SÍLABO DE PROYECTOS INNOVADORES

I. PARTE INFORMATIVA.
1.1 Carrera profesional : Educación Primaria
1.2 Código de asignatura :
1.3 Ciclo :V
1.4 Créditos : 03
1.5 Horas : 04
1.6 Semestre académico : 2019
1.7 Duración :
Inicio : --/03/2019
Término : --/07/2019
1.8 Docente : Msc. Edwis Castañeda Velásquez
1.9 E- mail : novatech79@hotmail.com

II. MISION Y VISIÓN DE LA FACULTAD DE EDUCACIÓN Y HUMANIDADES DE LA USP

1. MISIÓN 2. VISIÓN
Somos una institución de educación superior Ser una facultad líder a nivel nacional en la
de calidad, que forma profesionales en formación de profesionales en educación,
educación competentes y de alto nivel generando conocimiento científico-
académico, que promueve la investigación tecnológico y propiciando innovaciones
científica – tecnológica ejerciendo proyección pedagógicas orientado al desarrollo
social, participando activamente en el económico, social y cultural, basada en
desarrollo regional y nacional y preservando valores e identificada con su entorno y
el medio ambiente consciente de la preservación del medio
ambiente.

III. FUNDAMENTACIÓN.
La asignatura de proyectos innovadores, es una asignatura teórico práctica, pertenece al área
de estudios específicos del currículo de la carrera, permite al estudiante diseñar, gestionar,
implementar y evaluar proyectos educativos nacionales e internacionales en relación a
paradigmas educativos mundiales y nacionales desarrollando investigaciones y cuyos resultados
permitan la transformación sistemática de las prácticas educativas.
IV. COMPETENCIAS.
4.1 GENERALES.
1. Capacidad creativa
2. capacidad para identificar, planear y resolver problemas
3. capacidad para formular y gestionar proyectos.
4.2 ESPECÍFICAS.
1. Diseña, gestiona, implementa y evalúa programas y proyectos educativos.
2. Investiga en educación y aplica los resultados en la transformación sistemática de las prácticas
educativas.
3. Genera innovaciones en distintos ámbitos del sistema educativo de acuerdo a la especialidad.
V. PROGRMACIÓN TEMÁTICA.
SEM. TEMAS MODALIDAD DE FECHA OBSERVA
APRENDIZAJE CIONES
1 Socialización del sílabo. Presentación
* La educación nacional.
- Necesidades de Organizadores visuales
innovación
* Organismos nacionales e Deslinde terminológico
internaciones para la
innovación educativa. Participación de los
* El Consejo Nacional de estudiantes
Educación (CNE)
La UNESCO

2 * Proyecto Innovador. Presentación

*Proyecto Educativo Los participantes identifican
Nacional-PEN al 2021 los problemas y propuestas
de innovación
Investigan a partir de los
objetivos estratégicos y
exponen los resultados
3 * El Proyecto Educativo Interpretación de la
Nacional. Objetivos y información brindada
estrategias.
* Evaluación y propuestas en Infieren las propuestas
su ejecución por el Consejo presentadas de acuerdo al
Nacional de Educación. tema.
4 * Los Proyectos Innovadores Análisis de las propuestas y
en la educación peruana. su relación con la
- Programa Educación para problemática peruana.
Todos EPT. Relaciona sistemáticamente
las políticas educativas
hasta lo que se proyecta en
la Institución educativa (PEI)

5 Proyecto Innovador. Análisis de información.

Concenptualización, Investiga los proyectos de
innovación el campo innovación, tipos, estructura
educativo, dimensiones de la y modelos de la realidad
innovación, fases de la peruana a través de las
innovación. propuestas del actual
Ministerio de Educación.
Debate dirigido.
6 Proyecto Innovador. Taller pedagógico.
Conceptualización, Elaboran material para su
innovación el campo exposición.
educativo, dimensiones de la Clase práctica.
innovación, fases de la Plenaria. Exponen discuten y
innovación. concluyen con el aporte del
docente.
7 Los proyectos innovadores Análisis de la información
en la Región Cajamarca. recibida.
. Importancia, tipos de Interpretan y resumen a
proyectos, resultados y través de organizadores
cambios en la educación visuales
cajamarquina.
8. Evaluación parcial Evaluación escrita N° 01
9 Los proyectos innovadores y Análisis de información.
su relación con las TICS. Investigan los proyectos de
-Tecnologías de información innovación que usan TICS.
y comunicación. Exponen usando
- Herramientas basadas en organizadores visuales.
TICs.
- Innovación a través de TICs.
10 Manejo de las TIC (Primaria) Taller pedagógico
como parte de la innovación
educativa. Taller práctico.
- Definición, características,
importancia. Exposición
- Proyectos innovadores con
TICs.
11 Manejo de la laptop Taller pedagógico.
XO(secundaria)
- Manipulación del entorno Taller práctico.
GENOM, firware y
actividades.
- Actualización de las XO.
- Inclusión en el trabajo
pedagógico como
herramientas para la
innovación.
12 La robótica educativa como Elaboración de material
innovación pedagógica. para su presentación
- Definición, inventario,
wedo. Construcción de prototipos
- construcción de prototipos de acuerdo a la realidad.
robótico con los kits.
- utilización del software Presentación de los
Wedo. proyectos.
- proyectos robóticos
innovadores.
13 ¿Cómo elaboramos Analizan la información.
proyectos de innovación
pedagógica?
 - Datos generales de Elaboran su proyecto de
proyecto. innovación de acuerdo a su
- Descripción general del especialidad tomando en
proyecto. consideración la estructura.
- Identificación del
problema. Presentación del avance del
- Definición de los objetivos y proyecto.
resultados.

14 ¿Cómo elaboramos Elaboran las actividades a

proyectos de innovación considerar en el proyecto y
pedagógica? fijan metas.
- Determinación de la
actividades y sus metas. Delimitan los responsables y
- Cronograma y los las fechas.
responsables. Presentación del avance al
50%
15 ¿Cómo elaboramos Elaboran el presupuesto, el
proyectos de innovación monitoreo sostenibilidad y
pedagógica? rendición de cuentas del
- Beneficiarios del proyecto proyecto innovador.
- Objetivos y resultados Exponen el proyecto al 80%
- Actividades, metas.
- Rendición de cuentas.
16 Presentación de proyectos Sustentación de proyectos
innovadores. innovadores al 100%

Evaluación Evaluación N°02

VI. METODOLOGÍA.
MODALIDAD TIPO METODOLOGÍA
PRESENCIAL Clases teóricas Clase magistral
Exposiciones del docente
Clase práctica Exposiciones grupales
Trabajos individuales
Estudio de casos
Investigación bibliográfica
Resolución de problemas

Clases de aprendizaje Seminarios - talleres

colaborativo