METODOLOGÍA DE LA
INVESTIGACIÓN
CIENTÍFICA
Dr. Alberto César Moreira
albertocmoreira@[Link]
Contenido
I. Qué es la metodología de la investigación científica
II. La investigación como acceso al conocimiento
III. Tipos de conocimiento: el conocimiento científico
IV. El método científico
I. Metodología de investigación científica
Cercano a la epistemología y por Como un mero conjunto de recetas
ello de naturaleza teórica, en el que nos permitirían hacer “buena
plano discursivo y analítico ciencia” ??
Es una metadisciplina que tiene por objeto el estudio de los
métodos utilizados por las distintas disciplinas científicas para
producir conocimiento
Cuerpo sistemático de conocimientos que tiene por objeto el estudio de
los métodos que utiliza la ciencia y que permite:
CONSTRUIR y VALIDAR conocimiento científico
I. Metodología de investigación científica
Señala los procedimientos adoptados por la comunidad científica para
ampliar los conocimientos disponibles
Conducir los procesos de investigación
Provee reglas que
permitan al investigador: Interpretar las observaciones realizadas
Obtener conclusiones
II. La investigación como acceso al conocimiento
ACTO DE
CONOCIMIENTO
interacción
Sujeto cognoscente Objeto cognoscible
Debe existir una intencionalidad de comprender la “realidad”
Conocer supone un acto voluntario que nos permita describir, explicar y actuar en el medio.
Son los saberes previos los que ordenan lo que los sentidos perciben.
III. Tipos de conocimiento
Vulgar o Místico
Científico
Sentido común Religioso
El conocimiento científico es un saber:
• Racional: se basa en las capacidades de razonamiento y en las
habilidades cognitivas del hombre.
• Verificable: los postulados teóricos deben resistir la prueba de
verificación con la realidad.
• Metódico: el modo de producción de conocimiento se apoya en
prescripciones metodológicas.
• Sistemático: los conocimientos se presentan conformando estructuras
y cuerpos que guardan relaciones lógicas y metodológicas entre sí.
• Falible: El conocimiento no es definitivo. Los enunciados científicos
aspiran a constituir una representación verosímil.
• Comunicable: La comunicabilidad del saber impone un uso preciso de
los conceptos teóricos, condición para la replicabilidad de los procesos
y acumulación y sistematización de los hallazgos.
EL CONOCIMIENTO CIENTÍFICO
INTENTA ESTABLECER REGULARIDADES EN LOS FENÓMENOS
ASPIRA A LEYES CON CAPACIDAD DECRIPTIVA, EXPLICATIVA
Y PREDICTIVA
IV. Método Científico
PLANEACIÓN
Fases EJECUCIÓN
COMUNICACIÓN
DIMENSIONES
TÉCNICAS DE RECOLEC.
EPISTEMOLÓGICA ESTRATEGIA GENERAL E INTERP. DE DATOS
Se centra en tratar de Alude al conjunto de Seleccionar las técnicas para
resolver qué es lo que se decisiones acerca de recolectar los datos,
quiere conocer. cómo resolver el problema. sistematizarlos e interpretarlos.
Qué es lo que se va a Teniendo en cuenta el Enfatiza los aspectos
investigar, cuál es el objeto de estudio y las procedimentales e
alcance y los marcos preguntas formuladas, instrumentales
conceptuales. decidir las estrategias más
adecuadas. Supone la traducción del
TABAJAMOS A PARTIR DE modelo teórico-conceptual a un
OBJETOS CONSTRUIDOS. conjunto de referentes
empíricos.
Las tres dimensiones están presentes en las tres fases, son interdependientes
y de la coherencia de su articulación dependerá la validez del estudio.
DIMENSIÓN EPISTEMOLÓGICA
Determinar el tema de estudio.
Formular las preguntas que esperamos responder.
Identificar las fuentes y el estado del arte.
Formular los objetivos.
Especificar la/as hipótesis.
DIMENSIÓN DE LA ESTRATEGIA GENERAL
Seleccionar el diseño y enfoque de la investigación.
Definir contextos y escenarios en donde se sitúa la
investigación.
Determinar sujetos, organizaciones o situaciones
relevantes para extraer información.
Establecer los criterios para la selección de casos.
DIMENSIÓN DE LAS TÉCNICAS DE RECOLECCIÓN
E INTERPRETACIÓN DE DATOS
Establecer la dinámica del proceso de recolección y
análisis de información, su secuencia y fundamentos
(cuantitativa/cualitativa).
Elegir las técnicas para el análisis de los datos.
Realizar el trabajo de campo o de laboratorio.
Codificar y reducir la información.
Analizar e interpretar los datos.
Sistematizar y presentar los resultados.
Muchas gracias!!
Dr. Alberto César Moreira
albertocmoreira@[Link]
