UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MANABÍ

FACULTAD DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS Y ECONÓMICA

CARRERA DE ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS

SYLLABUS
I.- INFORMACIÓN GENERAL
FACULTAD: CIENCIAS ADMINISTRATIVAS Y ECONÓMICAS
CARRERA: ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS
ASIGNATURA: EMPRENDIMIENTO CÓDIGO: U-OB-0714
Nivel: SÉPTIMO N° de Créditos: Modalidad: Presencial
Período Académico: Sept. Área Académica:
Paralelo: “A” Y “M”
25/2012 – Febrero 14/2013 GESTIÓN EMPRESARIAL
PRERREQUISITO (S): CORREQUISITO (S):
CONTENIDOS DISCIPLINARES QUE CONTENIDOS DISCIPLINARES QUE
DEBEN SER APROBADAS ANTES DE DEBEN SER CURSADOS AL MIS.MO
CÓDIGO CÓDIGO
CURSAR ESTE CONTENIDO TIEMPO QUE ESTE CONTENIDO
DISCIPLINAR DISCIPLINAR

CREATIVIDAD EMPRESARIAL C-OB-0714

DOCENTE: ING. JUANA DEL JESÚS MONCAYO VERA

Título: Mg. Finanzas y Comercio E-mail: jmoncayo@utm.edu.ec
Internacional
Datos personales: Docente de la Facultad de Ciencias Administrativas y Económicas
PERIODO SEPTIEMBRE 2012 – FEBRERO 2013
Miembro de la Comisión de Vinculación – Carrera de Economía
Miembro de la Comisión de Emprendimiento- ZONA INNOVA
Seminario de Aspectos Psicológicos de la Docencia
Seminario de Planificación Educativa
Seminario de Evaluación Educativa
Seminario de IV Encuentro Internacional de Emprendedores

II.- RUTA FORMATIVA:

a.- DEL PERFIL DE EGRESO: Competencia/Resultado de Aprendizaje:
Competencia:
Diagnostica los problemas de la comunidad mediante técnicas de investigación, proponiendo la elaboración de
proyectos en distintas áreas, promoviendo a su vez la innovación y el emprendimiento en pos del desarrollo personal y
colectivo de los ciudadanos
Resultado de Aprendizaje:
a) Elaborar propuestas para la generación de nuevos emprendimientos sustentados en modelos y estrategias
administrativas que garanticen la eficiencia y efectividad de los negocios.

b.- OBJETIVO GENERAL DE LA ASIGNATURA:

Desarrollar una cultura emprendedora a través del fomento de las capacidades innovadoras y el espíritu
emprendedor de los estudiantes del Séptimo Nivel de la Carrera de Administración de Empresa y áreas de
influencia útiles para la identificación, creación y fortalecimiento de nuevos negocios que generen valor a la
economía y al tejido empresarial del país, al igual que el desarrollo de propuestas de impacto sostenible a
nivel social.
c.- DESCRIPCIÓN DE LA ASIGNATURA:
En el primer proceso la materia de Emprendimiento Empresarial comprende de manera general un carácter
interdisciplinario en el cual asocia criterios relacionados con el espíritu empresarial analizando los
diferentes escenarios que presenta nuestro entorno económico, social y cultural, con una orientación
eminentemente formativa, mediante la adquisición de conocimientos de las diferentes disciplinas,
integrando así asignaturas contextualizadoras, metodológicas, cuantitativas e instrumentales, esenciales
para la formación del estudiante.
En el segundo proceso se busca que los alumnos comprendan la importancia de crear su propia negocio, y
poder conocer las distintas actividades y etapas por las cuales atraviesa una empresa, así como el de
generar un rendimiento para los miembros de la empresa, fortalecer su carrera, fomentar el espíritu de
competencia, calidad y ética profesional.
A partir de estos conocimientos los estudiantes se encuentran separados por equipos, y se estructura un
modelo de un Plan de Negocio y se trabaja sobre cada una de las áreas sentando las bases, para cada una
de las etapas de operación. A partir de este momento se realiza un trabajo de investigación de empresas,
con la finalidad de proporcionar a sus propietarios criterios para el funcionamiento de sus negocios con la
formulación de un plan de negocio.

III.- RESULTADOS DE APRENDIZAJE DE LA ASIGNATURA

Resultados del Aprendizaje Formas de Evidenciarlos
(Objetivos Específicos) (Apreciación)
1.- Asociara criterios relacionados al espíritu
1.- Se realizaran trabajos en equipos y se los
empresarial y el desarrollo socioeconómico del
socializa destacando su diferencia y presentándolos
entorno analizando los diferentes escenarios que
en diapositivas power point
presenta nuestra sociedad
2.-Se definirán ideas de negocios en la que se
2.- Aplicara técnicas y procedimientos para la
incluyan todos los procesos para la creación e ideas
activación y desarrollo del pensamiento creativo y la
de negocios. Para que surjan negocios viables y
capacidad para elaborar nuevas ideas
económicamente rentables.
3.- Estructuraran un perfil de un negocio creativo,
en base a los conocimientos adquiridos como 3.- Elaboraran un perfil de un Plan de Negocios en
muestra de la capacidad de emprendimiento equipo y los socializarán en el aula de clases, en la
individual y de grupo. que evidenciará la factibilidad del Negocio.

