UNIVERSIDAD NACIONAL DE EDUCACIÓN

PROYECTO INTEGRADOR DE SABERES (PIENSA)

TUTOR.

Lcdo. Robinson Andrés Romero Chávez Mgs.

CICLO 5-PARALELO: 6B

Integrantes:

Alexi Amarilis Aveiga Lopez.

Aurora Soledad Arteaga Briones

Jimmy Christian Ayluardo Benalcázar

Enero 2019
El proyecto integrador de saberes es un ejercicio de investigación y de resolución de
problemas dentro del ámbito educativo propuesto por la UNAE.

Cumpliendo con esta estrategia metodológica y de evaluación en la práctica

profesional, se hace el reconocimiento de las diversas problemáticas dentro del aula y
de la comunidad educativa de cada una de las instituciones de los participantes de
este proyecto PIENSA.

1) La escuela de Educación Básica “Juan Montalvo”, está ubicada en el sitio El

Pinal del Rio Grande, de la Parroquia San Isidro del cantón Sucre, liderada por
la Prof. Alexi Amarilis Aveiga López, profesora unidocente, responsable de los
subniveles, preparatoria, elemental media, los cuales están conformados en su
totalidad por 22 estudiantes entre niños y niñas
Se reconocen diversos problemas, partiendo de que se labora con todos los
años básicos, por ser unidocente y estar dentro de un contexto educativo rural,
sumando a esto la escasa ayuda de los de familia en el control de tareas de los
niños desde sus hogares.
Los problemas a exponer son: dificultad en el aprendizaje de las matemáticas
por falta de refuerzo académico en casa, dificultad en la realización de las
tareas.

2) La Escuela Fiscal número 52 “Flavio Alfaro”, está ubicada en la parroquia

Flavio Alfaro del cantón Flavio Alfaro. Esta escuela consta de 21 docentes y 456
estudiantes desde Básica inicial hasta séptimo año de Básica media, La Prof.
Aurora Soledad Arteaga Briones, es docente de sexto grado paralelo A, el cual
está conformado por 18 estudiantes entre niños y niñas.
Dentro del sexto grado se reconocen diversos problemas de aprendizaje, entre
ellos la dislexia no certificada, dificultades en el aprendizaje de la
multiplicación mediante Tablas.
Problemas en la escritura, por mala ortografía.

3) La Unidad educativa “interamericano”, está ubicada en el kilómetro 4,5 vía a

Chone, en el sector Mauricio de la parroquia Leónidas Plaza, de Bahía de
Caráquez.
La institución tiene 30 docentes de todas las áreas, y un total de 260
estudiantes, desde básica inicial hasta tercero de bachillerato.
El profesor Jimmy Christian Ayluardo Benalcázar, lidera décimo año de
educación Básica.
Dentro de la praxis en el aula, se han detectado problemas en la asignatura de
matemática entre ellos, falencias en multiplicaciones, operaciones combinadas,
destrucción de signos de agrupación.
 Pese a ser una institución con recursos tecnológicos de última generación, y
conformada por estudiantes de un nivel socioeconómico alto, se percibe la
ausencia de los padres en el control de las tareas a los estudiantes, lo que hace
dificultoso realizar un seguimiento extracurricular a los estudiantes de este
grado.

Factor Común en los casos presentados.

De acuerdo al análisis realizado por los integrantes del grupo, en consenso se
ha llegado a la conclusión que existe un problema que engloba a las tres
instituciones, y esto es la dificultad en el aprendizaje de las matemáticas.

Por esta razón nuestro tema de proyecto PIENSA, se determinará respecto a la

principal problemática de las tres instituciones:

“Implementación de estrategias metodológicas en el aprendizaje de las

matemática básica, en la escuela Juan Montalvo (San Isidro-Manabí), para
potenciar el desarrollo infantil en las escuelas unidocentes”