacionadas, el orden en que se colocan las variables no es importante porque
no hay relación de causalidades. Ej.:H1 A mayor atracción física menor
confianza.
De la diferencia entre grupos .- puede ser de solo diferencia o establecer
dirección de la diferencia si esto último tiene bases teóricas . Ej.: H1 el efecto
persuasivo para dejar de fumar es mayor con comerciales a color que los de
blanco y negro.
Cont…Tipos de hipótesis:
2.1. ANTECEDENTES
BASES JURÍDICAS
CAPÍTULO II MARCO TEÓRICO:
2.1.- ANTECEDENTES DE LA INVESTIGACIÓN:
• Se denomina antecedentes de un trabajo de investigación a todo
estudio anterior que ha ofrecido algún aporte relacionado tanto con el
tema como con el problema de investigación.
• No solo los trabajos elaborados por otros investigadores que se
proponen, son antecedentes de un trabajo de investigación, sino, todo
escrito que aparezca en libros, revistas, internet o cualquier otra
publicación es digno de considerarse como antecedentes
• La importancia de los antecedentes radica en el hecho de que permite
crear criterios para ubicar e interpretar la investigación que se plantea.
• En los antecedentes se trata de hacer una síntesis conceptual de las
investigaciones o trabajos realizados sobre el problema formulado con
el fin de determinar el enfoque metodológico de la misma investigación.
.- Apellidos y nombres del autor(es), titulo de la obra, medio y año de
publicación y un resumen del mismo(10 líneas).
ías
or
Te
MARCO TEÓRICO O CONCEPTUAL:
“ Es el conjunto de teorías, doctrinas, ideas y datos que actúan
como premisas de una investigación. Está integrado, además, por
supuestos, leyes, principios científicos . El marco teórico es
conocido de diferentes formas: marco científico, marco conceptual,
cuerpo de conocimientos previos, cuadro conceptual, contexto
teórico o referencial , planteamiento teórico del problema, etc”. Es
el fundamento de la investigación, integrado por un conjunto de
conocimientos que elabora el investigador, para apoyar el estudio
que se propone hacer.
MARCO JURÍDICO:
Para desarrollar el Marco Jurídico se requiere: (a) Analizar la constitución
Política; (b) Citar e Interpretar Normas Internacionales (OMS); (c)
Disposiciones y normas legales sectoriales, relacionadas al Tema de Tesis; (d)
Leyes y/o Decretos Leyes que respalden el Tema de Tesis; (e) Códigos y
Normas de los colegios Profesionales.
ESTUDIO PARALELO
TRANSVERSALES
ESTUDIO CRUZADO
LONGITUDINALES
INTERVENCIÓN
ABIERTA DE COHORTE
CASO-CONTROL
INTERVENCIÓN
EN CIEGO
ESTUDIO A CIEGO
LÍMITE
POBLACIONAL
LÍMITE
MUESTRAL ELEMENTOS
O
UNIDADES
DE
ANÁLISIS
MUESTRA
POBLACIÓN
Totalidad del fenómeno a estudiar.
Esta constituido por un conjunto de unidades de
análisis y que debe estar delimitado en el espacio y
tiempo.
Personas o elementos cuya situación se está
investigando.
Ámbito en el cual se realiza una investigación.
Es un conjunto… una agrupación… de la cual se
desea estudiar un fenómeno.
UNIDAD DE AL seleccionar una muestra, lo primero que
hay que hacer es… definir la unidad de
ANÁLISIS análisis (personas, organizaciones, eventos,
documentos, etc.)
Es un
subconjunto, Conjunto de elementos,
un subgrupo, partes, extraídos de una
una parte de la población por muestreo. Es
población. lo que se analiza
realmente.
CONDICIONES BÁSICAS DE LA MUESTRA
TAMAÑO VIABLE
REPRESENTATIVIDAD
Actúa Actúa
TÉCNICAS TÉCNICAS
Se selecciona la muestra mediante un
sorteo del total de la población
PASOS
MUESTREO INTENCIONAL -
OPINÁTICO
Grado de Dependiente Cualitativa- Nominal Nº de años Nº de Educacional Cual grado de Nivel de estudio
estudio poseen al que se ha
Estudios politomica cursados estudiantes mayor llegado
conocimiento…..
Sexo Interviniente Cualitativa Nominal Genero Nº de Biológica Que genero se Condición que
alumnos/sexo encuentra con > diferencia a ♂
Dicotomica conocimiento… de ♀
Edad Interviniente Cuantitativa De razón Años Nº de años Biológica Que grupo de Duración del
estudiantes según tiempo de
Discreta cumplidos edad presenta existencia de
>conocimiento…
una persona
.
Procedimientos III
Procedimientos IV
Procedimientos II
Procedimientos I
CRONOGRAMA DE TRABAJO Y PRESUPUESTO
ACTIVIDADES FECHA PRESUPUESTO
ITEMS
1 Elaboración Del Plan de Trabajo 07/08/08 – 25/09/08 S/ 300.00
incluyendo ------------ y presentación del
Protocolo
2 Recolección de datos (incluido viáticos) 27/09/08 – 27/10/08 S/1200.00
3 Tratamiento de datos 28/10/08 – 07/11/08 S/ 400.00
4 Redacción y Presentación del Informe 08/11/08 – 14/11/08 S/ 200.00
5 Sustentación del Trabajo 15//11/08 S/ 50.00
TOTAL: S/ 2150.00
Declaraciones internacionales
La Declaración de Helsinki (“Helsinki I"), es un conjunto
de reglas para orientar a los médicos en las
investigaciones clínicas terapéuticas o no terapeúticas.
En la 29° Asamblea Médica Mundial, (Tokio, 1975), la
AMM revisó dicha Declaración (“Helsinki II”) y amplió su
campo de aplicación a fin de incluir "la investigación
biomédica en sujetos humanos.
El Código de Nuremberg y la primera Declaración de
Helsinki de 1964, han sido sustituidos por la Declaración
"Helsinki II".
La Declaración de "Helsinki II', fue enmendada por la
35a. Asamblea Médica Mundial (Venecia, 1983) y por la
41a. Asamblea Médica Mundial (ONG Kong, 1989).
La Declaración de Hawai II (Asamblea General de la