4.- identificaran un emprendimiento en el que

4.- Elaboraran un documento donde se evidencia la
analizarán su situación actual y les propondrán
investigación del emprendimiento objeto de estudio
nuevas estrategias de desarrollo empresarial

IV.- PROGRAMACIÓN

N°
PROGRAMA DEL CONTENIDO DISCIPLINAR HORAS HORAS
TOTAL ESTRATEGIASPARA EL TRABAJO
N° (ASIGNATURA, UNIDAD, CURSO, TALLER, OTRO) PRESENC AUTÓNO
HORAS AUTÓNOMO
POR TEMAS IALES MAS
P-A

1 Valor Social y Económico de la Empresa 4 2 2 Asociarán y sintetizarán

 criterios relacionados con el
tema planteado
2 Desarrollo de una cultura empresarial 4 2 2 Elaboración y exposiciones
de Éxito de trabajos equipo y
plenarias.
3 Dirección Empresarial 4 2 2 Comentar de manera
crítica, individual y
colectivamente sobre los
diferentes escenarios que
presenta nuestro entorno
económico y socio-cultural
4 La Empresa, fases de Desarrollo de una 4 2 2 Formulación de
empresa tipos de Empresas, cómo organizadores gráficos
funcionan las empresas. donde se sinteticen y
consoliden los diversos
conceptos formulados en
clases
5 La Planificación Estratégicas de las 4 2 2 Formulación de
empresas organizadores gráficos
donde se sinteticen y
consoliden los diversos
conceptos formulados en
clases
6 Factores claves de éxito del 4 2 2 Formulación de
emprendedor organizadores gráficos
donde se sinteticen y
consoliden los diversos
conceptos formulados en
clases
Código de Conducta del Emprendedor: 8 4 4 Formulación de
Manual de conducta para el organizadores gráficos
emprendedor que busca el donde se sinteticen y
financiamiento de sus proyectos consoliden los diversos
conceptos formulados en
clases
Identificación de Negocios existentes en 8 4 4 Aplicación de guía de
el mercado observación directa, para
determinar problemas y
necesidades que permita la
generación y selección de
una alternativa de negocio
Introducción al Plan de Negocios 4 2 2 Formulación de
organizadores gráficos
donde se sinteticen y
consoliden los diversos
conceptos formulados en
clases
Razones para la elaboración del Plan de 8 4 4 Formulación de
Negocios organizadores gráficos
donde se sinteticen y
consoliden los diversos
conceptos formulados en
 clases
Etapas para la elaboración del Plan de 8 4 4 Formulación de
Negocios organizadores gráficos
donde se sinteticen y
consoliden los diversos
conceptos formulados en
clases
Investigación de campo 8 4 4 Se formulara un documento
en el cual se evidencia la
experiencia de un
emprendimiento
Total de horas 64 32 32
V.- METODOLOGÍA Y RECURSOS

Para la comprensión de los contenidos del presente silabo se trabajará bajo la técnica de taller, en la que
los y las estudiantes participarán de manera activa mediante la investigación de casos concretos en el
ámbito de emprendimiento, llegando a elaborar un perfil de un plan de negocios que permitirá establecer
el buen funcionamiento tanto en lo administrativo financiero y humano de un nuevo negocio.
Para el cumplimiento de lo expuesto aplicarán sus conocimientos con una investigación de campo de un
emprendimiento.

VI.- PLANEACIÓN DE LA EVALUACIÓN

ACREDITACIÓN
MEDIO CICLO FINAL DE CICLO EXAMEN DE
ASISTENCIA
RECUPERACIÓN
EXÁMENES (30%) 15 15 30 80% (mínimo)
ACT. EN EL AULA (40%) 20 20 80% (mínimo)
Tareas 3 3 80% (mínimo)
Ejercicios de aplicación 5 5 80% (mínimo)
Lecciones orales 2 2 80% (mínimo)
Pruebas escritas 3 3 80% (mínimo)
Participación 4 4 80% (mínimo)
Exposiciones 3 3 80% (mínimo)
ACTIVIDADES DE 15 15 80% (mínimo)
INVESTIGACIÓN (30%
TOTAL 50% 50% 100%
VI.- BIBLIOGRAFÍA
a.- Bibliografía Básica:
AUTOR TÍTULO DE LIBRO EDICIÓN AÑO PUBLICACIÓN EDITORIAL
Rodrigo Varela Innovación 2008 Prentice Hall
Empresarial
Edwin Tarapuez Creatividad Primera Edición Junio del 2008 Ecoe Ediciones
Chamorro Empresarial
b.- Bibliografía Recomendada:
AUTOR TÍTULO DE LIBRO EDICIÓN AÑO PUBLICACIÓN EDITORIAL
Wilson Mariño 500 Ideas de Segunda Edición 2002 Ecuador F.B.T
Tamayo Negocios no
Tradicionales
Ing. Juana Moncayo Capacitación para Primera Edición 2008
facilitadores de
Emprendimientos
c.- Lecturas complementarias:
Ponti Franc, Los 7 movimientos de la Innovación, Grupo Editorial Norma 2009
Revista Gestión
Pagina web:www.monografias.com

VII.- COMPROMISO ÉTICO

Con el propósito de generar una cultura de respeto mutuo entre docente y estudiante para fomentar un ambiente
adecuado para la generación de ideas, conocimientos y aprendizaje.
La puntualidad es importante para el normal desarrollo en el aula de clases, por lo que cualquier atraso que reporte
más de 15 minutos será reportado como falta, en clases de más de 2 horas, perderá la primera hora de asistencia.
Los trabajos serán receptados en la fecha y hora prevista de mutuo acuerdo entre docente y estudiantes.
Para promover la práctica de valores éticos y morales es importante recalcar que las copias, plagios o cualquier forma
de actividad que atente contra la ética (duplicación de trabajos), serán sancionados con la calificación mínima de 0,1 sin
opción a apelación alguna.
El uso del celular o cualquier distractor que interrumpa el normal desarrollo de las actividades académicas será
debidamente amonestado por el docente.

Portoviejo, Septiembre de 2012

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(f) Docente (f) Coordinador
Ing. Juana Moncayo Vera Ing. Janeth Moreira de Vélez